高中集体备课制度

高中集体备课制度备好课才能上好课，不备课不准上课。备课是教师的自主性和创造性工作，是教师义不容辞的职责。一、备课环节：1、备“课程标准”。突出知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观。2、备学生需求。把学生置于教学的核心地位，以学生的心理发展为主线，预测学生可能的思维活动并设计相应对策，引导学生成功步入“最近发展区”。3、备教学资源。不仅要备知识点，更要备知识背后隐藏着的方法和过程，情感、态度和价值观；备有关教学网络资源。4、备教学方法。关注如何与学生沟通、交流，如何从教学的“独白”过渡到“对话”；关注如何指导学生会学，注重培养学生良好的学习和思维习惯。5、写课后反思。倡导课堂教学的课后反思，好的经验要提炼，同样的错误不能犯两次。二、基本内容：1、全册教材教学计划（1）全册教材教学目标、教学重点难点等。（2）学生知识基础情况分析（知识结构、学习习惯、生活经验、情感态度价值观等等）（3）全学期教学进度表2、单元教学计划单元名称、教学时间、单元教学内容、目标、单元教学重点难点关键等等3、课时教学计划（教案）课题、课型、时间、教具、教学目标、教学重点难点及教学过程（包括教学策略、板书设计、作业设计、教学反思等）三、基本要求：1、认真研究新课改精神、课程目标、教材、教参和学生。教学的基础知识、基本技能、基本概念等应突出的重点、新意，应解决课堂教学中的难点。2、体现新课改的精神，教学设计具有针对性和现实性。3、精心设计教学过程（合理安排教学内容、恰当选择教法学法、善于设计巩固或发展性练习、研究探讨教学艺术逻辑结构等）。4、主要环节处要写清“教学策略”。5、善于学习、认真思考、独立备课。（严禁抄袭）6、当天课必须隔天备好。（超前1〜2教时）7、各科教学均应备课。“四定”：每次集体备课要定时间（每周四下午第四节）、定地点、定内容、定中心发言人。中心发言人要在事先写出发言稿。备课时，在中心发言人发言后，其他成员要充分讨论和研究。“四统一”：教学目标，统一重难点，统一作业内容，教学进度；“五备”：集体备课的基本内容要包括备课程目标、备教材、备教法、备学法、备练习，重点研究本学科教与学的改革与创新。要明确本单元、本节课教学内容在教材中的地位，确定本课的教学目标、重点、难点、课型和相应的课前准备，研究本课的预习内容，组织本组教师分工完成练习题的设计，做到资源共享。五、备课步骤：1、学期初根据教学计划，确定单元集体备课中心发言人。2、个人自备出思路。个人钻研教学内容（符合新课标精神的优秀教学资源）、手段、方法、学生，提出问题或设想。在每单元教学的三天前，中心发言人填写好“集体备课记录表”，备课组长组织集体备课会，共同研讨、集思广益。3、集思广益通思路。各备课执笔人根据备课组的意见，提前一周研究预定的备课内容，按照统一的格式，分工精心设计教学预案，力求规范、科学。然后分发到各位教师手中。4.博采众长写教案。在进入课堂实施教学之前，教师要结合班级学生实际情况进行“二次”备课，教师在研讨深化的基础上写出具有个性特点的课时教案。5、教后反思长经验。要养成反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面。6、做好每次集体备课记录，学期末交教务处存档。7、备课流程图：熟悉教材提出问题一一中心发言把握重点--共同研讨解决问题一一形成预案分发教师--结合实际二次备课一一课堂实施信息反馈--教后反思理论提升六、教案形式：提倡多样化的教案形式：简案或详案；卡片式、提纲式、表格式；随笔式、备忘式、书头备课式等。七、检查考核：1、备课组自查、互查。2、教研组组长检查。3、教务处抽查。小学教师听评课制度为了解和掌握学科课堂教学工作的实际情况，解决教学和教学管理中存在的问题，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高，特制定教师听评课制度。一、听课类型：我校听课类型分为：公开课、示范课、随堂听课等类型。二、参与听课人员的听课节数要求：每位教师不少于25节，其中学校教学管理人员（包括推门听课）和工作未满三年的教师听课不少于35节。三、听课的具体要求：.听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评、建议以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。.听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。3、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定，不做与听课无关的事。4、学校领导对参与听课人员做好记录。5、教师有讲课活动时，教导处要组织教师按时听课，为评课、教研活动作好准备，对无故不参加者，要作好记录。、评课的具体要求:1、教师出示有关听课类型后，教导处要及时组织本组教师进行评课，对无故不参加者，教研组长要作好记录。2、要严格按评课的程序进行，不能流于形式，各教师要积极提出自己的观点，展开讨论，并认真作好评课记录。中学安全隐患整改制度一、因违反或不符合有关安全法规而导致的各类潜在不安全因素，应认定为安全隐患。二、发现安全隐患应立即改正，不能立即改正的，应报告上级主管人员。三、安全管理人或处室安全责任人应组织对报告的安全隐患进行认定，并对整改完毕的进行确认。明确安全隐患整改责任处室、责任人、整改的期限和所需经费来源。五、在火灾隐患整改期间，应采取相应措施，保障安全。六、对公安、消防机构责令限期改正的安全隐患和重大安全隐患，应在规定的期限内改正，并将安全隐患整改复函送达公安、消防机构。七、重大安全隐患不能立即整改的，应自行将危险部位停产停业整改。八、对于涉及城市规划布局而不能自身解决的重大安全隐患,应提出解决方案并及时向上级主管部门或当地人民政府报告。中学校园网络安全管理制度为了保护学校校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展、保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，制定本安全管理制度：1、校园网络使用者必须遵守国家有关法律、法规，必须遵守《保守国家秘密法》和国家保密局《计算机信息系统国际互联网保密管理规定》。2、校园网络的所有用户必须接受学校依法进行监督检查和采取的必要措施。遵守学校的管理制度，爱护网络设备，正确使用网络设备，保证网络设备的正常运行。3、网络管理中心机房要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备账目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。4、除信息组外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对服务器等设备进行修改、设置、删除等操作。5、校园网对外发布信息的WEB服务器中的内容，必须经发布信息的学校部门负责人审核，交校办公室审核备案，由信息处从技术上开通其对外的信息服务。6、网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户账户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对校园网网络用户权益的侵犯。7、为防范黑客攻击，校园网出口处应设置硬件防火墙。若遭到黑客攻击，校信息组必须在二十四小时内向区教育局信息中心报告。8、严禁在校园网上使用来历不明及可能引发计算机病毒的软件。外来软件应使用经公安颁发了《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》的杀毒软件检查、杀毒。9、不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息（包括多媒体信息）、录阅传送淫秽、色情资料。10、校园网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源分不同的保密等级对学校各部门开放。11、对与校园网络，双休日、节假日，要有专人检查网络运行情况。12、学校网络管理中心必须遵守国家关于网络管理的各项法