2023年山东沪科版中考物理易错知识点总结

［声光部分o

［4个易错考点

错误认识1：声波和电磁波一样,也能在真空中传播。

纠错:声波的传播需要介质，真空不能传声

【训练1】据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波到达一定强度时就能有较强

的攻击力。实际上要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）

A.半导体B.磁性物质C.真空带D.绝缘物质

【解析】选C。超声波也是声波,真空不能传声，所以人们可以利用真空带来抵御超声波武器。

错误认识2:物体振动,人耳就能听到声音。

纠错:人耳要听到声音必须同时具备三个条件：

（1）声音的频率在20~20000Hz之间;（2）声源与人耳之间有传声的介质;（3）有正常的听觉系

统。

［训练2］苍蝇飞行时每秒振翅147〜200次,蝴蝶飞行时每秒振翅5~6次，为什么你凭听觉

能觉察飞行中的苍蝇，却不能觉察飞行中的蝴蝶？

【解析】因为人的听觉范围在20〜20230Hz,苍蝇发出的声音频率在人的听觉范围以内，所以

人听得到,而蝴蝶发出的声音频率低于20Hz,属于次声波，人听不到。

答案：见解析

错误认识3:测出发出声音到听到回声的时间t,用公式s=vt即可计算海底深度。

纠错:利用回声测海底的深度需要知道声音在海水中的传播速度v,需要测出从发出声音到听

到回声的时间t,那么海底的深度

s=vt'=-vt注意t'=-t

22

【训练3】声音在海水中的速度是1500m/s,我方潜艇的声呐系统发现前方有一不明潜艇，从发

出超声波到接收到回声间隔4s,那么两潜水艇相距m。

【解析】根据题意,超声波从我方潜艇发出到达不明潜艇的时

间为t=X4S=2$,那么两潜艇的距离为S=丫1=1500向5*2S=3000111。答案：3000

错误认识4:音调和响度是一回事。

纠错:音调和响度都是声音的特性。音调是指声音的上下，跟发声体振动的频率有关;响度是指

声音的强弱（或大小）,跟发声体振动的振幅有关。

【训练4】老牛叫声和蚊子叫声相比，老牛叫声的响度

（选填"大”或"小"）,音调（选填"高"或"低"）。

【解析】老牛叫声:①响、传得远，即响度大;②粗、闷，即音调低。蚊子叫声:①小、只有在近

处才能听到，即响度小;②尖、细，即音调高。答案：大低

错误认识5:悦耳的音乐一定不是噪声。

纠错:从环保角度，但凡影响人们正常的工作学习和休息的声音以及对人们要听的声音起干扰

作用的声音，都是噪声。

【训练5】以下声音不属于噪声的是（）

A.歌唱时乐器的伴奏声B.城市里的汽车发动机的运转声

C.深夜楼上传来的钢琴声D.自习课的喧哗声

【解析】选A。A项中声音给人以听觉上的享受,不属于噪声;B项中声音影响人们的正常生

活;C项中声音影响邻居休息;D项中声音影响其他同学的学习，故都属于噪声。

错误认识6:只要是在同种介质中，光就沿直线传播。

纠错:光沿直线传播的条件是:同种均匀介质。假设光在同种不均匀的介质中传播，其路径会发

生偏折。

【训练6］如图是海市蜃楼形成原因的示意图，远处物体射来的光，穿过不均匀的空气时发生

了现象，人眼睛看到的景物实际是，它的位置比实际位置偏高。

【解析】远处物体的光经过疏密不均匀的空气层时，其传播路径发生偏折;折射后光线进入人

眼后，人由于错觉始终认为光沿直线传播,所以看到比物体实际位置高一些的虚像。

答案：折射景物的虚像

错误认识7:漫反射是乱反射，不遵循光的反射定律。

纠错:漫反射的光线虽杂乱无章，但和镜面反射一样，每条光线仍遵循光的反射定律。

【训练7】教室内用来放映投影片的银幕,外表是白色且粗糙的，其目的是（）

A.不反射光B.能折射光C.发生漫反射D.发生镜面发射

【解析】选Co投影屏幕外表粗糙，是为了让光线射到上面发生漫反射,使光线射向各个不同

的方向，让不同位置的同学都能看到银幕上的画面。

错误认识8:平面镜成像的大小与物体到镜面的距离有关。

纠错:平面镜成像的大小始终等于物体的大小，与物体到镜面的距离大小无关。感觉“物远像

小"是观察像的视角变小的缘故。

【训练8】某同学从平面镜前2.5m处走近平面镜，那么该同学在平面镜中的像将（）

A.远离平面镜B.变大了C大小不变D.变小了

【解析】选Co平面镜所成像的大小取决于物体的大小，该同学的大小不会改变，根据平面镜

成像特点“像与物大小相等"，所以该同学的像的大小也不变。

错误认识9:作光路图时,所有的线条都要画为实线。

纠错:作光路图时,光线、实像都用实线来画，光线的延长线、法线、虚像都用虚线来画;并且

画光线时要加箭头。

【训练9］如下图，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势。画出她的脚上B

点的光线经过平面镜后进入人眼A点的光路图。

【解析】此题考查平面镜成像的特点和原理。根据像与物关于镜面对称确定B点的像B'

点;根据反射光线的反向延长线经过像点,确定进入小红眼中的反射光线及入射点;画出对应

的入射光线。答案：如下图

错误认识10:光从透明体斜射入空气中时只发生折射,不发生反射。

纠错:光从透明体斜射入空气中时同时发生折射和反射

【训练101如下图,AO是一条从玻璃斜射入空气的光线,画出它的反射光线和在空气中的折

射光线的大致方向。

【解析】先画出法线，这是一条过O点垂直于界面的直线;在法线的下侧界面上，依据反射角等

于入射角画出反射光线;在空气中法线的下侧，依据折射角大于入射角画出折射光线。答案：

如下图

错误认识11:"影""像"成因相同,二者无区别。

纠错:有些“影"是光的直线传播形成的，有些“影”是光的反射或折射形成的“像”。

【训练11］“影”是我们日常生活中常见的光现象,如做光学游戏形成的“手影”，民间皮影戏

的“皮影"，湖岸景色在水中形成的“倒影"，春游时的“摄影”等。以以下出的“影"与物理知

识对应关系正确的选项是（）

A.“手影”是由光的直线传播形成的B“皮影”利用的是平面镜成像

C."倒影”是光的折射形成的D.“摄影"用的照相机是根据凹透镜成像的原理制成的

【解析】选A。由于光在同种均匀介质中沿直线传播,做游戏时手挡住了光的传播，在墙壁上

形成了黑暗区域,这就是“手影”。"皮影”是由光的直线传播形成的;“倒影〃是以水面为镜面

形成的虚像,是光的反射的结果;照相机是根据凸透镜成像的原理制成的,是光的折射的结果。

错误认识12:虚像总是放大的，实像总是缩小的。

纠错:有些虚像是等大的，如平面镜成像;有些实像是等大或放大的，如小孔成像或凸透镜成

像。

【训练12】小杨学了“平面镜成像"和“凸透镜成像”后，总结出关于实像和虚像的一些特点,

其中错误的选项是（）

A.实像可以是放大的，也可以是缩小的B.虚像不可以用光屏承接

C.虚像可以是正立的，也可以是倒立的D.实像一定可以用光屏承接

【解析】选Co凸透镜成实像时,可以是放大的，也可以是缩小的,这取决于物距的大小，故A

说法正确;虚像不是由实际光线的反向延长线会聚而成的,故不能用光屏承接,B说法正确;无

论是平面镜成的虚像还是凸透镜成的虚像，都是正立的，不会出现倒立的像,C说法错误;实像

是由实际光线会聚而成的，故可以用光屏来承接,D说法正确。

错误认识13:照相时，要使像变大些,应使照相机远离人。

纠错:照相机的原理是:当物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立缩小的实像。物距是物体到照相

机的距离，像距是底片到镜头的距离或暗箱的长度。根据凸透镜成实像的特点“物近像远大”

可知,要使像变大些，应使“物”变近些，同时增大像距。

【训练13】（多项选择）如下图是照相机的成像示意图，以下说法中正确的选项是（）

A.照相机的镜头是凸透镜B.所成的像是正立、缩小的虚像

C.要使底版的像变大,只把镜头前伸就可以D.要在底版上成缩小的像,物距必须大于2倍焦距

【解析】选A、Do照相机的镜头相当于一个凸透镜,A对;照相机是利用物距大于二倍焦距

时，凸透镜成倒立、缩小的实像的性质制成的,B错,D对;要使底版的像变大，应增大像距，即镜

头前伸，同时缩小物距,C错。

错误认识14:平行于主光轴的光线通过凹透镜后过焦点。

纠错:平行于主光轴的光线通过凹透镜将远离主光轴，其反向延长线通过焦点。

【训练14］如下图，作出光线通过凹透镜的光路（保存必要的作图痕迹）。

【解析】平行于凹透镜主光轴的光线经过凹透镜后，变得发散，其反向延长线经过同侧的虚焦

点。答案：如下图

|力学部分O

29个易错考点

错误认识1:匀速直线运动中速度大小改变。

纠错:匀速直线运动的速度始终不变，与运动的路程和时间无关

【训练1】一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过36m的路程，

那么它在前2s内的速度是（）

s36m仆,

A.4.5m/sB.9m/sv=—=-----=9m/S,

C.18m/sD.无法确定t4s

【解析】选B。物体做匀速直线运动，那么在任何时间内，速度大

小不变，前4s的速度故它在前2s内的速度

是9m/s,它与物体运动的路程和时间无关，故B对。

错误认识2:平均速度是速度的平均值。

纠错:平均速度只能是总路程除以总时间，包含中间静止的时间,不是速度的平均值。

【训练2］晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速

度是6m/s,到终点时的速度为7.5m/s,那么全程内的平均速度是（）

A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s

【解析】选B。此题考查平均速度的计算。晓燕百米赛跑中平

均速度为故B选项正确,它不是速度的

平均值。

错误认识3:物体的质量和密解栽定不弟m/So

纠错:⑴质量是物体的根本昌性晶体的状态、形状

H、温度、所处空间位置的变化而变化。

（2）密度是物质的根本属性，和物体的质量、体积无关，但与物体的温度、状态有关。特别是气

体的密度与气体的体积和温度都有关。

【训练3】杯中的蜡从液态变成固态时，中间会凹陷下去，蜡的

质量，蜡的密度。（选填"变大""不变"或"变小”）

【解析】质量是物体本身的一种属性，与物体状态无关,蜡由液

态变为固态时，质量不变，体积减小，由P=m/v可知密度变大。答案：不变变大

错误认识4:称量物体时,调节平衡螺母使天平平衡。

纠错:天平平衡后,只可以增减祛码和移动游码调节天平平衡，不可以再移动平衡螺母。

[训练4】小明做“用托盘天平测物体质量"的实验时，用己调节好的天平测量物体质量，发现

指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）

A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些

C.把天平右盘的祛码减少一些D.向右移动游码

【解析】选D。此题考查托盘天平的正确使用。托盘天平使用过程中有两次平衡，一次是称

量之前调节平衡螺母使天平平衡，在称量过程中放上物体后通过增减祛码和调节游码使天平

平衡。由于指针指在分度盘的中央刻度线的左侧，说明祛码的质量较小，应向右调节游码，故D

选项正确。

错误认识5:天平读数时游码以右侧或中间为标准。

纠错:天平读数时,游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减祛码

【训练5】小明用天平测了一鸡蛋的质量,当天平平衡后，右

盘中祛码的质量和游码的位置如下图，那么鸡蛋的质量是go

【解析】利用天平测量物体的质量时，物体的质量等于天平上祛码的质量与游码示数的和。

此题中祛码质量为60g,游码的示数为2.4g,所以鸡蛋的质量为62.4g。答案：62.4

错误认识6:同一物体重力大小始终不变。

纠错:物体所受的重力与物体所处的纬度位置有关。在同一纬度位置，重力的大小与物体的质

量成正比。

【训练6]2023年5月，法国科学家发现行星”葛利斯581d"较适合地球生命居住，且同一物

体在“葛利斯581d”行星外表所受重力大小是在地球外表的两倍。设想宇航员从地球携带标

有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d〃，测得方便面的示数是

（）

A.天平示数为100g,弹簧测力计示数为1NB.天平示数为100g,弹簧测力计示数为2N

C.天平示数为200g,弹簧测力计示数为IND.天平示数为200g,弹簧测力计示数为2N

【解析】选B。质量是物体内所含物质的多少,是物体的属性，不随位置的变化而变化，故100g

的方便面到“葛利斯581d〃上测量质量依然是100g,但重力是由于物体受到吸引而形成的，因

引力变为原来的二倍，弹簧测力计的示数也变为原来的二倍，为2N。

错误认识7:重力的方向是垂直向下。

纠错:重力的方向是竖直向下,不是垂直向下。“竖直向下”指垂直于水平面向下，而“垂直向

下"是指垂直于某个面向下。

【训练7】关于物体所受重力的方向，以下表示正确的选项是（）

【解析】选C。此题考查重力的方向。重力的方向总是竖直向下的，与物体运动的方向无关。

应选C。

错误认识8:摩擦力的方向总是跟物体运动的方向相反，并且总是阻碍物体的运动。

纠错:摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向或相对运动的趋势的方向相反,它总是阻碍物

体的相对运动或相对运动的趋势，有时摩擦力是物体运动的动力。

【训练8】体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（）

A.等于490N,方向竖直向下B.等于490N,方向竖直向上

C.大于490N,方向竖直向下D.小于490N,方向竖直向上

【解析】选Bo由题意知，该同学沿竖直的木杆匀速上攀,那么他在竖直方向上重力和摩擦力

是一对平衡力;根据二力平衡的条件知，他所受的重力和摩擦力大小相等，方向相反，且在同一

条直线上，所以该同学受到的摩擦力f=G=490N,方向竖直向上。

错误认识9:运动的物体受摩擦力，静止的物体不受摩擦力。

纠错:物体是否受到摩擦力作用，关键是看它与接触的物体间是否有相对运动或相对运动的趋

势。假设有相对运动或相对运动的趋势，那么受摩擦力,否那么不受摩擦力。

【训练9】物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动,不计空气阻力，那么

对物体受力分析正确的选项是（

A.只受重力B.受重力、支持力和向右的摩擦力

C.受重力和支持力D.受重力、支持力和向左的摩擦力

【解析】选Co摩擦力产生的原因之一是接触面间存在相对运动或相对运动趋势，此题中物

体与小车运动速度相同，不存在相对运动或相对运动趋势，接触面间不存在摩擦力，物体只受

重力和支持力作用。

错误认识10:物体运动速度改变，滑动摩擦力大小改变。

纠错:滑动摩擦力的大小只与物体所受的压力和接触面的粗糙程度有关,与物体运动的速度和

外表积无关。

【训练10]一木块在0.5N的水平拉力作用下,在水平桌面上沿拉力方向做匀速直线运动，那

么它受到的摩擦力为N«假设把拉力增大到0.8N,仍使木块在该平面上运动,这时木

块受到的摩擦力为No

【解析】根据二力平衡条件，木块做匀速直线运动时，摩擦力的大小等于拉力的大小，等于0.5N,

当拉力增大到0.8N时，压力不变，接触面粗糙程度不变,故摩擦力不变，仍为0.5N。与木块的运

动状态和所受的拉力大小无关。

答案：0.50.5

错误认识11：物体不受力就会静止，受力就会运动。

纠错:力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因;假设物体受到平衡力的作用，

它也可以处于静止状态。

【训练11】踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到的作用；

假设运动的足球所受的力全部消失，那么它将做运动。

【解析】足球停下来是因为受到阻力作用，是阻力改变了它的运动状态;根据牛顿第一定律，

假设运动的足球所受的力全部消失，它将保持原来的速度不变，永远做匀速直线运动。

答案：阻力匀速直线

错误认识12:物体速度越大，其惯性越大。

纠错:惯性大小只跟质量有关，与速度无关。速度越大说明物体动能越大，能够做的功越多，并不

是惯性越大。

【训练12］惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。以下四种物体中,惯性最大的是

（）

A.奔驰的骏马B.漂浮的热气球C.树枝上的小鸟D.缓慢进站的动车

【解析】选D。惯性大小只跟质量有关,和速度无关。四种物体中，动车的质量最大，其惯性最

大。

错误认识13:惯性是一种力。

纠错:惯性是一种性质，力是物体对物体的作用,惯性不是力。

【训练13】飞机投弹时，不是飞到目标的正上方时投弹，而是要提前投掷，这是因为（）

A.炸弹有向前的冲力B.炸弹有惯性C.炸弹受到惯性作用D.惯性大于阻力的作用

【解析】选B。炸弹离开飞机后受重力、空气阻力，不受其他力的作用，故A错;惯性是一种性

质，不能说物体“受到惯性作用”，不能把惯性与物体受到的力进行大小比拟，只能说物体具有

惯性，故B对,C、D错。

错误认识14:合力一定比分力大。

纠错:合力的大小跟分力的方向有关。对于同一直线上的两个力，假设方向相同,那么合力等于

两分力之和;假设方向相反，那么合力等于两分力之差。

【训练14】重为G的苹果从树上竖直下落，假设苹果在空中所受阻力小于G那么苹果在竖直

下落过程中受到的合力大小（）

A.等于GB.等于0C.大于GD.小于G

【解析】选D。设苹果竖直下落时受到的阻力为f,其方向竖直向上,而重力G的方向竖直向

下，那么苹果受到的合力大小F合=64<3应选D。

错误认识15:物体处于平衡状态时，它受到的任意一对力都是平衡的。

纠错:判断一对力是否平衡，关键是看这对力是否满足“同体”"等大"“反向""共线"四个

条件。

【训练15】汽车在平直公路上匀速行驶，以下说法正确的选项是（）

A.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力

B.汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力

C.汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力

D.汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力

【解析】选D。A项中两个力不作用在同一物体上,B项中的两个力不作用在同一条直线上,C

项中两个力方向都竖直向下，它们都不是平衡力。D项中两个力大小相等、方向相反、作用

在同一个物体上且作用在同一条直线上，符合二力平衡条件，故D正确。

错误认识16:压力一定等于物体受到的重力。

纠错:压力与重力无因果关系，很多情况下压力的产生与重力无关。只有当物体放在水平面上

时，水平面受到的压力才等于物体受到的重力。

【训练16］请在图中画出小球受到的重力示意图和它对墙壁的压力示意图。

【解析】重力的作用点（即重心）在球心处，重力的方向竖直向下。压力的作用点是球与墙壁的

接触点（在墙壁上），其方向垂直于墙壁，并指向墙内。

答案：如下图

错误认识17:压力的受力面积是施力物体的外表积。

纠错:压力的受力面积不是施力物体的外表积,而是压力的作用面积，即两物体相互接触局部

的面积。

【训练17］一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如下

图）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3在板A移动过程中，以下

说法正确的选项是（）

A.A对桌面的压强不变B.A对桌面的压力不变

C.A对桌面的压力不断变小D.A对桌面的压强不断变小

【解析】选B。在木板移动的过程中,A对桌面的压力大小始终

等于木板的重力大小，故压力F'不变。由于A对桌面的压强

P=F/SA向右移动的过程中，与桌面的接触面积减小，所以p增大。

错误认识18：压力的受力面积是受力物体的外表积。

纠错：压力的受力面积不是受力物体的外表积，而是压力的作用面积，即两物体相互接触局

部的面积。

【训练18】如下图的平底容器质量为0.3kg,底面积为3X10-3m2,内装0.6kg的水后，

测得容器中水深15cm,假设将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央，那么容器对桌面

的压强为Pa,容器中的水对容器底的压力大小为No（忽略容器厚度，取g=10

N/kg)

【解析】容器对桌面的压强相当于固体所产生的压强，压力

由重力产生,F=G=（m容+m水）g=（0.3kg+0.6kg）X10N/kg=9N,

p==3X103Pa,水对容器底的压力F=pS=PghS=

1.0X103kg/m3XION/kgX0.15mX3X10-3m2=4.5N»

答案：3X1034.5

错误认识19:液体产生的压强与液体的多少有关。

纠错:根据公式p液=P液gh可知,液体产生的压强只与液体的密度、深度有关,跟液体的体积

无关。液体多，密度、深度不一定大，产生的压强也就不一定大。

【训练19】水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如下图。水对

甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是:F甲F乙;p甲p乙。（均选

填或“="）

【解析】两容器中水的质量相等，故水的重力相等;因为甲、乙都是圆柱形容器,所以水对容器

底的压力等于水的重力，即F甲=F乙。根据公式p液=P液gh,因两容器都装水，液体密度P液

相同，由题图知h甲>h乙，所以p甲邛乙。

答案：=>

错误认识20:在托里拆利实验中，水银柱的高度差和管子的粗细、倾斜程度等因素有关。

纠错:大气压是一确定的值，它支持着玻璃管内的水银柱不下降,大气压等于玻璃管内的水银

柱产生的压强;而水银柱产生的压强只与高度有关，与管子的粗细、倾斜程度等因素无关.

【训练20】做托里拆利的实验装置中，以下哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变

化（）

A.将管倾斜B.将玻璃管变粗C.向水银槽中参加少量水银D.外界大气压发生变化

【解析】选D。在做托里拆利实验时，只要外界大气压不变，管内外水银面的高度差就不变,

改变玻璃管的粗细、将玻璃管稍微的倾斜、改变水银槽内水银面的上下都不能影响到管内外

水银面的高度差;当外界大气压发生变化时，玻璃管内外水银面的高度差才能发生变化。

错误认识21:物体在液体中的深度越大,它受到的浮力越大。

纠错:物体受到的浮力大小跟液体的密度和排开液体的体积有关,跟物体浸没在液体中的深度

无关。

【训练21】2023年6月我国首台载人潜水器“蛟龙号"突破7000m深海。当其排开海水的

体积为2m3时，受到浮力的大小为N;该潜水器从1000m深处继续下潜，受到的浮力

将

（选填"变大”"变小"或"不变"）。（海水的密度取1.0X103kg/m3,g取10N/kg）

【解析】潜水器受到的浮力F浮=P海水gV排

=1X103kg/m3X10N/kgX2m3=2X104N;

浸没后潜水器下潜的过程中，排开海水的体积V排不变，它受到的浮力不变。

答案：2X104不变

错误认识22:在水中下沉的物体受到的浮力小,上浮的物体受到的浮力大。

纠错:物体在水中受到的浮力大小跟其浮沉情况无关,关键是看物体排开水的体积，排开水的

体积越大，所受到的浮力就越大。

【训练22】如下图，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中的浮沉情况，此时甲、乙、

丙三个物体所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙，那么下面关系正确的选项是（）

A.F甲〉F乙＞F丙B.F甲＜F乙＜F丙

C.F甲=F乙=F丙D.F甲=F乙＞F丙

【解析】选C。由图可知，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中,甲上浮，乙悬浮,丙下沉

时，三者排开的液体的体积和液体的密度都相同,由阿基米德原理得,F浮=6排=P水gV排，故

甲、乙、丙三个物体所受的浮力相等。

错误认识23:密度计在密度大的液体中受到的浮力大。

纠错:密度计测量不同液体的密度时，都漂浮在液面上，受到的浮力都等于密度计自身的重力。

【训练23】将适量的橡皮泥粘在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很

有用的简易密度计。将它分别置于甲、乙两杯液体中，静止时的情景如下图。以下说法正确

的选项是（）

A.该简易密度计在甲杯液体中受到的浮力较大

B.该简易密度计在乙杯液体中受到的浮力较大

C.乙杯液体的密度较大D.甲杯液体的密度较大

【解析】选C。因为密度计漂浮在液面上，浮力等于它自身的重力，所以密度计在两种液体中

受到的浮力F浮相等;由题图知V排甲〉V排乙，根据F浮=P液gV排可判断P甲＜P乙。

错误认识24:力臂是从支点到力的作用点的距离。

纠错:力臂是从支点到力的作用线的距离，画图时用垂线段表示。

【训练24】如图,工人用撬棍撬起石块,0为支点。

⑴画出阻力F2的力臂L2;

（2）画出工人在A点施加的最小动力F1的示意图。

【解析】过支点O向阻力F2的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是阻力臂;要使动力最小,

应使动力臂最长,由图知OA最长，所以OA作动力臂，过A点与OA垂直向下作垂线就得到动

力F1的方向。答案：如下图

错误认识25:使用动滑轮一定能省一半的力。

纠错:在不考虑动滑轮重的情况下，沿竖直方向提升重物能省一半力。

【训练251如下图，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体。不计摩擦，那么

该同学所用拉力F的可能值是（）

A.20NB.25NC.30ND.35N

【解析】选D。由题图可知:拉力F的方向不是竖直向上的，那么拉力F的力臂将不再是动滑

轮的直径,而是小于直径，如下图,根据杠杆的平衡条件F/=（G+G动）r,所以F=r/L（G+G动），因为

/<2r,F>1/2（G+G动）=l/2X（50N+10N）=30N,即F>30N。

错误认识26:有力有距离就能计算功。

纠错:利用公式W=Fs计算功时,F、s一定要对应。

【训练26】李阳同学用100N的力踢一个重为6N的足球，球离开脚后在水平草地上向前滚动

了20m。在球滚动的过程中，李阳同学对足球做的功是（）

A.2000JB.600JC.120JD.0J

【解析】选D。球离开脚后滚动过程中不再受脚的作用力，即脚的作用力为0,根据W=Fs知

李阳同学对足球做的功为0J。

错误认识27:物体的机械效率越大，其功率也越大。

纠错:机械效率与功率之间无因果关系，其一发生变化时,另一个不一定改变。

【训练27】关于功率和机械效率的说法中，正确的选项是（）

A.功率大的机械，做功一定多B.做功多的机械，机械效率一定高

C.效率高的机械，功率一定大D.做功快的机械，功率一定大

【解析】选D。功率大，只能说明做功快，根据公式W=Pt知做功不一定多,A错;由于机械效率

是有用功与总功的比值，故做功多，不一定机械效率就大,B错;机械效率高，只能说明有用功在

总功中占的比例大,功率、机械效率两者没有必然的联系,C错;功率是比拟物体做功快慢的物

理量,D对。

错误认识28:对于同一机械来说,其机械效率是确定不变的。

纠错:简单机械的机械效率是可以改变的。例如，滑轮组的机械效率与提升的物重有关,斜面的

机械效率与斜面的倾斜程度、粗糙程度有关。

【训练28】在某工地的施工中，工人师傅用如下图的装置拉起45kg的重物，所用拉力是200N,

那么该装置的机械效率为，假设想进一步提高效率，可以对装置采取的措施是（答一

项即可）

o—【解析】滑轮组的机械效率要提高滑轮组机械效率，可增加有用功、减小

额外功，方法有增加提升的物重、减小机械装置间的摩擦等。答案：75%增加提升重物的

重力

错误认识29:物体下降过程中，其重力势能一定转化为动能。

纠错:物体下降过程中，其重力势能是否转化为动能还要看物体速度的变化。

【训练291跳伞运发动在空中匀速下降的过程中，运发动的动能，重力势

能。

【解析】跳伞运发动在匀速下落过程中，质量不变，速度不变，动能不变。高度减小，重力势能减

小。此过程中重力势能没有转化为动能。答案：不变变小

I热学部分o

0,15个易错考点

错误认识1:人眼看到的微小颗粒是分子。

纠错:分子很小，人眼无法直接观察到;人眼看到的微小颗粒是由很多分子组成的。

【训练1】以下现象中能说明物质的分子在不停地做无规那么运动的是（）

A.桂花飘香B.尘土满天C烟雾缭绕D.柳絮飞扬

【解析】选A。分子很小，用肉眼无法直接观察到。人眼观察到尘土满天、烟雾缭绕、柳絮

飞扬，都是宏观物体所做的机械运动，不是分子的运动，故B、C、D错;桂花飘香是香味分子不

停地做无规那么运动，向周围扩散的结果，应选Ao

错误认识2:分子间的引力与斥力不能同时存在。

纠错:分子间的引力和斥力总是同时存在的,只是有时表现为引力，有时表现为斥力。

【训练2］要折断一根木棒需用一定的力，说明分子间存在;物体被压缩到一定程度

时，就很难再被压缩了，说明分子间存在。

【解析】分子间同时存在相互作用的引力和斥力。木棒被拉伸时，分子间距离增大，引力起主

要作用，对外表现为引力。物体被压缩时，分子间距离减小，斥力起主要作用，对外表现为斥力。

答案：引力斥力

错误认识3:“白气〃是水蒸气。

纠错:暖瓶口冒出的“白气"、冬天口中呼出的“白气"、夏天冰棍周围的“白气”等不是水蒸

气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水珠悬浮在空气中。

【训练3］常常撒些干冰（固态二氧化碳）使舞台上“白雾"缭绕，用来增加演出时的气氛。关

于，，白雾”的形成，以下说法正确的选项是（）

A.是干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化而成B.是干冰汽化而成

C.是干冰直接升华而成D.是干冰升华吸热使空气液化而成

【解析】选A。舞台上喷撒干冰（固态二氧化碳）时，干冰吸收周围空气中的热升华，使空气温

度迅速下降，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，就形成了“白雾”。

错误认识4:升华过程中，物质的状态变化是固态一液态一气态。

纠错:升华过程中，物质直接从固态变成气态，不会变成液态。

【训练4】冬天结了冰的衣服,即使在以下的环境中也会直接变干，其中发生的物态变化是

（）

A.蒸发B.熔化C.升华D.液化

【解析】选C«衣服中的水结成冰时是固态，直接变干是变成气态散发到空气中，即直接由固

态变成气态,所以物态变化是升华

错误认识5:晶体温度到达熔点,一定会熔化。

纠错:晶体温度到达熔点，不一定会熔化,晶体的熔化须同时满足两个条件:一是温度到达熔点,

二是吸热。

【训练5】把正在熔化的冰拿到的房间里，以下说法中正确的选项是（）

A.冰继续熔化,在熔化过程中温度保持不变B.冰不再熔化，因为冰不能从周围吸热

C.因为冰熔化时，温度高于0℃,所以冰不再继续熔化

D.因为冰熔化时，温度低于0C,所以冰将继续熔化

【解析】选B。晶体熔化的条件是:温度到达熔点，继续吸热。把冰拿到0℃的房间里,虽然到

达了熔点，但是冰与周围环境的温度都是0℃,没有温度差，不会有热传递现象发生，冰不能从

外界吸热，故冰不再熔化。

错误认识6:液体温度到达沸点,一定会沸腾。

纠错:液体温度到达沸点，不一定会沸腾。液体的沸腾须同时满足两个条件:一是温度到达沸点,

二是吸热。

【训练6】如下图，生活中常把碗放在大锅内煮食物，碗与锅底不接触，当锅内的水沸腾时，碗里

的汤将（假设汤、水的沸点相同）（）

A.同时沸腾B.稍后沸腾C.不会沸腾，汤的温度能到达水的沸点

D.不会沸腾，汤的温度总低于水的沸点

【解析】选C。锅里的水到达沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变,

通过热传递碗内汤的温度最终会等于水的沸点;此时碗内外汤、水的温度相同，碗内的汤不能

继续吸热,所以不沸腾。

错误认识7:温度很低的物体，内能为零。

纠错:根据分子动理论，组成物质的分子在永不停息地做无规那么运动，分子间存在引力和斥

力，所以在温度很低时，分子仍具有动能，分子间具有势能，故温度很低的物体具有内能。

【训练7］南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃,如下图，一天，企鹅妈妈和小企鹅

之间发生了一次有趣的对话，它们的局部对话如下，其中正确的选项是（）

A.小企鹅:妈妈，这么冷,我都没温度了B.企鹅妈妈:不对，是没有内能

C.小企鹅:冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧

D.企鹅妈妈:呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀

【解析】选D。温度表示物体的冷热程度，温度有高有低，不可能没有，故A错；任何物

体在任何情况下都具有内能，故B错；固态的冰直接变成气态的水蒸气叫升华，在冰天雪

地的环境里是存在水蒸气的，故C错D对。

错误认识8:温度高的物体内能一定大。

纠错:温度高的物体内能不一定大，因为物体内能的大小跟温度、质量等因素有关。

【训练8】四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如图所

示。关于四只烧杯中水的内能的大小，以下判断正确的选项是（）

A.甲烧杯中水的内能大于乙烧杯中水的内能

B.丙烧杯中水的内能大于丁烧杯中水的内能

C.甲烧杯中水的内能大于丙烧杯中水的内能

D.丁烧杯中水的内能大于丙烧杯中水的内能

【解析】选D。物体具有的内能跟它的质量、温度有关,利用控制变量法比拟各烧杯中水的

内能的多少。从图中知，甲与乙、丙与丁的质量相同，甲与丙、乙与丁的温度相同，所以丁的内

能比丙多，丁的内能比乙多，丙的内能比甲多，乙的内能比甲多，应选D。

错误认识9:物体内能增加，温度一定升高。

纠错:物体内能增加，温度不一定升高,如晶体的熔化过程。

【训练9】的冰熔化成的水，它的质量、温度不变，内能（选填"增加""不变”

或“减少”）。

【解析】冰是晶体,0℃的冰熔化成0℃的水，吸收热量，内能增加,但温度不变。

答案：增加

错误认识10:物体内能增加，一定是吸收了热量。

纠错:物体内能增加，不一定是吸收了热量，还可能是外界对物体做了功。

【训练10】以下属于通过做功途径改变物体内能的是（）

A.在火炉上烧水，水温升高B.感冒发烧，用冷毛巾敷额头

C.用打气筒给轮胎打气，气筒壁发热D.炎热的夏天，柏油路面温度升高

【解析】选C。利用做功方式改变物体内能的实质是能量的转化，用打气筒打气时，机械能转

化为内能;其余选项都是内能的转移，是通过热传递方式改变内能的。

错误认识11:物体的机械能增加，其内能也增加。

纠错:内能和机械能是两种不同形式的能量，它们各自的影响因素不同，物体的机械能增加，其

内能不一定增加。

【训练11】以下关于物体内能的说法中，正确的选项是（）

A.物体举得越高,内能越大B.物体运动得越快,内能越大

C.0C的物体内能为零D.物体的温度升高了,它的内能增加

【解析】选D。物体举得越高，只能说明它的重力势能变大了,而内能与物体的高度无关,A错;

运动得越快，只能说明它的动能变大了，而内能与物体的速度无关,B错;一切物体在任何情况

下都有内能,C错;物体的内能与温度有关,同一物体的温度越高，内能越大,D正确。

错误认识12:物体的温度越高,它具有的热量越多。

纠错:热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量没有意义，不能说物体"具有”或"含

有"热量。

【错误认识12:物体的温度越高,它具有的热量越多。

纠错:热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量没有意义，不能说物体"具有”或"含

有"热量。

训练121关于温度、热量和内能，以下说法正确的选项是（）

A.温度高的物体内能一定大B.物体的温度越高，所含的热量越多

C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体

D.物体的内能与温度有关,只要温度不变，物体的内能就一定不变

【解析】选C。物体的内能与温度、质量都有关，温度高的物体假设质量小，其内能不一定大,A

错;热量是一过程量,不能说“具有"，B错;假设内能少的物体温度高于内能多的物体，那么内能

就能从前者传给后者,C对;晶体的熔化过程中，吸收热量，温度不变,但内能增加,D错。

错误认识13:物质的比热容是可以变化的。

纠错:比热容是物质的一种属性,它不随质量、温度的变化而改变，但与物质的种类、状态有关。

【训练13】关于比热容，以下说法中正确的选项是（）

A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关B.物体的温度变化越大，比热容越大

C.物体的质量越大，它的比热容越大D.比热容是物质的一种属性,每种物质都有自己的比热容

【解析】选D。比热容是物质的一种属性，只与物质的种类和状态有关,与物体吸收或放出的

热量、温度的变化、质量的大小均无关，所以A、B、C都错,D对。

错误认识14:比热容大的物质温度升高,吸收的热量一定多;比

热容大的物质吸收热量,其温度变化一定小。

纠错:根据At=%相同质量的不同物质吸收相同热量，比热

cm

容大的物质比其他物质温度变化小;根据Q相同质量

的不同物质升高相同温度,比热容大的物质比其他物质吸收热量多。

【训练14］初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相同的热量

后，再将铜块投入水中，那么会出现（）

A.铜块放热,水吸热B.铜块吸热,水放热

C.铜块与水之间不发生热传递D.水的内能传递到铜块

【解析】选A。由吸热公式Q吸=£:01"40）得t=+tO,由于111水=

m铜，吸收相同的热量,c水〉c铜，所以有末温t水＜t铜，接触后热量

从温度较高的铜块传递给温度较低的水，即铜块放热，水吸热，

或内能从铜块转移到水中。

错误认识15:内燃机每完成一个工作循环，曲轴和飞轮都转动一周。

纠错:内燃机的一个工作循环有四个冲程，每完成一个工作循环,内燃机的活塞在汽缸中往复

两次，曲轴和飞轮都转动两周,对外做功一次，有两次能量转化。

【训练15】一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r/min,该汽油机每秒钟内曲轴转动

转，完成个冲程，做功次。

【解析】飞轮转速是1200r/min,即20r/s。曲轴与飞轮的转动是同步的，所以每秒钟内曲轴也

转动20r;因为汽油机完成一个工作循环飞轮都转动两周，有四个冲程，完成四个冲程，做功一次,

据此可判断题中每秒钟完成冲程数为40、做功次数10。答案：204010

咿学部也

22个易错考点

错误认识1:两物体相互吸引，它们一定都带异种电荷。

纠错:两个物体相互吸引，它们有可能带异种电荷，也有可能其中一物体带电，能吸引另一轻小

物体。

【训练1】如下图的是三个用细线悬吊着的轻质小球A、B、C的相互作用情况，那么

以下说法中正确的选项是（）

A.如A带正电,C一定带正电B.如A带负电,C一定带正电

C.如B带正电,A一定带正电,C一定带负电D.A、B一定带同种电荷,C可能不带电

ABC【解析】选D。由于A、B两小球相斥，说明A、B一定都带电，且带的是同

种电荷，故该题有两种可能:假设A球带正电，即B球也带正电，由于B、C相吸，故C球有两种

可能，即C球可能带负电，也可能不带电;假设A球带负电，即B球也带负电，由于B、C相吸,

故C球也是两种可能，即C球可能带正电，也可能不带电。

错误认识2:假设两个用电器同时工作、同时停止工作，那么两用电器一定串联。

纠错:假设开关在并联电路的干路上,可使两个用电器同时工作、同时停止工作。

【训练2】闭合和断开电路中的开关，两灯同时亮同时灭，这两个灯的连接方式（）

A.一定是串联B.一定是并联C.可能是串联,也可能是并联D.串联、并联都不行

【解析】选Co此题考查串、并联电路特点。因为串联电路的开关控制整个电路，并联电路

干路的开关控制整个电路,因此当一个开关同时控制两个灯时，这两个灯的连接方式既可以为

串联连接,也可以为并联连接。应选C。

错误认识3:假设通过两个用电器的电流相等,那么这两个用电器一定串联;假设两个用电器

两端的电压相等，那么它们一定是并联。

纠错:规格相同的两个用电器并联时，通过它们的电流相等;规格相同的两个用电器串联时，每

个用电器两端的电压相等。

【训练3】某同学用电压表测得两个小灯泡两端的电压相等，这两个灯泡的连接方式是（）

A.一定是串联B.一定是并联C.不可能是串联D.串联或并联都有可能

【解析】选D。当两个灯泡完全相同时,在串联电路中两个灯泡分得的电压相同;而并联电路

两端的电压相等，因此两灯泡并联连接时，两端的电压也相同，故两个灯泡的连接方式可能是

串联也可能是并联。

错误认识4:只要有电压，电路中就一定有电流。

纠错:获得持续电流的条件：（1）电路中有电源;（2）电路是通路。

【训练4】以下关于电压和电流的说法，正确的选项是（）

A.电路中只要接有电源，就一定能形成电流B.只要有导线，电路中就一定会有电流

C.电路两端没有电压，电路中也会有电流D.电路中有电流，电路两端就一定有电压

【解析】选D。电路中接有电源，假设电路断开就不会形成电流,A错;电压是形成电流的原因,

只要电路两端无电压就不会形成电流，有电流就必定有电压,B、C错,D对。

错误认识5:将电流表、电压表接入电路中时，只要接线柱接对即可，可以不考虑量程

的选择。

纠错:将电流表、电压表接入电路中时，量程的选择要正确。在不超过量程的情况下，应选择小

量程，使指针的偏转程度大,读数更精确。

【训练5】电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流

表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。

甲同学的问题:；

乙同学的问题::

丙同学的问题:。

【解析】图甲指针反转，说明接线柱接反了;图乙指针偏转角度太小，说明电流表量程

选的太大，应选0〜0.6A量程;图丙电流超过了电流表的量程，应选择大量程即0〜3A的量程。

答案：正负接线柱接反了电流表量程选的太大了电流表量程选的太小了

错误认识6:导体无电流时，其电阻为零。

纠错:电阻是导体本身的一种性质，只要导体的材料、长度、横截面积、温度不变，其阻值就不

变，跟导体中的电流大小以及有无电流、导体两端的电压大小无关。

【训练6］当某导体两端的电压是6V时，通过它的电流是0.3A,那么该导体的电阻是

Q;当它两端电压减小为IV时，通过它的电流变为A;当它两端电压为0时，该导体的

电

阻为________

【解析】根据欧姆定律可得导体的电阻R=U/I=20。;电阻是导体本身的一种性质，不随电压、

电流的变化而变化，当导体两端的电压U'=1V时，通过导体的电流I'==0.05Ao

答案：200.0520

错误认识7:连接滑动变阻器时，只要任选两个接线柱接入电路中即可。

纠错:为使滑动变阻器起到调节作用，应“一上一下”各选一个接线柱接入电路中，不能同时选

择金属棒两端的接线柱或电阻线圈两端的接线柱。

【训练7】小靓同学连接了如下图的电路,她想利用图中的滑动变阻器来调节灯泡的亮度。

（1）图中连线的一个错误是。

（2）为了使向右移动滑片P时灯泡能变亮，应将接线柱上的导线卸下后接在C（或D）

接线柱上；

（3）闭合开关前，滑片P应滑到最（选填"左”或"右"）端。

【解析】（1）此同学选择电阻线圈两端的接线柱A、B,接入的阻值为滑动变阻器的最大阻值,

起不到调节作用。（2）滑动变阻器的正确接法是“一上一下”各选一个接线柱。因为要求滑片

向右移动时灯泡能变亮,所以下面的接线柱一定要接B,故应把A接线柱上的导线卸下。(3)

为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移至最大阻值处，故滑片应移到最左端。

答案：(1)电阻线圈两端的接线柱A、B接入电路(2)A(3)左

错误认识8:根据公式R=导体的电阻跟电压成正比,跟电流

成反比。

纠错:R=U/I是导体电阻的计算表达式，将导体两端的电压值和通过导体的电流值代入此表

达式就可计算出导体的电阻;导体两端的电压变化时，对应的电流也发生变化,但它们的比值

不变，不能单纯地从数学意义上根据R=U/I理解R与U、I的关系。

【训练8】由欧姆定律得到公式R=以下说法正确的选项是()

A.导体的电阻与导体两端电压成正比B.导体的电阻与流过导体的电流成反比

C.导体两端电压为零时，导体的电阻也为零

D.导体的电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压大小无关

【解析】选D。电阻是导体本身的一种性质，对于一段导体来说，其电阻是确定不变的,与导体

两端有无电压及其大小无关，与导体中有无电流及其大小无关。

错误认识9:只要知道U、I、R中的任意两个量，就能利用欧姆定律及其变形式求解第三个量。

纠错:欧姆定律的适用条件是“同一性、同时性、统一性"，即适用于同一段导体或同一电路,1、

U、R对应于同一时刻,1、U、R对应的单位是A、V、Q。

【训练9】如下图的电路中,电源电压恒定，电阻R2的阻值为10Q。当开关S闭合时，电流表

A1的读数为0.2A,电流表A的读数为0.5A。求：

(1)电源电压;(2)电阻R1的阻值。

【解析】⑴通过R2的电流：

12=1-11=0.5A-0.2A=0.3A

电源电压U=U2=I2R2=0.3AX10Q=3V

(2)电阻R1的阻值i

或者:电路中总电阻］|牛=『

可骤6Qx10。

根据并联电路的特点—

_K-KoR,-R10C—6c

答案：(1)3V(2)15Q

错误认识io：用滑动变阻器调节电流时,只要电路中的电流变

大，那么滑动变阻器两端的电压一定增大。

纠错:在串联电路中，假设电源电压不变，串