全国科普日活动总结三篇

全国科普日活动总结三篇

总结，汉语词语，读音为zǒngji，意思是总地归结。以下是我共享的全国科普日活动总结三篇，盼望能关心到大家！

全国科普日活动总结一篇

为了进一步推动科技训练，进展科技训练成果，我校乐观参加昆明市科技系列活动，xx市训练局20xx年"全国科普日'训练活动开展了一系列富有成效的宣扬训练和实践活动，经过全体师生的共同努力达到了预期的效果，整个活动丰富多彩、形式多样，成果显著，活动现已告一段落，现将活动开展状况总结如下：

一、统一思想，提高熟悉

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、布满创新学问和创新事业的信息时代，开展素养训练最重要的就是培育同学的创新意识与创新力量，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培育，活动是培育人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和进展。

为了增长同学的科普学问，提高同学的创新意识和制造精神，我校多次召开老师会议、班主任会议、同学座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣扬发动，使同学明白了科普活动的目的和意义，增加了同学参加科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展供应了强有力的保障。

二、加强领导，细心组织

为使科普宣扬周的各项活动健康有效的开展，学校成立了"科普宣扬周'活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学老师为组员。学校少先队负责活动支配，制定方案，总结阅历，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有方案、有支配、有过程记录、有阅历总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了阅历教训，促进了活动的有效开展。

三、活动丰富，形式多样

1、"国旗下讲话'宣扬"科普'。

在"科普宣扬周'期间，我们以升旗仪式作为训练同学的重要渠道，利用"国旗下讲话'宣扬"科普宣扬周'和科学文化学问。在组织形式上，我们广泛发动同学写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参与评比，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了训练的范围，又让广阔同学加深了印象，增加了训练效果。

2、科普专题讲座，讲解"科普'。

我校全体同学分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让同学在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学学问，培植科学精神，激发制造欲望，将全体同学带入了无边无际的科学海洋。

3、主题班会，谈论"科普'。

我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以"科技在我心中'、"展望将来科技'、"我的科学小常识'、"我的将来'等为主题，让充分同学参加。有些班分成几个小组，分别谈了自己的熟悉；有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，同学增长了学问，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。

4、进行校级科技创作竞赛，实践"科普'。

在"科普宣扬周'期间，我校进行了一年一度的科技创作竞赛，通过竞赛，发觉了一大批科技爱好者和动手力量强的同学。

三月份：参与xx市中学校科技老师研训赛。

四月份：请xx市科技活动中心徐建老师，指导我校同学植物扎染活动。

四班级科技小报制作大赛，评出一，二，三等奖，并对一等奖进行展现。

五月份：在学校进行将来工程师投石车制作大赛，并选择优秀同学参与xx市级竞赛，成果突出！获昆明市级一等奖。

九月份：组织同学科技小报制作，科学幻想画，科技小制作，科技辅导老师的论文竞赛等系列活动。

四、存在的问题

1、由于学校规模大、一校两点，活动开展难度大。

2、部分师生对科技工作的意义熟悉不够，存在对工作的解怠或不力的现象。

3、科技活动还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来肯定阻力。

五、今后工作的思路

1、加强对科技活动的宣扬力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的熟悉，努力提高科技活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技训练的强劲合力，推动科技工作。

2、加强对科技训练的理论学习、讨论和实践的探究，普遍提高老师从事科技训练的素养和力量。

3、加强对科技活动的常规管理，加强科技训练的校本开发，走出一条有连然学校特色的科技训练之路。

全国科普日活动总结二篇

为进一步落实区科技局"全国科普日'活动实施方案的要求，-社区利用社区宣扬栏、科普挂图、悬挂横幅等方式进行科普学问宣扬，通过乐观开展科普培训、社区益民、科普惠民等相关活动，让居民能够乐观参加科普活动。科普活动总结如下：

一、社区开展地震应急疏散演练科普训练活动。

-社区联合辖区-市第四十八中、-学校分别开展地震应急疏散演练科普训练活动。通过模拟灾难预警，让同学们都能够参加其中，科学的把握地震灾难逃命技能。此次活动开展参与人员三千余人。

二、社区进行了以"全民创新，人人有责，人人可行'为主题的科普学问进社区讲座。

我社区进行了以"全民创新，人人有责，人人可行'为主题的科普学问进社区讲座，促进公众合理养分，提高广阔人民群众的健康意识和自我保健力量。此次讲座以卫生健康科普学问为主要内容的健康训练宣扬活动，免费测血糖、测血压、免费义诊活动。活动期间共派出医护人员8人，发放宣扬材料423份、免费测血糖108人、免费测血压286人、发放健康训练问卷120人份收回108人份。

三、开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动。

-社区开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动，通过专家与家长的沟通正确培育孩子们的阅读爱好，从而更好的科学的助孩子们欢乐的成长。此次活动参与社区公益大讲堂67人，发放儿童绘本70册，本次活动受到了广阔社区居民的欢迎。

在今后，-社区将进一步加大科普学问宣扬力度，多元化开展科普训练实践活动，让科普理念能够深化每个居民心中，能够进一步践行全民创新进展必需依靠科技进步和创新等科普理念。

全国科普日活动总结三篇

我校与素养训练相结合，以科技节为载体，通过形式多样的宣扬活动，适合不同年龄阶段的实践活动，在全校范围内切切实实的开展了一系列训练活动。为期一周的科技节活动已经结束，现将活动小结如下：

一、"科学创新、低碳生活'为主题班会

-中学每班都围绕主题"科学创新、低碳生活'的举办了一次主题班会，通过丰富多彩的活动，让每位同学对科技创新、低碳生活都有了肯定的熟悉，也掀起一股科学创新的热潮。

二、科普手抄报竞赛

结合科技节科学创新、低碳生活的主题，全校同学一起投入到科普手抄报创作活动中来。通过漫画创作，同学们对科普的相关学问有了进一步的了解，并把这些学问通过展现活动在全校范围推广宣扬。

三、校内宣扬

乐观营造节能减排校内文化，利用校内广播、升旗仪式等方式，在广阔师生中开展节能、环保宣扬活动，营造良好的校内文化氛围。学校加强节能环保学问训练，将节能、节水、节电、节地、节粮、节材等训练内容以敏捷多样的形式纳入训练教学活动中，真正落实节能环保进课堂、进校内。

四、变废为宝小制作活动

在这项活动中，有的同学在老师和家长的指导下，利用废弃的包装盒制作了了一辆辆精致的小车和手工艺品，不仅让同学知道了我们身边有很多东西可一再利用，而且培育了同学的动手力量。有的同学利用树叶，广告纸，果壳等废弃物，通过加工设计，在他们的手中变成了一幅幅漂亮的制作画，体会了变废为宝的乐趣。破损的乒乓球、易拉罐、泡沫、报纸，包装盒这些许多人眼中的废弃物品，经过我们同学的一番细心设计，摇身一变成了造型各异的风能小车。虽然我们的作品还不够成熟，但是却是绿色能源的一个缩影。在活动中同学的动手力量和节能习惯得到了有效的培育。

本次科技主题