高一上学期地理教学计划四篇

第页共页关于高一上学期地理教学方案四篇关于高一上学期地理教学方案四篇高一上学期地理教学方案篇1一、指导思想：认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、进步质量”的工作思路，以“学习对终身开展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓重的学习兴趣为重点，深化理解学生情况，着手教学形式的讨论，不断进步教学质量。二、学生根本情况：本学期教学班6个，其中226班为55人，其余班级均在60人以上。6个班分为二个层次，226班是实验班，其中绝大多数的学生是年级的优秀学生，但他们明确今后的开展方向是学理科，其余的5个班的学生为平行班，方案外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较多，在xx年下学期期未考试中，就有一批学生没有及格。而本期6月份面临的高一年级会考将会有相当大的困难。根据教研组方案制定的整体目的，力求一次性合格率为95%以上。三、教学目的和要求：让学生获得比较完备的地理根底知识，学习对学生终生开展有益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生搜集和处理信息的才能，获取新知识的才能，以及交流合作的才能。四、教材内容、教学重点和教学难点。本期教材以人文地理为主，包括：人类的消费活动与地理环境；人类的居住地—聚落；人类活动的地域联络；人类面临的环境问题与可持续开展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续开展为宗旨，研究以人类为中心的地理环境；从这一点看，在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会理论等，同时，装备了不少案例，这些案例于实际的社会活动和不断开展的社会现实生活，与地理学科有严密的联络，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生考虑、分析^p和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析^p引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。五、教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要表达在起直观性和辨证思维才能的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图才能、记图才能和再认再现才能的培养。结实树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学形式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时安排：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。高一上学期地理教学方案篇2一、指导思想根据学校加强教研组建立的要求，以加强教育、教学管理，深化教育、教学改革，转变观念为主线，重点抓好学校教研教学工作，努力进步教育教学此文转自质量，狠抓重点，常查环节，努力完成学校制定的教学目的。二、详细工作安排本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度，全面进步地理教学及教研质量；加强高考研究，重视信息交流，不断进步我校地理学科高考程度；配合学校教务处拟做好各方面工作。1、加强教研组的理论学习。本学期学习的主要重点是：《新义务教育法》，学校规章制度汇编等，加强教研组建立。2、落实教研活动方案明确学期工作重点，集中精力抓好高中地理教学，配合学校教育、教学管理，注重课堂即时效率，同时落实细节：①、完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究，特别是对高考信息的采集、研究分析^p。利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。要求各位认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定实在可行的教学方案。精选资料，精选试题。认真做好提早备好一周课，由教研组长签字才能进课堂的工作。②、认真完成听课方案。教研组长、备课组长每学期不少于12节。③、每周五上午二、三节定为教研组活动时间，按安排中心发言。3、各备课组明确工作重点：高一———以会考为目的，培养学生学习地理的兴趣。高二———以培养学生思维为目的。高三———以培养学生才能为目的，扎实做好高考备考工作。4、抓好课堂教学，活泼课堂气氛，进步课堂效率本学期将着重进步课堂即时效率。在活动中，将根据教研组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。鼓励教师多用多媒体上课，针对我组上学期筹建的教学资料库，已搜集制作各类课件近百个。教师可以利用这些共享资，进步课堂密度，活泼课堂气氛，进步课堂效率。5、展开课题研究，深化教育教学此文转自改革根据科研处要求，史地两组结合组成“信息技术与课堂整合”课题的深层次研究。在实际教学中将对信息整合进一步进展讨论，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按方案施行。在过程将对阶段性研究进展总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究方案。学期中或完毕时，针对课题研究进展经历交流总结。进一步深化形式理念，完善研究的各项工作。6、组织教育理论学习，撰写教研教学论文以进步自身素质为主，认真学习教育理论，综合进步教学才能，及时理解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学此文转自论文。并努力进步论文的数量和质量。7、积极参加市、学校组织的《上学期地理组教学工作方案》各类活动，深化领会上级精神，落实安排各项工作。详细工作日程：9月参加南宁市的教育系统职工技能大赛观摩全市高一研讨课协助学校科研处做好科研大会校级公开课10月参加市高三地理备考活动20xx年高考质量分析^p会学校科研大会校级课题立项校级公开课11月参加市高中毕业会考质量分析^p会校级公开课12月参加市高中教师的论文、案例评比活动高一上学期地理教学方案篇3一、学情分析^p高一新生虽然在初中已经学过两年的地理知识，但由于地理科目不参加中考等原因，学生的地理根底知识和根本技能普遍较差，而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的根底，因此，高一学生会感觉地理难学，高一地理教师也会感到地理难教。我担任3个班级的教学任务：高一〔11〕班、〔12〕班、〔15〕班。在地理学习方面，这三个班级的学习才能总体相差不大，教学进度和教学难度可以保持一致；但是，从以往经历来看，随着时间推移班级内部分化会越来越严重，是一个比较难以解决的教学难题。二、必修一地理总体教学目的1、学生获得比较系统的自然地理根底知识。2、培养学生的地理根本技能、地理思维才能，以及地理探究才能；可以独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。三、本学期教学任务完成高中地理必修1教学。四、教材分析^p本册共五个单元：第一单元“宇宙中的地球”主要让学生理解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着亲密的关系。第二单元“大气”主要让学生理解大气的物理化学性质和变化特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的形成有着亲密的联络。气候的形成变化依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性。第三单元“陆地和海洋”主要让学生理解陆地环境和海洋环境的地理特点。使得学生明白陆地和海洋与人类活动息息相关。保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。第四单元“自然资和自然灾害”是本学期最后一个单元也是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的根底上活动认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供的资。如气候资，海洋资，陆地资等环境资。然而自然环境也有破坏人类活动的时候。发生一些人类暂时无法抗拒的环境灾害。比方气象灾害：台风；地质灾害：地震。人类在地理环境中应该利用好各种环境资，同时也要预防各种环境灾害。第五单元：“自然地理环境的整体性和差异性”,主要讲解地理环境的地域特征和各个地区的差异性。五、详细措施1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。2、认真上好每一堂课：运用消费和生活中“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握根本知识和根本技能。3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。4、要求学生积极参与社会理论活动，运用所学知识和根本技能去认识、分析^p、解决实际中的问题。5、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识。高一上学期地理教学方案篇4一、教学目的:(1)德育目的:通过本期的地理学习,让学生形成科学的辩证唯物观,人地观,进步学生对人口、资、环境的理解,对学生进展国情教育,关心国家经济建立,全面施行素质教育,进步学生道德程度及理论程度。(2)智育目的:努力进步及格率和优秀率(3)双基教学要求:使学生理解根本地理概念,掌握地理根本原理,并能分析^p地理事物之间的.内在联络及本质规律,形成知识体系,能理论联络实际,特别是培养学生利用地理图象系统分析^p问题,从中获得信息或进展图文、图图转换的才能。二、教材分析^p:人文地理在高中地理课程的地位表达在:①人地关系的教育必需要通过分析^p人类活动和社会现象进展。②人文地理研究的对象和内容与学生生活实际有直接的关系,便于开展生动活泼的地理教学活动。在学习中,应注意培养两项重要地理技能:一是通过分析^p不同人口增长形式的主要特点及地区分布训练学生运用地理数据技能。二是培养地理调查的技能。需要注意的问题是,高中生的年龄和心理特征都不同于义务教育阶段的学生,假设需要采用地理调查的方法,可以采用研究性学习的方式,使调查的主题和内容有一定深度,以吸引学生深度参与。三、主要措施:(1)、制定实在可行的教学、课外辅导、学习方案。(2)、以《教材》为主要素材,坚持集体备课,精心编写教案。每周定期集体备课一次。一备目的;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题。强调集体备课后的再备课,交流每周的教学情况、周练情况,发现问题及时处理,及时反响。(3)、课堂教学目的突出。每位教师精心筹划,努力进步课堂教学的效率,对学生三基四能的考察,作为高一教学,应该将之贯穿始终。(4)、精选试题,与学业程度考接轨。精心组织练习,通过练习及时发现学生存在问题并及时解决。通过练习全面进步学生的解题才能,不段扩大学生的知识面,增强应变、迁移才能。通过练习的修改及时反响信息,进展教学调控。四、教学进度和教学活动安排表:时间周次教学活动内容课时量备注20xx.2.25-3.11人口数量变化220xx.3.2-3.82人口的空间变化、人口合理容量220xx.3.9-3.153城市内部空间构造220xx.3.16-3.224不同等级城市的效劳功能220xx.3.23-3.295城市化220xx.3.30-4.56农业区位选择220xx.4.6-4.127以种植业为主的农业地域类型220xx.4.13-4.198以畜牧业为主的农业地域类型220xx.4.20-4.269期中复习、期中考试、试卷讲评220xx.4.27-5.310工业区位因素220xx.5.4-5.1011工业地域的形成220xx