香港援建袁家小学教学综合楼重建工程项目可行性研究报告

PAGEPAGEII香港援建袁家小学教学综合楼重建工程项目可行性研究报告目录TOC\o"1-2"\h\z\u第一章总论 1一、项目概况 1二、业主简介 1三、编制依据 2四、编制内容 4五、主要结论 4第二章项目建设背景及必要性 6一、建设背景 6二、项目建设的必要性 7第三章项目建设选址及建设条件 10一、项目建设选址 10二、场地工程地质条件 10三、区域配套条件 12四、综合评述 13第四章工程建设方案 14一、总图规划布置 14二、建筑设计 15三、建筑物结构设计 16四、室内环境 18第五章公用工程方案 21一、电气设计 21二、给水排水 23三、燃气 24第六章节能方案 25一、项目概况 25二、用能标准和节能规范 25三、节能潜力分析 26四、项目的节能措施 26第七章环境保护与消防设计 30一、环境保护 30二、消防设计及施工期保护措施 32第八章安全文明施工及安全防范措施 34一、安全文明施工措施 34二、学校安全防范措施 36第九章组织机构及人力资源配置 38一、项目组织机构 38二、人力资源配置 38第十章项目实施进度计划及招投标 40一、项目招投标 40二、建设进度计划 41第十一章投资估算及资金筹措 43一、投资估算范围 43二、投资估算依据 43三、编制说明 43四、估算结果 44五、资金筹措 44六、资金使用计划 44第十二章社会效益评价 48第十三章结论及建议 49一、研究结论 49二、建议 49香港援建袁家小学教学综合楼重建工程项目PAGE52第一章总论一、项目概况（一）项目名称：香港援建袁家小学教学综合楼重建工程项目（二）项目业主：德阳市旌阳区袁家小学（三）项目地址：四川省德阳市旌阳区袁家小学内（四）建设内容及规模本项目作为灾后重建项目，主要建设内容为袁家小学教学综合楼重建工程，建筑面积为1750㎡。（五）建设工期：2008年10月至2009年8月（六）项目总投资及资金筹措1、本项目总投资为248万元。其中：教学综合楼投资198万元，多媒体仪器投资50万元。2、项目资金由香港工程界促会资助。二、业主简介德阳市旌阳区袁家小学在2003年6月与旌阳区袁家镇初级中学合并而成旌阳区袁家学校。学校地处袁家场镇绵远河畔，学校占地25664万平方米，现有教学班16个，学生658人，教职工66人，专任教师学历均达到国家要求。这里原本四季花香，树木葱郁，有着良好的育人环境，然而，在5月12日14时28分，全校师生突然失去了自己心爱的学校。学校初中部被鉴定为中度危房，现已被拆除；学校小学部教学楼被鉴定为轻度危房，按照新的教学楼抗震标准，现正在加固维修。在学校原来的田径场上，座落着一排排由湖南建工爱心援建的板房，它包括教室16间、学生宿舍60间、教师办公室6间、教师宿舍20间、厨房4间、厕所2间。地震灾后，来自各级部门领导、各方面的爱心人士给了我校师生足够的关注，它们包括：中国政府驻香港办事处、四川省科协、德阳市科协、德阳市教育局、旌阳区人民政府组织部、旌阳区人民政府宣传部、旌阳区科协、旌阳区教育局、中国青少年基金会、新加坡凯德置业、香港512年青工程师大联盟。正是在这些爱心累积起来的关注中，使我校师生得以在2008年7月7日全面复课，并经过1个月的辛勤工作，顺利完成2008年春期的教学任务，并即将完成地震灾后第一个完整学期的所有工作。这也让我校师生深深体会到了“大灾有大爱”的博爱情怀，坚定了我们战胜自然灾害，重建一个美好新校园的信心和力量。三、编制依据（一）依据文件1、《国家汶川地震灾后恢复重建总体规划》（国务院第526号令）2、《国务院关于支持汶川地震灾后恢复重建政策措施的意见》（国发[2008]21号）3、《国务院关于做好汶川地震灾后恢复重建工作的指导意见》（国发[2008]22号）4、《国务院关于印发汶川地震灾后恢复重建总体规划的通知》（国发[2008]31号）5、《关于印发汶川地震灾后恢复重建公共服务设施建设专项规划的通知》（发改厅[2008]2667号）6、《四川省人民政府关于支持汶川地震重建公共服务设施建设专项规划的通知》（发改厅[2008]20号）7、《四川省教育厅关于报送汶川地震灾后学校恢复重建项目实施规划的通知》（川教函[2008]607号）8、《四川省教育厅关于加快汶川地震灾后重建规划实施工作的通知》（川教函[2008]642号）（二）主要遵循的国家现行法规、规范、标准《中华人民共和国节约能源法》《民用建筑节能条例》GB50016-2006《建筑设计防火规范》GB50352-2005《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005《建筑结构可靠度设计统一标准》GB50068-2001《建筑工程抗震设防标准分类标准》GB50223-2008《建筑结构荷载规范》（2006版）GB50009-2001《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002《建筑抗震设计规范》（2008版）GB50011-2001《混凝土结构设计规范》GB50010-2002《砌体结构设计规范》GB50003-2001《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003《建筑灭火器配置设计规范》GBJ50140-2005《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003《低压配电设计规范》GB50054-95《建筑照明设计标准》GB50034-2004《建筑物防雷设计规范》（2000版）B50057-94《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008《综合布线工程设计规范》GB/T50311-2007四、编制内容可行性研究范围涉及项目建设的必要性、建设条件、建设方案、环境保护、建设进度、建设投资。《可行性研究报告》对项目的可行性进行综合分析、论证，得出合理、正确的结论，为项目业主及审批部门提供决策依据，并作为开展下阶段工作的基础。五、主要结论项目建设符合党中央、国务院、教育部及四川省委、省政府有关灾后重建的政策，有利于做好基础教育工作，推动学校进一步发展，项目建设是必要的。本项目是在充分的调研基础上提出的，根据四川省各地及德阳的现实情况，按照国家有关政策法规和规划的要求，立足于旌阳的现状，经论证，建设规模适当，选址合理，建设方案科学可行。本项目总投资为248万元。由香港工程界促会出资完成。资金有保障。在资金落实的情况下，可以开工建设。第二章项目建设背景及必要性一、建设背景汶川大地震，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震，给人民群众生命财产带来巨大损失，给经济社会发展造成严重破坏。旌阳区是德阳市唯一的市辖区，是德阳市府所在地。位于成都平原北部边缘，西傍龙门山脉，北距绵阳65公里，南离成都59公里，与绵竹、什邡紧紧相连。辖12个镇（乡），4个街道办事处，幅员面积648平方公里，人口64.21万。在“5.12”四川汶川8.0级特大地震中，旌阳区遭受严重损失，直接经济损失超过310亿元。全区城乡85所公办学校（含35所村小）普遍受灾。垮塌学校校舍1200间，面积达3万平方米；受损校舍1.1万多间，面积达37.4万平方米；教学仪器设备损坏5.7万多件，桌椅损坏1.6万套，图书损坏8万余套。637户教职工及家属1724人急需安置。直接经济损失5.02亿元。在5月12日14时28分，全校师生突然失去了自己心爱的学校。在震后，湖北武大珞珈工程结构检测咨询有限公司检测结论为：学校新教学楼被鉴定为轻度危房，经过加固处理，可以使用。学校老部教学楼震后等级为严重破坏，加固量中，且存在着适修性评估问题；当建筑结构加固费用超过新建同类工程的70%时，宜拆除重建，现已被拆除，故需在原址上重建教学楼。二、项目建设的必要性（一）学校的灾后恢复重建符合党中央、国务院、教育部及四川省委、省政府有关灾后重建的政策。“5．12”汶川大地震给人民群众的生命和财产造成了巨大损失。党中央、国务院高度重视灾后重建工作，举全国之力支持地震灾后恢复重建，鼓励和引导社会各方面力量参与灾后恢复重建工作，为使地震灾区早日恢复正常的生产生活秩序，先后出台了《国家汶川地震灾后重建规划方案》、《汶川地震灾后恢复重建条例》（国务院令第526号）和《国务院关于做好汶川地震灾后恢复重建工作的指导意见》（国发（2008）22号）等政策，住房和城乡建设、交通、水利等部门编制了专项规划，国土资源部会同四川省政府，以中国土地勘测规划院为技术主体编制了《四川省汶川地震灾后重建土地利用规划》（2008－2010年》），积极、稳妥恢复灾区群众正常的生活、生产、学习、工作条件，促进灾区经济社会的恢复和发展。2008年6月16日，教育部周济部长在传达6月13日中央召开的关于“进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展的工作会议精神”时指出：通过灾后重建，努力把灾区学校建成中西部教育发展的典范，为灾区教育事业尽快恢复与长远发展奠定基础，把学校建成最坚固和最安全的地方，在灾难发生时学校应成为群众的避难场所。地震对学校的基础设施破坏严重，已经严重影响了学校正常的教学及学生的生活秩序。为了认真落实党中央、国务院和教育部领导的指示，发挥学校的优势；为了把学校建成最坚固和最安全的地方，建成为群众的避难场所；为了学校的尽快恢复与长远发展，急需要进行学校的灾后重建项目。（二）恢复学生正常学习生活，让学生生活中不再有地震留下的痕迹“5.12”汶川特大地震属罕见的灾难，对于在这场灾难中生存过来的人，都有抹不去的悲伤。尤其是失去家园或者亲人或者致残的人。而这场灾难也给孩子们幼小的心灵上烙下了不可磨灭的伤痕。如何保障他们的身心健康是教育工作者的首要任务。如果每天都要面对残垣断壁不能尽快的回到原来的学校中进行正常的学习生活，无疑对孩子们的心理承受是一个很大的考验，每天睹物思人，回想过去的灾难，会让他们不能集中精神正常学习，甚至于出现心理上的病症或精神上的负担。尽快地恢复学生的正常生活学习秩序是刻不容缓的事情，本项目的建设便是如此。因此加快学校的重建工程，是教育育人的必需，也是治疗心理上的伤的必需。（三）促进袁家镇全镇教学资源的整合，为教育的发展人才的培养准备硬件条件，为提高全镇义务教育质量打下基础原袁家小学在教育资源上有着独特的优势，对袁家镇的教书育人工作做出了不可磨灭的贡献，也在旌阳区的教育工作中扮演着重要的角色。重建工程会继承原学校的办学优势和教育领先水平，优化办学理念加以整合，能够提高本校的办学水准，为孩子们打造更为专业的教育环境。同时重建后的学校，将扩大教育教学规模，为更多的孩子提供良好优质的基础教育，减轻家长们的负担，同时能够为学生们的继续教育打下更为扎实的基础。，整合学校的硬件和软件配置，为全镇以到于全区和德阳市的基础教育质量打下牢固的基础。基于此点，本项目的尽快完成有着重要的意义。第三章项目建设选址及建设条件一、项目建设选址项目工程选址于四川省德阳市旌阳区袁家镇原袁家小学内，学校区域内地势平坦开阔，交通便捷，气候宜人。二、场地工程地质条件（一）气候特征项目所在地属亚热带湿润气候，温暖湿润，四季分明，温差较大，夏季酷热，冬季寒冷，春季雨量较多，秋季气候干燥，多年平均气温17.5℃，年最大降雨量2.356毫米，年最小降雨量1046.2毫米，6--9月份为雨季，约占全年总降雨量48%；常年主导风向是西北风和西南季风，全年平均无霜期277天。气象条件较好，雨季比较集中，无霜期长，有利于工程建设。（二）地形地貌场地们于德阳市旌阳区袁家镇，交通方便。地貌属成都平原绵远河二级阶地，建筑物范围内地势平坦、开阔，相对高差约0.5m。（三）地层分布及岩土特征场内地层结构简单，地层为第四系全新统人工填土层（Q4ml）素填土及第四系上更新统冲积(Q3al)粉质及侏罗系(J)泥岩，从上至下分为：1、杂填土（Q4ml）：全场分布于地表，色杂，松散，潮湿，成分主要为粉质粘土、卵石圾砂组成，局部为耕土，层厚0.40-0.70m2、粉质粘土(Q3al)：褐黄色-黄色，可塑-硬可塑，具铁锰质浸染及铁锰结核，含少量灰白色高岭土和石英砂，厚4.50-1.90m。3、泥质粉砂岩夹泥岩（J）：紫红色、褐红色，全风化、强—中风化，泥质粉砂结构，泥质结构，泥、钙质胶结，层状构造，产状近水平；岩芯呈碎块关、短柱状、柱状，裂隙不育。（四）各岩土层物理力学指标1、杂填土松散，承载力经验值为70kPa。2、粉质粘土可塑-硬可塑，标准贯入试验成果统计于表4-1，属中等压缩性土，综合确定其承载力特征值：粉质粘土fak=480kPa。表3-1标准贯入试验成果统计表土层名称统计数范围值（N）平均值（N）标准差变异系数修正系数标准值（NK）粉质粘土156.0～8.47.40.7090.0950.9567.13、粉砂质泥岩夹泥质粉砂岩力学性质较好，岩石试验成果见岩石力学试验报告，综合确定承载力特征值：粉砂质泥岩强风化层fak=200kPa,中风化层fak=500kPa。（五）地下水场内地下水为赋存于第四系上更新中的孔隙潜水，主要接受地下径流补给，以地下径流方式向下游河道排泄。据区域水文地质资料，地下水位年变幅1～2m,区内地下水类型为HCO3-Ca.Mg型淡水。据邻场地采取土样进行的分析成果和邻近场地采取水样进行分析成果，水、土对混凝土结构、对钢筋混凝土结构中的钢筋的腐蚀性评价按《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）进行，环境水、土对混凝土结构及钢筋混凝土结构中的钢筋无腐蚀性，环境对水对钢结构具弱腐蚀性。（六）不良地质作用及地质灾害经对场地及周围进行地质调查，场地内不存在活动断裂、滑坡、崩塌、泥石流、溶洞、采空区等不良地质作用及地质灾害。三、区域配套条件（一）周边市政配套设施情况德阳距省会成都50公里，距双流国家机场40分钟车程，宝成、达成铁路，成绵、成南高速公路、108国道贯穿境内，六个县（市、区）均有高等级公路联接，乡乡通公路，市区到各县形成了半小时经济圈，为本项目的建设创造了良好的外部交通条件。区内基础设施配套完善，交通发达。水、电、气、通讯等生产要素均超前规划建设，可充分满足学校教学、生活需要，有利于学校灾后重建项目的建设。（二）施工条件具备项目建设所需砂、石、石灰等当地材料采购方便，钢筋、水泥、木材供应也有保证；施工用水、用电可就近解决；各类资质等级、经验丰富的设计和施工单位多。这对搞好该项目工程，确保工程质量提供了极为重要的条件。四、综合评述该场地四周无地震断裂带，无不良地质现象；地基稳定性较好；场地地下无天然气、自来水等城市主干管道；上空没有架空高压输电线、高压电缆等，具有较好的建设条件。场地地下水对基础混凝土不构成腐蚀性，交通方便，基础设施成熟；材料采购方便，具备较好的施工条件。学校有优秀的办学传统和极好的声誉。在社会各界的支援下，学校将实现硬件过关、软件更强，将更加增强办学力量，发挥办学优势，凸现建设效益。第四章工程建设方案一、总图规划布置（一）规划指导思想及原则1、一座真正意义上21世纪的开放式建筑。2、贯彻“以人为本”的思想，营造健康、轻松、愉悦的氛围。3、“寓教于乐，寄情于景”设置有利于交往的建筑空间。4、创造富有特色、生机勃勃的建筑形象。（二）学校规划由于该项校占地面积小，考虑充分利用土地，在北向布置运动场，南向布置教学、生活用房，教学楼采用三层框架结构。学校教学综合楼位于学校入口处，周围辅以绿地和花园，使教学区环境优美，空气洁净。教学楼与宿舍楼相邻，方便教师上课，学生从宿舍到教学楼只要5钟左右，充分体现了方便快捷的功能分区。学生食堂在学生宿舍的南边，教学综合楼后方，便于学生吃过饭后回宿舍休息，体现了人性化的管理布局特点。运动场靠近教学楼，课间十分钟，学生能够利用运动场进行体育活动，得到充分的课间休息，在体操时间，又能迅速集合，迅速解散，达到安全的目的。而教学楼侧对运动场，这样能防止上课时教学楼的课程效果与体育课相冲撞的发生，防止学生分神，避免吵闹声影响课堂秩序。二、建筑设计（一）设计依据《中华人民共和国中小学校建筑设计规范》GBJ199-86德阳市人民政府[德府函（2007）28号]关于做好学校布局规划的通知四川省教育厅2005年12月“四川省县域内义务教育均衡发展现场经验交流会议文件夹”《四川省义务教育阶段学校办学条件基本要求》《民用建筑设计通则》GB50352-2005《建筑设计防火规范》GB50016-2006（二）建筑设计概况教学综合楼为三层框架结构建筑面积1750.0㎡，层高3.6m,建筑高度12.5m。教学楼每层楼分布有四个9.0m×6.5m的教室，一个6.5m×6.9在新建教学综合楼教室中按要求合理布设12间多媒体教室，一间主电脑室和一间副电脑室。其中：多媒体教室内置投影仪、视像镜头以及可连接互联网的教室电脑；主电脑室内置有20部可连接互联网的电脑、教育电视内容服务器和网络数据设施；副电脑室内有20部可连接互联网的电脑。（三）立面及造型由于该教学楼为小学使用，为了体现现代风格又要突出简约的风格，教学楼采用了现代风格，使整个校园更富有时代的朝气；另外教学楼门厅采用幕墙，给学生一个开敞的视野鸟瞰学校风貌，同进在门厅上面留有学生活动场所，给学生营造了一个活动空间和学习交流的空间。教学楼在色彩上以浅色调为主，局部用一些彩色调，教学楼采用浅黄色、橘红色等浅色外干墙面砖，配以红色、银灰色等亮丽的外墙漆，反映学校与时俱进、欣欣向荣的气象，时时注重学习气氛的营造。这些表现手法使现代建筑的时代感与自然完美的结合在一起，在自然环境下，更显亲切自然。三、建筑物结构设计《建筑抗震设防分类标准》GB50223-2008；《建筑结构荷载规范》GB50009-2001（2006年版）；《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002；《混凝土结构设计规范》GB50010-2002；《建筑抗震设计规范》GB50011-2001（2008年局部修订）；（二）结构设计参数选择地面粗糙度类别：B类建筑场地类别：Ⅱ类砂土液化判别：不液化场地地震基本裂度：7度抗震设防烈度：7度（0.10g）设计地震分组：第二组抗震构造措施：8度建筑结构安全等级：二级建筑耐火等级：二级建筑抗震设防类别：乙类抗震等级：框架二级结构设计安全使用年限：50年地基基础设计等级：丙级场地内地下水对钢筋混凝土和混凝土不构成腐蚀教学综合楼工程使用和施工荷载标准值（KN/㎡）不得大于下表4-1（恒载均不包含结构自重）序号部位活载标准值恒载标准值1教室21.982走道2.51.983楼梯2.51.984卫生间23.75不上人屋面0.53.76上人屋面23.7表4-2教学楼结构设计荷载：教室2.0KN/M2不上人屋面0.7KN/M2走道2.5KN/M2阳台2.5KN/M2楼梯间2.5KN/M2露台3.0KN/M2卫生间2.0KN/M2书库5.0KN/M2上人屋面2.0KN/M2风压0.3KN/M2（三）教学综合楼结构选型基础：该建筑拟采用柱下独立基础。主体结构：根据本工程建筑物的建筑高度、使用要求及设防烈度等因素，综合考虑确定本工程采用框架结构，框架抗震等级为三级。楼屋面板采用现浇钢筋混凝土板。墙体主要采用MU10空心砖。（四）材料选用1、现浇构件混凝土等级：梁板砼：C25；构造柱及圈梁:C20；混凝土抗震墙：C20。2、钢筋：采用HPB235级钢筋，fy＝210N/mm2，HRB335级钢筋，fy＝300N/mm2，（d≤25mm）。3、装饰材料选用：外墙贴普通面砖，内墙刷涂料；楼地面为普通地砖或普通水磨石，卫生间楼地面采用防滑地砖；铝合金玻璃窗、镶板门；需精装修房间根据其具体使用功能确定。四、室内环境1、采光。教室内避免阳光直射。教学用房宜双侧采光，主要采光面应位于学生座位左侧，主要采光窗窗台高度宜为900mm。教学及办公用房的采光玻地比（窗户的透光面积与室内楼地面面积之比）不得低于1/6，并应防止眩光。2、照明。教学、办公用房应采用配用保护角灯罩的荧光灯具，不得用裸灯。教学用房照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足照度均匀度的要求，达到规定的照度标准。灯具悬挂高度距桌面不应低于1700mm。教学用的照明要能够分楼、分层、分部位控制。各类用房的平均照度不应低于表4-3的规定。表4-3各类用房平均照度表用房名称平均照度（LX）规定照度的平面照度均匀度普通教室、音乐教室、实验室、自然教室、劳动教室、劳动技术教室、语言教室、合班教室、多功能教室、地理教室、科技活动室、办公室、卫生保健室150桌面不低于0.7教室的方黑板200黑板垂直面不低于0.7计算机教室、图书阅览室、美术教室、书法教室、德育展览室200桌面厕所、走道、楼梯间20地面3、通风换气。教学、办公用房应有良好的自然通风，必须保持室内有良好的空气质量。教学用房应确保室内空气中CO2的浓度低于1.5‰。可采用开窗换气或与开启小气窗相结合的方式换气；外墙上的换气口面积不应小于房间面积的1.67%，设于走廊墙上的换气口面积不应小于房间面积的3.34%。化学实验室、药品贮藏室及贮藏柜、合班教室、多功能教室、体育活动室等应根据使用要求设置有效的排气装置。第五章公用工程方案一、电气设计（一）设计依据《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008《低压配电设计规范》GB50054-95《建筑设计防火规范》GB50016-2006《有线电视系统工程技术规范》GB50200-94《民用闭路监视电视系统工程技术规范》GB50198-94《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GBT/T50311-2000《建筑照明设计标准》GB50034-2004《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（2000年版）（二）设计范围电气系统包括配电、照明、建筑防雷、接地及安全、火灾自动报警、通信综合布线系统等。（三）配电系统1、本工程为多层建筑，其中火灾事故照明、火灾自动报警设备电源等为二级供电负荷，其余供电负荷为三级负荷。2、负荷计算用电指标：办公照明：10W/㎡，空调30W/㎡，设备安装容量72KW，计算容量58KW。3、外供工作电源由城市电网一路0.4KV统一线路电缆埋地引入。4、火灾事故照明及火灾自动报警设备由专用消防供电回路供电，并用后备蓄电池作为二级负荷直流备用电源。5、低压配电系统采用TN-C-S接地形式。设短路、过负载、漏电电流动作保护。（四）建筑防雷系统该建筑年预计雷击次数为0.11次/a，按三类建筑防雷设计，建筑物电子信息系统按D级雷电防护等级设计。工作接地、保护接地与防雷地共用建筑基础作接地体，接地电阻不大于1欧。（五）接地及安全建筑采取总等电位联结措施，信息设备信号接地与保护接地共用接地装置。（六）火灾自动报警系统设计本工程重要档案、资料室设火灾自动报警装置，按二级保护对象系统形式设计为区域报警系统，由火灾报警控制器、火灾警报装置、联运控制器。消防值班室设于一层。（七）通信综合布线系统综合布线系统是将语音信号、数字信号的配线，经过统一的规范设计，综合在一套标准的配线系统上，此系统为开入式网络平台，方便用户在需要时，形成各自独立的子系统。综合布线系统可以实现（包含通信系统、计算机网络系统）资源共享，报表处理、财务管理、综合信息数据库管理。通信系统采用超五类综合布线系统，支持大楼内外数据和语音的通信传输。办公室设电话和数据用户终端。二、给水排水（一）设计依据《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003《建筑设计防火规范》GB50016-2006《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005相关专业提供的图纸和资料（二）给水系统本建筑拟从市政供水管网引入一根DN100给水管，利用附近的一个市政消火栓以保证该建筑物的室外消防用水量。市政管网可供用水压为0.28MPa。1、生活给水系统生活给水系统直接利用市政管网供水。室内给水管采用PP-R管，热熔连接。2、消防给水系统根据《建筑设计防火规范》GB50016-2006，设消防栓给水系统。室仙消防用水量为10L/S，室外消防用水量为20L/S，室内消防给水系统采用无水箱的室内消防栓给水系统，室外高消防栓2座（包括市政消防栓），室内设消防栓16套，室内消防栓给水系统引入管处设1套倒流防止器。消防给水管埋地部分采用PE给水管，热熔连接，地上部分采用热镀锌钢管，丝接，银粉漆两遍防腐。3、排水系统建筑物的排水量与给水量相近。污水、生活废水采用管道收集，经化粪池处理后排入市政污水管网，室内排水系统采用单立管排水系统。室内排水管采用UPVC排水管，室外排水均采用双壁波纹UPVC管。4、各层适当位置按规范配置足够数量的干粉灭火器。三、燃气（一）设计依据《城镇燃气设计规范》（GB50028—93）（1998年版）（二）天然气1、天然气设施由阀门井、中压管道、调压设备、庭院管道、户内管道组成。2、校区内天然气供气来自市政中压天然气管，经调压箱降压后天然气分别送至各用气点。调压设备设于阀门井内。3、户内管道采用非镀锌钢管。4、管道穿越公路干道时设置套管保护。埋地管道采用无缝钢管，管道埋设的最小覆土厚度（路面至管顶）应符合《城镇燃气设计规范》（GB50028—93）（1998年版）的规定：（1）埋设在车行道下时，不得小于0.8M；（2）埋设在车行道下时，不得小于0.6M；（3）埋设在庭院内时，不得小于0.3M。埋地敷设的钢管须采用环氧煤沥青防腐漆加强级防腐处理。第六章节能方案一、项目概况袁家小学教学楼重建工程，建筑面积为1750㎡。二、用能标准和节能规范《中华人民共和国节约能源法》《国务院关于加强节能工作的决定》（国发[2006]28号）《国务院关于印发节能综合性工作方案的通知》（国务院，2007年6月）《中华人民共和国建筑法》《民用建筑节能条例》《国家发改委关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知》（发改投资[2006]2787号）《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005《通风与空调工程施工质量验收规范》GB50243-2002《外墙外保温工程技术规程》JGJ144-2004《建筑照明设计标准》GB50034-2004《建筑采光设计标准》GB/T50033-2001《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008《四川省居住建筑节能设计标准》DB51-5027-2008三、节能潜力分析建筑：本工程中消耗能源的建筑物是教学楼，主要是照明、空调、计算机等设施用电量较大。建筑可以通过总平面合理布置、选择合适的建筑物外形、改善外墙、屋顶、门窗等的热工性能（包括平均传热系数、热惰性指标及气密性要求）等方式，降低空调能耗，有效地节约电能。给排水：本工程用水主要是生活用水。主要潜力包括合理控制供水支管压力，避免爆管，同时可节约用电；节水型洁具和阁门的选用是本工程节水的重点。供电：供配电系统应通过分析用电设备情况，合理选择变配电位置使之深入负荷中心，配置合理的无功补偿装置，有效减少系统损失。教学、办公性质用房的照明负荷较大，应该严格按照《建筑照明设计标准》中的相关要求，选择相应的照度标准和适当的照明灯具及光源，尽量满足规范中功率密度的目标值。四、项目的节能措施（一）建筑节能设计建筑在保证舒适、健康的室内热环境基础上，采取各种有效的节能措施改善建筑热工性能，外墙、屋顶、门窗等的热工性能（包括平均传热系数、热惰性指标及气密性要求）必须控制在规范规定范围内，教学楼满足《公共建筑节能设计标准》。1、在满足建筑功能的前提下，使围护结构的总面积最小；进行房间设计时，应根据对室内热环境的要求不同而进行合理分区；计不同朝向下最优的窗墙比。教学楼满足《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）规定。2、教学楼外墙的平均传热系数必须满足《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）规定，并尽可能降低，并尽可能降低。采用有效隔断热桥、绝热效果良好的外保温方式；在局部处理中综合运用多种保温形式，以杜绝热桥的产生；墙体材料的蓄热系数应充分考虑德阳夏热冬冷的气候特点，注重夏季防热。3、教学楼门窗的热工性能要求必须满足《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）规定，并尽可能提高；教学楼门窗的气密性不应低于《建筑外窗气密性能分级及其检测方法》GB7107规定的4级。采用各种热工性能好的玻璃和绝热性能好的窗框；选择密封性能好或设置密封条的门窗；加强外门、阳台门的保温；选择适当的遮阳方式及遮阳装置，以确保建筑全年的能耗最少。4、教学楼屋面的热工性能要求必须满足《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）规定。屋面设计采用高效保温材料设置保温层；对平屋面推荐采用倒置式保温构造形式；在有条件的情况下设计屋顶绿化，外墙采用浅色外饰面材料和东、西山墙遮阳。5、教学楼每个朝向的窗墙面积比均不应大于0.7，当窗面积比小于0.4时，玻璃（或其他透明材料）的可见光投射比不应小于0.4。6、教学楼楼板的热工性能要求必须满足《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）规定，并尽可能降低，采用高效保温材料设置保温层。7、教学楼地面热阻必须满足《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）规定。（二）给排水技能设计1、卫生间蹲便器建议采用足踏式延时自闭阀，小便器宜采用延时感应式自闭冲洗阀，给水水嘴应采用陶瓷阀芯节水水嘴。2、在建筑物需计量的水管上均设置水表，供水各分区最低卫生器具配水点处静水压均不大于0.45MPa。（三）空调及通排风节能设计1、办公区空调采用分体空调，教室、实验室内采用吊扇，以节约用电。2、选用的分体空调机，其能效比不低于2.6，选用的通、排风机，其输送系数不低于4.3、尽量利用自然光，最大限度地控制室内空间的日照量，减少人工照明及其产生的室内的余热消耗的能量。（四）电气节能设计1、供配电系统（1）低压配电系统应装设无功率自动补偿装置，保证低压侧功率不小于0.9。（2）通过分析用电设备情况，合理选择变配电位置使之深入负荷中心，尽量减少主干电缆长度，有效降低损耗。2、照明系统（1）所有照明系统应该选用效率高的灯具，同时配以节能型光源；（2）教学楼以荧光灯为主，建议选用T5型比T8型荧光灯节电40%，走廊、楼梯间采用荧光灯或节能筒灯，同时配以节电自熄开关；（3）荧光灯采用高可高低谐波的电子式整流器，以提高功率因数及改善照明质量。第七章环境保护与消防设计一、环境保护（一）施工期间环境保护该项目主要污染存在于项目施工建设期间，做好项目施工建设期的污染的防治工作将是该项目环境保护的重点。具体方案如下：1、强噪声作业时间的控制依据本项目所处施工位置的特点，严格控制作息时间，晚间作业不超过22时，早晨作业不早于6时，特殊情况需连续作业（或夜间作业）的，应尽量采取降噪措施，并报市环保局备案后可施工。2、施工人员应严格遵守社会公德，职业纪律，材料装卸轻拿轻放，不得大声喧哗。妥善处理施工现场同周围居民的关系，争取他们的谅解和支持。3、楼层施工垃圾，使用封闭的专用垃圾道或采用容器吊运，严禁随意凌空抛撒造成扬尘。施工垃圾要及时清运，清运时，适量洒水以减少扬尘。4、施工现场要在施工前做好施工道路的规划和设置，可利用设计中永久性的施工道路。如采用临时施工道路，基层要夯实，路面铺垫焦渣、细石，并随时洒水，减少道路扬尘。5、搅拌台废水排放控制：搅拌前台及运输车清洗处设置沉淀池。排放的废水须经二次沉淀后，方可排入市政污水管线。未经处理的泥浆水，严禁直接排入市政设施和河流。6、食堂污水的排放控制施工现场临时食堂，要设置简易有效的隔油池，产生的污水经下水管道排放要经过隔油池。平时加强管理，定期掏油，防止污染。（二）学校运营期环境保护措施1、给排水环保措施（1）所有建筑均设完善的供排水设施，大便器设脚踏自闭式冲洗阀，小便器设自闭式冲洗阀，卫生器具均设水封不小于50mm的存水弯隔绝臭气。所有通气管均伸至屋顶。（2）室内给水管道采用非镀锌钢管，室外给水管采用给水PE管。生活给水管采用铜质阀门，保护生活用水符合国家生活饮用水水质标准。（3）所有水泵均设置隔振垫（器）和可屈挠接头，达到消音隔振效果，水泵选用低噪音水泵。（4）雨、污分流。2、设备环保措施设计中所选用的设备均选用低噪声设备，并采取相应的减震措施。建筑和装饰材料严格按国家规定的标准选用不散发污染物的材料。3、其他措施本项目可能产生污染的食堂、卫生间污水等。此外，城市道路与建筑设备也可能产生噪声污染。充分考虑项目特点，采用以下措施进行处理。二、消防设计及施工期保护措施（一）消防设计1、多层建筑物内设置敞开楼梯时，其防火分区面积按上下层相连通的面积叠加计算。2、每个防火分区或只有一个防火分区内的每个楼层，其安全出口的数量不少于2个。3、建筑区域内道路呈环状布置，消防车道的净宽度和净空高度均不小于4.0m。建筑四周均临道路及草坪，可供消防车通行和进行火灾扑救。4、消防水源由市政给水干管，沿建设场地四周道路敷设.。5、楼梯间尽可能天然采光和自然通风，并靠外墙设置；楼梯间的首层将走道和门厅等包括在楼梯间前室内，形成扩大的防烟前室，并采用乙级防火门等措施与其它走道和房间隔开。（二）消防保护措施1、现场建立健全消防保卫管理体系及防火保卫管理体系，并认真贯彻执行与消防保卫的有关法律法规。2、成立以基建领导为组长，安全负责人为副组长、施工方、监理等成员组成的消防保卫领导小组，责任落实到人，督促安全检查，发现隐患立即消除。3、现场要有明显的防火宣传标志，现场应划分用火作业区，易燃易爆材料区，生活区，按规定保持防火距离。4、施工过程中，每个分项工程每道工序的每个环节，都要认真严格贯彻执行上级颁发的有关消防文件和国家消防保卫条例。5、现场生产、生活用火应经主管消防的领导批准，任何人不准擅自动用明火，否则追究责任。6、各类电气设备，线路不准超负荷使用，线路接头要接实接牢防止设备、线路过热打火短路。第八章安全文明施工及安全防范措施一、安全文明施工措施（一）安全施工措施认真贯彻执行建设部颁发的“一标准、三规范”和实现“五无”目标的要求，即无死亡、无重伤、无火灾、无中毒、无倒塌，严格按照《建筑施工安全操作规程》和上级部门关于安全施工的规定，精心组织施工，确保无重大事故发生，轻伤事故率控制为3‰，做到“安全第一、预防为主”，结合本项目具体情况，建立严密的安全管理制度以保证施工安全，促进工程顺利进行。1、严格执行建设部《建筑施工安全检查标准》、《建筑施工高处作业安全技术规范》、《施工现场临时用电安全技术规范》，《文明施工暂行标准》。2、审查承包商的资质和项目管理机构相关管理人员及特殊工种工人的资质，要求相关人员持证上岗。3、对各道工序的安全情况进行跟踪检查，及时发现并处理安全隐患。4、定期组织现场安全文明施工综合检查，对现场安全文明施工情况进行综合评价，并将检查结果进行书面通报，对存在问题限期整改。5、制定奖罚措施，实行奖优罚劣。6、督促施工单位建立健全安全施工组织保证体系，定期检查体系的运行情况。（二）文明施工措施1、严格按照市政府的《整治》条例，做到施工“标准化”现场“景观化”。2、“一图八牌”齐全，分工标志明显。3、施工现场场地临时设施布置，砂、石、实心页岩砖、钢筋、模板等材料堆放必须严格遵守本项目《施工组织设计》施工平面图示位置规划，不得随意更改。4、现场道路、排水沟有专人负责清理，保持畅通，场地整洁，无建筑垃圾。生产污水采取两级沉淀措施后，排出场外下水道。5、施工机械要做到摆设整齐，机身保持整洁，标记编号明显，安全装置灵敏有效，机棚外干净，操作方便，搅拌站挂牌搅拌，并做到当日完后清洗。6、楼上杂物、垃圾及现场生产生活垃圾按指定地点堆放，及时组织运出现场。7、施工工人操作地点和周围必须清洁整齐，做到工完场清，活完场地净。8、现场生产、生活用电线路符合安全用电规程，线路电杆排列整齐牢靠。9、切实加强火源管理，易燃、易爆物品应专人专库存放，防火工具齐全。10、运输各种材料、垃圾等有遮盖防护措施，严防泥浆随车带出场外，影响市容环境卫生。为此要求采用硬地坪施工法，搞好场地内地面平整、密实，做到排水畅通，现场无积水。11、工地食堂应符合“食品卫生法”的要求（应具卫生许可证及健康证），设施齐全，整洁卫生，民工宿舍实行统一管理。12、凡进入现场的施管人员，一律应服从现场及建设单位的有关管理规定。13、施工现场大门两侧标牌整洁美观，四周广告标语醒目，“门前三包”落实。14、施工场地内道路畅通，给排水系统畅通无积水，各项原材料定点堆放整齐，井然有序，砂石堆场用红砖砌好分隔墙，插上标示牌。15、现场施工管理人员必须佩带标注有姓名、年龄、职称、上岗工种的上岗证。16、施工现场做到四不见：不见零散建筑材料、构件、工具等；不见杂物、烂纸堆；不见剩砂浆、刨花、废钢筋、铅丝短管等；不见电线、焊把线随地走。二、学校安全防范措施1、本预案为发生地震、火灾等突发事件时，为最大限度保障师生人身安全、文书档案安全和公有资产安全，设计的紧急应对方案。2、发生事故时，按人员在场情况，依次由学校书记校长担任现场总指挥。上述人员均不在场时，按照资深原则，由在场的该校职工自主产生总指挥。3、校办公室、保卫处等有关部门接受总指挥指挥，根据现场情况安排抢险或撤离。总指挥负责调动指挥现场工作人员；负责组织和协调人员撤离、重要物品的保管、现场保护、善后等工作；负责对各类紧急情况做出当机立断的处理。4、在事故现场，本校所有师生需听从安排，有计划有组织地进行抢险或撤离，以将损失减少到最低。5、校长不在场时，由工会和教导处在第一时间向校长汇报情况，并向现场总指挥传达校长指示，向学校办公室、保卫处等有关部门汇报；党委办公室得到总指挥指示后，负责在第一时间联系110、119、120等紧急救险部门；各班主任负责组织学生配合进行抢险或撤离。6、各办公室工作人员须掌握灭火器用法。要注意防范毒烟和灼伤，可用湿布捂住口鼻防烟，用水浸湿衣服防止身上起火。7、各办公室窗子安装防盗栏的，如果栏上有门，应每月第一个星期一检查门锁能否开启，防备紧急情况下因不能开启逃生门而被困险境的情况发生。8、发生严重事故要有组织地撤离，撤离时各办公室人员负责本室拉闸断电，行政办公室负责关闭总电闸。发生地震事故时，不要盲目下楼，可在较狭小的房间暂避，待震情稍稳再择机下楼。9、该校撤离路线主要是由教学楼楼梯下楼，到一楼后从正常出口逃生。行政办公室和教学楼各备铁棰一柄，必要时破门使用。第九章组织机构及人力资源配置一、项目组织机构为了有效的实现项目的预期建设目的，建设参与各方应当通力合作，竭诚为项目目标的实现努力。在合作中严格按照合同规定的责权利对项目进行协调管理。项目业主应当充分发挥各参与方的积极性和专业优势，在建设过程中协调内外部的关系以及资金筹措等方面，项目咨询机构主要协助业主完成项目前期的工作以及施工过程中的一些咨询工作，项目监理单位主要在专业上协助业主，从投资、质量、进度、安全、环境等方面管理好项目。施工单位主要从项目的具体实施上面进行管理，是项目目标实现的直接生产者。设计单位从技术上为项目的实现进行控制，材料供应商主要负责项目材料的供应。二、人力资源配置本项目属灾后重建项目，项目建成后利用原有师资力量基础上，进行学校的管理和教学工作。整个学校的人力资源配置设置校长一人，党支部和校务委员会与校长一同负责制定学校的总体发展战略，设置工会和教代会。并设安办主管安全管理，财务室负责学校的有关财务工作，教导处主管学校的教学管理工作。管理教师队伍，负责教师的培养和考核。图9-1组织机构图：校校长党支部教导处主任教员工作小组警校共育门卫室小卖部食堂图书室机体卫教研师培登记幼儿教研文理教研团队安办财务室校务委员会工会教代会第十章项目实施进度计划及招投标一、项目招投标（一）招标范围根据《中华人民共和国招投标法》、国家计委第3号令以及四川省有关工程招投标文件规定，以及四川省有关工程招投标文件规定，并结合《四川省人民政府关于灾后重建国家投资工程建设项目招标投标工作的通知》（川府发[2008]2号），本项目拟进行招标。招标范围包括所有勘察、设计、施工、监理和主要设备、材料采购等。上述项目招标按国家招标法规定采用公开招标形式。（二）投标单位资质要求勘察单位资质：乙级及以上；设计单位资质：乙级及以上；施工单位资质：三级及以上；监理单位资质：乙级及以上。（三）招标信息发布公开招标公告及其他需公告的信息，至少在一家有资格的媒体上公开发布。（四）招投标组织形式由业主委托有乙级及以上资质的招标中介机构组织实施，招投单位必须按照公平、公开、公正的原则，组织完成编标、公告、资审、评标等工作。参加投标的施工队伍不宜少于3家，参加投标的勘察设计、监理单位不少于3家。二、建设进度计划按照国家关于加强基础施工工程质量管理的有关规定，本项目要严格执行建设程序，确保建设前期工作质量，同时对设计、施工以及设备材料采购实行公开招标，做到精心勘测、设计，强化施工管理，并对工程实行全面的社会监理，以确保工程质量和安全。根据以上要求，并结合实际情况，本项目建设期拟定为2008年10月至2009年8月。工程进度计划如下：前期工作进度2008年10月22日开始立项；2008年10月28日区发展和改革局批准立项《德市旌发改行审[2008]59号》；2008年11月3日至17日在四川日报网公开比选招标；2008年11月26日签订工程施工合同；2008年11月28日至12月13日完成地基振冲处理；2008年12月3日由于修改设计、停工。变更设计完成计划2009年2月21日经省科协崔部长协助，聘请西南设计院洪远总工审查隔震设计，提出建议，提出施工图设计；2009年2月28日完成隔震设计修改施工图；2009年3月10日完成隔震设计施工图审查。（三）最新里程碑预定日期 2009年3月12日复工；2009年4月10日开始安装隔音器；2009年4月18日完成隔震器安装；2009年5月30日完成主体结构；2009年7月30日完成内外装饰工程；2009年8月10日组织竣工验收，并交付使用。（四）隔震装置的安装进度4月10日开始安装隔震器，预计4月18日完成隔震器安装。第十一章投资估算及资金筹措一、投资估算范围投资估算范围为项目从筹建至竣工验收并投入使用时，按设计规定的全部土建工程、设备及工器具购置及安装工程、工程建设其他费、预备费、建设期利息等工程所需的全部费用。二、投资估算依据《投资项目可行性研究指南》；《四川省建设工程工程量清单计价定额》（2009）相关费用按国家及四川省有关规定计算；业主提供的相关资料。三、编制说明1、材料、成品、半成品等市场价：《四川省建设工程工程量清单计价定额》（2009）及2009年《四川省工程造价信息》公布的指导价格。2、工程勘察设计费：按国家计委、建设部关于发布《工程勘察设计收费管理规定》的通知（计价格[2002]10号）规定计算。6、评审费和可研报告编制的收费：根据四川省物价局、四川省建设厅发布的《关于<工程造价咨询服务收费标准>的通知》（川价发〔2008〕141号）规定的费率计算。7、工程建设监理费：根据国家发展改革委、建设部颁布的《建设工程监理与相关服务收费管理规定》（发改价格[2007]670号）计算。10、控制清单编制费：根据川价发[2008]141号的相关规定计算。11、施工现场垃圾清运卫生费：根据建标[2007]164号的相关规定，按工程费用规定费率计取。14、基本预备费按照工程费用和工程建设其他费用之和3%计算。四、估算结果经估算得，本项目总投资为248万元。教学综合楼建设投资198万元，多媒体仪器设备投资50万元。建设投资包括：工程费用156.93万元,隔振器设备购置费14.51万元，工程建设其他费用20.79万元，基本预备费用5.77万元。详细见表附表11-1投资估算表；附表11-2多媒体仪器设备购置清单。五、资金筹措项目资金由香港工程界促会资助。六、资金使用计划（1）前期已支付款项2009年3月17日预付施工场地建渣清理费：10000.00元；2009年3月19日预付施工用电架设：45000.00元；2009年4月8日支付施工用电架设余款：30000.00元；2009年4月14日预付工程款：477700.00元（第一次）；2009年4月16日预付隔震器材款：72500.00元；合计已支付款：635200.00元。（2）后期用款计划：2009年4月20日支付隔震器材余款72600.00元；2009年4月30日支付地勘、设计等前期费用：123000.00元；2009年4月30日预支付首期工程款余款：167949.00元；2009年6月10日预付工程款：645649.00元；2009年8月10日合计：1344800元。附表11-1项目建设投资估算表单位：万元序号工程或费用名称建筑工程费设备购置费安装工程费其他费用合计（万元）建筑单价（元/㎡）面积（㎡）备注一工程费用156.9314.511教学楼156.9314.51171.44979.661750.00二工程建设其他费20.7920.791工程地质勘察费0.240.242工程设计费3.153.15计价格［2002］10号3控制清单编制费0.710.71计价格（2002）10号4评审费0.670.67川价发〔2008〕141号5可研报告编制费1.901.90川价发〔2008〕141号6工程建设监理费2.812.81川价发〔2007〕670号7施工用电架设费7.507.508施工场地平整、渣土清运费2.682.68川价发[2008]164号9各类办证费1.141.14三预备费4.710.440.625.77费率按3%计算四建设投资161.6414.9521.41198.00附表11-2多媒体设备购置清单编号项目数量编号项目数量多媒体教室副电脑室1VGA投影机121桌面电脑202桌面电脑12217LCD显示器20317LCD显示器123键盘与滑鼠204投影机安装框架124USB镜头205手动屏幕12524路网络数据交换机16USB镜头126耳机及话筒20主电脑室7有锁木柜11桌面电脑20217LCD显示器203键盘与滑鼠204USB镜头205耳机及话筒20636路网络数据交换机17教育电视内容服务器18宽带连接路由器19有锁木柜1第十二章社会效益评价四川德阳市旌阳区袁家小学灾后重建项目属于社会公益性事业项目。通过项目建设，可以完善学校结构布局，扩大学校规模，改善办学条件，提高师资水平、教学水平、科研水平和管理水平，提高教学质量。项目建成以后，将从根本上解决由于地震造成的危房，保障学生安全和学校正常运行，直接的受益对象是学校的教师及学生，同时，学校规模扩大，学校师生教学、科研环境及条件得到显著改善，有更多的学生得以接受更好的基础教育，可以为初级教育输送更多的具有扎实基础的学生。项目建成后，将全面改善学校的办学条件，符合教育部提出的调整学校布局、优化教育资源的方针政策，也符合德阳市提出的“科教兴市、人才强市”的发展战略。通过本项目的实施，使学校的办学规模、布局更趋于合理，教学资源的利用更加充分，从而有利于促进全市九年义务教育向前发展，有利于与其它教育资源优势互补，形成规模效应，有利于带动该片区的教育水平快速提高；为德阳的基础教育树立榜样，有利于德阳基础教育水平迈上新的台阶。该项目作为公共教育设施项目符合国家相关教育政策，满足德阳市的社会、经济发展需求，对促进地区经济发展，维护社会稳定具有深远的影响。该项目的实施是可行的。第十三章结论及建议一、研究结论项目的建设完全符合中央及地方政府关于汶川地震灾后恢复重建的方针政策，符合国家教育法律法规，符合两级政府教育发展长远规划。项目的建设可以帮助地震灾区学生早日进入永久性学校学习生活，完善德阳市旌阳区的基础配套，因此，项目的建设是十分必要的。项目在原址修建的选择既考虑到周边环境对未来教学和管理的实际需要，又兼顾到基础设施的配套条件，节约建设投资。本项目总投资248万元，由香港工程界促会出资完成。项目建设单位组建了项目管理领导班子，建立了一套切实可行的管理规章制度及操作办法，可以保证项目保质、保量地完成；项目管理单位组织机构严谨，通过协调各主管单位，努力推进项目全面实施，项目工程技术方案及安全防范措施有保障。以上分析表明，项目的建设是可行的。二、建议地震使人民群众的生命财产损失惨重，也给学生们的心灵造成了巨大的创伤。建设一所“震不垮”的学校是所有人尤其是捐助人的心愿，因此，项目在建设过程中应严格遵守国家建筑设计规范，加强工程质量监督，每一个环节都要把好质量关。项目单位尽快落实建设资金，力争做到建设资金到位与工程进度相一致，充分保障项目的顺利进行，同时应加强对项目资金的管理，保证建设资金真正用到实处。建议项目单位在校园施工建设过程中，采取适当措施，尽量减少因工程施工产生污染及对周边环境的影响。在保证工程质量的基础上，应该制定可行的节约成本的措施并切实实施，能够做到不浪费的同时，尽快完成本项目，让学生们早日进入教室里学习。目录TOC\o"1-2"\h\z\u第一章总论 1一、项目概况 1二、业主简介 1三、编制依据 2四、编制内容 4五、主要结论 4第二章项目建设背景及必要性 6一、建设背景 6二、项目建设的必要性 7第三章项目建设选址及建设条件 10一、项目建设选址 10HYPERLINK\