法律为我们护航 部编版道德与法治七年级下册

目录法律为我们护航未成年人为什么需要特殊保护？我国保护未成年人的法律有哪些？保障未成年人合法权益的六道防线是什么？未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？01学习目标020304法律为我们护航法律探究一：我们需要特殊保护法律的特殊保护对象是谁？未成年人笔记1、未成年人的含义

在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。我都上初中了，爷爷每天还要接送我。我在学跆拳道，要增强自我保护能力。妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。以上情境发生的原因是什么？

在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵害未成年人合法权益的现象。家庭社会学校未成年人容易受到哪些侵害？父母工作繁忙或关系不融洽影响孩子成长、家庭暴力……网络诈骗、游戏成瘾、个人信息遭泄露、交通事故、拐卖儿童、网吧歌舞厅等禁止未成年人出入的场所……校园运动伤害、校园暴力、被教唆抽烟饮酒、打架斗殴……辨别是非能力不强自我保护能力较弱自我控制力不强未成年人容易受到侵害的原因有哪些?未成年人力量小，又没有生活经验。不知道怎么拒绝不良行为，怕被打击报复，只能忍气吞声。有时候只是好奇，没想到就是骗局。未成年人自身：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。儿童是战争的最大受害者，必须关注儿童的权利。①必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（未成年自身原因）

笔记2.未成年人为什么需要特殊保护？②重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会发展需要）教材P96探究与分享我都上初中了，爷爷每天还要接送我。妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。……思考：(1)未成年人容易受到伤害的原因有哪些？未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。(2)怎样才能使未成年人免受伤害？加强宣传，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜伏的危险。制定法规，明确社会各方面应承担的责任。安全教育，使未成年人具备安全防护常识、掌握自救自护的方法。使未成年人在遇到外部侵害时，知道如何应对、怎样寻求保护，在侵害结果发生后，知道如何缓解自己的心理压力、精神痛苦等。二、感受法的关爱1、保护未成年人的法律有哪些？1我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出特别规定；2我国还颁布了未成年人保护法，预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？如劳动法第六十四条规定不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害的劳动。刑法规定从量刑上看，对未成年人犯罪实行从轻处理，且不适用死刑，等等。未成年人受到法律特殊保护，是否违背了“法律面前人人平等”的原则？不违背。因为：未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。这正是“法律面前一律平等”的体现。相关链接P984.保护未成年人的主体小组讨论：对未成年人的特殊保护，不仅是国家的责任，还需要

哪些主体的参与？保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年人的共同责任。家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。5.未成年人保护法中给予我们哪些特殊保护？家庭保护

学校保护社会保护

司法保护政府保护网络保护

区分：保护未成年人的六道防线P99①②③④⑤⑥①家庭保护②学校保护③社会保护④网络保护⑤政府保护⑥司法保护主体地位判断方法学校等教育机构（学校教职员工）全社会父母、其他监护人国家司法机关重要保障

重要作用

第一个阵地基础必不可少的组成部分1.看是谁在保护未成年人。2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。线上线下全方位保护主体责任国家、社会……政府及其有关部门政府保护：主语是政府，如教育部、公安机关（履行政府职能时）司法保护：主语是法院、检察院+公安机关（履行司法职能时）司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护①公安机关清理校园周边酒吧②公安机关逮捕未成年罪犯，带上头套保护他隐私政府保护司法保护区分六道防线——看内容网络保护：内容上涉及网络，如防沉迷、保护未成年人在网络中的合法权益①王者荣耀规定未成年人每天限玩游戏1.5小时②国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统网络保护六大保护，连线区分学校对学生开展防溺水知识宣传父母不得歧视、虐待女性未成年人法院不公开审理未成年人犯罪案件民政部门收养弃婴、孤儿商家不得向未成年人出售烟酒未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。家庭保护学校保护社会保护司法保护网络保护政府保护六大保护，学会判断1.我国《道路交通安全法实施条例》第七十二条明确规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁。2.疫情期间，各学校积极采取多种防疫措施。3.电视台、报刊等媒体在报道涉及未成年人犯罪案件时，要对未成年人的姓名、照片等做技术处理。4.未成年人的父母或其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。5.父母或其他监护人应当以正确的言行教育、引导未成年人。家庭保护学校保护社会保护司法保护网络保护以案普法小强七岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直和年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂她。进入初中后，他常常和一帮哥们聚在一起打牌，飙歌或者网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强坐进了教室也是心不在焉。探究与分享P99你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？针对父母的行为，小强可以向谁求助？如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？小强的父母没有尽到家庭保护的职责。网吧老板违背了社会保护的相关规定，对作为未成年人的小强进入网吧玩游戏的行为没有阻止。小强可以向当地政府求助，也可以向人民法院提起诉讼，要求父母履行抚养教育自己的义务。我会在学习上帮助他，给他补习功课，在生活上，关心他、照顾他；在行动上，劝阻他不要参加一些不利于青少年健康成长的活动等。国家为了保护我们，可谓是煞费苦心6、作为未成年人，我们应如何珍惜法律给予的特殊保护？

宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权力，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。课堂小结未成年人易受害，特殊保护不能少众多法律来护航，两大专门法律强家校社会和司法，四道防线筑屏障营造环境是社保，直接案件司法到外界保护很重要，关键自护少不了学法尊法又护法，权利义务不能抛课堂小结

法律为我们护航我们需要特殊保护感受法的关爱未成年人的含义未成年人为什么需要法律特殊的保护？保护未成年人的法律保护未成年人权益的六道防线①未成年人自身特点②人类社会的发展家庭、学校、社会、网络、政府、司法正确对待法律的特殊保护

1.下图《防止沉迷网络游戏》，体现了对未成年人的：A.社会保护B.家庭保护C,学校保护D.司法保护新优化设计……

2.(2019连云港)依据我国刑法关于刑事责任年龄的规定，不满十四周岁的人实施危害社会的行为，不负刑事责任。对此理解正确的是()A.未成年人应该珍惜法律给予的特殊保护B.未成年人实施严重不良行为可以免除责任C.未成年人不成熟难以避免危害社会的行为D.未成年人实施危害行为不用承担刑事责任新优化设计……

3.下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是()A.①②B.①③C.①②④D.②③④新优化设计……选项四大保护领域生活场景①家庭保护妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理②学校保护教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》③社会保护国家网信办开展“护苗2017·网上行动”，净化网络环境④司法保护根据法律规定，中小学校周边不得设置营业性网吧

4.下图漫画体现未成年人缺乏A.学校保护B.家庭保护C.社会保护D.司法保护新优化设计……

5.(2019河南)事实孤儿是指父母双方或其中一方虽然没有死亡或失踪，但是事实上不能提供经济支持和照料的儿童。2018年秋季，国家民政部在河南开展专题调研，充分肯定了河南各地的工作成绩，要求进一步完善事实孤儿合法权益的保障机制，呼吁社会各界给予事实孤儿更多的关爱。下列观点正确的是A.关爱事实孤儿体现了我国政府对未成年人的特殊保护B.与孤儿、留守儿童相比，事实孤儿应该得到更多关爱C.关爱事实孤儿已成为国家和社会的中心工作D.为事实孤儿提供保障就是预防未成年人犯罪新优化设计……

6.(2019重庆)法律护航，与法同行！周洋所在学习小组将以“特殊关爱·筑梦未来”为主题制作一期手抄报，周洋负责“社会保护”板块内容的编写。以下是他搜集的相关资料，你认为合适人选的是()①2019年1月，教育部印发通知要求各地采取措施，坚决禁止有害APP进入中小学校园②2019年2月，6岁的小萍要学钢琴，妈妈陪她一起上试听课，帮她精选授课老师③2019年2月，某中学建立并实行了学生用餐，学校负责人、教师陪餐制度④2019年4月，国家广播电视总局出台的《未成年人节目管理规定》正式施行A.①③B.①④C.②③D.②④新优化设计……

7.保护未成年人的专门法律有(①宪法②未成年人保护法③义务教