部编版一年级语文上册(对韵歌)课件

新课导入头上为天脚下为地相对识字51.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。（重点）2.会写“虫、云”等3个字和“提、撇折、竖折”3种笔画。（重点）3.正确朗读课文，背诵课文。学习目标听朗读，注意生字的读音，将课后的生字做上标记！初读课文自由读课文，读准下面标红字的读音。云

对

雨，雪

对

风。花

对

树，鸟

对

虫。山

清

对

水

秀。柳

绿

对

桃

红。yúnduìyǔxuěduìfēnɡhuāduìshùniǎoduìchónɡshānqīnɡduìshuǐxiùliǔlǜduìtáohónɡ云雨我会认duì“对”在字典中的意思有很多，可以表示“双”，可以表示正确，还有朝着、向着的意思等。一

对

戒

指yíduì

jiè

zhi面对面miànduìmiàn我会认yún甲骨文甲骨文的“云”，上面的两横表示“天”，下面旋转的线条表示气流。本意表示气流在天空中旋转移动。云báiyún白云我会认yǔ甲骨文甲骨文的“雨”，最上面的一横表示“天”，下面的线条表示水滴。像从天空降落水滴的样子。雨xià下雨yǔ雪风xiàxuě下雪我会认fēng开动脑筋想一想，生活中与“风”有关的词语有哪些呢？dàfēng大风fēngzheng风筝fēngshàn风扇花树我会认huā在生活中，你都见过哪些花呢？和大家说说吧！xiānhuā鲜花héhuā荷花júhuā菊花鸟虫我会认niǎo金文仔细观察金文的“鸟”字，你觉得它和左边的那只鸟像吗？说说你的看法。鸟cuìniǎo翠鸟我会认chóng甲骨文甲骨文的“虫”字，看上去像一条头向上仰，尾巴翘起来的蛇。本意为较小的毒蛇，现在指昆虫或类似昆虫的小动物。虫山清水秀山清水秀：形容山水风景优美。柳绿桃红我会写书写指导：

“云”字上横短，下横长，撇折从下横的中点起笔。。笔画：

认识笔画“撇折”撇折：

下笔从重到轻，撇折交接时，转换方向从重到轻，稍稍往上斜。我会写书写指导：

竖写在竖中线上，“口”要写得扁一些。第五笔收笔迅速，点重。。笔画：

认识笔画“提”提：

下笔从左下到右上，从重到轻，收笔要出尖。我会写书写指导：

中间的竖最长，第三画的竖下端略出头。竖向笔画之间等距。。笔画：

认识笔画“提”竖折：

下笔先写竖段，稍稍停顿改变方向写横段。积累拓展上

对

下，大对

小。前

对

后，左

对

右。多

对

少，老

对

少。来

对

去，男

对

女。对子歌shàngduìxiàdàduìxiǎoqiánduìhòuzuǒduìyòuduōduìshǎolǎoduìshàoláiduì

qùnánduìnǚ对雨风一、我会认一认，放飞小鸟。随堂演练云鸟虫随堂演练二、我会看图找对子。鸟虫花树

赠送以下课件第1课时第2课时孙悟空的本领可真大，他最擅长什么？如果你拥有这个神奇的本领，你最想变成什么？七十二变第1课时17

我变成了______一棵树通读课文，随文识字自由读课文，要求：读准字音。遇到难读的句子多读几遍，把句子读通顺。自由读课文，边读边标出生字词，将它们摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。希望痒痒的形状

鳄鱼狐狸

丁零巧克力香肠继续

糖醋抬头麻烦集中识字鳄鱼è图片识字：我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。归类识字：肠场杨畅汤chánɡ杨树魔法师，手法不寻常。换成土字旁，建成大广场。换成提手旁，彩旗迎风扬。换成申字旁，人人心欢畅。加上三点水，做成鲜鱼汤。变回月字旁，助人好心肠。创编儿歌，区分形近字：图片识记：香肠我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！练习读句子：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！象声词学习：潺潺轰隆啾啾

淅淅沥沥……丁你还知道哪些象声词？零dīnɡlínɡ傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。图片识字：挠痒痒yǎnɡ梳理情节朗读第1—4自然段，边读边想：“我”为什么要变成一棵树？弄清变化的原因。朗读第5—8自然段，了解“我”变成了一棵什么样的树。默读第9—23自然段，了解“我”变成树之后经历的事情。默读课文，感悟想象默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。合作分享分享课文中有趣的想象，品读句子，感受想象的奇妙。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？表演体验：“身上痒痒的”“小树枝正从我身上冒出来”听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方？交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。有各种形状，会跳舞。“我”邀请了哪些小动物住进鸟窝？我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。交流想象想一想：鸟窝的形状只有这些吗？还可以邀请哪些小动物？妈妈还带了哪些食物呢？英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟平常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也和我们想象的不一样。这就是作者想象的不同寻常。文中像这样有意思的想象还有很多，请大家默读课文，把你觉得想象奇特的地方用横线画下来，写写批注。复习词语，检查认读：形状狐狸担心丁零失望

背包巧克力香肠面包花生牛奶继续

饭菜排骨麻烦第2课时回顾课文关注结尾：自由读文章结尾，说说英英的妈妈是怎么知道英英的秘密的。回顾开头：英英为什么不想回家吃饭？寻找线索：找一找，故事中哪些地方提到了吃饭？

总结释疑：整篇故事结构紧凑，开头写英英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的变成了一棵树，然后写妈妈住进树里送来各种食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。复述课文概括关键情节，复述课文。关键情节：“喊吃饭”“不想吃饭”“爸爸吃饭”“想吃饭”写法训练，放飞想象大胆想象：你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢？交流汇报交流汇报：重点讲述自己变成某个事物以后会发生什么奇妙的事情。同桌相互学习，交流分享。全班分享，集体评议。我想变成一间屋，给流浪的人儿猫儿住。我想变成毛毛虫，历经破茧成蝶的痛。我更想变成黑洞，那是宇宙之外的空间，告诉人类“我们”有什么不同。我想变小诗欣赏：小诗中的“我”想变成什么？一间屋毛毛虫黑洞知识补充破茧成蝶：

指肉虫或者毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。破茧成蝶：黑洞仿照练笔仿照小诗，完成《我想变》的书面练笔。仔细观察，指导写字希望痒痒的形状

鳄鱼狐狸

丁零巧克力香肠继续

糖醋抬头麻烦指导书写找出“狐、狸”这2个字的相同点。狐狸狐狸是一种动物，这两个字都是反犬旁。你还知道哪些反犬旁的字？狗猫狮狼猪猴猩独狠猜猎狡猾“继、续”都是绞丝旁。注意：“继”字右边里面的“米”最后一笔为点。继续找到文中有“继续”一词的句子，理解“继续”的意思。“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。