童的发现说课课件_第1页
童的发现说课课件_第2页
童的发现说课课件_第3页
童的发现说课课件_第4页
童的发现说课课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

城区中心学校2015年集智研备展示研讨活动以疑促读以读促悟

——《童年的发现

》说课稿南县南洲实验小学孟惠妮目前一页\总数十五页\编于十九点童年的发现人物特点幽默语言特点梦中飞行解释原因大胆猜想仔细品悟

内容

勤于思考求知若渴刨根问底教材分析

2目前二页\总数十五页\编于十九点51432说课内容学段特点教学目标学生特点教法学法教学过程目前三页\总数十五页\编于十九点

阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。——《语文课程标准》目前四页\总数十五页\编于十九点——单元学习目标

阅读本组课文感受童年生活的情趣，体会词句表达的情感，并留心学习留心观察生活用心感受生活真实的表达自己的感受。目前五页\总数十五页\编于十九点

学生特点

学生已初步形成了比较良好的学习习惯，具备了朗读、默读的能力，也有了扩大阅读面、提高阅读量的心理需求。

目前六页\总数十五页\编于十九点1、有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。2．认识本课生字，能用具体事例说明课文中有关句子的含义，体味课文幽默活泼的语言风格。教学目标目前七页\总数十五页\编于十九点重点难点感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度目前八页\总数十五页\编于十九点说教法与学法

课题中的“发现”一词是本文的文眼，教学中引导学生从课题入手大胆质疑，主动探究，了解“我”发现了什么，重点了解“我”是怎么发现的，理清作者童年时发现胚胎发育规律的过程。培养学生发现问题、解决问题的能力。从语文学科的特点出发，从课文的语言特色出发，通过感情朗读，感悟，培养学生语言表达能力。目前九页\总数十五页\编于十九点谈话导入，激发兴趣1教学过程

目前十页\总数十五页\编于十九点谈话导入，激发兴趣1紧扣“发现”，初读课文2教学过程

目前十一页\总数十五页\编于十九点3围绕“发现”，品读体验谈话导入，激发兴趣1紧扣“发现”，初读课文2教学过程

目前十二页\总数十五页\编于十九点3围绕“发现”，品读体验谈话导入，激发兴趣1紧扣“发现”，初读课文2教学过程

4合作探究，大胆猜想目前十三页\总数十五页\编于十九点3围绕“发现”，品读体验5联系生活，总结交流谈话导入，激发兴趣1紧扣“发现”，初读课文2教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论