高中语文-氓教学课件设计_第1页
高中语文-氓教学课件设计_第2页
高中语文-氓教学课件设计_第3页
高中语文-氓教学课件设计_第4页
高中语文-氓教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《卫风·氓》学习目标1、理清《氓》的故事情节2、理解掌握比、兴的表现手法3、分析把握女性形象内容分析一、用一个词概括全诗三个层次,并分析其基调情节基调1、2章3、4、5章6章恋爱决绝甜蜜、幸福婚变沉痛、怨恨清醒、刚强二、诗中指出女主人公被抛弃的原因是什么?

1、男主人公:2、女主人公:提示:比、兴手法兴:先言他物以引起所咏之辞比:比喻

色衰变心士贰其行、二三其德、桑之未落,其叶沃若

桑之落矣,其黄而陨

兴:比:以兴起,先讲桑树,引起女子与“氓”的故事喻体本体

桑其叶沃若其黄而陨

女子年长色衰女子女子的青春年华三、你还能找到其他用比兴手法的句子吗?

兴:比:以兴起,引出观点。于嗟女兮,无与士耽。斑鸠桑葚

女子男子/爱情用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子/爱情。喻体本体

1、“于嗟鸠兮,无食桑葚”

2、“淇水汤汤,渐车帷裳”

以“淇水”起兴,写出婚后的不幸,并点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。女也不爽……士也罔极……兴:3、淇则有岸,隰则有泮兴:浩浩汤汤的淇水,总有堤岸;广阔连绵的沼泽,也有边际。引出女子的痛苦为什么竟没有到头的时候?

形象分析1、分析氓和女子婚变前后性格特点的改变

氓女子

诗句

性格诗句性格恋爱婚变决绝氓之蚩蚩抱布贸丝忠厚老实,殷勤主动士贰其行至于暴矣自私变心反是不思冷酷无情秋以为期载笑载言纯洁、善良痴情、靡室劳矣靡有朝矣任劳任怨、辛苦亦已焉哉刚毅不屈、刚烈对比2、女主人公从自己的遭遇中得到的深刻教训是什么?于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。3、造成女主人公婚姻悲剧的社会原因是什么?在古代社会中,女性在经济上、政治上都处于附属地位,她们的生活天地狭小,生活的幸福与否全寄托在丈夫身上。女性应当自立自强,才能获得尊重,才能赢得平等社会地位,才能拥有美好生活。启示:拓展延伸《氓》中的女子,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论