中考现代文阅读真题及答案分析共2汇总

中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1．〔2023泰州〕阅读苏沧桑的《酿泉》，完成问题。①小寒前的一个早晨，明强领着我从楚门镇动身，进山谷，沿山路盘旋而上。那个小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。②做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糯米，盖上竹斗笠，翻开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糯米“炊”热，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。③酿酒坊的教师傅伊海说，要洁白的糯米，一粒坏米都不要。④酿酒坊的总管灵江点点头，对，洁白的糯米，宁贵重点。⑤泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。⑥伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里静静协作着，最大的七十岁，最小的四十九岁。灵江将铁锹斜插进糯米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里。铁锹收回，在一旁的小水桶里蜻蜓点水般地浸一下，以免糯米太黏，接着又插进糯米饭里。如此反复，使的是巧劲，从六点到十一点，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水，淋在糯米饭上，要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍。他个子高，拎起水桶看着挺省力，但喧嚣的蒸汽声里，还是能听见他气喘吁吁。⑦米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲。⑧永青伸出粗大的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糯米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停翻炒、抖洒，将结团的饭团揉松。接着，他将糯米饭从缸底沿着缸身搭好，用竹刷子刷平，湿漉漉的糯米饭服服帖帖。然后，他在缸底掏出一个小碗大的窝，轻轻盖上稻草盖子。⑨月亮挂在大樟树上，小屋通往酿酒坊的斜坡上，走来酿酒坊唯一的守夜人，六十九岁的伊海。他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸地听，捕获着每一个微小的声音﹣﹣醪液的发酵声，是那种“节节声”，像初春小雨打在树叶上，很细很急。假设缸料厚了，温度高了，“节节声”便变得波涛汹涌，他就抓紧翻开稻草盖子，耙几下，把气排出去。发酵期间的搅拌冷却，俗称“开耙”，是整个酿酒工艺中的关键。一共二十几个缸，耙个把钟头，然后回小屋睡一会儿。有时，醪液泛出酒缸，都来不及舀，他就得每一个钟头都爬起来照看。等酒缸里“潜实”了，他的心才平稳，这时天也亮了。⑩不做酒时，伊海种花。他将一个个废酒坛叠在一起，下面挖个洞，满上土，从山里挖点野花，问农家讨点花枝，或从家里找点花籽。家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空，他就修修剪剪，楚门镇来人想买，他不卖。糯米完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。三四十天后，先是变成豆青色，再变成琥珀色，变成金黄色则最好。的香气穿透寒意沁人肺腑。伊海捻着酒舀三米长的铁丝长柄，将酒舀伸进埋在地下的酒井里，这是一舀酒。老章是这七个汉子的老板，但他却时常艳羡这帮老哥们，又恨他们啥都不焦急。老章现在做物流了，但放不下酿酒坊，有时会陪明强过来看看。他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。山民们得了实惠，常常叨念他们。老章想在镇上开个卖酒的店，把山里村的好酒和好山水共享给更多的人。做酒的汉子们不关心卖酒的事，只管老狡猾实把酒做好。老章走上斜坡，踏过大樟树覆在地上的影子，听见了汉子们喧腾的笑声，正在老去的他们，开心得却像一群少年。老章想，日子不就应当是这个样子的吗？〔选自《人民日报》，有删改〕【注】①醪〔láo〕；未滤出渣子的酒；浊酒。结合本文内容，补全酿酒的工艺流程。浸米→ →入桶→ → →发酵〔开耙〕→ →入井按要求答复以下两小题。①请为第段中加点词“蓬勃”写段赏析性批注。②结合本文⑬～⑯段，说说老章是一个怎样的人。做酒的汉子们是如何“老狡猾实把酒做好”的？请结合全文简要分析。阅读下面的链接材料和本文第⑩段，答复以下问题。【链接材料】长的草里是不去的，由于相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：从前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。……后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有生疏的声音叫你的名字，你万不行同意他。〔《从百草园到三味书屋》〕有人认为，链接材料和本文第⑩段在各自的文章中无关紧要，都可以删除。你不赞同这种观点，请分别陈述理由。链接材料： 。本文第⑩段： 。【分析】本文具体叙写了几位做酒汉子“老狡猾实把酒做好”的过程：炊饭、入桶、淋水、拌曲、发酵、抽灌、入井，表现了他们淳朴、充实、欢快的特点，表达了作者对淳朴的诗意生活的赞美和向往之情。【解答】〔1〕此题考察对信息的筛选和整合力气。“浸米”是第一个环节，“倒入浸好的糯米”。由“翻开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糯米‘炊’热，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕”可概括其次个环节为：炊饭。“灵江将铁锹斜插进糯米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里”是“入桶”。由“全于用小水桶舀起泉水，淋在糯米饭上，要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍”可概括为：淋水。由“米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲”可概括为：拌曲。第⑨段的内容写的是发酵。由“糯米完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里”可概括为：抽灌。此题考察词语赏析和分析人物。第①题，“蓬勃”本义是旺盛富强的样子，用“蓬勃”形容酒的香气，赐予了酒以生命力，写出酒香浓郁的特点，表现出酿的酒格外好。第②题，由“他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源”可见，老章市场意识很强，会做生意，致富不忘家乡。由“老章想在镇上开个卖酒的店，把山里村的好酒和好山水共享给更多的人”可见，老章乐于共享。由“老章想，日子不就应当是这个样子的吗？”可见，老章向往充实、欢快的生活。此题考察对信息的筛选和概括力气。由“酿酒坊的教师傅伊海说，要洁白的糯米，一粒坏米都不要”“酿酒坊的总管灵江点点头，对，洁白的糯米，宁贵重点”可得出：选雪白的上好糯米，不用坏米。由“泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉”可得出：用泉水来酿酒。由“如此反复，使的是巧劲，从六点到十一点，一刻不停”及对整个酿酒过程的叙写可得出：重视每一道工序，淋饭时用时长且繁琐。由“他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸地听，捕获着每一个微小的声音”“有时，醪液泛出酒缸，都来不及舀，他就得每一个钟头都爬起来照看”可得出：发酵时频繁照看酒缸。由“伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里静静协作着，最大的七十岁，最小的四十九岁”可得出：协作默契，各司其职。此题考察对文章的理解分析力气。此题要求说出语段在文中的作用，以说明不能删去的理由。链接材料出自《从百草园到三味书屋》，写的是美女蛇的故事，这给百草园增加了惊奇颜色，更能说明百草园是“我”的乐园，同时，这种惊奇故事符合儿童的心理，能吸引读者的阅读兴趣。本文第⑩段写的是伊海种花的爱好，这一段内容使人物形象更加丰富，表现了伊海对生活的宠爱，这也是酿造好酒的心理根源。答案：炊饭淋水拌曲抽灌①“蓬勃”一词，赐予了酒以生命力，生动地写出了酒香的深厚和香气四溢的穿透力。②老章是一个有很强的市场意识，会做生意，富了不忘乡邻，乐于共享的人，是一个向往真实而又充实生活的人。选洁白的上好糯米，不用坏米；用泉水来酿酒；重视每一道工序，淋饭时用时长且繁链接材料：增加了文章的惊奇颜色；更能说明百草园是“我”儿时的“乐园”；符合少年儿童的心理，能吸引读者的阅读兴趣。本文第⑩段：交待了酿酒发酵时伊海的所作所为，使文章前后贯穿；通过写伊海的诗意生活，丰富了人物形象；对惊奇生活的追求，就是对造好酒的追求，加深了酒的文化底蕴。【点评】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进展有确定阅读目的的分析，依据要求从文中查找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确定对象，针对题干中的要求比照语言材料进展搜寻，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛选并整合文中的信息”的根本要求是准确、全面。2．〔2023宿迁〕阅读下面的文章，完成各小题。全民阅读，一个都不能少子衿①第26个世界读书日刚过去，阅读这一话题的关注热度犹在。阅读不是谁的专利，而应是全民的生活方式。②都说“书籍是人类进步的阶梯”，踏上这道阶梯的，不该只是少数人。无论是立足于学问社会之需、学习型社会之义，还是着眼于提升国民素养、为现代化建设供给智力支撑，都需要着力建设书香中国，厚植学习土壤，培育阅读气氛。阅读不该是局部人的专享，而应是“阳光普照下，雨露共生长”。我们追求全民阅读全掩盖、无盲区的目标。“一个都不能少”。③既然是“一个都不能少”，就应当照看残疾人等特别困难人群的阅读需求。早在2023年9月，由五个部门联合实施的“盲人数字阅读推广工程”就正式启动，旨在用无障碍阅读解决盲人群体的“阅读难”逆境。④既然是“一个都不能少”，就应当照看农村贫困人口的阅读需求。在乡村，农家书屋、社区书屋、乡镇综合文化站、阅报栏等规模不断扩大，数量不断增加，呈现出村村有书屋的图景。这些书屋已成抚慰农民心灵的精神家园。某种程度上，学问普惠，就是要拉平学问猎取上的城乡鸿沟，让农村人也读得起书、学得起学问。⑤当下，增加普惠性阅读资源的供给，为全民阅读供给软硬件支持，需要包括政府、企业在内的全社会共同努力。对政府而言，搭建完善的全民阅读社会根底设施。供给阅读均等化效劳，就显得尤为重要。对社会力气来说，供给能满足人们需求的普惠性图书产品与效劳，让农村人口能无差异、低本钱猎取学问资源，也大有可为。近几年，短视频等工具的消灭，确实带动了“一屏万卷”阅读风气的形成。但也要看到，碎片化、散点状的扫瞄播放，仍难替代系统化、专业化的“书面阅读”。只不过，不管是内容供给上的区配度相对缺乏，还是纸质书价格普遍偏高，都成了培育农村阅读气氛的掣肘。⑥让更多人参与阅读，还需要多方发力支持，其中，电商平台就能发挥乐观作用。比方，5000万元读书基金对中外经典名著、畅销图书等进展专项补贴；在世界读书日之前，该电商联合国内30余家出版社及图书出版公司。让8亿用户以低价实现“悦读”。⑦“读书，是门槛最低的贵重”，不断降低阅读门槛，让农村贫困人口读得起书，让城乡学问猎取鸿沟渐次缩减，是对学问普惠的应有注解，也是推动“全民阅读”的内在要求。〔2023428日，有删改〕以下对本文理解和分析不正确的一项为哪一项本文观点鲜亮，思路清楚、全文是依据提出问题分析问题和解决问题来布局的。B.扫瞄播放短视频等工具，已经成为种阅读时尚，可以取代传统的“书面阅读”。C.第⑥段运用举例论证的方法，论证了“电商平台“为推动全民阅读发挥乐观作用。D.“一个都不能少”，是“全民阅读”的价值所在，也是推动此项工作的内在要求。依据文章第②段内容，列举作者提倡“全民阅读”的理由。第⑦段中作者说“读书是门槛最低的贵重”请结合全文理解这句话的含义。本文和链接材料都是谈阅读的。试分析者在论述内容的侧重点上有何不同。[链接材料]读书时不行有意诘难作者，不行尽信书上所言，亦不行只为寻章摘句而应推敲细思。书有可没云者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其局部者，有只须大体涉猎者，少数则须全读。读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼如同水经蒸馏，味同嚼蜡矣。﹣﹣弗朗西斯•培根《谈读书》【分析】本文第①②段提出中心论点：全民阅读，一个都不能少。第③④段论述了全民阅读，一个都不能少的具体做法。第⑤⑥段论述了增加普惠性阅读资源的供给，为全民阅读供给软硬件支持，需要包括政府、企业在内的全社会共同努力。最终一段发出号召，总结全文。【解答】〔1〕此题考察文章内容的理解。ACD.正确。有误，原文是“近几年，短视频等工具的消灭，确实带动了‘一屏万卷’阅读风气的形成。但也要看到，碎片化、散点状的扫瞄播放，仍难替代系统化、专业化的‘书面阅读’”，选项中的“可以取代”表述错误。应选：B。此题考察文章内容的理解与概括。依据“无论是立足于学问社会之需、学习型社会之义，还是着眼于提升国民素养、为现代化建设供给智力支撑，都需要着力建设书香中国，①②提升国民素养；③为现代化建设供给智力支撑。此题考察句子的理解。“读书是门槛最低的贵重”，说是“门槛最低”指的是国家照看到了残疾人等特别困难人群的阅读需求；照看到了农村贫困人口的阅读需求。学问普惠，能拉平学问猎取上的城乡鸿沟，让农村人也读得起书、学得起学问。政府搭建了完善的全民阅读社会根底设施。社会力气供给了能满足人们需求的普惠性图书产品与效劳，让农村人口能无差异、低本钱猎取学问资源，也大有可为。让更多人参与阅读，电商平台也能发挥乐观作用。“贵重”指的是书屋已成抚慰农民心灵的精神家园。某种程度上，学问普惠，就是要拉平学问猎取上的城乡鸿沟，让农村人也读得起书、学得起学问，让城乡知识猎取鸿沟渐次缩减。围绕以上内容进展概括即可。此题考察比较阅读。本文论述的是全民阅读，一个都不能少，及其做法和全社会的共同努力。而链接材料“有只须读其局部者，有只须大体涉猎者，少数则须全读。读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要”论述的是读书的方法和态度问题。答案：〔1〕C①学问社会之需、学习型社会之义；②③为现代化建设供给智力支撑。“读书是门槛最低的贵重”，国家照看到了残疾人等特别困难人群和农村贫困人口的阅读需求，搭建了完善的全民阅读社会根底设施，供给了能满足人们需求的普惠性图书产品与效劳，让农村人口能无差异、低本钱猎取学问资源，能拉平学问猎取上的城乡鸿沟，让农村人也读得起书、学得起学问。人人读得起书，学问惠普，抚慰了农民心灵，提高了农民的素养，让城乡学问猎取鸿沟渐次缩减。本文论述的是全民阅读，一个都不能少，及其做法和全社会的共同努力。链接材料论述的是读书的方法和态度问题。【点评】解答此题必需能够认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，只有读懂、读透文本，娴熟把握谈论文有关学问，才能准确地解答问题。3．〔2023苏州〕阅读下面三则材料。材料一：在凉快、幽暗、静谧的树林里，浓密的树冠中不时传来几声鸟鸣，抬头就能看到祖母绿、地衣灰、暗铜黄、鳄梨绿等颜色交织在一起。这便是喀岛卖型的山地雨林，该岛是远在太平洋西南地区的狭长的热带土地，位于澳大利亚和斐济之间。岛上的大型蕨类植物公园由于园内的高大树形蕨而得名。这些树形蕨可以长到七层楼高，让整片森林掩盖在一股原始气息当中。我走的这条小径先是上坡，不久就曲折向下来到溪水边。越靠近溪水，鸟儿的鸣唱也更加嘹亮。我来这座岛屿，是为了看到据说是世界上最聪明的鸟——喀鸦。这是一种鸦科鸟类，这个科的鸟才智非凡。几年前，一只叫贝蒂的喀鸦将一段金属丝掰弯做成钩子，来钩取难以够到的食物，由于这一才智的行为，贝蒂为人们所熟知。最近，一只外号为“007”的喀鸦使得这个物种再次备受瞩目，它在英国播送公司2023年摄制的节目中大显身手，以迅捷的速度完成了一道极具挑战性的谜题，这道谜题由西兰奥克兰大学的高级讲师亚历克斯•泰勒设置。谜题包含八个独立的步骤，由各式各样的隔间和装有棍子及石子的“工具箱”组成，相关装置全都放在桌面上。此前，007见过局部装置，但这些装置的组合是它首次遇到。要顺当获得放在隔间管道里的肉，007得依据正确的步骤解开谜题。视频中，羽色乌黑、长相帅气的007翩翩飞来，停在树枝上，它花了点时间打量周边状况，然后飞到另一个树枝上。这个树枝系着一条绳子，绳子末端系着根小木棍——这小木棍就是谜题的第一步。007先用嘴叼住绳子，把绳子一段一段地往上拉，直到自己的喙够得着小木棍。接着它飞到桌面上，跳到装有肉的隔间旁，把小木棍插入隔间的水平洞口，想把肉扒出来。但木棍太短，它只好用这根木棍猎取三个彼此分隔的箱子里的石子。007旁边还有一个隔间。里面有一全处于平衡位置的跷跷板，跷跷板上放着一根长木棍。这只喀鸦把刚刚收集到的石子一颗一颗地放入隔间上方的洞口。石子的重量让跷跷极向下倾斜，长木棍顺势滑出。乌鸦叼着这根木棍把之前隔间里的肉扒了出来。2分30秒便完成了谜题。它的聪明在于：要完成这道谜题，需要理解工具不仅能用来猎取食物，还能用来猎取另外一件对最终猎取食物有帮助的工具。这种借助工具猎取工具的行为，即元工具使用，此前只在人类和类人猿中观察到。泰勒表示：“这意味着乌鸦能够理解工具这一抽象的概念。”而且这项任务还需要工作记忆——一种在解决问题的过程中，能够临时〔或许只有几秒钟〕储存信息或思维，并且对其进展处理的力气。工作记忆使得我们在书架上找书时能够记得我们要找的是什么书，或者在掏出纸记录之前记住号码是什么。工作记忆是构成智力很关键的一局部，这只乌鸦明显具备这种力气。〔摘编自珍妮弗•阿克曼《鸟类的天赋》，沈汉忠、李思琪译〕材料二：一只乌鸦口渴了，他来到一个水瓶前。乌鸦把喙伸进瓶口，觉察里面只有一点点水，他够不到。乌鸦左顾右盼，看到地上的石子，便叼起一颗扔进瓶子，然后又叼起一颗……最终，他喝到了水。〔摘编自《伊索寓言》〕材料三：源于民间的寓言，一局部是从动物故事演化而来的。原始人靠渔猎维持生活，和动物关系亲热。人类不断生疏它们，细致观看它们的形态、习性，并通过想象赐予动物人的性格，借以呈现抱负，传达事理。《伊索寓言就是依据民间流传的故事加工整理而成的。〔摘编自沙聪颖等主编的〔儿童文学》〕依据材料一，以下行为属于“元工具使用”的一项为哪一项A.会挽雕弓如满月B.直挂云帆济沧海C.谁持彩练当空舞D.稚子敲针作钓钩科普作家珍妮弗•阿克曼是材料一的作者，其作品被盛赞为“以扎实的科学为根底的艺术”，结合材料举例说明你对这一评价的生疏。读了上面三则材料后，有同学认为寓言“乌鸦喝水”可能真有其事，并阐述了理由。假设你就是那位同学，会列出哪些理由？【分析】此题为以“工具”为主题的材料阅读。第一题考察理解材料内容。其次题考察对材料内容的理解。第三题考察拓展性阅读与表达。【解答】〔1〕结合材料一中对“元工具使用”的定义“这种借助工具猎取工具的行为，即元工具使用”理解分析。A.意思是：那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的外形。不属于“元工具使用”。B.意思是：高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！不属于“元工具使用”。C.意思是：又是谁手持着彩虹在空中翩翩起舞？不属于“元工具使用”。D.意思是：小儿子敲打着针作一只鱼钩。借助工具“针”猎取工具“鱼钩”，属于“元工具使用”。应选：D。科学和艺术是两个不行分割的概念，在科学的进展过程中会有艺术的气息，而在艺术的进展过程中也会融入科学的要素。科学是反映现实世界中各种现象本质和规律的分科的学问体系，追求准确性；科学是求真求实的，是理性的；艺术更多的是一种主观性，是形象的理性感性结合的带有审美特征的。材料一的作者写“喀鸦”，“鸦科鸟类”“这种借助工具猎取工具的行为，即元工具使用，此前只在人类和类人猿中观看到”“这项任务还需要工作记忆一种在解决问题的过程中，能够临时〔或许只有几秒钟〕储存信息或思维，并且对其进展处理的力气”，这些专业化的语言表达了科学性；“世界上最聪明的鸟”“羽色乌黑、长相帅气、翩翩飞来”“它花了点时间打量周边状况，然后飞到另一个树枝上”等语句写鸟的外貌、动作、行为，表达出艺术性。结合材料一《鸟类的天赋》“元工具使用”，材料三“原始人靠渔猎维持生活和动物关系亲热。人类不断生疏它们，细致观看它们的形态、习性，并通过想象赐予动物人的性格，借以呈现抱负，传达事理。《伊索寓言》就是依据民间流传的故事加工整理而成的”和自己的理解列出理由。如：试验证明，乌鸦能够理解工具这一抽象的概念，可以利用工具解决问题。人类不断生疏乌鸦，细致观看乌鸦的形态、习性，寓言“乌鸦喝水”的寓言由此形成。答案：答案：〔1〕D例如：“科学”求真，追求准确性；“艺术”求美，讲究形象性：如作者关于007的试验，记录客观准确，表达了科学性。在此根底上，又用“帅气”“翩翩”“打量”“叼”“跳”“拉”“扒”等词语再现它的姿势、动作，形象生动，表达了艺术性。乌鸦利用工具解决问题不是个例；试验证明乌鸦能解决比“喝水”更难的问题；寓言“乌鸦喝水”的形成与人们对乌鸦生活习性的观看是分不开的。【点评】材料阅读题给出一组材料，考察学生的理解分析力气，以及觉察问题、解决问题的力气，旨在培育学生综合读写、独立思考和创力气。解答此类题，要灵敏地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。4．〔2023南京〕名著阅读。“学者先要会疑。”图图读书时常常质疑，下面是他提的一个问题及提问缘由。你也从初12部名著中选择一部，共享了你的质疑。图图读的名著：《朝花夕拾》他提出的问题：鲁迅先生对儿时所受的教育到底持什么态度呢？提问的缘由：我觉察，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很苦痛；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁教师不备偷跑进后园游乐，很愉快。你阅读的名著：《 》你提出的问题：①提问的缘由：②【分析】此题考察对名著的理解。【解答】阅读名著的过程中，确定会有不易理解的地方，例如题干中所说的“一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很苦痛；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁教师不备偷跑进后园游乐，很愉快”，两者从外表看格外冲突，因此就有了“鲁迅先生对儿时所受的教育到底持什么态度呢”这样的疑问。答题时，依据自己的阅读状况，提出问题即可。答案：例如：西游记①与天庭的神仙相比，孙悟空的武力值如何？②孙悟空大闹天宫时众神仙束手无策，但是取经遇到妖怪时，却要屡次向天庭求助。【点评】阅读名著要留意积存的广泛性，既要留意名著外表的学问，如作者、背景、特色、人物及故事，还要有更为深入的理解，并且准时做笔记，常读常，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。5．〔2023连云港〕阅读《儒林外史》选段，完成问题。【甲】匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路，匡超人道：“好了！父母都救出来了！”【乙】娘子一再再四不愿下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不愿，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来，娘子到底不愿去，他请了丈人、丈母来劝。丈母也不愿。那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。【丙】匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是确定两只，还有很多羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。惋惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，假设到这样地方去看人，便是赏罚不明白。”结合选文概括匡超人的变化。结合原著内容，概述与乙段故事相关联的前后大事。鲁迅评价吴敬梓写人能“摄魂勾魄”，结合丙段，谈谈作者的写人之妙。试分析匡超人变化的背后有着怎样的社会根源。【分析】文段选自《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的提示人性被腐蚀的过程和缘由，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进展了深刻的批判和嘲讽；一方面热忱地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的抱负。《儒林外史》代表着中国古代挖苦小说的顶峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。【解答】〔1〕此题考察对名著内容的理解与分析力气。【甲】文讲匡超人在火灾中奋力救父母，看出他是一个对父母孝顺的和气的人。【乙】【丙】文中写匡超人做官后，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人。此题考察对名著内容的识记力气。乙段讲了匡超人逼娘子下乡。这段故事前：匡超人跟着潘三假造文书，代人应考，潘三下狱后，匡超人怕受牵连，要去教师家避祸。后：妻子下乡后，他隐瞒自己已婚娶的事实，娶了教师的外甥女。此题考察对名著中运用的文学艺术手法的理解分析力气。丙段运用语言描写表现人物。匡超人所说的话先借潘三的出手豪爽，当面挖苦景兰江、蒋行房二人不够大方，再说明自己的身份不同以往，要依照朝廷赏罚，拒绝与潘三见面。充分表达了匡超人的虚伪无情，忘恩负义。此题考察对名著内容的理解。作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的消灭，以及封建科举制度对读书人的毒害。答案：匡超人由一个对父母孝顺的和气的人，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人。前：匡超人跟着潘三假造文书，代人应考，潘三下狱后，匡超人怕受牵连，要去教师家避祸。后：妻子下乡后，他隐瞒自己已婚娶的事实，娶了教师的外甥女。运用语言描写表现人物。匡超人所说的话先借潘三的出手豪爽，当面挖苦景兰江、蒋行房二人不够大方，再说明自己的身份不同以往，要依照朝廷赏罚，拒绝与潘三见面。充分表达了匡超人的虚伪无情，忘恩负义。作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的消灭，以及封建科举制度对读书人的毒害。【点评】解答此类问题，在寻常的阅读中，留意对重点的人物及其情节进展重点记忆。6．〔2023扬州〕阅读文章，答复以下问题。俗世奇人：弹弓杨冯骥才杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称大杨。他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，寻常掖在后腰带上，撂地演艺时，才拿出来亮一亮真本领。这位大杨是河北沧州人，在天津谋生。天津这地方有它的厉害，要想到这儿找口饭吃，不问南北，不懂江湖，就叫人抓起两条腿扔进白河里。一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸。这弹丸是黑胶泥团的，不知掺了嘛东西，乌黑梆硬像铁蛋儿。他手里的弹弓更是少见，一尺半大柳树杈子，拴着两根双股二尺长的粗牛筋。当大杨把弹丸捏在牛筋中间的皮兜里，好比枪弹上了膛，四周看吵闹的人都纷纷躲开，一个弹丸过来，脑袋瓜不就开了瓢？大杨坐如钟，立如松，一根桩子似地立在场子中心，瓮声瓮气地说：“诸位放心，我的泥弹只往天上射!”说着举弓向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿“嗒”的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中心。多准的劲，多高的功夫，一手见神功。不等众人叫好，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射上去。看得出来，后边一下比前边一下劲大，弹丸飞得更疾更快。跟着，只听天空极高极远之处，传来动听的“啪”的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来。这人天津无人不知，外号“一身皂”。一身皂二话没说，叫一旁摆茶摊的老汉把一张桌子搬上来，中间放一把青花茶壶。然后他打衣兜里拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上，扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值一根金条。你把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花，你赔!你要是没这能耐，给老子趴下磕三个头，哪儿来的滚回哪儿去!”这话句句朝人抢棒子。这茶壶只是茶摊上的壶，值个屁钱，凭嘛说是乾隆青花。可是这地界一身皂说嘛是嘛。大杨全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸，对着茶桌后边的人说了一声：“请诸位闪开!”众人应声躲开。大杨一张双臂，一手举着弹弓在前，一手捏着皮兜里的弹丸在后，用劲一扯，中间的牛筋拉出三尺长，嗡嗡出声。他扭身塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。忽将捏皮兜的双指一松，皮筋翻飞，同时那茶壶上“叭”地巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碴。众人全看呆了。一身皂没了神气。大杨说：“我只五个弹丸。刚刚打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶人。谁欺负我，谁欺侮人，过了头，我给他‘换眼珠’，只换左眼!”说着，他又把一个弹丸捏在皮兜里。这一下，大杨在天津立了足，有大杨在，素净多了。从今大杨有了一个威猛十足的称呼，叫“弹弓杨”。七年后，庚子事变，天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害；天津人不服，拼得很凶。据说一个洋人的军官被杀，左眼一个黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺惨。这话真假无人知道，反正庚子之后没人再见到过大杨。〔选自《收获》，20231期，有删改〕从“弹弓杨”“一身皂”“杨匡汉”中．，谈谈你对作品中人物名称的理解。弹弓杨说他留一个弹丸专打恶人，而且“给他‘换眼珠’，只换左眼”。这个说法在小说情节安排上有什么作用？联系内容简析，除正面描述弹弓杨的言行，小说还从哪些方面来突出他的“奇”？中外文学作品中奇人不少。你认为以下人物中哪一位的“奇”与弹弓杨的“奇”更接近？结合情节简要说明理由。武松〔《水浒传》〕、燕赤霞〔《聊斋志异》〕、尼摩船长〔《海底两万里》〕【分析】本文写杨匡汉本领高强，在天津卖艺，弹弓技艺令众人赞美；遇地痞一身皂恶意捣乱，呈现技艺，击碎茶壶上的玻璃珠，从今在天津立了足，人送外号“弹弓杨”；庚子事变，天津人与洋人拼得很凶，一洋人军官被杀，死状与弹弓杨的手段极为相像，后来当地人再没见过弹弓杨。【解答】〔1〕此题考察对人物名称的理解。此题要结合文章内容作答，言之有理即可。“弹弓杨”是人们给大杨起的外号，“弹弓”突出了他擅使弹弓的特点，“杨”是他的姓。这个名称表现出人们对杨匡汉超群技艺的赞美。“一身皂”，“皂”是黑色的意思，表现了此人“黑衣黑裤黑鞋黑脸”的外貌特点，示意此人是面恶心黑的恶人，满含憎恶之情。“杨匡汉”是本文仆人公的名字，“汉”是男子的意思，说明仆人公是一名男子。“匡”有救、帮助的意思，“汉”，汉族，中国人口最多的民族。“匡汉”隐含投身民族大义，抵抗洋人入侵的意思。此题考察对文章的理解分析力气。在情节安排上的作用通常从埋伏笔、作铺垫、前后照看、推动情节进展等方面考虑。“给他‘换眼珠’，只换左眼”与下文“据说一个洋人的军官被杀，左眼一个黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺惨”形成照看，即起到为下文情节作铺垫的作用，从而示意杨匡汉投身抵抗洋人侵略的斗争之中，表达了对仆人公的赞美之情。此题考察对侧面描写的把握。此题已提示“除正面描述弹弓杨的言行”，即从侧面找相应信息进展概括。由“这位大杨是河北沧州人，在天津谋生。天津这地方有它的厉害，要想到这儿找口饭吃，不问南北，不懂江湖，就叫人抓起两条腿扔进白河里”可知，天津谋生不易的环境特点，表达了弹弓杨之“奇”。由“众人应声叫好”“众人应声躲开”“众人全看呆了”等众人观看弹弓杨表演时的动作和表情，侧面表现其“奇”。由“这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来”“可是这地界一身皂说嘛是嘛”“一身皂没了神气”可见，无人敢惹的地痞一身皂被制服，侧面表现弹弓杨本领之“奇”。由“大杨在天津立了足，有大杨在，素净多了。从今大杨有了一个威猛十足的称呼”可见，当地的“素净”和人们起的外号，侧面表现弹弓杨之“奇”。由“据说一个洋人的军官被杀，左眼一个黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺惨”可见，洋人军官死状之惨，侧面表现弹弓杨本领之“奇”。此题考察对人物特点的把握。本文标题是“俗世奇人：弹弓杨”，即强调了弹弓杨是一般百姓中拥有超群技艺的“奇人”，他不仅本领“奇”，还痛恨外国侵略者，与洋人斗争。此题中的三人，武松是武功高强的绿林英雄，侠肝义胆，与弹弓杨身份、技艺、侠义特点全都。燕赤霞，是《聊斋志异》中的人物，是一位降妖除魔的侠义之士，为人正气凛然，宽和冷静，颇有仙风道骨之姿。燕赤霞之“奇”，更多的是仙魔之“奇”，与弹弓杨、武松的“奇”不同。尼摩船长是一位学问渊博的工程师、一位印度王子，因领导抗英斗争，英国人把他全家都杀害了。尼摩船长的“奇”与弹弓杨不同。由此可知，可从武松的身份、武功、侠义特点等方面结合情节作答。答案：①“弹弓杨”突出了杨匡汉擅使弹弓的特点，表现出人们对杨匡汉超群技艺的赞美。②“一身皂”既写出此人一身黑的外貌特征，又示意其面恶心黑的恶人品性，流露憎恶之情。③“杨匡汉”既说明仆人公是一名男子，又隐含投身民族大义，抵抗洋人入侵的意思。为下文洋人的军官被杀的情节作铺垫，示意杨匡汉投身抵抗洋人侵略的斗争之中，表达了对杨匡汉投身民族大义、抵抗外侮的赞美之情。①天津谋生不易的环境特点，表达了弹弓杨之“奇”；②众人观看弹弓杨表演时的动③无人敢惹的地痞一身皂被制服，侧面表现弹弓杨本领之“奇”；④当地的“素净”和人们起的外号，侧面表现弹弓杨之“奇”；⑤洋人军官死状之惨，侧面表现弹弓杨本领之“奇”。武松的“奇”与弹弓杨一样。首先两人身份都是一般百姓。其次两人都有某项超群的技艺：弹弓杨擅使弹弓，武松武功高强，曾在景阳冈打死老虎。第三，两人都具有侠义特点：弹弓杨痛恨恶人，“还留一个专打恶人。谁欺侮我，谁欺侮人，过了头，我给他‘换眼珠’，只换左眼!”，痛恨洋人，杀死洋人军官；武松侠肝义胆，在孟州受到金眼彪施恩的照看，为报恩，醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“开心林”酒店。【点评】侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对四周人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜亮突出，即间接地对描写对象进展刻画描绘。7．〔2023扬州〕阅读文章，答复以下问题。【材料一】老字号是指具有悠久历史，在传承中形成了独特产品、技艺和效劳并拥有良好信誉的品牌。至今为止，商务部认定的“中华老字号”共1128家。其中，有的老字号进展态势良好，有的经营困难，甚至濒临倒闭。濒临倒闭的老字号，有的是由于社会进展和科技进步被淘汰，如随着打火机的普及，亚洲最大的老字号火柴厂﹣﹣河北泊头火柴退出了历史舞台。老字号是地方的一张名片，对这类马上消逝的老字号，政府进展了全面摸底普查，建立老字号档案，不任其消亡。有的老字号随着城市建设的推动，被迫从商业旺地搬到其他街区，失去了原有的营销环境。因此，各地政府实施了针对老字号原地风貌、品牌文化等方面的保护。资金短缺是束缚老字号进展的瓶颈。为此，各地纷纷制定相应政策，为老字号融资出谋划策。后继无人是老字号传承面临的又一问题。老字号独特的技艺简洁难学，周期长，收入低，现在的年轻人很少情愿学。各省市举办了非遗传人和从业者的培训，以解决老字号技艺传承的逆境及人才匮乏的问题。除此以外，老字号要连续和进展，还需要在产品创和营销理念创上动脑筋。〔摘自《民俗争论》20236期〕【材料二】扬州古老的谢馥春是中国第一家扮装品企业，其历史可追潮到清道光十年〔1830年〕，曾于1915年荣获巴拿马万博会银奖，后被国家商务部授予“中华老字号”称号，名列“全国300家重点保护品牌”。谢馥春基于东方人生理特征，讲求自然美妆造就天生丽质，亲和安全。产品创，是谢馥春品牌的一贯追求。早在创业之初，创始人谢宏业就利用自己对中草药有争论的优势，奇异地将香粉与医药结合起来，形成自己的独特风格。这项革，使谢馥春声誉鹊起，名扬海内外。如今，谢馥春与权威科研机构合作，照旧在传统工艺根底上追求创，开发消灭代生物化装品。另外，谢馥春还留意营销策略，将产品分开档次，满足各阶层民众的需求；在景区开门店和在网络上销售，进一步拓展了市场。〔依据谢馥春官网材料改写〕【材料三】近日，京东数据争论院基于入驻京东食品老字号在销售、用户及评价等多方表现，公布了《京东老字号电商成长报告》。报告数据显示，近三年来，老字号们纷纷加速．”，以开放的心态，重视电商渠道，学习电商的玩法，在经过一段时间适应后，已经找到如鱼得水的感觉。以北京稻香村为例，2023年开头入驻京东平台，借助京东大数据，施行线上线下的差异化经营，针对线上做定制产品。2023年销售额比2023年增长2.1倍；2023年销售额则呈现爆发式增长，比202333倍。〔依据《京东老字号电商成长报告》改写〕依据材料一，概括政府部门为老字号做了什么。依据材料二，补全对话。小姨：小丽，你看小姨最近的肤色是不是不太好？唉，忙得连逛街的时间都没有，也不知道买什么扮装品适宜。小丽：小姨，你可以买中华老字号扬州谢馥春的产品啊!由于：依据材料三，解释语段中加点词“触网”的意思。一位同学打算依据以上三则材料，以“传统与创”为题，写一篇演讲稿，请你帮他完成演讲稿的提纲。【分析】此题为以老字号为主题的材料阅读题。第一题考察对信息的筛选和整合力气，其次题考察补全对话的力气，第三题考察词语在文中的含义，第四题考察对材料内容的理解和概括力气。【解答】〔1〕此题已明确答案所在区域是材料一，由“对这类马上消逝的老字号，政府进展了全面摸底普查，建立老字号档案，不任其消亡”可概括为：全面摸底普查，建立老字号档案。由“各地政府实施了针对老字号原地风貌、品牌文化等方面的保护”可概括为：实施了针对老字号原地风貌、品牌文化等方面的保护。由“为此，各地纷纷制定相应政策，为老字号融资出谋划策”可概括为：制定相应政策，为老字号融资出谋划策。由“各省市举办了非遗传人和从业者的培训，以解决老字号技艺传承的逆境及人才匮乏的问题”可概括为：举办非遗传人和从业者的培训，解决后继乏人的问题。由材料二“扬州古老的谢馥春是中国第一家扮装品企业”“谢馥春基于东方人生理特征，讲求自然美妆造就天生丽质，亲和安全”“照旧在传统工艺根底上追求创，开发出现代生物化装品”“将产品分开档次，满足各阶层民众的需求”“在景区开门店和在网络上销售”等语句可概括为：谢馥春是中国第一家扮装品企业，讲求自然美妆造就天生丽质，亲和安全，在传统工艺上追求创，产品有多种档次，可满足各阶层民众需求，并且网络上有销售。其它依据材料二内容进展概括，能说明该品牌优势的答案亦可。此题要结合材料内容，依据具体语境理解其含义。由“以开放的心态，重视电商渠道，学习电商的玩法”可见，“触网”指的是企业利用互联网渠道，开展电商营销。此题可依据材料内容，将相关观点、事例进展概括。第①题可由“如随着打火机的普及，亚洲最大的老字号火柴厂﹣﹣河北泊头火柴退出了历史舞台”得出答案。第②题可由材料二、三的内容概括出观点：追求产品和营销理念的创，老字号呈现旺盛的生命力。第③题，可由材料二“产品创，是谢馥春品牌的一贯追求”、材料三“以北京稻香村为例，2023年开头入驻京东平台，借助京东大数据，施行线上线下的差异化经营，针对线上做定制产品。2023年销售额比2023年增长2.1倍；2023年销售额则呈现爆发式增长，比2023年增长近33倍”等内容概括作答。第④题，可依据三则材料的观点，并与“提出问题”局部照顾，将结论概括为：老字号要连续和进展，就要在创上动脑筋。答案：①全面摸底普查，建立老字号档案；②实施了针对老字号原地风貌、品牌文化等方面的保护；③制定相应政策，为老字号融资出谋划策；④举办非遗传人和从业者的培训，解决后继乏人的问题。例如：谢馥春是中国第一家扮装品企业，讲求自然美妆造就天生丽质，亲和安全，在传统工艺上追求创，产品有多种档次，可满足各阶层民众需求，并且网络上有销售。企业利用互联网渠道，开展电商营销。①随着打火机的普及，亚洲最大的老字号火柴厂﹣﹣河北泊头火柴退出了历史舞台。②追求产品和营销理念的创，老字号呈现旺盛的生命力。③谢馥春追求产品创，不断开发产品，进一步拓展了市场；稻香村入驻京东平台，销售额呈现爆发式增长。④老字号要连续和进展，就要在创上动脑筋。【点评】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进展有确定阅读目的的分析，依据要求从文中查找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确定对象，针对题干中的要求比照语言材料进展搜寻，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛选并整合文中的信息”的根本要求是准确、全面。8．〔2023盐城〕阅读下面的文章，完成问题。“干净”是最好的气质王永清①人最好看的样子，是干净。始终宠爱那些目光清亮的人，干净、自然、纯真。眼睛是心灵之窗，内心干净，才会有眼神的干净。当一个人以孩子般的目光去看这个世界，世界也就变得简洁纯洁起未。②干净的人和气，无邪念。曾国藩说，为善最乐，是不求人知；为恶最苦，是生怕人知。做坏事的人，内心是不干净的，带着包袱生活，心理负担何其沉重？常见四处逃亡的罪犯被抓后“一身轻松”。心存善念的人内心光明、干净，看到在风中卖菜的大娘，就把她的菜全部买下来，好让她早点回家。给流浪汉两个馒头，让有急事的行人用一下你的手机。或者，把垃圾从绿化带里带到垃圾箱里，给生疏人一个微笑……总之，始终沿着善念走下去，就会觉得太阳每天都是的。人人都面善，心中油然涌起对万事万物感恩的情愫。③干净的人行为端正，坦坦荡荡。品德端正，做人才有底气，做事才会硬气，才能身正心安梦魂稳，心底无私天地宽。品德端正的人干净，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，仰不愧于天，俯不怍于人。身处俗世，却不为俗世所困，照旧保持初心如故。无论取得怎样的荣与功利，给人的感觉永久是赏心悦目，如沐春风。④干净，说到底是一种修养，不邋遢、不潦草。无论命运有多么不公，不见一丝怨怼。不管外在环境多么糟糕，始终拾掇好自己的仪容，保持外表的干净和得体。上海永安公司四小姐郭婉莹，年少时秀丽而富有，“文革”时期，因是资本家的女儿，沦落到去清扫厕所。但她见人永久要化好妆，换上干干净净的衣服。别人不理解，她却答复说：“由于这才是人活着的样子。”⑤干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。一个地方假设干净的人多了，这个地方的环境会更为清朗、清爽。由于大家行事光明磊落，不算计人，不哄骗人，不出卖人，该办的事确定办，不该办的事确定不办，自然民风淳，风气正，政风清，人心平和。⑥孟德斯鸠说过：美必需干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。生活原来单纯，清白做人，干净做事。人有净气，风度自来。〔选自《扬子晚报》202334日，有删改〕文章从哪几个方面论述“‘干净’是最好的气质”？按要求答复下面的问题。①结合语境，写出第③段中加点词“喧嚣”的意思。②联系前文，说说第④段划线句中“人活着的样子”指什么？依据第②段内容填空。本段首先提出分论点，接着以曾国藩的话为道理论据论证分论点；然后运用 论证和 论证，通过逃亡罪犯被抓等例子，从“做坏事的人，内心是不干净的”和“ ”两个方面进一步论证；最终总结出干净的人保持善念，心存感恩。请摘抄文中给你启发或感悟最深的一句话，并结合实际谈谈自己的心得。原句： 。心得： 。【分析】本文第①段提出：人最好看的样子，是干净。第②至⑤段列分论点开放论述：干净的人和气、无邪念；干净的人行为端正、坦坦荡荡；干净是一种修养，不邋遢，不潦草；干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。第⑥段总结全文，得出结论。【解答】〔1〕此题考察对文本的概括力气。认真阅读文本，依据文本内容，找出几个分论点即可概括出来。依据第②段内容“干净的人和气，无邪念。曾国藩说，为善最乐，是不求人知；为恶最苦，是生怕人知”得出：干净的人和气，无邪念；依据第③段内容“干净的人行为端正，坦坦荡荡。品德端正，做人才有底气，做事才会硬气，才能身正心安梦魂稳，心底无私天地宽”得出：干净的人行为端正，坦坦荡荡；依据第④段内容“干净，说到底是一种修养，不邋遢、不潦草，无论命运有多么不公，不见一丝怨怼。不管外在环境多么糟糕，始终拾掇好自己的仪容，保持外表的干净和得体”得出：干净，说到底是一种修养，不邋遢、不潦草；依据第⑤段内容“干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。一个地方假设干净的人多了，这个地方的环境会更为清朗、清爽”得出：干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。然后综述即可。此题考察对文章的理解力气。第①题，认真阅读文本，依据上文内容分析。结合“无论取得怎样的荣耀，始终虚心低调，不高人一等，不张牙舞爪”分析，喧嚣是指不虚心，炫耀自己的成就。第②题，认真阅读第④段内容，依据文本内容分析即可。结合“无论命运有多么不公，不见一丝怨怼。不管外在环境多么糟糕，始终拾掇好自己的仪容，保持外表的干净和得体。上海永安公司四小姐郭婉莹，年少时秀丽而富有，文革时期，因是资本家的女儿，沦落到去清扫厕所，但她见人永久要化好妆，换上干干净净的衣服”的内容得出：无论命运多么不公，都没有一丝怨怼，无论境况多么困难，始终保持外表的干净与得体。此题考察对文章论证思路的把握。第②段是总分总的构造，首先提出分论点；然后具体论证论点：先以曾国藩的话为道理论据论证分论点，然后依据“做坏事的人，内心是不干净的，带着包袱生活，心理负担何其沉重？常见四处逃亡的罪犯被抓后‘一身轻松’．心存善念的人内心光明、干净”分析，承受了比照论证方法，再依据“看到在风中卖菜的大娘，就把她的菜全部买下来，好让她早点回家。给流浪汉两个馒头，让有急事的行人用一下你的手机。或者，把垃圾从绿化带里带到垃圾箱里，给生疏人一个微笑……”分析，承受了举例论证的方法，从“做坏事的人，内心是不干净的”和“心存善念的人内心光明、干净”两个方面进一步论证论点。最终总结全段，强调分论点。据此填空即可。此题考察阅读感悟力气。此题答案不唯一，从文本找出一句感受较深的话，然后写出心得〔感悟〕即可。如：当一个人以孩子般的目光去看这个世界，世界也就变得简洁纯洁起来。心得：孩子的眼睛是纯洁的，内心是纯洁的。要学会运用孩子的眼光看世界，你看到的世界是秀丽的，干净的。假设人人都能够这样善待四周的人和其他事物，世界将变成惊奇的人间。答案：①干净的人和气、无邪念；②干净的人行为端正、坦坦荡荡；③干净是一种修养，不邋遢，不潦草；④干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。①“喧嚣”是指炫耀自己的成就。②无论命运多么不公，都没有一丝怨怼，无论境况多么困难，始终保持外表的干净与得体。举例比照心存善念的人内心光明、干净原句：一个地方假设干净的人多了，这个地方的环境会更为清朗、清爽。心得：群众的力气是浩大的，假设我们每个人都能做到干净，那么我们国家自然会民风淳朴，政治清明，就像疫情发生时，我们每个人都为疫情把握做出了巨大奉献，最终我们向全世界交出了一份完善的答卷。【点评】分论点是附属于中心论点并为阐述中心论点效劳的假设干思想观点。在谈论文中，分论点也很重要，各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。9．〔2023宿迁〕阅读《红星照耀中国》片段，按要求作答。[甲]这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A 的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲乏的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。突然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很得意的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的松软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。[乙]有一天在红军其次师演习的时候，我和B 在一块。我们必需要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去!”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。〔1〕[甲]片段中的A是 ，[乙]片段中的B是_ 。〔均填人名〕从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处？《红星照耀中国》是一部纪实作品，依据你的阅读体验，谈谈作者是怎样表达材料的真实性的。【分析】1936年6月至10月在我国西北革命依据地〔以延安为中心的陕甘宁边区〕进展实地采访的所见所闻。该书绝大局部素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军及很多红军首领、红军将领的状况。【解答】〔1〕此题考察的是名著情节的把握。依据“白而带黄的脸上，却还找不出一些疲乏的表示”“每当吴亮平翻译和我记录的时候”，推断出A是毛泽东。依据“红军其次师演习”“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着”，推断出B是彭德怀。此题考察的是名著内容的理解。“突然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来”“他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去”表现了毛泽东质朴率真、富有生活情趣。“他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战”表现了彭德怀质朴率真。此题考察的是名著的写作特色。《红星照耀中国》一部文笔秀丽的纪实性文学作品，被誉为争论中国革命的经典的百科全书。它是记录人与事真实状况的作品，其特点是用事实说话。这类作品，或是记录历史，或是叙写现实，其内容必需是真实的，不能凭空虚构。答案：毛泽东彭德怀毛泽东、彭德怀质朴率真、富有生活情趣。《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”。这是一部“用事实说话”的精彩作品。①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实状况，使西方人全面了解到中国共产党人的真实生活；②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、进展的缘由，对中国共产党和中国革命做了客观评价。【点评】阅读名著要留意积存的广泛性，既要留意名著外表的学问，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且准时做笔记，做到积少成多，常读常，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。10．〔2023无锡〕阅读下文，答复以下问题。台风暴雨能不能“灭”蚊“床前明月光，蚊子好嚣张!”夏天，蚊子再次进入大家视野，有人大开脑洞：“让台风刮跑全部的蚊子吧!”一、台风会把蚊子都吹跑吗？台风是一个强大的气旋性旋涡，假设把蚊子放到台风中心，随着旋涡快速旋转，那风力足以把蚊子吹到“九霄云外”。但台风登陆后，风力明显减弱，对蚊子产生的作用力也减弱。而且蚊子格外“鸡贼”，大风天它们会躲起来，风小了才出来。即使刮台风，它被吹跑的概率也大大降低。蚊子体重很轻，常随风而动。蚊子虽飞行力气不强，但20多层的高楼也有它的身影，除了“坐电梯”，更多是被风吹上去的。二、 蚊子体重极轻，大约是几毫克。当它穿梭于雨滴之间，被重量远远超过自己的雨滴砸中，一滴毛毛雨，可能就是从天而降的一块巨石，蚊子一不留神就呜呼哀哉。真的是这样吗？然而，蚊子除了连续发挥“鸡贼”特点外，它还有保命“秘诀”﹣﹣极轻的体重和疏水性细毛。飞行中的蚊子与雨水碰撞时，实行不抵抗策略，或顺势而下，或“侧身翻滚”让雨滴从身侧滑落，或与雨滴融为一体，“以柔克刚”。此外，疏水性细毛使得它们能快速摆脱雨滴重飞起，在雨滴落地前逃出。从理论上说，暴雨台风能让蚊子毙命；但假设要被彻底“消灭”，是不大可能的。大雨过后蚊子为何不减反增？闷热潮湿的天气为蚊虫滋生供给了有利的环境，蚊子更猖狂。成蚊在气温20～30°C、相对湿度80%左右时最为活泼，有积水的地方简洁成为蚊子的滋生地。风雨过后，地面上的积水和潮湿环境为蚊子生长、生殖供给了绝好的温床。蚊子生殖力很强，从卵、幼虫、蛹到成蚊，最快只需几天。强风雨无法对蚊子产生大规模的“消灭”效果，不少地方大雨过后蚊虫反而会“报复性”增长。结合全文，分析开头“床前明月光，蚊子好嚣张”一句的妙处。依照第一、三两局部小标题的样式，为其次局部拟一则小标题。〔不超过15个字〕【分析】这篇说明文开头化用诗句“床前明月光，疑是地上霜”，引出本文的说明对象。分别从“台风会把蚊子都吹跑吗”“一滴雨就能让蚊子呜呼哀哉吗”“大雨过后蚊子为何不减反增？”介绍了台风暴雨能不能“灭”蚊的学问。利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用等学问，解答即可。【解答】〔1〕此题考察开头段落的作用。本文的说明对象是台风暴雨能不能“灭”蚊，文章开头化用诗句“床前明月光，疑是地上霜”，引出了本文的说明对象；使文章语言生动形象，能够吸引读者，激发读者的阅读兴趣，想知道利用台风暴雨能否消灭蚊子。〔2〕此题考察拟题的力气。通读全文可知，本文共分为三个小节。第一小节介绍的说明对象都是台风会把蚊子都吹跑吗；其次小节介绍了暴雨台风能让蚊子毙命吗；第三小节介绍大雨过后蚊子为何不减反增。依据第一、三两局部小标题的样式，可以拟写标题为：一滴雨就能让蚊子呜呼哀哉吗？答案：①化用诗句“床前明月光，疑是地上霜”，引出本文的说明对象。②突出蚊子之多，让人们对利用台风暴雨消灭蚊子的方法抱有期盼。③使文章语言生动形象，增加文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣。例如：一滴雨就能让蚊子呜呼哀哉吗？【点评】说明文第一段的作用一般从内容、构造上考虑。1．引出说明对象；2．引出下文说明内容；34．假设第一段引用传奇、故事、民间习俗、诗歌等，5．假设第一段有疑问句，要答引发读者留意和思考；6．引起读者阅读兴趣。11．〔2023连云港〕文学类文本阅读：阅读下面的小说节选，完成以下各题。①学校打算砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。②到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今日就分好组，争取一上午砍好。”突然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今日就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，确定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今日就能写，而且确定不是抄。信不信？”“我不信!”大家笑起来。王福举起手说：“好，我打下赌!”我说“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：“教师，要字典。”③我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购置，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣。我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我固然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是教师的教师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，渐渐地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。④其次天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，似乎是一队鼓掌而行的队伍。大家都很愉快，说王福真傻，全都要做证明，不让他把教师的字典骗了去。⑤走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福渐渐地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才觉察路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开头呢，怎么你就嬴了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。”⑥山中湿气漫延开，渐渐上升成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。突然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝杈，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨天晚上八点开头上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。字典。”王福突然羞怯起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：“好。王却心里明白过来，不知怎么对王福表示。⑧王福看着班长。班长望望我，渐渐从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福急了，说：“我把作文拿来。”我说：“不消了。我们说好是你昨天写今日的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永久在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福渐渐把纸包翻开，字典露出来。突然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要一一我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”⑨我想了很久，说：“抄吧。”〔节选自阿城《孩子王》，有删改〕为了字典，王福做了哪些事？一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？请结合文章，谈谈你的理解。第⑥段中画横线的句子在文中有何作用？抓住加点的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。①班长望望我，从挎包里出一个纸包，走过去，到王福手上。②突然王福地将纸包好，一下到班长手里。文中的“我”通过“赌字典”这件事告知学生关于作文的道理是什么？结合选文，分析王福这个人物形象。【分析】本文通过写为了字典，王福和教师打赌，要在今晚写出明天的劳动，并商定赢了得到字典。他和爸爸晚上八点上山砍竹子，半夜以前写好作文。他得到教师的字典，又还给教师，并打算抄字典。这三件事告知学生关于作文的道理是：记录一件事，永久在事后，这个道理是扳不动的。【解答】〔1〕此题考察的是概括语段的内容，概括内容时要先推断人物，这段表达的是“王福”的事情；然后找中心大事，特别是能够表现人物、表达中心思想的特定时间、地点以及大事的经过、结果等要素，概括归纳即可。此题考察内容的理解与分析。从文中第③段“我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购置，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣。这是教师的教师。”和文中第⑧段“我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢”可以看出“物以稀为贵”字典是稀缺品；字典是“教师”；字典是文化的象征，所以成为“圣物”。此题考察赏析场景描写，答题时首先答出环境营造的气氛，然后答复和情节、人物、主旨之间的关系，第⑥段中画横线的句子运用了环境描写，渲染出模糊，雾气浓浓的气氛，为王福父子砍竹困难埋下了伏笔，同时照看上文“湿湿的头发”“衣裤无一处干”。此题考察的是对词语的分析理解，先清楚词语本身的意思，再把它放到句子里面去分析。①“渐渐”的本义是缓慢，速度小，这里描写出班长取出字典的动作很缓慢，表现他依依不舍之情。“取”“递”两个动词描写出班长内心冲突迟疑。②“极快”描写出王福包书动作之快，说明他已下定决心。“包”描写出王福对字典的重视，“塞”描写出王福有担当，态度坚决。此题考察主旨的概括与理解。文中的“我”通过“赌字典”这件事主要表现的道理在第⑧段：“不消了。我们说好是你昨天写今日的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永久在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧”。也可以用自己的话加以概括此题考察对人物形象的分析。分析人物形象，要从人物的动作、语言、神态等描写和文章的故事情节分析人物的性格特点。第②段学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。“教师，要字典！”斩钉截铁，毫不迟疑，表现了王福渴求学问，勤奋好学；从第⑥我和我爹，昨天晚上八点开头上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证”可见王福吃苦耐劳、恳切守信，做事认真，有着高度的责任感；第⑧段王福“我输了。我不要。我要一一我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢”，表现了他做事有原则；从“你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧”也表现了他宠爱集体的特点。答案：〔1〕①王福和教师打赌，要在今晚写出明天的劳动。商定赢了得到字典。②他和爸爸晚上八点上山砍竹子，半夜以前写好作文。③他得到教师的字典，又还给教师，并打算抄字典。〔2〕①字典是“教师的教师”。②字典是稀缺的物品，有钱也买不到。③字典是学问和文化的象征，对字典的崇拜，象征着对文化的渴望。〔3〕①环境描写，说明山间潮湿多雾。②与上文“湿湿的头发”“衣裤无一处干”相照顾。③衬托王福父子砍竹的艰辛。〔4〕①“渐渐”写出班长从挎包中取出字典的动作缓慢，表现他内心不舍。“取”“递”表现出班长舍不得把字典给王福又不得不给的冲突迟疑的内心。②“极快”形容他包书的速度之快，表现他已做出打算。“包”表现王福对字典的珍视塞”表现王福愿赌服输，将字典还回班长手中时的态度坚决。〔5〕记录一件事，永久在事后，这个道理是扳不动的。〔6〕①王福渴求学问，勤奋好学。王福常借教师的字典翻看，常常提问题。王福和教师打赌，想要贏得教师的字典。为了学习学问，抄书抄了八年。②王福做事有原则。在知道自己赌输了后，将教师赠送给他的字典，还给教师，选择抄写字典。③王福吃苦耐劳。第一天晚上八点和父亲上山砍竹，砍了二百三十棵，拾出去几十棵。④王福恳切守信，做事认真。他说到做到，当天连夜完成了砍伐任务，之后又完成了作文，并且找到了知青作证。⑤王福有集体观念。王福砍伐竹木，是为了学校更换草房顶，他和父亲两个人做完了班级集体要做的事情。【点评】句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比方形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气概；夸大突出特点；反问加强语气；反语增加挖苦意二、从描写的角度赏析1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式：通过对人物的……描写，写出了……表达了……2、景物描写格式：描写内容+作用〔渲染气氛，衬托人物心情等〕表述形式：通过描写……衬托了……12．〔2023南通〕阅读下面这篇文章，完成问题。 的眼睛李汉荣①在农家小院的正中，在光线最集中的地方，我的母亲端坐着，为我们做鞋，做枕头，补缀衣裳，在书包上绣花。此时，阳光投在这个小小的院子里，灌注进母亲自里那小小的针眼。每一个针脚里，每一个图案上，都注满村庄正午的温情和深蓝。②看着沐浴在天光里的母亲，看着跟随母亲的目光穿梭在生活经纬里的小小针线，我最终明白：我们贴身的衣服里和书包上，织进去的不只是母亲细密的眼神，还有来自几光年之外上苍的眼神。③母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清亮和纯真。而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历，目光就少了纯洁，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。莫非母亲有什么特别的“养眼”之法？我想了解其中的缘由。④那年，我回老家养病。我每天都在家乡的原野上走来走去，在早晨，在黄昏，在百万千万颗露珠的照拂里，在百万千万片绿叶的叮嘱里，我的心里，我的眼睛里，哪怕公开得很深很隐蔽的细小杂念和灰尘，都被一一洗净。我身体里的病，也渐渐离我远去。我身如菩提树，心如明镜台，无尘无垢，无嗔无痴，甚至有一点吐气如兰的意思了，连梦都是清洁的。这让我体会到：一个人假设保持身体的干净、心灵的干净，保持每一个意识和念想的慈祥与干净，那么，他将会从生命里领受到怎样单纯而又无比丰富的诗意!⑤我在家乡的怀里、在母亲身边养病。病大约不好意思待在我渐渐变得干净、安康的身体里，我的身体里没有了毒素，也没有了病魔赖以存活的养料。病知趣地走了，我养好了身体，也养好了心。那次乡村静养，等于让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查。⑥那么，母亲何以有那样干净无尘的心，何以有那样干净无尘的眼睛？我想，早晨或黄昏，原野上那很多颗透亮的露珠，已经给出了一局部答案。我的母亲，一生和气、纯洁和真诚：她是用一生的田野劳作和行走，与很多颗露珠﹣﹣与很多颗清亮的天地之眼，交换着心灵的语言，交换着眼神。就这样，上苍把最好的露珠，交给母亲保管，露珠始终滋养和化育着母亲的心，也明净了她的瞳仁。⑦一个人假设很少在露珠〔包括具有露珠之透亮品质的事物〕面前停留，激赏、感动于那无邪的纯真，并反观、反省自己内心的不洁和阴影，同时让自己被尘世污染的身体和心灵，承受其消毒、清洗和映照，那么，他的内心和眼神，就少了某种天赐的清亮。一个人假设很少将目光投向苍穹的星辰，却总是沉沦于欲望，锁定于功利，那么，他的心城必窄，眼神定然少了某种悠远和浅薄。⑧我的母亲，低头与露珠交换眼神，抬头与星辰交换眼神，俯仰之间，她都在吐纳天地精神。她识字不多却有天趣，她阅历不多却胸襟宽阔，由于宽厚的原野和澄明的天穹，就是她的心灵教师。⑨一个好朋友曾对我说：“你留意到了吗？你妈妈的眼睛特别清亮，八十多岁了，还像少女的眼睛那么纯洁和深情。”他的父母去世较早，于是把我的母亲当自己的母亲对待。我的母亲是在86岁那年去世的。好朋友写了一篇短文，痛惜一位慈祥的母亲走了，人间少了一双清亮的眼睛。⑩眼睛是心灵的窗户，眼睛里荡漾的是内心的光亮和情感的波澜，是一个人心灵世界的折射。惦念一双眼睛，其实是惦念一种纯洁的感情，