个人学习总结合集八篇

第页共页关于个人学____结合集八篇关于个人学____结合集八篇个人学____结篇1不知不觉间我进入大学也有二年的时间了。回首过去的岁月，我收获了许多，也失去了许多，既有获得的进步，成功的喜悦，也有失败后的苦恼，但还是在这得失之间，成功与失败之间，我觉察自己长大了、成熟了、进步了。从一个幼稚的，单纯的中学生成长为一名有才能有思想、求进步的热血青年、大学生。这其中有上级组织的辛勤培养，教师、同学们的热心帮助，我只能以自己的不断努力来报答。在假期中，我看了许多，也想了许多，更明白了许多。我认为目前的大学生还应该进一步加强各方面的才能，并拓宽自己的知识面。社会的进步必须依靠科技的发展。如今我国正处于改革开放，日新月异的新的十年，正是社会现代化建立的重要时期，需要大批的有知识、有文化有才能的科技人才。而我们，当代的大学生，跨世纪的一代青年，应该怎样才能抓住这凸显自我价值，为提升我国国力的有利时期呢？我认为，首先应该学好自己的根底和专业文化知识，并在此根底上拓宽自己的知识面，这是我们作为学生最根本的任务，也是每一个人走上社会，干好工作，为祖国建立奉献力量的最重要的条件，在现代化高速开展的科技社会。重要的是，我们需要不断加强自己的思想教育，只有持续进步自己的思想素质，紧跟党的领导，为国家的繁荣富强做出自己的奉献。以上仅是我对目前大学生的一点看法及对生活的一点认识，当然自己应当更加努力，认真学习全面进步才能。新的学期开始了，每个人都有自己的目的与方案，当然我也不例外。因此，我对自己提出以下要求：首先，学习上，我要认真对待每一节课，做好预习、复习工作，认真完成教师要求的各项作业，并且积极扩大学习范围，为以后的开展打下坚实的根底。时间在不知不觉中总是过得很快，进入大学已经快有两年了，自己也不再是两年前那个对大学一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是当自己步入大二，看着那些大一的“小朋友”们，当自己已不再被称为新生的时候，恍然发现，哦，原来我也是大二的学姐了。大一的时候，觉得什么都很新颖，对大学生活既充满憧憬也充满好奇。社团、学生会、各类竞赛或是活动，一样也不落的参与到其中。那个时候觉得什么都是有趣的，自己有时候也忙得稀里糊涂的。如今看来，那时候的自己是最充满活力的。大一就在这样的状态中很快的过去了。虽然分开家或多或少总会有些不习惯，但身边有舍友、同学还有很多的新朋友，日子也过得有滋有味的。过了一个暑假，就到大二了。我如今有时候还总会觉得自己好似还是大一的感觉，怎么也缓不过来。不过看着大一的“小孩”们脸上荡漾着和我大一时候一样的憧憬和好奇时，便会觉得我确实大二了。大二，褪去了大一时候的稚嫩，虽然也还是一个学生，但感觉自己在思想上略微成熟了些。不再对所有的活动都好奇了，就捡着自己感兴趣的参加参加。也会开始考虑考虑考研或是工作的方向了，对自己的大学生涯也有了一个比较明晰的构架。想想真的很快，大学一半的时间快过去了。庆幸自己还没有浑浑噩噩的学习生活。在接下来的两年多了，自己就要更加努力去实现自己的目的了。个人学____结篇2中小学教师继续教育是教师教育的重要组成局部，是进步全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键，透过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。一、充分认识了教师继续教育培训的好处。加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的状况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的这天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就务必加强学习，使自己的思想政治素质和业务程度再上一个新的台阶。加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活泼复杂的客观要求，为了防止学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师务必及时理解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，擅长运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生安康成长。二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识构造。完善教学潜力，明确认识到教育不仅仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有方案、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选取的技术，是根据在教学理论中积累起来的有关教学的经历，知识而构成的一整套操作技巧，我们只有擅长设计教学，擅长研究教材，选取合理的教法，学法，灵敏地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高程度的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的开展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能到达正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅仅生动的理解了学习资料，而且给人以艺术的享受。三、转变教育理念，相信我的学生必须能成才。学生是学习的主人，是开展的主体，教师应对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅仅是教师自身工作的理念，更是学生开展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的考虑，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬将来，我明白前方的道路仍然是曲折的，毕竟这些考虑和理论需要我在今后的教学理论中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者!个人学____结篇3在开放的情境中主动探究，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，进步才能，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。这是我们对本次研究性学习的真实体会。在刘教师的筹划组织下，我们组员参与调查研究了刘克祥教师的研究课题。下面我们就将联络实际情况，详细谈一谈在研究过程中的心得体会。一、准备充分目的明确在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，遇到研究学习的困难的时候，刘教师一直在我们身边鼓励我们，并且耐心地为我们进展指导。还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的详细对象是谁，调查的目的与意义是什么，想获得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些详细的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是拾掇好心情，调整好心态，安下心来做准备。终于，过了近一个月，我们终于完成了这个研究性学习任务。二、团队精神合作至上研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的宏大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相抱怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。比方这个组员负责找关于贾宝玉的，另一个找林黛玉的，还有一个又找薛宝钗的，等等。假设有的组员提早完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。在四个人之间，合作的关系仍然严密，假设查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目的。三、体会其中的好处原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到如今，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探究、发现和体验。同时，学会对信息进展搜集、分析^p和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强考虑力和创造力，培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主，它的外表性，片面性局部性和机械性限制了学生的思维开展，不利于学生健全人格的培养。而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自主性。学习过程的.创造性与多样性，学习评价的多元性与社会性等特点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的，向上的学习气氛，这有助于学生创新精神的培养，创新才能的进步和完美人格的塑造。研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要搜集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多费事，它给我们很大创新空间和理论时机，转变我们对学习和生活缺少独立考虑新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好时机。同时，研究性学习也促进同学们学会交流，学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作才能如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我作为本组的组长，有时在分配工作过于忽略，执意按自己的意愿去做，结果造成某些缺漏和过失。幸好还不算严重，否那么我真无地自容，组员也没有责怪于我，反而给我补遗拾漏。我想，这不仅仅是一种责任，还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析^p，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起宏大的作用。我们通过研究性学习的理论，激发了自由创新的热情，培养了独立考虑、探究新事物的科学精神，同时进步了我们协作才能和社会交际才能，正好填补了我们在课堂上学习的缺乏。我想这是研究性学习的最大意义。以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会，它让我们得到了锻炼，无论是社会交往的才能，还是自身的学习才能都得到了宏大的进步。个人学____结篇4今年又一次小学数学教师的继续教育培训，幸运的我参加了。在此次的培训中，我学到了当前先进的教育教学理论，培训课程资料实在，具有很强的指导好处，培训资料对我们教学第一线的教师个性有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和进步，我从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的进步。透过这次培训，收获确实不小，同时也给自己的教学带来很多新考虑。1、数学课程在教学方式上，强调教师要透过情境等手段引导学生进展数学活动。活动中，教师要理解学生的想法，有针对性地进展提导，并组织学生进展合作与交流，得出有关结论。因此，教师在教学中要注意培养学生学习数学的愿望，培养良好的学习习惯，创设生动搞笑的学习情境，结合学生实际进展教学，鼓励算法多样化，重视学生的理论活动，关注学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转变，进步学生终身学习的潜力。2、自主合作探究--课堂教学主体化。学生是数学学习的主人，教师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者。"那么如何在课堂教学中落实学生主体地位呢主要是学生会的，教师不讲，学生自己能学懂的，教师不教，学生自己能提出的，教师不代劳。教师在课堂中要抓准时机，创设条件，让学生深化学习、合作、探究，让学生在玩、说、练、议中学习数学，进步学生自主学习、合作学习、探究学习的潜力。例如：教学二年级上册计算两位数减两位数中42-27时，让学生自己观察，自己说算式，再经过交流合作结合一系列玩、说、练等活动，让学生自主学习、合作交流、深化探究，这样不仅仅学生轻易掌握了所学资料，还启动了其思维。学生学习热情高涨，用心主动投入到学习中，真正实现了学生学习方式的转变，使课堂焕发出生命的活力。3、联络生活实际--数学学习生活化。根据一年级小学生的年龄特征和生活经历，学生的学习就应从生活出发，从学生平时看得见、摸得着的周围事物出发，在详细形象的感知中，使学生真正认识数学知识。数学来于生活，又为实际生活效劳。正因如此，教学中，我努力创设条件让学生把数学学习与实际、理论活动联络起来，让学生感受到生活中处处有数学，进步提出问题，分析^p、解决问题的潜力。如：数文具;联络实际说说6、7、8、9、10可以表示什么这样让学生将数学与生活联络起来，既激发学生的学习兴趣，又能让学生充分调动已有的生活经历进展学习，进步学生的学习潜力。循规蹈矩走不出封闭的大门，因步自封编不出优美的童话。我要在今后的教学理论中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期盼新的进步!认识到新缺乏，在今后的工作中，我要多反思自己，在反思中提升自己，要开拓视野，改变观念，创造一个全新的课堂。个人学____结篇520xx年8月份我很荣幸地参加了由教育局举办的教师继续教育学习培训。短短的一周培训，但是我从这次培训中学到了很多东西，也让我不禁感慨要做一个好教师是多么难，也让我明白了我们还有好多好多要学习的，也明白我们前面会遇到很多困难，需要我们用一颗热爱学生的心和对教师这份平凡而又神圣职业的满腔热情来让我自己不断地成长抑制所有的困难。本次培训都是请了专家型的一线教师来给我们讲课，分别有：一、唐伶英教师给我们讲的《常规行为的自由度》，她针对幼儿一日常规培养等方面存在的问题，和教师们进展了互动交流、辅导，使在场的每一个教师受益匪浅。在讲座过程中笑声不断，掌声不断。而她的话也深深的印在了我的脑海里：“规那么只是一种手段，并不是最终的目的，规那么因人而设，也因人而废，在幼儿的开展面前，一切规那么都可改变”，“孩子是将来、是期望，让我们一齐努力，共同为孩子的幸福同年守望”。二、孙晓昕教师给我们讲解了《幼儿园特殊行为幼儿解读》。在讲课中孙晓昕教师结合真实的例子给我们讲述了如何正确的去决定幼儿的特殊行为，如何在有效的观察下施行教育方案。她指出方案之前首先要、分析^p幼儿、观察幼儿、评析幼儿的状况、理解家长心理、引导家长咨询专家，再制定教育方案与施行。透过孙晓昕教师的引导之后，留给我的不只是深深的回忆，更是一笔珍贵的财富。三、讲述《国际视野下的幼儿园管理》的讲师还说到了不同的教育理念，不同的教学方法，课程形式都会产生不同的幼儿园管理形式和风格。其中，讲师还说到“幼儿和教师的关系”、“学习的关系”、“影响师生关系建立的因素”和“如何建立良好的师生关系”。透过这次对民办幼儿园教师继续教育学习培训，我们更进一步理解和掌握了新教育的开展方向和目的，使我的教育观念进一步得到更新。我明白转变教育思想、教育理念，先进的教育思想、理念才是我们基层幼儿教师务必考虑的问题。作为一名幼儿园教师，每一次的培训都是我学习成长的时机，我没有远大的理想，我只是期望自己努力让自己成为一个好教师。个人学____结篇6在本次研究性学习中，我们小组研究的主题是“新型太阳能电力车的设计与制作”我在小组中的主要任务是负责确立研究方向。我们小组在研究性学习过程中团结一致，互帮互助，各自努力完成自己所分配的任务。我分配到的任务是确定研究方向，刚开始接到这个任务我像张二的和尚，摸不着头脑。在自己的努力和组内其他同学的帮助下有了头绪，我开始对附近各个太阳能电力车商店进展了采访、调查，还对汽车司机和街道行人进展了询问，从中获得了很多信息，我对得到的信息进展了整理，在我访问的人中有50％的人不太理解太阳能电力车。对车的动力，操作系统，稳定性等存在着质疑，还不敢购置使用。20％的人正在使用太阳能电力车，他们对车总体还比较满意，觉得很环保。但是对总体性能和动力还是不是很满意，需要加以改进。还有30％的人不知道太阳能电力车。我通过对这些信息的分析^p确定了我们需要设计与制作的新型新型太阳能电力车的努力方向。我们还需在车的动力、持续行驶时间和操作系统等方面进展改进。在此次研究性学习中，我们在组长xx的带着下，各自抑制种种的困难，及时的纠正了一些理论上的错误，互相帮助，充分利用所学的知识，将其理论与实际结合，面对理论与实际生活中的种种差异，我们可以弃其糟粕，取其精华。用多层次，全方位的角度看问题，终于打破种种难关，将其理论性转化成理论性，我与小组成员积极配合，通过我的努力从各种途径确定了我们的研究方向，然后交给吕函英，又帮助吕函英成功的制定了新型太阳能电力车的研究方案。新型太阳能电力车以太阳能为主要能量来，通过贴附在车顶的光伏阵列对动力电池充电，驱动直流电机推动助力车前行。在阴雨天气或晚间停放时也可通过家用市电充电。并联充电串联放电系统，有利于进步电池组的均匀性，进步其使用寿命和容量；太阳能跟踪系统的设计制作，能显着进步太阳能电池板的功率；车架和车身优化设计，使整车小型化、轻量化。这些都有利于进步整车的能量利用率，增加续驶里程，到达节约能、保护环境的目的。在此次研究性学习活动中让我学到了很多课堂内学不到的知识，例如：关于太阳能的利用、电力车的设计与制作、太阳能电力车的的车身构造、人们对节能的态度和认识等等。太阳能是如今及以后都将大规模使用的清洁无污染的可再生能。把它与电力车结合起来，成为可以不用消耗燃油和充电提供动力。减轻了对环境的污染和能的浪费。通过这次活动我意识到团体的力量是强大的，一个团体只要成员齐心协力，互帮互助，想获得成功是很容易的事情，我们这次在组长明确分工后，小组成员都毫不懈怠，积极完成自己的任务后，还主动帮助别的成员，正是因为我们的团体精神，才使得这次研究性学习任务圆满完成。同时也让我认识到能和环境保护的问题。首先是开采对自然环境的破坏，破坏了原有的生态平衡，其次是使用能时排放的废气对空气的污染，最后还有使用后废物的处理问题。我觉得使用无污染的绿色能、可再生能是今后的必然趋势。做完这次关于太阳能电力车的设计与制作的研究性学习过后，让我认识到当今能消耗需求量很大，而使用的大多都是不可再生能，假设不提倡节能的话在不久的将来能将开采用完，人类将面临能危机。将会有更多人使用节能产品，利用可以在短时间内再生的能来替代对环境污染严重的能，将减轻对环境的污染，保护地球环境这就是保护我们人类自己。因此，我们要从如今做起，从身边做起，保护环境，节约能！个人学____结篇7光阴似箭，日月如梭，如今大学生活已经过半，我不再是那个懵懂初入大学校园的高中毕业生，而更加靠近了大学毕业的墙垣。我不能在无追求、无目的、无方案那样“三无”的驾驶着我的躯壳，行驶在那充满追求和志气活泼的“天堂”。假设不奋斗的话，那四年无忧无虑的享受的大学生活会给我带来哪些美妙的回忆呢?所以我不要过空虚无聊的生活，我要规划我的大三的学习和生活，我要方案安排好我的每月每周每日每时每分的学习生活。我相信“凡事预那么立，不预那么废”，我相信“只要努力一定有收获，只有拼搏才可以成功”，我坚信我一定以“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气和信心来迎接伴随着机遇和挑战的新的生活。大三学年对于所有专业的学生来说都是至关重要的一年，这一年会很深化的学习到专业知识，接触到自己专业方面的教授导师，这一年的努力程度决定着自己在本专业的程度，影响以后靠这个专业生活开展的才能。大学生不可只通一业，更不可通万业而无一专长。假设没把握住大三专业知识的学习，它将直接影响着大四上学期的一些以它为学习根底的专业深化知识的理解和把握，也影响我们大四下的毕业设计。没有扎实的专业根底，没法深化地进入专业领域里去探究。因此在大三的学习中专业知识学习放在首位是毋庸置疑的。专业知识学习是绝对不能用以前那个急躁的心态，要秉成认真追求科学深化探究的心态，用坚持和努力去攻克难题，掌握根底知识、根底解题方法、并深究为什么选择如此解答，多考虑为什么，多项选择择几种方法来解决它，提炼出教师讲解知识的思路，学会总结概括知识的框架，多联想，将整个知识体系构建起来。课前认真预习课本知识，课上高效认真的听教师讲解，自主考虑，积极主动，课后多去仔细，及时独立完成教师交待的学习任务，并选择多看课本知识，多去考虑，做一定量的题目来夯实根底。在专业知识学习中主动将自己不懂的问题向同学请教，并多向教师问问题，问那些自己经过深思不得其解的问题，把握别人讲解的重点和思路，及时进展总结和回忆。大三学年一定是辛苦而有充实的，因此日常身体安康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。并且大三没有了体育课，被安排参加的体育锻炼没有，因此更需要自己在每天花费点时间参加体育锻炼，形成晚上跑步的好习惯，并且多参与集体活动锻炼身体。永远牢记，但凡成功人士都有过硬的身体素质，假设我想成功，必须具备成功者成功必备的重点。并且如今身体锻炼也能起到放松和减轻学习生活压力的成效。大三是非常重要的一年，是大学中间最精华的时间段，是最需要潜心求学的阶段，我相信自己一定能顶住压力，自信沉着，勤奋踏实地在我的大三青春上挥洒汗水，我也坚信自己的大三生活也终将成为我大学阶段的亮点。个人学____结篇8偶然的一次时机让我翻开了存封十八年的光阴和盒，伴随着优美的旋律，一幅幅熟悉的画面浮如今眼前。美妙的回忆实在是太多太多了。其实十八年的光阴大局部都是在校园度过的，因此校园生活赋予了这段光阴更多的色彩。记得小学的时候，主要学的就是语文和数学，所以每天的学习生活都是轻轻松松的，大家一下课就是一伙人邀着去玩。说辛苦也只是在快毕业考的那段时间，毕竟也是一次重要的考试，大家都希望有个好成绩去迎接初中生活的开始啊！一进初中，就是面临分班。由于我毕业考的成绩优秀，让我有幸进入好班。可是接下来的日子就没那么好过了，因为暑假没有参加英语培训，从来没有接触过英语的我就感觉英语像是天书一