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文档简介
《中国丝绸》大班教案《中国丝绸》大班教案
作为一名人民老师,有必要进行细致的教案预备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应当怎么写教案呢?以下是为大家收集的《中国丝绸》大班教案,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣。
《中国丝绸》大班教案篇1
活动目标:
1、感知丝绸的特性(轻柔、飘逸、薄、滑、透气)并知道它的制作原料及用途。
2、知道丝绸是中国的特产,了解丝绸纺织技术的进步与变化。
3、初步了解我国古代丝绸之路的文化历史故事。
4、培育幼儿表现美、观赏美、体验美的力量,认同自己和他人的劳动并共享与同伴制造的欢乐。
5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。
6、初步了解丝绸的小常识。
活动预备:
1、各种丝绸碎料人手一份
2、幼儿自带纱巾或绸巾一条
3、课件制作(丝绸服装表演、丝绸工艺品,日用品、养蚕、吐丝、丝的织造、纺织技术的变化、丝绸之路的由来)
4、动感背景音乐
活动过程:
1、幼儿观看、触摸丝绸,感知丝绸的特性
(1)老师穿着丝绸服装走秀,幼儿观赏
师:小伴侣,老师今日美丽吗?你们看了以后有什么感受?老师这件衣服是用一种面料做得。
(2)今日老师给每个小伴侣带了一块这种面料,你们拿出来摸一摸,说一说有什么感觉?(松软、光滑)那对着它吹一吹,有什么感觉呢?(透气)还可以拿来向上抛一抛,又会发觉什么呢?(轻、飘逸)(幼儿自由玩,肌肤感知)那你们觉得它像什么吗?(幼儿自由想象)
师:小伴侣,你们知道这是一块什么面料吗?(幼儿自由回答)
小结:这种面料的名字叫丝绸,它属于自然 纺织品,由于它松软、光滑、而且很透气,所以人们喜爱用它做服装,穿在身上又舒适又美丽。
由于它们很美,同时也代表了我们中国的文化,丝绸可以做成各种各样的服装,可美丽啦,你们想不想看呀?好,我们一起来看一看。
2、幼儿观看中国丝绸服装相关资料(课件1)
(1)幼儿观赏各种丝绸服装***片。
师:有睡袍,冬装(过年的时候穿着它很喜庆)、现代时尚礼服、中国特色的旗袍、舞台装。
(2)幼儿观看丝绸时装表演。
3、幼儿观看丝绸做成的各种日用品和工艺品。(课件2)
师:丝绸除了可以做成服装,还可以做成什么呢,你们知道吗?(幼儿争论回答)对了,丝绸除了可以做成伞、鞋子以外,其实还可以做成各种各样的日用品和工艺品,让我们一起来观赏一下,好吗?(引导幼儿观看资料上用各种丝绸做的工艺品、日用品、幼儿服装秀)
师:小伴侣,你们知道这种松软、光滑、美丽的丝绸是用什么原料做成得吗?(幼儿回答)小伴侣说出了许多答案,那丝绸究竟是用什么做成的呢?我们一起看大屏幕就知道了。
(1)引导幼儿观看养蚕、吐丝、丝的由来相关资料。
师:原来这种丝是由一种名叫"蚕'的昆虫吐出来的。人们发觉它会吐丝的本事后,就用桑叶大量的喂养它们等到蚕长大后,全身变得透亮 时,它就会爬上草山,吐出细细的蚕丝,吐芽吐呀把自己包住,慢慢地就成了一个茧。一个茧也就是一根连续不断的长丝,抽出这些由丝结成的茧,就可以用来织丝绸了。
(2)了解丝绸纺织技术的变化与进步。
师:小伴侣,现在你们知道丝绸是用什么原料做成的吗?那怎样把蚕丝做成丝绸呢?(引导幼儿连续看课)
师:古时候的人们缕丝、织造,全用手工进行。要织出一块丝绸要花费很长的时间。
现在科技进步了,机器代替了手工操作,又快又好。一个人管十几台机器,这样一个人一天可以完成几十个人一两年完成的任务。而且织得很光滑、很精细。我们现在的丝绸就是机器生产出来的。
4、幼儿了解丝绸之路的由来(课件4)(故事附后)
丝绸最早是我们中国人创造的,是我们中国人的傲慢(结合动画,老师生动地叙述丝绸之路的故事(附故事)让幼儿学习词汇:丝绸之路)
5、幼儿用绸巾装扮自己
师:刚刚小伴侣看了许多人穿着丝绸的服装在台上表演,觉得美丽吗?今日小伴侣自己也带了许多绸巾,我们也来装扮装扮自己,看谁最美。
幼儿随音乐展现自己,师幼、家长共同参加(播放背景音乐)
《中国丝绸》大班教案篇2
目标:
1.感知丝绸的特点,及其用途。
2.知道丝绸是中国的特产。
预备:
1.丝绸若干块、穿唐装的娃娃、织锦画等。
2.幼儿用书《蚕的变化》***。
过程:
1.情境导入:
有几个娃娃到我们这里来作客,我们一起来看看。
"看看他们穿些什么来这里作客的?看了以后你觉得怎么样?'
"为什么说他们很美丽?他们的服装是用什么做的?'
2.观看、感知丝绸的特点:
看看、摸摸、说感觉:
"我这里有几块给娃娃做衣服的丝绸料子,你们看看摸摸,感觉怎么样?平常观察过丝绸制品吗?'丝绸的`来历(观看蚕生长过程的***片)
知道丝绸是什么织成的吗?穿过丝绸服装吗?
"为什么人们穿丝绸服装?穿在身上的感觉怎么样?'
"除了丝绸服装,还有什么东西是丝绸做的?'
3.阅读***书:幼儿阅读***书,了解丝绸的用途。
小结:丝绸很美丽,轻柔、薄、透气滑爽,是中国的特产。
《中国丝绸》大班教案篇3
目的要求:
1、感知丝绸的特点及其用途。
2、知道丝绸是中国的特产,萌发幼儿为自己是中国人而骄傲。
材料预备:
丝绸服装、丝绸制品、丝绸若干块
蚕的变化***
指导要点:
1、情境导入
"老师穿的衣服美丽吗?'
"是用什么做的?'
2、观看、感知丝绸的特点
(1)看看、摸摸、说感觉
"你们看看、摸摸,感觉怎么样?'
"平常见过丝绸制品吗?'
(2)丝绸的来历(观看蚕生长过程的***片)
"知道丝绸是什么织成的吗?'
"穿过丝绸服装吗?'
"为什么人们喜爱穿丝绸服装?穿在身上的感觉怎么样?'
"除了丝绸服装
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