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文档简介
二轮复习学案1九年级数学备课组特殊的四边形1班级:姓名:【知识回顾】定义:两组分别平行的四边形叫平行四边形;性质:平行四边形的两组对边分别;两组对角分别;对角线相互;判定:一组平行且相等的四边形叫平行四边形;两组对边分别或两组对边分别的四边形叫平行四边形;相互平分的四边形叫平行四边形。定义:有一个角是的平行四边形叫做矩形;性质:具有的所有性质;矩形的四个角都是,对角线;判定:有个角是直角的四边形是矩形,对角线相等的是矩形;定义:一组相等的平行四边形叫做菱形;性质:具有的所有性质;菱形的条边都相等,对角线,并且每条对角线平分。判定:四条边都相等的四边形是,对角线的平行四边形是菱形。定义:有一组相等,并且有一个角是的平行四边形叫做正方形;性质:具有的所有性质;正方形的个角都是直角,四条边都;正方形的对角线,并且,每条对角线平分一组。判定:有一组邻边相等的是正方形,有一个角是直角的是正方形。5.对称性:在线段、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的共有个【课堂精讲】1.如图,已知AC=AE,BC=BE,BC∥AD,CD⊥CE.(1)求证:四边形ABCD是平行四边形;(2)若AD=CD=5,AC=6,求CE的长.2.如图,四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AB=AD,OB=OD,点E在AC上,且∠CED=∠ECB.(1)求证:四边形EBCD是菱形;(2)若BC=5,EC=8,sin∠DAE=,求AE的长.3.如图,已知CE、CF分别是∠ACB和它的邻补角∠ACD的角平分线,AE⊥CE,垂足为点E,AF∥EC,联结EF,分别交AB、AC于点G、H.(1)求证:四边形AECF是矩形;(2)试猜想GH与BC之间的数量关系,并证明你的结论.4.综合与实践综合与实践课上,老师让同学们以“正方形的折叠”为主题开展数学活动.(1)操作判断操作一:在正方形纸片ABCD的AD边上取一点E,沿CE折叠,得到折线CE,把纸片展平;操作二:对折正方形纸片ABCD,使点C和点E重合,得到折线GF,把纸片展平.根据以上操作,判断线段CE,GF的大小关系是,位置关系是.(2)深入探究如图2,设HE与AB交于点I.小华测量发现IE=IB+ED,经过思考,他连接IC,并作△EIC的高CK,尝试证明△CKE≌△CDE,△CBI≌△CKI.请你帮助完成证明过程.(3)拓展应用在(2)的探究中,已知正方形ABCD的边长为10cm,当I是AB的三等分点时,请直接写出AE的长.【课后精练】1.(2021·安徽中考真题)如图,在菱形ABCD中,,,过菱形ABCD的对称中心O分别作边AB,BC的垂线,交各边于点E,F,G,H,则四边形EFGH的周长为()A. B. C. D.2.(2021·四川德阳)如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E是CD中点,连接OE,则下列结论中不一定正确的是()A.AB=AD B.OEAB C.∠DOE=∠DEO D.∠EOD=∠EDO3.(2020·辽宁锦州)如图,在菱形ABCD中,P是对角线AC上一动点,过点P作PE⊥BC于点E,PF⊥AB于点F.若菱形ABCD的周长为20,面积为24,则PE+PF的值为(
)A.4 B. C.6 D.第1题图第2题图第3题图第6题图4.(2021·浙江嘉兴市·中考真题)将一张三角形纸片按如图步骤①至④折叠两次得图⑤,然后剪出图⑤中的阴影部分,则阴影部分展开铺平后的图形是()A.等腰三角形 B.直角三角形 C.矩形 D.菱形5.(2021·江苏宿迁市·中考真题)折叠矩形纸片ABCD,使点B落在点D处,折痕为MN,已知AB=8,AD=4,则MN的长是()A. B.2 C. D.46.(2020·广东广州)如图,矩形的对角线,交于点,,,过点作,交于点,过点作,垂足为,则的值为(
)A. B. C. D.7.如图,在正方形ABCD的对角线上取点E,使得∠BAE=15°,连结AE,CE.延长CE到F,连结BF,使得BC=BF.若AB=1,则下列结论:①AE=CE;②F到BC的距离为;③BE+EC=EF;④S△AED=+;⑤S△EBF=.其中正确的是()A.①③ B.①③⑤ C.①②④ D.①③④⑤8.已知线段AB=6,C、D是AB上两点,且AC=DB=1,P是线段CD上一动点,在AB同侧分别作等边三角形APE和等边三角形PBF,G为线段EF的中点,点P由点C移动到点D时,G点移动的路径长度为.9.如图,在矩形ABCD中,E是射线AD上的动点,连接EC,F,G分别为EC,AD的中点,连接BG,CG,BE,FG.(1)求证:BG=CG;(2)求证:BE=2FG;
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