2023年初中物理中考复习实验02探究不同物体吸热能力实验(原卷版)

试验二、探究不同物体吸热力量的试验比较不同物质的吸热力量2个、烧杯〔80ml60g〕2个、温度计2支、铁架台2个、石棉网2个、火柴、机械停表①在两个铁架台的底座上各放一个规格一样的酒精灯，调好铁圈的高度，将石棉网放在铁圈上。②将盛有等质量的水和食用油的烧杯分别放在石棉网上。③将两支温度计分别挂在铁架台的支架上，并将玻璃泡全部浸入液体中，读出此时水和食用油的初温度，填入表中。物质种类水物质种类水606020204568上升的温度/0C 25 648 6质量一样的水和食用油吸取一样的热量,食用油的温度上升的较大。1、试验方法：；2、试验液体的选择：；3、选择一样的热源目的是：。4、使用电加热器代替酒精灯的好处：。5、试验中不断搅拌的目的：。6、描述物体吸热力量的物理量是：。7、结论:。8、做哪些试验还能用的此试验器材?答：。某班同学利用图甲所示的试验装置探究水和煤油的吸热力量。在图甲中除了所给的试验器材外，还需要的测量工具有天平和 过程中，水和煤油吸取热量的多少是通过来推断的；该试验方法叫 。试验过程中该同学使用玻璃棒轻轻地搅拌液体目的是： 计在放置时玻璃泡要与液体 。1、2试验组别液体/g初温/℃末温/℃/min1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5通过分析试验数据，能够得出的结论是： 活中利用此性质的可以作为使用。图乙是第1组同学绘制“吸取热量一时间“温度一时间图象能正确描述该试验真实状况的图象是 填序号。使质量一样的水上升一样的温度，加热时间应当一样，但1、2两组的同学在沟通试验数据时觉察：第1小组的加热时间明显偏长，其缘由可能是 。学对图甲的装置进展了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的是 。练习〔在探究不同物质吸热升温的试验时，同一器材分别加热质量相等的水和煤油每隔一的时间记录水和煤油上升的度。调整好天平后将帘铝筒放置在天平左盘中在天平右盘中参加砝码，并移动游码天平再次平衡时，天平所加砝码的位置如图甲所示。空铝桶的质量为 。甲 乙砝码盒里盛有0克，0克，0克，0克5克砝码各一个。为了测量0克的01n，接下来的操作应当是 向铝桶中加水，直至大平再次平衡。再组装成如图乙所示的试验装置时为保证用酒精灯外焰加热应先调整好 留意调整温度计的高度，使温度计的玻璃泡泡与液体 。正确组装好器材后给水加热，当水温度到达35℃时开头计时；每隔0.5分记录一次温度计的示数并将数据记人下表。将铅桶中的水换成等质量的煤油，重复以上操作。1.01.52.02.541444750475359650.50.5水035/℃煤油353841②由图像可知，质量相等的水和煤油上升一样的温度 吸取的热量多；因此可以利用此性质可以用来制作 。③进一步分析图像觉察质量肯定的水，吸取的热量与上升温度的比值是相等的，质量相等的水和煤油。上述比值大小〔〕〔〕探究物质的吸热力量，通常有两种方案：吸取热量的多少。试验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度上升或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中的变化便可知温度的变化。液体名称液体名称m/gt1/℃t2/℃t/min液体吸热状况“多”或“少”甲1030406多乙1030403少分析表中信息，小明承受的是 〔选填“方案一”或“方案二分析表中数据，可得出的结论： ；假设甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热力量角度考虑，应选 液体作发动机冷却液。〔〕如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的试验装置：两个一样的烧杯中装有 一样且初温一样的水和煤油，用一样的酒精灯对它们加热。依据试验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象〔见图乙。由图乙可知，杯中的水和煤油，上升一样的温度时，吸取的热量 〔填“一样”或“不一样，计算出煤油的比热是 /〔。〔〕A、B甲 乙从试验效果考虑，本试验选择 (烧杯/易拉罐)作为盛放液体的容器较好，试验中使用玻璃棒的目的是 。两种液体吸取热量的多少可通过 液体上升的温度/加热时间)比较。依据试验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在上升一样温度时， (A/B)吸取的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸取一样热量时， (A/B)升温较高。冬天小华想自制一个暖手袋假设只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质则应中选择 _(A/B).5：为了比较水和食用油的吸热力量，小海用如下图的装置做了试验，试验器材：水、食用油、电加热器、温度计、天平、烧杯．在两容器内装入质量一样的水和食用油．选用一样规格电加热器的目的是：使水和食用油在每秒钟吸 收的 相同．这里应用的科学方法是 ．物质次物质次水食用油上升的温度△加热的时间数 质量m/kgt/℃ t/min10.110220.210430.110140.210250.22041、23、4 有关．②分析第4、5次试验数据，可以得出的初步结论是：质量一样的同种物质，吸取热量的多少与物质 有关．在水还没有到达沸点之前，通电一样的时间，食用油上升的温度比水高，说明 的吸热力量强．教师说还有一种方法可以比较水和食用油的吸热力量不同，你认为是： ．用温度计测量液体的温度．用电加热器加热一样时间的目的是： ．要使水和食用油上升一样的温度， 需要加热的时间长．本试验将“物体吸取热量的多少”转化为通过比较 来实现，这种方法称为“转换法”．坐标图中能反映食用油的图象是 〔选填“甲”或“乙”〕练习7：在“比较不同物质吸热的状况”试验中，所使用的试验器材有：一样规格的电加热器、玻璃杯、温度计、秒表、等质量的液体甲和乙，装置如下图．在此试验中除了掌握装置一样外，还掌握甲乙液体的 一样．试验中用 表示甲乙液体吸热的多少；试验中选用规格一样的两个电加热器的目的是 ．“比较不同物质的吸热力量”有两种方法：可以“比较一样质量的不同物质温度 所吸取热量的多少吸热的 〔填多或少〕吸热力量强．假设给同时给甲乙液体加热1min 〔填一样或不同〕说明 液体吸热力量强．参考答案比较不同物质的吸热力量2个、烧杯〔80ml60g〕2个、温度计2支、铁架台2个、石棉网2个、火柴、机械停表①在两个铁架台的底座上各放一个规格一样的酒精灯，调好铁圈的高度，将石棉网放在铁圈上。②将盛有等质量的水和食用油的烧杯分别放在石棉网上。③将两支温度计分别挂在铁架台的支架上，并将玻璃泡全部浸入液体中，读出此时水和食用油的初温度，填入表中。物质种类水物质种类水606020204568上升的温度/0C 25 648 6质量一样的水和食用油吸取一样的热量,食用油的温度上升的较大。1、试验方法：掌握变量法 转换法〔通过温度变化快慢来反映吸热力量的强弱〕2、试验液体的选择：质量一样的不同液体3、选择一样的热源目的是：以保证一样加热时间释放的热量一样。4、使用电加热器代替酒精灯的好处：易于掌握产生热量的多少。5、试验中不断搅拌的目的：使液体受热均匀。6、描述物体吸热力量的物理量是：比热容7、结论:一样质量的不同物体，吸取一样的热量后上升的温度不同，比热容大的上升的温度低。8、做哪些试验还能用的此试验器材?答：水的沸腾试验；焦耳定律〔探究电流产生的热量与哪些因素有关〕某班同学利用图甲所示的试验装置探究水和煤油的吸热力量。在图甲中除了所给的试验器材外，还需要的测量工具有天平和 过程中，水和煤油吸取热量的多少是通过来推断的；该试验方法叫 。试验过程中该同学使用玻璃棒轻轻地搅拌液体目的是： 计在放置时玻璃泡要与液体 。1、2试验组别液体/g初温/℃末温/℃/min1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5通过分析试验数据，能够得出的结论是： 活中利用此性质的可以作为使用。图乙是第1组同学绘制“吸取热量一时间“温度一时间图象能正确描述该试验真实状况的图象是 填序号。使质量一样的水上升一样的温度，加热时间应当一样，但1、2两组的同学在沟通试验数据时觉察：第1小组的加热时间明显偏长，其缘由可能是 。学对图甲的装置进展了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的是 。【答案】秒表；加热时间长短；转换法。使液体受热均匀；充分接触。〔或质量一样的水和煤油上升一样温度，水吸热的热量多；把水作为冷却液使用。C；酒精灯的火焰大小不同；在一样时间内水和煤油吸取的热量一样。【解析】依据转换法，水和煤油吸取热量的多少是通过加热时间的长短来比较吸热多少；故还用到秒表；使用玻璃棒搅拌能够是液体受热均匀，温度计使用时要留意不能遇到玻璃杯壁和底，同时要玻璃泡与液体充分接触。〔或质量一样的水和煤油上升一样温度，水吸热的热量多；生活中多利用水的比热容大，作为机械运转的冷却液。AB〔2〕C，D误；使质量一样的水上升一样的温度，加热时间应当一样，但1、21间明显偏长，其缘由可能是：酒精灯的火焰大小不同；：在一样时间内水和煤油吸取的热量一样。练习〔在探究不同物质吸热升温的试验时，同一器材分别加热质量相等的水和煤油每隔一的时间记录水和煤油上升的度。调整好天平后将帘铝筒放置在天平左盘中在天平右盘中参加砝码，并移动游码天平再次平衡时，天平所加砝码的位置如图甲所示。空铝桶的质量为 。甲 乙00005001n，接下来的操作应当是 向铝桶中加水，直至大平再次平衡。再组装成如图乙所示的试验装置时为保证用酒精灯外焰加热应先调整好 留意调整温度计的高度，使温度计的玻璃泡泡与液体 。00350.5/℃水煤油3538411.01.52.02.54144475047535965①图内是依据试验数据画出的水温度随加热时间的变化冬像。请在内中补画出煤油的温度随加热时间变化的像。②由图像可知，质量相等的水和煤油上升一样的温度 吸取的热量多；因此可以利用此性质可以用来制作 。③进一步分析图像觉察质量肯定的水，吸取的热量与上升温度的比值是相等的，质量相等的水和煤油。上述比值大小〔〕【答案】〔1〕23.6g；〔2〕2010010〔3〕铁圈儿；充分接触。〔4〕①见解析；②水；③不相等【解析】20g+3.6g=23.6g。90g+23.6g=113.6g20g100g10g90g。(4)①见答案图。③水和煤油质量相等,由②中的结论可知:相等质量的水和煤油上升一样的温度,水吸取的热量比煤油多,即 的比值不相等；②由图像可知,加热一样时间,煤油上升的温度多,要使水上升的温度与煤油一样多,就必需延长加热时间,即吸取更多的热量。③水和煤油质量相等,由②中的结论可知:相等质量的水和煤油上升一样的温度,水吸取的热量比煤油多,即 的比值不相等；〔〕探究物质的吸热力量，通常有两种方案：吸取热量的多少。试验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度上升或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中的变化便可知温度的变化。液体名称液体名称m/gt1/℃t2/℃t/min液体吸热状况“多”或“少”甲甲1030406多乙1030403少分析表中信息，小明承受的是 〔选填“方案一”或“方案二分析表中数据，可得出的结论： ；假设甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热力量角度考虑，应选 液体作发动机冷却液。【答案】〔1〕〔2〕方案二；甲的吸热力量强；甲。【解析】体的变化便可知温度的变化；分析表中信息，质量一样，比较上升一样的温度所用加热时间，故小明承受的是方案二；分析表中数据知，取一样质量的两种物质，上升一样的温度，甲吸取的热量，可得出的结论是：甲的吸热力量强；假设甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热力量角度考虑，因甲的比热容大，依据Q＝cm△t，一样质量的甲乙两种物质上升一样的温度，甲吸热多，故应选甲液体作发动机冷却液。〔〕如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的试验装置：两个一样的烧杯中装有 一样且初温一样的水和煤油，用一样的酒精灯对它们加热。依据试验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象〔见图乙。由图乙可知，杯中的水和煤油，上升一样的温度时，吸取的热量 〔填“一样”或“不一样，计算出煤油的比热是 /〔。【答案】〔1〕质量；〔2〕不一样；2.1×103；【解析】对它们加热；22c可知，在质量、升温一样的状况下，比热容与Q故煤油的比热容：c煤油c×0/〔＝1×0/〔。〔〕如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”试验装置，小华用两个一样的容器A、B甲 乙从试验效果考虑，本试验选择 (烧杯/易拉罐)作为盛放液体的容器较好，试验中使用玻璃棒的目的是 。两种液体吸取热量的多少可通过 液体上升的温度/加热时间)比较。依据试验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在上升一样温度时， (A/B)吸取的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸取一样热量时， (A/B)升温较高。冬天小华想自制一个暖手袋假设只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质则应中选择 _(A/B).【答案】〔1〕易拉罐；使液体均匀受热〔2〕加热时间〔3〕A；B〔4〕A【解析】A、B(3ABAA吸取的热量较多。质量相等的AB体,加热一样的时间,BBA。5：为了比较水和食用油的吸热力量，小海用如下图的装置做了试验，试验器材：水、食用油、电加热器、温度计、天平、烧杯．在两容器内装入质量一样的水和食用油．选用一样规格电加热器的目的是：使水和食用油在每秒钟吸 收的 相同．这里应用的科学方法是 如表是试验记录数据：物质 次数 水 1 0.1

．t/℃10

t/min220.210430.110140.210250.2204食用油1、23、4食用油 有关．②分析第4、5次试验数据，可以得出的初步结论是：质量一样的同种物质，吸取热量的多少与物质 有关．在水还没有到达沸点之前，通电一样的时间，食用油上升的温度比水高，说明 的吸热力量强．教师说还有一种方法可以比较水和食用油的吸热力量不同，你认为是： ．【答案】(4(5)质量一样的不同物质，上升一样的温度，比较加热时间的长短。【解析】的烧杯中参加初温一样、质量一样的水和食用油。选用一样电加热器的目的是：使水和食用油在一样时间内吸取的热量一样。1、23、4(10℃)，质量越大，加热的时间越长，吸取的热量越多，所以物质吸取热量的多少与质量大小有关；知：一样质量的同种物质，吸取的热量与物质的上升的温度有关；Q=cm△t可知，则煤油的比热容小，煤油的吸热力量小，则水的吸热力量大；短来比较吸热力量的大小。用温度计测量液体的温度．用电加热器加热一样时间的目的是： ．要使水和食用油上升一样的温度， 需要加热的时间长．本试验将“物体吸取热量的多少”转化为通过比较 来实现，这种方法称为“转换法”．坐标图中能反映食用油的图象是 〔选填“甲”或“乙”〕【答案】