2024年学校疫情防控工作总结1000字

2024年学校疫情防控工作总结1000字2024年学校疫情防控工作总结1000字

疫情期间网上教学工作总结随着疫情形式更加的严峻，我们的训练工作也做出了相应的转变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于同学是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课阅历的老师来说，也是一次挑战。对于今日的网络授课，我从以下几个方面做了总结：

一、教学预备

在进行网课前，全镇多次通过网络会议进行学习，沟通，选出全镇优秀的老师进行录课和直播课，没有参与的要帮助和管理自己班级的同学，进行提前预习布置和作业布置检查。到其次周就统一让同学看同步课堂的直播课了

二、签到状况

我班共30人，每次课前上课打卡同学有20几人。所以听课率仅有70%左右。

三、教学过程

这种教学方式的确特别新奇，对老师和同学来说都特别新颖但是说实话不太适合农村的同学。有的没有智能手机，有的没有网络，有的家长不负责也不管同学，所以通过作业发觉效果不尽人意，网络课堂需要家长的监督。因此我在课下不定时提示同学，提高课堂专注力，使同学能够坚守课堂。

四、作业检查

作业是通过优教信使布置作业或者通过微信和钉钉布置手写作业每天一布置，每天批改和检查，但是通过作业发觉许多问题，有部分同学的作业存在应付现象，书写不规范错字许多，网上的作业，老师把答案发到群里了，同学在做的时候就不做就上交了，所以同学的学习效果很不抱负，

五、今后措施

1、加强课堂监管力度，如采纳视频会议形式。

2、与同学沟通，准时了解学习状况

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓舞同学乐观完成任务。网络教学任重道远，它是将来的必定的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清晰的老师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己肯定能够适应并战胜这些困难。

2024年学校疫情防控工作总结1000字

2024年的春节，非常的与众不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为老师的我们也是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的职业。

随着疫情的进展，我们接到延期开学的通知，疫情防控期间我们的.训练不能停，于是我们开头利用各种平台和训练信息化手段和形式进行网络教研，虽然不能面对面沟通，但教研的效率并不低，我们主要围绕如何进行网络教学、同学学习环境现状、如何进行教学设计等问题进行教研，在教研中老师们纷纷献计献策，在特别时期也能通过自己的努力把教研工作高效完成。

2月5日，在区教体局的组织下，我们进行了网络在线直播培训，通过培训我们把握了网络直播的方法，这为我们今后的直播上课供应了指导和关心，虽然没有教室和教学的硬件设施，仅一台电脑我们也要坚守这份工作的使命。

2月7日，美术学科教研员赵老师在网络上对全区美术老师进行了一次直播教学培训，赵老师分别从制定教学方案、备课、制作微课视频、网络课程资源、制定评价方案等方面进行讲解，为我们之后的网络直播进行了有目的的培训。通过培训，我更加清楚美术课直播要播什么、怎么播，首先在网络授课前我们需要做好学习方案，有方案有目的的教学才能更好地为网络学习供应有力的支撑，在教学方案的指导下我们需要进行仔细备课，虽然办公地点发生了变化，当丰富的网络资源可以更好地关心老师们备好每一节课，为了丰富同学的学习形式，我们也可以录制微课视频或是网络上的优秀视频资源供同学学习，其次针对特别的直播学习我们需要制定有针对性的评价方案，教、学、评的全都性才能大大提高教学的质量。

培训结束后我们美术组就开头利用网络进行集体备课，老师们针对即将开头的直播教学中可能消失的各种问题进行争论讨论，同时也实行一人主备，多人研讨的模式，每位老师依据教学方案细心备课，然后在群内进行直播试讲，其他老师在听完课后提出意见和建议，随后主讲老师再次进行修改，在反复修改中追求完善。经过多次这样的"学习、反思、讨论、合作、制造'过程，我们将教学和讨论真正融为了一体，形成了在讨论状态下工作状态，而我们也在逐步走向讨论型老师。

一场新型冠状病毒疫情，让我瞬间摇身一变成为主播，对于角色的转换我还不能完全适应，但网络可以忽视空间的限制，让我和孩子们可以隔着屏幕进行沟通，我情愿克服一切困难，与孩子们共同学习。随着网络课程的开设，大多数的孩子也能够在家开头在线学习，形式多样的各类网络训练资源、老师的在线答疑、在线评价等都为同学们供应了便利条件。当然在此过程中我们肯定会遇到各种各样的问题，例如同学听课的状态不能准时掌控、与老师的互动少、学习状况的检查不够完整等，但是我相信孩子们在新的学习形式中肯定能够快速适应，这也是自我素养的一种提升。

不管是网络教研、在线指导，还是网络直播，我们都在通过最大的努力，让此次疫情的损失削减到最小，平凡的岗位，我们从本职做起。

2024年学校疫情防控工作总结1000字

当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情依旧严峻，为贯彻落实上级部门关于延期开学的通知要求，阻断疫情向校内扩散，确保学校师生生命平安和身体健康，教育处依据上级"停课不停学'的文件精神，细心规划，细致分工，有序地开展线上训练教学活动，开设了语文、数学、英语、音乐观赏、美术创作、体育熬炼等常规课程，还增设了家务劳动、手工制作、书法、阅读等特色课程，确保同学在家也能做到"停课不停学，成长不停留'。

一、统筹规划，科学支配。

为了确保同学在特别时期学习不被耽搁，我校依据上级文件精神和学校的实际状况，部署"停课不停学成长不停留'工作，制定《"停课不停学成长不停留'桥山学校疫情防控期间训练教学管理方案》、《桥山学校"停课不停学、成长不停留"电话询问及工作指引》、《桥山学校'停课不停学成长不停留"线上教学的基本流程(老师版)》等，组织全体老师批阅初稿，接受可行性建议，对方案和指引进行二次修改，使统筹支配更科学合理，更符合同学实际，更便于老师操作。教育处要求老师结合本学科实际，有序地支配教学进度和教学内容，提前备课，做好家校沟通，为线上学习做好充分预备。

二、在线教学，有条不紊。

在线学习第一天，老师们早早地消失在各自的班级学习群中，给同学推送学科资源，布置专题自学任务，有防疫学问、古诗朗读背诵、书法、数学微课、单词自习、课外阅读等等。同学学习过程中，老师们帮助家长解决操作平台的困难，对家长的困惑急躁解释，回答同学们在学习中遇到的问题，给同学们点赞、送去鼓舞，帮同学检查作业，准时反馈。这个特别的日子，虽然不能在学校相聚见面，但家校线上共育，关心同学成长的心是在一起的。

三、学习沟通，乐在其中。

这一天，对农村同学来说，是一种全新的学习体验，隔着屏幕，跟着老师的文字指令，大多数同学能够有序进行"在线学习'，参加网上升旗仪式，观看教学视频，阅读好玩的图书，倾听奇妙的音乐，动手制作手工艺品，跟着节奏跳绳做操乐观参加，乐于共享，经受了一段美妙的学习时间。

四、家务劳动，学有所长。

家庭生活力量是一个人最基本的生存力量，它不仅可以培育同学们的劳动观念和习惯，还可以培育一个人的责任心。学校给每个年段的同学布置了家务劳动的任务，在家长的协作和指导下，很多同学乐观主动并精彩地完成了这项特别的"作业'。

五、居家熬炼，科学防疫。

为做好疫情防控，关心