2023新学期幼儿园卫生习惯教案

2023新学期幼儿园卫生习惯教案2023新学期幼儿园卫生习惯教案篇1

一、设计意图：

依据《纲要》的要求——“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

当前全球气候特别，灾难频发。面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活阅历比较缺乏，对一些突发大事不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的熟悉，增加自我爱护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活阅历，我设计了本节活动。

二、活动目标:

1、让幼儿了解地震的基本学问及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采纳正确的方法爱护自己。

2、让幼儿感受地震灾区的严峻灾情，鼓舞幼儿为灾区献上一份爱心。

三、活动预备：

灾区受灾幻灯片、地震学问课件、自救幻灯片。

四、活动过程：

（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。

老师：老师出示图片，引导幼儿观看，说说“图片里面发生了什么事情？”

幼儿：略

老师：地震给人们带来了哪些灾难？

幼儿：略

老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

（二）看课件，了解地震的形成过程。

老师：小伴侣知道了地震给我们带来了很大的灾难，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小伴侣看一部短片，看谁能在短片里找到答案。

幼儿：略

老师小结：地震是地球表面的震惊，在地球表面有很多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。

（三）通过嬉戏训练幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。

1、与幼儿争论地震发生时如何爱护自己。

老师：当地震来临时，我们应当怎么样爱护自己呢？怎么样做才是平安的呢？

幼儿：略

现在，咱们一起看看其他的小伴侣是怎么爱护自己的？

⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。

⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。

⑶、躲在桌子、床铺等结实的物体下面。

⑷、不行从二楼往下跳。

老师：假如在高层建筑居住，我们应当怎么逃命？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）

幼儿：略

老师：我们切记不行乘坐电梯。由于地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃命。

⑸、老师：小伴侣请看，这是什么标志呢？

幼儿：平安出口。

老师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃命呢？

幼儿：略

老师：我们就要找平安出口，从平安出口撤离。

老师小结自救方法。

2、通过嬉戏活动，让幼儿知道发生地震时，不惊慌，准时隐藏。

老师：现在我们来玩一个地震小嬉戏《地震来了我不慌》，当听到警报声就表示地震来了，小伴侣要在十几秒的时间快速找到平安的地方躲起来，现在咱们一起体会一下十几秒究竟有多长时间。（老师幼儿一起数数，感受十几秒的长短）。

幼儿嬉戏。（老师手拿小锤督促幼儿将身体藏好）

幼儿嬉戏后，请幼儿说说采纳了什么方法爱护自己。老师准时确定做得好的幼儿，对不合适的躲避方式准时订正。

（四）引导幼儿关心灾区人民，培育幼儿关怀别人的良好品德。

老师：20__年青海发生了地震，许多房屋倒塌导致许多人无家可归，小伴侣没有方法上课，甚至没有衣服穿，没有食品吃，你们感觉怎样？（难受）。假如以后再有地震发生，我们该怎样关心灾区的人们？（幼儿争论）

刚才，小伴侣说出了自己的想法，表达了自己的爱心。感谢你们这些爱心小天使，祝你们每天欢乐。

五、活动反思：

新《纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础训练的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿平安自救训练实践突出训练的实践性，重在模拟、练习及嬉戏，学习自然灾难应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震学问，加强幼儿的平安训练意识，知道灾难来临时不要慌张，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，顽强、英勇的信念。

这节课总体上是胜利的，许多幼儿没有亲身经受过地震，它比较宏观，离幼儿的基础学问、生活实际都比较远。假如采纳传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不简单被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观看和讨论，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到可怕，感觉到难过，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关学问，在争论的时候，他们能够很乐观的参加，嬉戏演习的时候也能够开心的参与，孩子们在嬉戏中再次学习到自救、救援等学问，这个过程有理有序，孩子很快就把握了所教内容。

2023新学期幼儿园卫生习惯教案篇2

活动目标：

1、让幼儿明白每一天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；

2、明白洗脸的步骤，了解怎样样洗得更洁净，尤其是一些难洗的部位。

活动预备：

娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

活动过程：

一、设置情境，导入活动

1、“呜呜～，听，谁在哭啊？原先是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”

2、一齐问：“娃娃，你怎样了？为什么哭啊？”

3、“原先娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱美丽了，你们说怎样办啊？”（引出应当洗洁净）

二、引发争论

你每一天洗脸吗？谁帮你洗的？你自我洗的，那你是怎样洗的？

（幼儿争论，叙述）

谁来洗洗？（个别幼儿演示）

说一说，刚才__是怎样洗的？你会吗？大家一齐来洗洗你的小脸。

三、进一步置疑

1、娃娃怎样还在哭啊？听听怎样了？

（引出进一步争论）

“看看有没有帮她洗洁净啊？难洗的部位应当怎样洗？”

2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）

3、幼儿再次尝试，老师进行个别指导。

4、老师正确示范，幼儿仿照。

四、我们大家来洗脸

一边播放儿歌，一边和孩子们一齐洗脸。

五、说一说

怎样样让我们的小脸每一天都白白的，香香的？（引出每一天洗脸）

2023新学期幼儿园卫生习惯教案篇3

教学形式：团体或小组教学

教学方法：故事启迪法

活动目标：

1、让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2、培育幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观

剪完后把手洗脏指甲要清理

活动预备：指甲刀

基本过程：

（一）导入活动：

老师：小伴侣们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》

（二）关键步骤：

1、老师：小伴侣，你自我会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗？来说一说。

2、老师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。

3、儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。

（三）结束部分：

小伴侣你自我会剪指甲了吗？以后我们自我能够剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动：

1、家长能够在平常引导幼儿关注自我的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。

2、帮忙幼儿练习剪指甲的技能。

留意事项：

老师和家长必需要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。

活动反思：

1、孩子对活动的哪一环节最感爱好？为什么？

2、你认为这个活动的胜利之处在哪里？

3、你认为还有哪些地方需要改善？该如何改善？

2023新学期幼儿园卫生习惯教案篇4

活动目标：

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、愿意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道人体需要各种不同的养分。

活动预备：

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。

活动过程：

一、幼儿进行谈话活动：

1、老师：你喜爱吃什么食品？为什么？

2、老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

二、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。

1、看图说说：图上的小伴侣在做什么？想一想这样做对吗？为什么？

2、观看画面，说说：这些小伴侣怎么啦？他们为什么会生病？

例如：观看拉肚子的小伴侣，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……

3、观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的`食物吃多了……）

三、引导幼儿参加争论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？

四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

老师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。

五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1、老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；

2、老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。

六、引导幼儿评比出2个绿色食品。

老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，马上接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，连续接说……说错了，就换人接着嬉戏。

活动反思：

《细则》中提到“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种训练源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动进展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地叙述，而是以家长演示为切入点，老师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的训练作用，实现了深层次的家园共育目标。

2023新学期幼儿园卫生习惯教案篇5

活动目标：

1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。

2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

活动过程：

一、老师叙述故事《小猴哭了》

二、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。

老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。）

三、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。

四、观看表演，比较不同行为的性质。

请幼儿观看表演，组织幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害？

1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

2、小猴在玩树枝。

3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

五、老师小结。

老师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。

2023新学期幼儿园卫生习惯教案篇6

活动目标：

1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。

2、能大胆的说出自己的想法。

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

1、小女孩玩偶一个（或老师自己进行情景表演）。

2、老师自备《我爱洗澡》音乐磁带。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、韵律活动《我爱洗澡》开头活动。

（1）老师（操作小女孩玩偶）：小伴侣，你们好！我们一起来洗个澡吧！

（2）老师带领幼儿一起做律动《我爱洗澡》。

2、情景表演，提出问题。

（1）老师（音乐结束时，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！

（2）老师：小伴侣，你怎么啦？

（3）小女孩：洗发水进眼睛里了，小伴侣们，快帮我想想方法吧！

（4）老师：洗发水进眼睛里了，该怎么办呢？

3、展现挂图，学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。

（1）老师：请小伴侣们看挂图，看看图上的小伴侣是怎么做的。

（2）老师小结：用清水冲洗眼睛，是一种很好的方法。不停的刺眼睛，可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。

（3）老师：用手或用毛巾用劲揉，这样做对吗？为什么？

（4）老师小结：手和毛巾不洁净，用手或毛巾用劲儿揉，手上的细菌会污染了眼睛，可能会引起眼睛发炎。

（5）老师：假如冲洗后眼睛仍旧很痛，怎么办？

（6）老师小结：假如冲洗后眼睛仍旧很痛，就应当立刻去医院找医生检查和治疗。

4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。

（1）老师：现在我们知道应当怎么做了，我们来关心小女孩吧。

（2）老师（操作玩偶，讲解动作要领，引导幼儿练习动作）：用手掬起一捧清水，泼向眼睛。

2023新学期幼儿园卫生习惯教案篇7

活动目标：

1、学习走路时眼睛看着前面，一