火星舱资源站解决方案(高校或职教)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！教育行业数字资源管理系统技术方案北京亚细亚智业科技有限公司2017-51/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案第一章概述1.1需求描述........................................................................................................51.2场景分析........................................................................................................51.3资源建设重要性............................................................................................61.4资源建设思路................................................................................................7第二章方案设计2.1方案整体设计思路........................................................................................92.2应用场景........................................................................................................92.2.1精品课程展播.....................................................................................92.2.2公共教学资源库建设.......................................................................102.2.3优秀教师专栏...................................................................................112.2.4集体备课...........................................................................................112.2.5特色教学作业管理...........................................................................122.2.6教师网盘应用...................................................................................122.2.7跨部门互助协同...............................................................................142.2.8多人群组协作...................................................................................142.2.9分级分权、共建校本资源库...........................................................152.2.10开设专栏.........................................................................................192.2.11资源交流互动.................................................................................202/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案2.2.12资源订阅.........................................................................................212.2.13资源在线预览.................................................................................212.2.14系统访问.........................................................................................23第三章系统部署配置................................................................................................243.1整体技术架构..............................................................................................243.2软件环境要求..............................................................................................243.3硬件环境要求..............................................................................................24第四章火星舱资源站解决方案................................................................................254.1解决方案一：中小型规模火星舱资源站解决方案错误未定义书签。4.2解决方案二：大中型规模火星舱资源站解决方案..................................25第五章方案特色........................................................................................................275.1支持不同格式的文件..................................................................................275.2资源对象封包..............................................................................................275.3编目规范动态管理......................................................................................275.4编目多模板管理..........................................................................................275.5专题分类管理..............................................................................................285.6灵活的企业门户内容..................................................................................285.7企业网盘功能..............................................................................................285.8多格式转码及其资源优化..........................................................................285.9个人专栏......................................................................................................285.10资源归档3/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案5.11多系统平台的支持5.12内嵌多级存储5.13存储空间无缝扩展5.14分布式结构设计4/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案起我们对教学模式的反思。随着国家对教育信息化建设十二五规划的出台,龙岩学院正逐步向着全面信息化的方向迈进，网络教育、在线教学、教育OA办公、实训平台等系统不断大量的教学课件、活动视频图片、论文著作等，这些资源散落于各种终端（PC、PAD、手机等），分散在各种平台及服务器中，容易造成资源重复建设、管理手校园信息化建设的重要领域。龙岩学院在数字资源建设方面往往存在以下几点不足：1、资源分散没有进行统一管理：学校教职工在日常工作学习过程产生大量比如照片、视频、文章等非结构化数字资源，这些资源或存于用户个人电脑、U盘、或存于简单文件服务器、或存于公共网盘，没能进行统一集中存储，容易造成数据丢失，权限得不到管控，查找使用不便等问题。2、资源共享单一：教师教学的过程、学生的学习过程都频繁的进行资源共5/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案U少有效细致的权限控制，存在安全隐患。3、资源没有互动利用率低：学校产生的大量数字资源大多处于“沉睡”状效推广应用，资源价值不能得以充分展示。4、资源协作困难：对于需要团队共同完成的任务，传统的组织方式往往容易造成资源分散，版本管理混乱，不利于任务的协作分工。5、资源无法跨平台访问：随着移动时代的来临，教师与学生使用的终端设及手机已经应用到教育教学的方方面面，PC、文件服务产生的各类文件资源PC无法访问，这些都给教育教学活动带来障碍。1．学校教育教学、日常办公资料安全性急待提高。学校的各种资料分散存储于个人电脑中，个人电脑属于日常办公使用，工作原因往往需要与网络接触，与不同移动设备连接，使用环境复杂容易感染病毒或遭受入侵造成资料丢失;个人电脑不是专业存储服务器，设备使用过程容易造成硬件损坏使重要资料丢失。因此急需一套专业资源站解决以上问题。2．资料使用必需可控。长期以来学校收集了各种数字资料，这些资源应用对资源的使用进行的有效管控、授权，做到资源使用是可控的。3．资料查找方法必需提高。分散存放于各部门、各院系个人电脑的资料，急需资源站平台提供帮助。6/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案4．资料查看手段必需多样。各部门收集的材料即有图片、视频，还有各种需借助统一资源平台提供跨平台的任意访问使用。5．相关资料必需达到宣传展示的效果。学校很多资料（如文宣资料）如果的资源平台才能更好的作好文宣工作。经过历史沉淀,学校各部门整理收集了大量教育教学资料，这些资源分散于星舱数字资源站系统，该资源站可以用于学校课件库、历史档案库、文宣站、学校云盘的综合应用，提供高效检索、分享，提供用户网盘存储，服务于学校的资料归整、分类、检索、展示，以达到下面主要效果：1、为学校提供企业级私有云盘服务：学校可以将诸如历年教学资料、校史档案、活动素材等各种大量的、不同类型的数字资源通过快速采集的方式集中存储在服务器上，还可以通过云盘共享资源给其他用户（内部用户、外部用户），资源文件可以协同作业，进行多版本管理。2、各部门可根据每次的活动任务创建专门的活动空间，并邀请参与活动的相关教师进入空间共同进行资源提供，再由管理者统一进行管理，当活动结束后也可冻结该空间，则空间中的资源自动归档，不可修改。3、为学校提供公共资源库：各部门筛选出如主题照片、优秀文章、精彩视频等优秀的资源，再通过对这些资源进行编目发布到专题中，形成公共资源，利用专题权限管理，使资源得到有效控制合理利用。4、为方便查找资源，系统提供多种检索机制，包括关键字检索、结果内检索、全文检索、分类检索等，用户从主题、时间、参与人员等多种角度7/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案进行快速定位。5、提供专栏展示服务:栏，这些用户可以在专栏展示个人成果、发表专业的优秀著作，既提高了专栏用户的知名度，又使得专业知识得到普及与推广，促进知识的再利用。8/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案火星高科根据高等教育行业数字资源应用的特点，着眼于“用好资源”，真正使用户切身感受到“资源好用”，开发了火星舱数字资源站教育行业版。➢采用分层架构体系，总体技术框架建立要遵循“底层加密，数据集中，多重管理，信息协同”的原则，应用系统采用多层架构，以数字资源库和协同服务为基础迚行开发，实现资源和服务的共享，实现业务层和展现层的分离和服务策略的管控不审计。➢为学校提供私有云盘，满足教师日常办公的个人集中存储需求，实现个人资源的统一集中存储、保护，实现资源的共享协作；为学校提供公共资源库，通过编目将个人资源进行发布，创建公共资源中心，对内、外统一提供资源访问服务。➢大用户并发采用分布式集群布署，应用服务、数据服务、预览服务及存储服务分别进行集群设计，以满足大量用户同时访问需求，实现负载均衡。“”电子文档形式将优秀的教师授课内容发布到栏目下，每个课程可设立“教师简介”“课程主题”“”“课件设计思路”等关于课程的描述信息，学校也可自定义这些描述信息。“精品课程”9/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案示、传播，从而提高教师整体教学水平。WEB上在线预览，无需下载查看，极大方便用户阅读访问;为了适应移动互联时代的需求，用户甚至可以直接通过手机、PAD等移动终端直接访问课程，直接使用手机在线预览教学视频、课件等。“打包”成整体发布，这样用户通过查看课程属性（编目）就可了解该课程的基本情况，通过多附件，如：课程视频、课件PPT等多方面详细了解课程具体内容。他教师能充分发挥自己的意见建议，为授课教师提供教学参考。理、审批、发布、提交、查看、预览、下载等）。对课件文档、视频文档进行属性描述，可以让用户更直观的了解文档内容。不同属性描述。如用户可以为授课视频做内容简介、重点分析、附图说明等，这时就更有侧重点，更容易理解授课内容。10/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案课程教学课件，只需要输入关键字，系统便能快速从大量资源中找到相关课件;（编目）中找到，也能通过附件文件内容进行全文检索。过先进的转码技术，将各类型文档、视频进行转码，生成适合WEB直接预览的流媒体，这样用户就能通过WEB、移动端等在线预览。如教师可将各年级的英语学习视频按年级、班级存放，系统后台自动转码，通过资源分类权限管理，让放视频了。栏，专栏老师自己管理专栏内容，将自己的教学成果、收集教学资料、发表的文章，集中统一存放于专栏内，公开给学生、家长及老师浏览，访问者甚至可以关布自己的基本资料，方便与读者沟通交流。学校教学质量的整体提高。备课教材、大纲、课题、备课要求，小组成员进入群组直接查看研读备课材料；主备课教师提交备课提纲，小组成员在规定时间内提交讨论意见;主备教师根据实施教学后，将反馈回来的重点问题进行登记并提交群组务查。11/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案集备课意见建议，教学过程的问题也能及时得到反馈，以便今后查阅。开展素质教育的亮点所在。教师的点评，教师也可将优秀的学生作品开放给其他学生进行观摩学习。师修改并形成新版本，提高协作效率。12/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案教师个人云盘界面主要功能点说明：➢高级上传：实现资源快速高效上传，支持断点继传、自动同步本地文件PAD资源上传到云端。➢资源共享：教师可以方便的将自己的资源共享给同事，被共享用户登陆将资源临时共享给外部用户使用。➢文件协同：教师可以发起一个文件协作，通过文件分发，邀请同事共同完成一个教案、课件制作，最终的文件将可以进行历史版本的追踪。➢通过任务分工协作完成项目，提高工作效率。➢资源发布：老师可以将同一次教学活动的图片、视频、文章整理成一个对像，通过对这次活动进行编目，发布到公共资源库中，通过权限管控使资源得到有效访问利用。➢资源快速查找：在个人空间的资源，教师可以通过检索功能进行全文检13/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案索，快速找到自己想的文件，查找的范围即包括自己上传的也可以找到别人共享的，以及自己发布到公共资源库的。老师在日常办公、教学过程中难免需要其他同事、领导进行文档交换，协作系老师、领导，邀请对方参与帮助编辑，完成后进行统一管理，并能保持多版本管理，以保证文档可对比、可回滚，从而提高工作效率，简化流程。公共空间来，通过有效权限管理，分工互助协作，共同完成各种教学活动，提高效率。放或冻结不同的活动空间。活动空间界面14/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案主要功能点说明：➢活动空间：根据需要为不同的活动或课题，管理员可以创建活动空间，邀请相关同事参与，共享完成资源的收集，管理员可管理整个空间包括里面的资源。➢快速采集：实现资源快速高效上传，支持断点继传、自动同步本地文件夹结构，可以方便的将手机、PAD资源上传到云端。➢资源版本管理：资源变化可进行历史版本的追踪。➢资源发布：优秀的资源可以通过编目流程，发布到公共资源库中，通过权限管控使资源得到有效访问利用。➢不能修改、删除和随意访问，如需要查看，需经过申请借阅流程才可暂时开放。位到自己想找的文件。查找使用，各系管理员可以根据院系、专业等进行分类，如：计算机系、优秀学生作品展等，并给相关人员分配权限，共同创建学校的教学资源库、活动库、作创建校园活动中心库，展示校园风采。15/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案专题分类导航图理权限分配给各系管理员，各系管理员根据本系情况进行二级、三级专题设置，并分配相应权限给其他老师，老师将资料发布到对应的具有仅限的专题，分工、分权进行校本库的建设。体如下所示：1、管理员创建基本专题分类要点说明：16/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案管理员可以自定义专题分类，专题分级无限制，可设多级。2、系统管理员将专题分配给二级管理员（各系管理员）要点说明：专题分类可设定权限，如本学校学生查看，本专业教师发布，本专业管理员审核等。。。。3、二级管理员（系管理员）创建本系专题并授权师，由具体老师发布对应资源，达到权限下放，资源共建目的。4、发布活动资料资源发布主要包括：选择专题->添加附件->->发布专题选择图17/29北京亚细亚智业科技有限公司要点说明：教育行业数字资源管理系统技术方案只有有权限的专题才能选择发布。添加附件资源编目图要点说明：编目是对资源的属性进行描述18/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案编目可以自定义不同专题的资源编目可以设定成不一样，如运动会活动的编目可以是比5、资源查找使用随着时间的推移，活动库、作品库的资源将越来越多，访问系统的人要能快速找到自己想要的资料，系统提供全文检索、分类检索及自定义条件检索，方便老师学生快速找到自己想要的资源。要点说明：关键字检索可以检索资料的编目内容支持全文检索，OFFICE（、、PPT）文档、TXT、PDF文档内容也可以被检索到主题检索可以快速定位到某一类型的资源检索可以根据资料的进行检索自定义检索可以自己输入查询条件更精确进行检索专栏是为学校领导或某些专业专家、为学校做出杰出贡献的教师设定的栏19/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案在任期间为学校所做的贡献。个人主面图值。20/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案发布消息。不论老师在办公室、教室、家里，无论使用的是什么终端（PCPAD、手机）21/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案线预览。目前系统支持的在线预览格式包括OFFICE（、、PPT）、TXT、PDF文档，所有主流视频格式（、RMVB、MP4、MPEG、。。。。），常用图片格式（JPG、PNG、GIF、BMP。。。。）文档在线预览视频在线预览22/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案图片预览系统采用B/S网络节点上，并分配固定IP，这样校园网用户就能直接通过IP访问系统。定具体访问权限组，只有该组用户登陆系统后才能查看到这些资源。23/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案火星舱资源站基于JAVA开发，可以在不同服务器上的多种操作系统环境进行使用，例如：应用服务安装在Linux的操作系统上，而数据库服务器安装在LINUX的环境中，客户端使用的是简体中文版操作系统，这种环境也可以正常使用。（或者火星舱一体机）。24/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案一个对各种媒体及内容(如视/音频资料、课件、文本文件等)进行数字化存储、管理以及应用的总体解决方案，包括数字媒体的采集、分类、存储、分享、协作和交换互动等所有环节。其目的是为数字资源的使用者提供访问内容的便捷方法，实现对数字资源的高效管理，大幅度提高数字资源的价值。案。架构推荐：网络拓扑图：方案描述：25/29北京亚细亚智业科技有限公司教育行业数字资源管理系统技术方案推荐采用一体化的火星舱资源站MSA-DCA-M16，32GB缓存，存储空间64TB，冗余电源和风扇。部署两套火星舱资源站MSA-DCA-M16设备（三副本的形式），采用分布式架构进行并行工作,既考虑了吞吐性能等问题,也同时保证了数据的安全性.火星舱资源站设备的空间和性能可以随着用户的需求进行弹性增加,无需停止设备的运行.护数据、元数据和索引，同时提供更高的整体存储利用率。采用校验和（Checksum）方式进行