2023学年有答案山东省东营市广饶县七年级(上)期中语文试卷

1014页2023-2023〔上〕期中语文试卷一、语言积存及运用〔20分〕)给加点字注音，依据拼音写汉字。济南的冬天，水藻真绿，把终年贮 蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。咸阳的四月街头巷尾、山腰田间，处处百花齐放，花团锦cù 。花落芳香满地，花开香溢家园，让人身心俱醉。)依次填入以下句中空缺处的词语恰当的一项为哪一项〔〕①近来，香港社会秩序患病严峻破坏，这让每一个有良知的中国人感到〔〕。②看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永久的〔〕。③斗转星移，〔〕，历史的烟云早已散尽，可是古战场的呼伦湖畔草原上的人们却照旧在查找。义正词严诀别沧海桑田C.义正词严告辞岁月如梭

义愤填膺告辞岁月如梭D.义愤填膺诀别沧海桑田以下句子中加点的成语使用正确的一项为哪一项〔〕“印象•刘三姐”是全球最大的山水实景剧场，这壮丽的实景剧场位于人迹罕至的山水甲天下桂林市。花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的秀丽，使这个原本死寂荒凉的世界五彩缤纷。C.在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲播送体操粉墨登场，收到全场观众的喧闹欢送。D.叙利亚的好友最近被迫被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动乱，现在谈到还心有余悸。下面句子中的标点符号，使用不正确的一项为哪一项〔〕金钱能买到书籍，却买不到学问；能买到钟表，却买不到时间。朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”把报刊亭改造成志愿者效劳站？还是生活效劳便民亭？人们对此意见不一。D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。名著阅读。“在百静中，我似乎头里要伸出很多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这段文字出自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《 》一文，这是我期望观看迎神赛会时父亲强迫我背诵《 》时我的苦痛。女经理今年三十二岁。年过三十二对于一个尚未成家的女人来说，是一个简单的年纪，叫做上上不得下，下下不得。……人一变丑，心就变冷。积习成癖，她在心里暗暗妒忌着那些有家有室的女人。这段文字出自 写的放映1963年到1979年湖南农村社会变化的小说《芙蓉镇》，这段文字描写的人物是 。古诗文填空。①王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。②词中描写秋天特有景物，渲染悲凉的意境，为下文写悲情做铺垫的句子是： ， ， 。③《论语》中，指出学习与思考必需严密结合的句子是： ， 。④《论语》中，孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是： ， 。⑤ ， ，也无风雨也无情。⑥子曰：“事父母几谏，见志不从， ， 。”综合性学习寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们觉察，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得特别精彩秀丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！请为这次活动设计一个主题词。请你仿按例子为此次活动再设计两个环节。学校建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。二、阅读〔70分〕)阅读下面文字，完成以下各题客中行李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使仆人能醉客，不知何处是他乡。通读全诗，概括说明全诗表达了诗人怎样的感情。这首诗前两句是如何表现兰陵酒之美的？请简要分析。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”解释以下句中划线的字词：①差可拟②未假设柳絮因风起③九岁，甚聪惠 ④孔指以示儿 将以下句子翻译成现代汉语①白雪纷纷何所似？②未闻孔雀是夫子家禽。甲、乙两文中的少年有怎样的共同特点？在人物描写方法的运用上，两文运用哪种共同的方法。你还知道类似的少年吗？请举出一例。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松更加的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，似乎日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣似乎被风儿吹动，叫你期望观察一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪似乎突然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽阔，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或许是唐代的名手画的吧。依照例如，概括选文所描绘的某两处画面。〔例如〕青松擎花结合想象，你认为选段中“更美的山的肌肤”指的是什么？流露了作者怎样的感情？上文是一幅颜色斑斓的图画，请结合文章具体说明。你了解空气清爽剂吗①据报道，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清爽剂，使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清爽剂的重生疏。②很少有人想到，空气清爽剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清爽剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质〔如氟利昂〕，后者为低级饱和性碳氢化合物〔丙烷、丁烷等〕和醚类〔二甲醚〕。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于很多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。③在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清爽剂应当能使空气清洁、气味清爽。其实不然，空气清爽剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入的污染物〔如氟利昂等〕。早在2023年9月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清爽剂进展检测，觉察绝大40%的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反响0.1。④争论觉察，带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸取并侵入神经系统，使人产生“冷静”感。专家分析，这种药效与中枢神经冷静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依靠。成瘾者选择自己宠爱的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果引起慢性中毒。⑤因此，专家建议，除非特别需要，应尽量削减空气清爽剂的使用。尤其在日照猛烈，易于生成臭氧的夏秋季节。固然，专家也特别强调，并不是市面上全部的空气清爽剂都有毒害作用。假设选择较为知名的空气清爽剂品牌，其成分是从自然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会牢靠一些。为什么除非特别需要，应尽量削减空气清爽剂的使用？第②段中的加点词“可能”能否删去，为什么？选文第③段中的划线句，用了什么说明方法？有什么作用？在了解了空气清爽剂之后，请结合本文内容谈一谈：应当如何科学地使用空气清爽剂。寻梦季羡林夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。我瞪大了眼睛看着黑暗，始终看到只觉得自己的眼睛在发亮。眼前飞动着梦的碎片，但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了。眼前剩下的就只有母亲依稀的面影……在梦里向我走来的就是这面影。我只记得，当这面影才消灭的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来。脸上的表情有点同寻常不一样，像笑，又像哭。但最终向我走来了。我是在什么地方呢？这连我自己也有点弄不清楚。最初我觉得自己是在现在住的屋子里。母亲就这样一推屋角上的小门，走了进来。橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上。于是我又想了开去，想到哥廷根的全城：我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙，斑驳陆离的灰黑色的老教堂，教堂顶上的高得有点奇异的尖塔，尖塔上面的晴空。然而，我的眼前一闪，马上闪出一片芦苇，芦苇的淡薄处还隐模糊约地射出了水的请光。这是家乡里屋后面的大苇坑。于是我马上觉到，不但我自己是在这苇坑的边上，连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了。我又想到，当我童年还没有离开家乡的时候，每个夏天的早晨，天还没亮，我就起来，沿了这苇坑走去，很留神地向水里面看着。当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的鸭蛋。我写不出当时欢快的心情。这时再抬头看，往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳﹣﹣两年前的一个秋天，母亲就静卧在这杨树的下面，永久地，永久地。现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了。但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花，而且就在母亲的手里。我真想不出家乡里什么地方有过这样的花。我最终又想了回来，想到哥廷根，想到现在住的屋子，屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花。那么，母亲到底是到哥廷根来过了，梦里的我也到底在哥廷根见过母亲了。想来想去，眼前的影子渐渐乱了起来。教堂尖塔的影子套上了家乡的大苇坑，在这不远的后面又现出一朵朵灯笼似的白花，在这一些的前面假设隐假设现的是母亲的面影。我最终也不知道到底在什么地方看到母亲了。我努力压住思绪，使自己的心静了下来，窗外马上传来潺潺的雨声，枕上也觉得微微有寒意。我起来拉开窗幔，一缕清光透进来。我向外怅望，期望觉察母亲的足踪。但看到的却是每天看到的那一排窗户，现在都沉在清寂中，里面的梦该是甜蜜的吧！但我的梦却早飞得连影都没有了；只在心头有一线白色的微痕，曲折出去，从这异域的小城始终到家乡大杨树下母亲的墓边；还在暗暗地替母亲担着心：这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢？此外，眼前只是一片空，什么东西也看不到了。天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。1936711日哥廷根﹣﹣﹣﹣《语文主题学习丛书》七上其次册第5课《寻梦》文段开头“醒来再想捉住这梦的时候”一句中，作者为什么要用“捉住”这个词？这样写有什么好处？本文主要写了母亲、家乡的景物和哥廷根的景物三幅画面，这些画面是如何组织到一起的？文中反复提到“母亲的面影”，这样写在表达上和构造上有什么好处？季羡林的散文行笔朴实自然，却饱含情韵。结合你的阅读感受，从文中最终三段中选择你认为感人的佳句一处，就句子含义及其手法的运用，说说你的理解。按原文填空。当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石〔 A 〕，松柏连理，无花无草，一色灰褐。〔B 〕。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，他借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，〔C 〕。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的〔D 〕，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回忆与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这〔E 〕与浩浩正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永久的香气。﹣﹣《语文主题学习丛书》七上第一册第13课《冬日香山》三、写作〔50分〕)半命题作文随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不行及的事物，如欢快，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真实的体验，铭心的感受，前进的动力。请以“原来， 并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。要求：①将题目补充完整；②有真情实感，不得套作抄袭；③文体自选，诗歌除外；④文中不能消灭与自己有关的真实姓名、地名、校名。参考答案与试题解析2023-2023〔上〕期中语文试卷一、语言积存及运用〔20分〕1.【答案】zhù,簇【考点】依据拼音写字词【解析】此题考察学生对字音、字形的识记力量。需要学生在寻常读课文时，养成认真观看的习惯，留意汉字的读音、字形，并留意在具体语境中确定读音及字形。【解答】zhù；簇2.【答案】D【考点】选词造句造段【解析】此题考察的是学生选词造句的力量。解答此类题，要理解词语的意思，然后依据具体的语境进展分析，选出正确的词语。【解答】①“义正词严”的意思是道理正值，措辞严峻。“义愤填膺”的意思是胸中布满了正义的愤怒，形容格外生气。依据句意及搭配，“使中国人感到”后面接感受类的词，即“义愤填膺”。据此可以排解AC。②“诀别”的意思是指再无会期的离别；死别。“离别”指比较长期地跟生疏的人或地方分开。依据语境中“永久的”一词可知后面接“诀别”。③“岁月如梭”形容时间过得很快。“沧海桑田”比方世事变化很大，结合前文的“斗转星移”可知语境表达的是世事的变化，应选“沧海桑田”。应选：D。3.【答案】B【考点】成语的使用【解析】此题考察学生成语的正确使用力量。解答此题，寻常要有大量的成语积存，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情颜色、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A．有误，人迹罕至：少有人来，词义和语境不符；B．正确。C．有误，粉墨登场：原指演员化装上台演戏。比方坏人经过一番装扮，登上政治舞台。词义和语境不符。D．有误，耳濡目染：耳朵常常听到，眼睛常常看到，不知不觉地受到影响，词语使用犯了望文生义的错误。4.【答案】C【考点】标点的辨析与用法再塑生命的人〔海伦·凯勒〕【解析】标点符号是书面语言的有机组成局部，是书面语言不行缺少的关心工具。它帮助人们精准地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确标准的使用标点。【解答】ABD正确；C．选择问句，只在最终用问号，第一个问号改为逗号；5.【答案】五猖会,鉴略古华,李国香【考点】名著综合【解析】本道题考察学生对课本推举名著的把握程度，结合积存作答。【解答】五猖会；鉴略；古华；李国香。6.【答案】潮平两岸阔,风正一帆悬,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,学而不思则罔,思而不学则殆,见贤思齐焉,见不贤而内自省也,回首始终萧瑟处,归去,又敬不违,劳而不怨【考点】名篇名句默写【解析】此题考察名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在寻常的学习中，做好积存，依据提示语句写成相应的句子，尤其要留意不能消灭错别字。理解性识记，留意结合语境填充。【解答】潮平两岸阔，风正一帆悬〔留意“悬”的书写〕枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马〔留意“藤”的书写〕学而不思则罔，思而不学则殆见贤思齐焉，见不贤而内自省也〔留意“焉”的书写〕回首始终萧瑟处，归去又敬不违，劳而不怨7.【答案】走进自然，领会美景诵四季诗文、说四季常识等小草青青，踏之何忍。【考点】综合读写【解析】此题考察学生拟写主题词的力量。本次综合性学习活动《感受自然》，目的是让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去，据此可拟写主题：走进自然，领会美景。此题考察设计环节。为某个主题设计环节时，环节内容肯定要与主题严密相关，环节名称要简洁明白，易于识记。据此可设计为：诵四季诗文、唱四季赞歌、四季诗文及常识竞赛等。此题考察拟写标语。需留意标语的主题要突出鲜亮，语气要委婉合理，用语需简洁明白。在建的草坪旁写的标语应起到提示大家不要践踏的作用。可拟写为：小草青青，踏之何忍。【解答】走进自然，领会美景诵四季诗文、说四季常识等小草青青，踏之何忍。二、阅读〔70分〕8.【答案】诗一反游子羁旅乡愁的古诗文传统，抒写了身虽为客，却乐而不觉身在他乡的乐观情感。嗅觉和视觉相结合，运用比方的修辞手法，写出兰陵酒郁金香般醇浓的香味和琥珀般的光泽；侧面衬托，用质地细腻温润的玉碗盛装美酒，将酒的光艳和醇厚衬托出来。译文：兰陵的美酒，透着醇浓的郁金的芳香，盛在玉碗里看上去如同琥珀般晶莹。只要仆人同我一道尽兴畅饮，一醉方休，我才不管这里是我的家乡还是异乡呢！【考点】诗【解析】《客中行》诗一反游子羁旅乡愁的古诗文传统，抒写了身虽为客，却乐而不觉身在他乡的乐观情感，充分表现了李白豪放不羁的共性，并从一个侧面反映出盛唐时期的时代气氛。【解答】此题考察诗人情感。由题目《客中行》示意诗人身在客中，理应抒写客愁，但诗人却淡忘离别之悲、思乡之愁，流连忘返，乐而不觉其为他乡，诗人正值羁旅愁重，适逢酒美、仆人情盛，尽兴而醉，醉而忘悲，乐而忘愁。此题考察对诗句的赏析。“郁金香”是嗅觉，“琥珀光”是视觉，兰陵的美酒，透着醇浓的郁金的芳香，盛在玉碗里看上去如同琥珀般晶莹，又运用比方的修辞手法，写出兰陵酒兰陵酒之美的；用质地细腻温润的玉碗盛装美酒，从侧面衬托将酒的光艳和醇厚衬托出来。9.【答案】相比。,凭借。,同“慧”，才智。,给……看①这纷纷扬扬的大雪像什么呢？②我可没听说孔雀是先生您家的鸟。共同特点是：反响灵敏，聪明；语言描写；王戎王戎和小朋友一起玩，大家觉察路边的李子树上还有很多果子，孩子们争相去摘，•宋•刘义庆《世说语•雅量第六》。【考点】课内文言文阅读【解析】参考译文：甲谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚拢在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅格外快活地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了快活的大笑起来。她〔谢道韫〕就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。乙在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他格外聪明。有一天，父亲的朋友孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上答复说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”【解答】此题主要考察点是文言实词的理解。解答此类题目，肯定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要留意通假字、古今异义、词类活用等特别状况，寻常要留意积存并识记一些常见的实词。①句意：差不多，拟，相比。②句意：不如比作风把柳絮吹得满天飘舞，因，凭借。③句意：〔杨氏子〕九岁，格外聪明，惠，同“慧”才智。此题考察翻译句子。解答时肯定要依据语境，依据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特别句式，如推断句、倒装句等。用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，以直译为主，意译为辅。①重点词语有：似，像。句意：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？②重点词语有：闻，听说。家禽，家里的鸟。句意：我可没听说孔雀是先生您家的鸟。此题考察人物评价和列举。依据两篇短文的内容，评价人物特点，结合人物特点再举出相像的例子。《咏雪》中的谢道韫“柳絮因风起”，柳絮因风而起，漫天飘飞，给人以轻快、飘逸、优雅的感受，而且柳絮飘飞的季节是春暖花开之时，冬季之冷景，以春季之暖景写出，更见诗意。可见，谢道韫是一个文思灵敏，格外聪明的孩子。《杨氏之子》中孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就有意逗孩子：“这是你家的水果。“意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!“这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很好玩。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。“从这里可以看出杨氏子是个聪慧、能言善辩的孩子。这两篇文章都是通过人物对话来塑造人物形象的，这种方法是语言描写。历史上早慧的天才少年很多，例如王戎就是一位。10.【答案】小山着衣；落日羞雪。“更美的山的肌肤”指的是春天降临后那满山的花草。理由：由于“山的肌肤”指的是山的石头花草，可见“更美的”即是春天降临后花草生长的美景；流露了对小山的疼惜和赏识之情，以及对济南的冬天的赞美之情。松树青翠，积雪洁白，相映生色；天空湛蓝，鸡血银白，相映生辉；草色暗黄，积雪无暇，相映成趣。【考点】散文阅读【解析】这是老舍《济南的冬天》中的选段，主要描写了济南雪后的山景，作者综合运用修辞和描写方法，将雪后的山景描写得生动形象，表达了作者对济南冬天的宠爱之情。【解答】此题考察对文章内容的概括力量。文章第一段中：“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，可以概括为“小山着衣”；“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，雪像银边天似玉，可以概括为“白银镶玉”；“快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪似乎突然害了羞，微微露出点粉色”，落日的阳光使得山腰的薄雪羞成粉色，可以概括为“落日羞雪”。文章其次段：“小村庄的房顶上卧着点雪”，也即“山庄卧雪”。作答时留意依据例如的格式进展概括。此题考察对语句的理解和对作者情感的体会。理解语句要联系上下文，这一句运用了比方的手法，“山的肌肤”指山外表的石头和花草。按此题“结合想象”的要求和句子中“更美的”，可知，这里指春天降临后山上秀丽的花草。理解人物的心理情感，要整体“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!”的赞美，可见，作者的情感是对小山的疼惜和赏识，对济南冬天的宠爱和赞美。此题考察语段内容概括。解答此题，要将雪后山景的奇特之处概括出来。在松的翠与雪的自相映生色，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉，白雪与暗黄的草色组成彩色的美景。11.【答案】①夏秋季节日照猛烈，空气清爽剂属于易燃易爆品，在高温下简洁爆炸；②夏秋季节简洁产生臭氧，它会与空气清爽剂中的化合物反响，造成环境污染；例如一：不能。“可能”表示估量，意思是“不很确定”说明并不是全部的空气清爽剂在生产、运输、使用中都会发生爆炸。表达了说明文语言的准确性；例如二：不能。“可能”表示估量，意思是“不很确定”，假设去掉，句子的意思过于确定，与事实不符，使文章表达不准确和严密；列数字；具体而准确地说明白空气清爽剂释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除污染物的同时生成的污染物；①尽量少用或不用；②假设使用，尽量选择成分是从自然植物中的较为知名的品牌；③常常更换使用不同品牌的空气清爽剂。【考点】说明文内容理解与分析【解析】本文承受规律挨次进展说明。第①段引出说明对象﹣﹣空气清爽剂，第②段介绍空气清爽剂会爆炸的缘由，第③④段说明空气清爽剂的危害，第⑤段说明专家建议尽量削减空气清爽剂的使用。【解答】此题考察学生的概括力量。认真阅读文章，依据“空气清爽剂会是一种易燃易爆物品”，“而这些化合物会与空气中的臭氧反响，生成甲醛和粒径小于0.1微米的超微小粒”对人体有严峻危害，据此概括即可。此题考察学生对说明文语言的理解力量。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最终强调词语表达了说明文语言的准确性与严密性。答题首先明确观点：不能删去。“可能”表示估量，说明在生产、运输、使用的过程中有爆炸的可能性，但不表示确定会发生。假设删去，则表示肯定会爆炸，这就与事实不相符，过于确定化。最终强调一下，这个词表达了说明文语言的准确性与严密性。此题考察学生对说明方法及其作用的辨析力量。解答此题首先要了讲解明文的常用说明方法及特征，然后依据文字信息来推断，依据文段内容从说明白事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。由句子中的“0.1微米”可以判定用了列数字的说明方法，以此来具体准确地说明空气清爽剂释在去除污染物的同时生成的污染物。此题考察学生对内容的理解与概括力量。解答此题针对空气清爽剂产生危害的缘由给出对策，或是依据文章最终一段专家的建议来概括都可以。12.【答案】用“捉住”一词可与下文中梦的“飞动”相照应，更能表达梦境的转瞬即逝，这样的表达表达出作者对母亲的思念之情，显得更有表现力和感染力。文中是以对母亲对家乡深深思念情感为线索，通过想象和联想，借助梦境使三幅画面穿插、叠映、反复消灭，这样的组织使作者的情感表达显得浅薄隽永。从表达上看，通过对母亲面影的反复抒写，突出作者对亲人、故土的深深思念，有一唱三叹的效果。从构造上看，以母亲的面影贯穿全文，使文章构造严谨完整，对抒发作者的思念之情起到强化作用。“只在心头有一线白色的微痕，曲折出去，从这异域的小城始终到家乡大杨树下母亲的墓边；还在暗暗地替母亲担着心：这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢？”此段有两句，前句是承受了暗喻的表达，表达出对母亲、对家乡的绵长深切思念。后一句，“替母亲担着心……”，虚实结合，既表现母子间深挚的关爱，也突显了作者思念母亲的情感。【考点】散文阅读【解析】“我”在夜里梦到母亲，醒来只记得母亲的面影。觉得母亲在“我”现在住的屋子里，在家乡的苇坑的边，母亲安眠在苇塘边的杨树的下。“我”处处查找母亲，却不见足踪。无不表达着“我”对母亲的深切思念。【解答】此题考察理解文中重要词语的含义和鉴赏文学作品中的语言、形象和技巧。作答该题，要由其词汇意义入手，看到其“活用”的共性，考察它对描写对象的情感态度，分析对后文内容的照顾。理解“捉”一词运用的表达效果，就要留意与下文的梦“飞动”照顾着来看，它比一般地用“记”更能生动地表达出梦境的片断性和转瞬即逝特点。“我又想了开去……我的眼前一闪，马上闪出一片芦苇……我最终又想回来了，想到哥廷根想到现在住的屋子……”等，通过想象和联想，以对母亲对家乡深深思念情感为线索，借助梦境使三幅画面穿插、叠映、反复消灭，组织到一起。此题考察情节安排的作用。“母亲的面影”这句话在文章中消灭了好几次，“反复”往往与“强化”有关，内容表达上的反复可到达一唱三叹效果，如在文中多处消灭，一而贯之，表达作者的思念之情；在构造上是文章的线索。此题考察对句子的赏析。句子赏析一般从写作手法和修辞手法角度赏析。留意题干要求，要选既富有意味又包含又肯定表现〔修辞〕“只在心头有一线白色的微痕，曲折出去，从这异域的小城始终到家乡大杨树下母亲的墓边；还在暗暗地替母亲担着心：这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢？”此段有两句，前句是承受了暗喻的表达，后一句，“替母亲担着心……”，虚实结合，表达出对母亲、对家乡的绵长深切思念。13.【答案】奔突,好一幅自然山水图,阒然无人,绰约,铮铮硬骨【考点】名篇名句默写【解析】此题考察名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在寻常的学习中，做好积存，依据提示语句写成相应的句子，尤其要留意不能消灭错别字。理解性识记，留意结合语境填充。【解答】A．奔突；B．好一幅自然山水图；C．阒然无人〔留意“阒”的书写〕D．绰约；E．铮铮硬骨。三、写作〔50分〕14.【答案】【例文】原来，美并不遥远美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该留意的美倒是熟视无睹。我从小对画画兴趣很大，美术成绩始终不错。上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但教师似乎总不满足，给的分也总是5分。又到美术课了。今日要画的是一只一般的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。教师也只说了一句：“今日画这只花瓶，只画你看到的，看谁画得最好…”我拿着铅笔，端祥着这只旧花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只旧的，还不插花…教师也真是的，就不会换只的，让我们好画得美点儿？”我不禁皱了一下眉头，向四周的同学看去，他们也是一脸难相，并不比我好多少。我又抬起头，更认真地观看着。呀！我突然一惊，花瓶瓶口竟然有一个不算太小的豁口，而且裂纹始终曲折延长到中间的瓶肚处！我更犯难了。寻常画的都是很很美的东西，作品的效果也好，可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子﹣﹣明摆着的。这该如何下笔呢？这时，教师走到我的身边，我抬头望着她。她仿佛看出了我的疑心，拍了拍我的肩膀说：“看到什么，画什么。”她向我深深地点了点头，就走开了。我心里一动，快速拿起笔画了起来。下课了，我站起来，收我们组的图画本〔我是组长〕，他们一个个都画很得秀丽。“成绩出来了！”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5分，不知是谁。”我听着大家的谈论，突然觉察自己的签名。这时，美术教师走进了教室，同学们间续回到了座位。“把你画的向大家展