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文档简介
三年级上册数学广角授课方案第1课时重复现象授课目标:1、使学生能借助详尽内容初步领悟会集思想方法。2、使学生能利用会集思想方法解决简单的实责问题。授课重难点:使学生学会利用会集思想解决实责问题。授课准备:课件授课过程:一、借助熟悉题材,浸透会集思想1、巧妙设疑,直观感悟1)发言:老师知道同学们有很多的兴趣爱好,有的喜欢音乐,有的喜欢美术,有的两样都喜欢,老师想进一步认识你们,请赞成我对其中的一个小组进行检查,好吗?2)(指定小组)分别在“音乐”和“美术”下面签上名字,两者都喜欢,两边都签。3)全班一起统计喜欢音乐和喜欢美术的人数。4)(故作惊讶):咦,这个小组没有这么多人呀?问题出在哪儿呢?5)四人小组谈论发现:统计过程中有学生既喜欢音乐又喜欢美术,是重复的,在计算总人数时只能计算一次。2、图示方法,加深理解1)(课件出示)先是两个小组的会集圈,再把两个圈进行合并。2)让学生说一说图中不同样地址所表示的不同样意义。3)让学生列式求出喜欢音乐和喜欢美术的共有多少人。4)全班交流,说说想法。5)师依照课堂实质情况合适小结。3、运用会集思想解决问题1)情境出示课本P110第2题。2)学生独立思虑并解决。3)同桌交流,重点说说想法。4)反响。(昨天和今天进货的重复部份用重点号显示)二、在解决问题中领悟等量代换的思想1、(出示“嘉年光”游乐园代币)发言:在“嘉年光”游乐园,一个代币5元,玩一次“摩天大旋转”要12个代币,玩一次“摩天大旋转”要多少钱?使学生理解:5元能买一个代币,一个代币需要5元,两者是等量的,可以互相代换。2、情境出示P109“做一做”:一只猪的质量和两只羊的质量相等,一头牛的质量和4只猪的质量相等,问两头牛的质量相当于几个羊的质量?3、四人小组谈论追求解决问题的方法。(若有困难,可经过摆学具,比较简单找出互相之间的等量关系。)4、师依照课堂实质情况合适小结。三、灵便运用数学思想方法解决问题1、发言:小动物在谈论在陆地上生活还是在水里生活好。一共来了10种动物,有6种动物可以在陆地上生活的,有6种动物可以在水里生活。这里面有几种动物既可以在陆地上生活也可以在水里生活?(合适给学生介绍“两栖动物”的知识,扩展学生知识面。)2、(情境出示)发言:小动物们要来个交换大行动,它们规定:6根胡萝卜换2个大萝卜,9个大萝卜换3棵大白菜。6棵大白菜换多少根胡萝卜?3、发言:动物们交换得正喧杂,几个图形也来了,它们分别是“○、△、□”。你能求出○、△、□所代表的数吗?(1)△+□=240(2)○+□=91△=□+□+□△+□=63△=?△+○
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