第四单元生物圈中的人

第四单元生物圈中的人第1页，共20页，2023年，2月20日，星期三疑问：我从哪里来？我从哪里来？？第2页，共20页，2023年，2月20日，星期三第一章人的由来

第一节人类的起源和发展第3页，共20页，2023年，2月20日，星期三重点和难点

运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性；认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。

第4页，共20页，2023年，2月20日，星期三达尔文对生物学发展的贡献19世纪，英国生物学家达尔文建立进化理论。他通过比较人和现代类人猿的相似处后，提出人和类人猿有共同的祖先。第5页，共20页，2023年，2月20日，星期三电影《金刚》欣赏第6页，共20页，2023年，2月20日，星期三观察与思考试回答：1、这些类人猿都分布在地球的哪些地方？他们的生活方式有什么共同点？第7页，共20页，2023年，2月20日，星期三观察与思考非洲西部和东部赤道地区非洲中部西部南亚、东南亚、云南加里曼丹苏门答腊生活方式：从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。

第8页，共20页，2023年，2月20日，星期三2、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么？人类具有发明和创造各种技术和工具的本领，使得人类适应自然、改造自然、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都使人口数量急剧增加。相反，类人猿不具备这些能力。不断开发类人猿赖以生存的森林，对类人猿的乱捕乱杀和环境的严重污染等，都使类人猿的数量减少。

第9页，共20页，2023年，2月20日，星期三现代类人猿和人类的祖先——

森林古猿森林古猿及其生活的想像图现代类人猿生活方式：生活环境：树栖热带丛林第10页，共20页，2023年，2月20日，星期三类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别在哪里？类人猿人类运动方式

制造工具的能力

脑发育的程度

四肢行走直立行走使用自然工具但不会制造工具。可制造并使用各种简单和复杂的工具。

脑的容量小，无语言能力。脑的容量大，具有很强的思维能力和语言能力。第11页，共20页，2023年，2月20日，星期三1000万－2000万年前，地壳运动世界最大裂谷－东非大裂谷大量的森林变成稀树草原第12页，共20页，2023年，2月20日，星期三喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉形成森林变成草原冰川第13页，共20页，2023年，2月20日，星期三地壳运动引起的森林变成草原冰川，对森林古猿产生了什么影响？森林消失，古猿不得不下到地下生活，由于生活环境的改变，身体形态结构也发生相应变化，前肢解放，逐渐向直立行走方向发展。第14页，共20页，2023年，2月20日，星期三距今300万年前的化石：“露西”少女第15页，共20页，2023年，2月20日，星期三讨论：1、露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式会是怎样的？（）2、“东非人”用石块做什么？（）从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？（）直立行走砍、削、割制造、使用工具第16页，共20页，2023年，2月20日，星期三人类的起源与发展示意图树栖生活，四肢行走－－－－落地半直立行走－－直立行走－－会使用工具－－制造简单工具－－制造复杂工具，取火，御寒，大脑发展－－－制造精巧工具，大脑发达，产生语言－－－现代人第17页，共20页，2023年，2月20日，星期三人类起源和发展过程中，在哪些方面渐渐发生了变化？

半直立行走→直立行走

不会使用工具→使用天然工具→制造和使用简单的工具→制造和使用包括电脑在

内的各种复杂工具。赤身裸体→懂得御寒、遮羞。

第18页，共20页，2023年，2月20日，星期三曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”`人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？应加大对现代类人猿等各种野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法