鲁教版-四年级下-第一单元-4 我的“长生果”说课一等奖

《我的“长生果”》基础知识练习一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。nàhánbiānzhīxīxiàozànyùjièyuèqínɡxùbàochánɡbǎolǎn二、一锤定音（在黑体正确的读音后画“√”）。分外（fēnfèn）?美差（chāichā）积累（lěilèi）酵母（jiàoxiào）跳跃（yàoyuè）不禁（jīnjìn）三、汉字变脸（换偏旁组字组词）。喻（）（）（）增（）（）（）四、火眼金睛（辨字组词）。誊（）鉴（）籍（）磁（）誉（）签（）藉（）滋（）五、有错必纠（圈出错别字并改正）。锻练记忆篮色天暮别出心栽花纹驳杂（）受过委曲流光溢彩暗然神伤苦恼心境（）六、调兵点将（根据意思写词语）。1．许许多多的想象不断涌现。（）2．入迷于某事物失去自己原本的神态。（）3．自以为做事合乎道理，心里很坦然。（）4．指吃得很有味道或谈得很有兴趣。（）5．十分惦念，放心不下。（）七、分清敌友（写反义词）。囫囵吞枣（）不求甚解（）心安理得（）别出心裁（）黯然神伤（）千篇一律（）八、分门别类（词语归类）。秋高气爽呐喊助威云淡日丽囫囵吞枣暗然神伤心安理得大显身手牵肠挂肚如醉如痴流光溢彩表示动作的：___________________________________描写风景的：___________________________________反映心情的：___________________________________九、对号入座（选词填空）。不管……都……不仅……而且……因为……所以……如果……就……虽然……但是……与其……不如……1．（）能从一本书中发现新的东西，（）我愿意坐在自己的船里，一遍一遍地读那本书。2．我们（）要学习写好读书笔记，（）要学会保存，（）用什么形式写的，（）应该将它们分类保存好，以备日后查询之用。（）随手写随手扔，（）失去了读书积累的意义。十、小法官，巧断案（判明正误）。1．“学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）2．“哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》……”其中的省略号表示内容的省略。（）3．“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。”这是一个拟人句。（）4．“我又发现了一块‘绿洲’──小镇的文化站有几百册图书！”句中破折号表示声音的延长。（）5．“老师用红笔圈出我写的月亮‘像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中’这段文字，说这个‘嵌’字用得特别传神。”句中两个引号作用都是表示引用。（）十一、句子变脸（按要求改写句子）。1．学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（1）缩写句子：_________________________________（2）改成“把”字句：_______________________________（3）改成“被”子句：_________________________________2．仿写句子。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。像_____________，像____________，我每____________，就禁不住_____________。3．续写句子，使它成为一个排比句。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世；_______________，我会_____________，___________。4．只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。划线部分换成成语：_________________________。十二、要点扫描（课文回放）。1．按课文原文默写填空：于是，我又悟出了一点道理：作文，要写__________；作文练习，开始离不开__________，但是真正打动人心的，应该是__________________。2．回忆课文内容完成填空。“我”最先接触到的读物是____________，接着我看到了真正的____________，再后来成了“我”心中的“绿洲”，最后像磁石一样吸引我的是___________。醉心书籍，让“我”懂得了作文首先要____________，还要________________。3．作者在读书和作文方面的一些成功做法很值得我们学习和借鉴，它们是：（至少总结出三点）（1）__________