高考学生如何学好英语词汇和语法

高考学生如何学好英语词汇和语法

高考学生如何学好英语词汇和语法

一、词汇积累的作用及方法

词汇是语言的核心。

我们都知道，任何语言的学习，起初都是词汇的积累和再应用的过程。这是铁定的事实。在进入这个话题之前，我们必需首先明确英语学习的看法。乐观的看法能取得事半功倍的效果。英语学习是一项须要全身心投入的事业。它不是坚持数十天就能打赢的一场战斗，而是数十年不断追求，才可能有所小成的一场长久战。或者说，是没有终点的马拉松竞赛，只有对英语的酷爱，才能支持你不断地努力。所以学习英语要有乐观正确的看法。不急不躁，稳扎稳打，一步一个脚印，向前迈进。

理论探讨证明，记忆单词的最好方法就是与一个单词“多见面”。在不同时空，与同一个单词约会七次，足以爱其声，知其形。

与同一个单词约会七次的方法：依据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，新学的学问在第一天之内的遗忘率最高，在第2、3天之后遗忘率渐渐降低。所以当天记过的单词要刚好复习。方法：第一次记完一个新的单词，当天肯定要复习1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各复习一次(共7次)，再加上平常阅读时多留意这些新记单词的用法，就不会遗忘了。

详细记单词的方法：除了我们常用的依据读音规则记忆法;同义、近义、反义词记忆法;联系记忆法;构词法记忆法等方法之外，今日主要给大家介绍另外几种单词的记忆方法。

1.运用分类群记，形成单词链。

联想是记忆的最好伙伴。分类群记，主要在于对肯定数量的单词，通过细致的视察，找寻其相关切入点，犹如找一条线，把珠子串起来。就单纯记忆单词，这的确是个好方法。分类的根本依据：

话题。与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。

词缀。以同样的方法构成的一组单词，通过比较相识，不但有利于驾驭构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。

词性。对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系。

拼法。字母组成上的特点，是最直观的外在表现。

词语接龙。

2.加强短文背诵，增加“词不离句”意识。

背诵是特别原始的英语学习方法，但也是特别乐观、有效的学习方法。优选一些名家名篇，做为背诵的素材;或从课文中精选一些精悍之作，作为研习的精典，不但能够快速提高语感，而且简单激发爱好，形成活生生的词库，为单词的精确运用打下良好的基础。所以“背”只是方式，“用”方为根本。假如在背诵的过程中，能够专心体会语言的基本组成规律，琢磨“说”的方法与技巧，摸出“洋味”十足的真谛，英语还愁学不地道吗?一个单词有数种意思，但是在一个详细的语境中，它的意思又肯定是肯定的`。所以说，“背”单词，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文当是学英语一绝，这不难理解吧?

3.勤归纳和总结，吃透固定搭配。

勤归纳总结，能有效地帮助我们熟识固定搭配，通过联想，类比，思辨，抗击遗忘，当然也提高了记忆的效率。但是，“记”只能是“记”，是记忆过程一个粗浅的层面。“吃透”是量变过程中的质变。

4.敏捷运用词典，突破高频词。

英汉词典是英语学习者的必备工具。假如逢词必查，必定造成对词典的过分依靠，同时也形成阅读过程中一个明显的心理障碍，即没有词典就难以成读。要知道，放弃乐观思索的学习，学问的种子既不会开花，更不会结果。但是对于极个别的高频词，假如不去查词典，单靠学习过程中的自然积累，难免捉襟见肘，一次性的乐观查阅，能够铺就阅读过程的坦荡之途。

5.通过阅读增加词汇。

词汇最牢靠的方法就是阅读，只有通过大量的阅读，并留意所学词汇的详细用法，才能真正地驾驭词汇。

二、语法学问的积累

英语的语法学问太碎，应怎样积累和支配时间?

除了在课堂上细致听讲，课后多做相关的练习之外，你还可以给自己打算了一个小本子，特地记载那些你不熟识的零碎语法学问点，一条一条有秩序地记上，然后利用早读、课间、等车等人、睡觉前这些点滴时间反复看，多看几次，久而久之，许多语法学问点就记得精确又坚固。记住的你就把它划去，就这样反复地往上记新的，同时划去已经记住的旧的，后来记上去新的越来越少，因为许多东西你已经很熟识了，最终这个本子上的学问点差不多划完了，自己的语法底子已经变得特别雄厚，做语法专项练习简直是小菜一碟，你会有一种天下无敌的感觉。

三、如何做好错题的积累

一个完整的错题积累过程应当包括：

1.原题的抄写。

2.用铅笔在空格中写出正确答案。这样在以后的复习中参看错题本的时候，可以擦掉重新做，考考自己。

3.用红笔在原题的下面，写出这个题答案背后的语言规则。起到举一反三的效果。

4.重点笔记的积累。许多题，或许同学们做对了，但是背后的语言规则，其实自己是