2023年小学乒乓球教案

2023年小学乒乓球教案（完整版）

小学乒乓球课教案

第1次课

任课教师：****

教

1、乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势

学

2、专项理论

内

容

教

1、了解乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势

学

2、了解乒乓球专项理论

任

务

教学过程

效

部教学内

果

分容教师活动学生活动

目

标

1、乒乓20世纪初，乒乒乓球起源于

球运动乓球运动在欧洲和英国，欧洲人至今把小

概述、亚洲蓬勃开展起乒乓球称为“桌上的结1、使学生了解乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势

运动特来.1926年,在德国网球"，由此可知，乒2、了解乒乓球专项理论、考核内容、考试方法成绩评定

点，发柏林举行了国际乒乓球是由网球发展与考核标准

展趋势乓球邀请赛.彳爰被追而来.19世纪末，欧

认为第一届世界乒洲盛行网球运动，但

乓球锦标赛.同时成由於受到场地和天小学乒乓球课教案

2、专项立了国际乒乓球联气的限制，英国有些第2次课

基理论合会.球类运动之大学生便把网球移任课教师：****

"""O到室内，以餐桌为球教

1、初步掌握基本姿势，及握拍法

本在中间隔有横台，书作球网，用羊学

2、熟悉球性

网的长274厘米、宽皮纸做球拍，在餐桌内

3、学习反手推挡技术

部152、5厘米的球台上打来打去。容

上进行。球直径37、乒乓球运动的教

1、初步掌握基本姿势，及握拍法（直板、横板）

分2-38、2毫米,重量广泛开展，促使球拍学

2、提高身体素质使学生初步掌握乒乓球最基本的技术

42、40-2、53白或黄和球有了很大改进.任

3、初步学习反手推挡技术

0色，用赛璐璐或塑料最初的球拍是块经务

分制成，打时有“乒乓”加工的木板.彳爰来有部教学内教学过程

钟声，故名。运动员各人在球拍上贴一层

站球台一侧,用球拍羊皮.随着现代工业

击球，击法有挡、抽、的发展，欧洲人把带

削、搓、拉等。球须有胶粒的橡皮贴在

在台上反弹后才能球拍上.在50年代

杯击时阪L山落在对初R本人V岩附T

分容效

果

教师活动学生活动

目

标

准一、课（一）'课的开始

•组织：

堂常规1.体委整队,汇报人

星出2^

备数；教学内教学过程效

一、准2.教师检查人数、服部容果

部备活动装；分重点教师活动学生活动目

1、慢跑3.宣布课的内容与难点标

徒手操（共八节）：

分2、压腿任务

前臂绕环运动肩

13\徒手1、田径场慢跑AB

5操两圈部运动a前拉肩b后

拉肩肩绕环腹背

分4、活动2、徒手操：全cC

钟各关节身、体侧运动D腰部运动E正

（头体转、踢腿、弓仆步压腿侧压腿F放松

颈、肩、压腿、专门性练运动。（老师领做）

练习提示：

髓、膝'习•

在学生练习当中，

腕、踝•积极

应当使身体保持

部绕环1.基本姿势及握拍提高

正确的，基本姿

法（直板、横板）身体

势，以便迅速起动

运动

抢占合理的击球

三'D教师讲解示范基技

位置，然后才能及

1、初步本姿势能，

时正确地把球还

掌握基正确的准备姿势预防

击过去

本姿是：两脚平运动

教法：

势，及行站立提踵、前脚掌损

握拍法内侧用力1.运用提问的方伤。

着母.两膝微同、卜法集体回忆各种

握拍方法教法：小1、大多数同学能够掌握基本姿势、握拍方法

乒乓球的握拍方法，1、教师边示范边讲结2、课下复习反手推挡球技术

基本上分直拍握法和解

2、熟悉横握法两种。不同的2、指导学生徒小学乒乓球课教案

球性握拍方法，有不同的手模仿练习第3次课

优缺点，从而产生各3、纠正错误动任课教师：****

种不同的打法。直握作教

1、复习反手推挡球技术

法的特点是：正反手4、有意识的引培养学

2、学习正手近台攻球技术

都用球拍的同一面积导学生改正动作学生内

3、学习正反手平击发球

基球，出手较快；正手要求：1、身体各部集体容

攻球快速有利，攻斜、位放松荣誉教1、掌握反手推挡技术

本直线球时拍面变化不2、注意力要感，学2、初步掌握正手攻球技术，平击发球技术

大，对手不易判断。高度集中和团任3、提高身体素质，发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调

部但反手攻球因受身体易犯错误动作：结友务灵敏等素质。

阻碍，较难掌握；防1、直握时拇指放松，爱精教学过程

分守时，照顾面积较小。食指压板，横神效

部教学内

40横握法的特点是：照卧时不要吊果

分容教师活动学生活动

分顾面积比直拍大，攻腕，屈腕目

钟球和削球时的手法变2、站位时双脚外撇，标

化不大；反手发球便重心在后，降不下

3、乒乓于发力，也便于拉弧来，膝关节没有弯曲

球学习圈球。但还击左右两身体各部位略显紧

反手推面来球时，需要转动张。

挡球拍面；攻直线时动作<2>

期小明品、易袖对方

准一、课（一）、课的开始•组织：

堂常规1.体委整队,汇报人、]教学内教学过程效

一'^等⑥等

备数；部容果

二、准2.教师检查人数、服分重点教师活动学生活动目

部备活动装；难点标

1、慢跑3.宣布课的内容与

分2、压腿任务

13\徒手4.慢跑

5操

分4、活动田径场慢跑两圈

钟各关节教法：教师带领学生

（头共同练习

颈、肩、教师示范并

骨就膝、领做

腕'踝要求：动作幅度大认

部绕环复习反手推挡技术而有力，活动充分调真

1.反手对推斜线练动积极性听

习（见右图）教法：1、教师完整讲

2.教师纠正学生易示范、讲解做

三、犯错误2、持拍集体练好

1、复习根据学生完成的情习体会动上

反手推况，教师集体讲解。作课

挡球技（1）推挡时拍面前3、两人一组相的

术倾不够，击球时间过互练习纠错心

要求：1,引拍日寸理

学习正手攻球技术•技术重点。

2、学习讲解示范：(1)直拍：身体离小1、课下多练习徒手正手近台攻球技术

正手近动作方法：击球前：台的距离，发力的培养结2、正反手平击发球质量不高

台攻球A：站位：左脚稍前，部位，动作中身体学生

技术身体离台约50cMB：重心的移动。集体小学乒乓球课教案

弓1拍:手臂自然弯曲(2)横拍同上，还荣誉第4次课

并作内旋使拍面稍前要记住手臂向左前感，任课教师：****

倾，以前臂后引为主方迎球。手腕拍面和团教

1、初步掌握反手推挡技术、复习正手近台攻球技术

(幅度小)将球拍引外展。结友学

2、学习正手发奔球技术

至身体右侧后方。C：特点：站位近、动爱精内

3、步法练习

基迎球：手臂向左前方作小，球速快，借神容

迎球。击球时：当来球反弹力还击，与教

1、基本掌握正手攻球技术、基本掌握反手推挡技术

本球跳至上升期，拍面落点变换结合，可学

2、基本掌握正手发奔球技术、步法练习

稍前倾击球中上部，调动对方为扣杀创任

3、通过教学比赛培养同学积极向上的良好品质

部在上臂带动下前臂快造条件。是近台快务

速向左前方挥动手腕攻打法的主要技术教学过程

分配合外展。击球后：效

部教学内

40手臂、手腕继续向左练习方法：果

分容教师活动学生活动

分3、学习前上方随势挥动。迅1、运用提问的目

钟正反手速还原成击球前的准方法集体回忆各标

平击发备姿势。发力主要部种技术的基本方

球位以前臂为主，动作法和要领。

过程中身体重心从右2、两人一组练

脚移至左脚。习

学习岩7F后丰平击球3、一人抛球一

准•组织：教学内教学过程效

经卡第

（一）、课的开始部容果

备1.体委整队,汇报人分重点教师活动学生活动目

一、课

数；难点标

堂常规

部2.教师检查人数、服

装；

二、准

分3.宣布课的内容与1、在体委带领

备活动

1任务下，绕田径场慢积

1、慢跑

5跑三圈，极

2、压腿

分2、体操队型散提

3、徒手

钟开，跟随教师做高

操

徒手操；身

4、活动

3、学会各关节活动体

各关节

复习正手攻球技术的方法，运

（头

1.教师讲解4、掌握自我锻炼的动

颈、肩、

2.学生练习热身活动技

骨宽、膝、

3.教师纠正错误动教法：能，

腕、踝

作①击球时吊腕②1、教师完整示范预

部绕环

击球时翘腕③击球3—4次防

时上臂和肘关节抬2、详细讲解动作要运

得高④击球点不准领和方法动

⑤击球时手臂成直3、领同学集体练习，损

线挥动撞击球⑥击教师巡回指导伤。

球后球拍立即停止纠正每一个同

三、

⑦柏面备唐时干前

(2)、掌握反手推挡技术练习：1、教师完整1、反手推挡技术注意易犯错误、正手近台攻球技术注意击

掌握反易犯错误：示范、讲解小球时机

手推挡1、挡球或推挡球时手2、持拍集体练培结2、大多数同学掌握了正手发奔球技术

球技术腕上翘或下吊。习体会动作养

2、推挡时拍面前倾不要求学小学乒乓球课教案

基够，击球时间过晚。3、台上中路挡生第5次课

3、推挡时拍面前球练习、教师吃任课教师：****

本倾过多，击球时间指导苦教

1、复习正手发奔球技术

过早。4、左半台反手学

2、学习正、反手搓球技术

部斜线挡球练劳内

动作要领：同正手平习的容

分2、学习击发球，击球点在球教法：1、讲解、示精教1、掌握正手发奔球技术

4正手发台中后部为，击球中范神学2、基本掌握正、反手搓球技术

0奔球技上部，发力集中。2、徒手练习任3、通过教学使学生掌握锻炼的技能，为终身体育打下基

分术3、有球练习务础

钟4、纠正指导教学过程

脚步移动技术：5、学生练习效

部教学内

单步移动是指以一脚果

分容教师活动学生活动

为轴，另一脚向前、目

后、左、右不同的方标

3、步法向移动一步，重心也培

练习落到移动脚上。一般养

是在来球距身体不远教法：1、教师示范学

的范围内运用，重心并讲解生

在转埠中比靖平粽C2,新麻箍他.徒羊隼

一、课•组织：集

堂常规合教学内教学过程

1、教师组织好队队部容效果

准二、准伍，进行点名。伍分重点教师活动学生活动目标

备活动要难点

备1、慢跑2、讲解本次课的任快

2、压腿务，要求，要完

部3、徒手成的目标。

操体委课前组织好队

分4、活动3、本次课的要求，伍,取好上课用的运

1各关节并提出要达到的动器材。

5(头运动量。同时对

分颈、肩、同学提出要求。认

钟髓、膝、真

腕'踝听

部绕环讲

做

好

三、上

1、复习课

正手发的

奔球技练习方法：心

术1、运用提问的方法理

易犯错误动作：集体回忆各种技术准

1、击球都侍不确，的其本方法和要箍C备

学习反手搓球组织学生在一个球台小1、课下复习正手发奔球技术

动作要领:上提前1.教师讲解，示范2、正、反手搓球技术，注意摩擦球

倾，当球从台面弹2.学生分组练习结

起后手臂逐渐伸进3.学生个别指导培养小学乒乓球课教案

基球台击球，球拍向学生第6次课

后倾斜，击球的中纠正方法：吃苦任课教师：****

本2^学习下部，当球于拍面前臂上引，加大击球耐劳教1、学习正手发左、右侧上旋球、介绍加力推（水平较高

正、反手接触时前臂和手腕距离。的精学的同学）

部搓球技稍用力向前送出。调整拍面角度，加大神内2、讲解击球基本环节

术易犯的错误和纠正后仰。容

分方法：调整拍面角度，减小教1、初步掌握正手发左、右侧上旋球、介绍加力推

401、不向上引拍，后仰。培养学2、使同学们明确击球基本环节

分直接撞击。加强击球后随势挥拍学生任3、通过教学使学生掌握锻炼的技能，为终身体育打下基

钟2、拍面角度后仰练习。集体务础

不够，击球中部。放慢击球时间荣誉教学过程

3、拍面角度过于掌握前臂向下发力，感，效

部教学内

后仰，击球底部。同时向前顺势挥动。和团果

分容教师活动学生活动

4、击球后手臂立结友目

即停止不前。爱精标

5、击球时间过早神

太快。学生活动：

3、素质6、前臂只会向下1、认真听讲，观察动

练习用力。作顺序。

现象：2、跟随教师动作，进

结1.秣;束快一不施不

一、课教学常规：•组织：

集

堂常规1、教师组织好队经中运

合

伍，进行点名。

队

准二、准2、讲解本次课的任教学内教学过程

伍

备活动务，要求，要完部容效果

要

备1、慢跑成的目标。分重点教师活动学生活动目标

快

2、压腿3、对本次课的要体委课前组织好队难点

部3、徒手求，并提出要达伍，取好上课用的运

操到的运动量。同动器材。

分4、活动时对同学提出要教师对本次课进行

1各关节求。课前教育，对见习的

5（头同学提出要求。

分颈、肩、

认

钟髓、膝、

真

腕'踝

听

部绕环教法：

讲

正手发左、右侧上旋1、教师示范并讲解

做

球动作要领：2、讲解动作要领和

好

三、准备时，右脚在方法并再示范

上

1、学习后，抛球时持拍手向3、集体模仿练习，

课

正手发右上方引拍,手腕稍教师逐个指导

的

左、右向外展，拍柄略朝4、持球练习时间，

心

侧上旋下。球下落时，手臂对方可以用平挡的

理

球快速向左侧方（右侧方法接球，看球反弹

准

右）控云九在与网同的路线一出判断球的

教师讲解快速反应和正确判断小

(1)特点和作来球是决定移动步法学习正手发左、右侧上旋球，加强旋转，注意手腕用力

介绍加用：回球力量重，和击球的前提。判断结

力推(水球速快，有落点变来球包括来球的落培养

基平较高化。加力推挡适用点、旋转的性质和强学生

的同学)于对付速度较慢、度，以及力量大小和吃苦小学乒乓球课教案

本旋转较弱的上旋速度的快慢。耐劳第7次课

球或力量较轻的步法移动的快慢和是的精任课教师：****

部攻球及推挡。否到位，直接影响击神教

(2)动作要点和球的质量，从某种意学1、复习反手推挡技术学习发下旋球和不转球技术

分方法：义上说，步法胜于手内2、学习正手发侧下旋转球技术

40①击球前前臂必法，成为击球的根基。培养容

分须提起，上臂后确定还击方法要果学生教1、复习已学过的技术动作，来提高自觉锻炼习惯。

钟收，肘部贴近身断，完成动作要迅速。集体学2、学习发球技术为教学比赛打下基础。

体。挥拍击球的关键是要荣誉任3、通过教学使学生掌握锻炼的技能，为终身体育打下基

②在上升后期或掌握好击球点和击球感，务础。

2、讲解高点期击球。时间。和团教学过程

击球基③击球时适当运结友效

部教学内

本环节用伸髓和转腰动这里重点是身体重心爱精果

分容教师活动学生活动

(理论作加大手腕发力，的还原，几乎是每次神目

性)并用中指顶住拍击球后必须要做到标

背向前用力。的。尤其是在采用大

幅度转换重心，由一

反应判断、移腿交换至另一腿时，

承苦重心的眼犹似袖

准一、教学常规：集

1、教师组织好队教学教法：合教学内教学过程

备伍，进行点名。队部容效果

2、讲解本次课的任B00T①0B0①000T0伍分重点教师活动学生活动目标

部