优质课大赛-2014年-模拟展示课-《飞天不再是神话》 李久阁

《飞天，不再是神话》模拟展示课教学设计海南省海口市第二十五小学李玖阁一、教学内容分析这一主题内容是科教版六年级下册第二单元《祖国,我为你自豪》活动主题三从“东方红”到“神舟”第二课时的内容，它定位的视角是中国的航天事业这一领域。是在学生了解了让几代人都引起自豪的“两弹一星”的研制成功的基础上学习的，其目的是通过学生进一步了解从人造卫星到航天飞船这一发展历程，明确这是高科技在航空航天领域的集中表现，它代表着一个国家的实力。从而激发学生热爱祖国、热爱科学的思想感情，从小树立无私奉献的人生观、民族自豪感和自信心。二、教学对象分析对于航天方面的知识，六年级的学生虽在语文、科学、数学等学科及科普知识的学习中已经有了一定的接触与了解，但是对于航天事业的飞速发展标志着一个民族、一个国家的兴旺发达的理解还是比较困难，或不能全面和深入的认识。我借助信息技术，引领学生了解更多的航天知识和科技新成就，了解国力，从而激发学生的民族自豪感，培养学生对祖国和科学的热爱！三、教学目标及教学重难点（一）教学目标：1．让学生借助信息技术了解神舟五号研制、发射过程中的人和事，感悟航天人无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、勇于登攀的精神。了解新中国成立以来我国航天事业的飞速发展和取得的伟大成就。2．通过再现航天事业飞速发展的历程，使学生感悟到航天事业是一个民族，一个国家兴旺发达的标志。3．培养学生爱祖国、爱科学的热情，树立民族自豪感和无私奉献的人生观。（二）教学重难点：1．重点：感受科技的进步和祖国的强大，感悟航天人无私奉献的人生观，激发民族自豪感。2．难点：懂得航天事业是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。四、教学方法、过程及整合点步骤目标与内容教学方法整合点与软件导入新课带领学生重新回到神五发射时震撼人心的场景，极大地激发学生的学习兴趣，为下一步的感悟做好铺垫。1．谈话导课，简单介绍我国载人航天事业的辉煌成就，并说明神舟五号成功发射的重大历史意义。2．播放神舟五号成功发射的视频，与学生重温这一激动人心的时刻，激发民族自豪感。整合点：利用视频直观而形象地再现神五发射时震撼人心的场景，激发学生的学习兴趣。软件：QQ影音，暴风影音等主流媒体播放器模拟采访发挥学生的主观能动性，活跃课堂，培养学生的应变能力和交际能力。激发学生的好奇心和进一步探讨的兴趣。选择两位学生，一个扮演杨利伟，一个扮演中央电视台的记者，准备好采访问题，模拟采访杨利伟。播放模拟采访视频软件：QQ影音，暴风影音等主流媒体播放器理解句子锻炼学生的口语表达能力提出问题：有一家国外媒体曾报道：“杨利伟迈出的一小步，是中华民族迈出的一大步。”你怎么理解这句话？让学生回答。图片展示通过看图片，听故事，让学生感受到我国航天事业的飞速发展和航天科技工作者所付出的艰辛努力，进一步感受航天事业的伟大成就。出示我国神舟飞船发展历程示意图，展示我国载人航天事业不断发展创新的历程。整合点：出示神舟号历程示意图。借助图片填补了文本空白，丰富了学生的体验，凸显了信息技术的优势。软件：MicrosoftOfficePowerPoint小组交流锻炼学生的合作学习能力，让学生在相互交流中加深理解。围绕神舟飞船在研制和发射过程中涌现出哪些可歌可泣的人和事，利用课前搜集的资料，在小组内合作交流收获，提出新问题，并说说自己的感受。（学生活动，教师巡视参与。）想象绘画激发学生的想象力，培养学生探索未来的兴趣。让学生想象一下未来的神舟飞船是什么样子，用自己的笔把它描绘出来。让一位同学到讲台用电子白板画图。软件：windows自带的画图程序趣味问答利用趣味问答，进一步激发学生热爱科学、勇于探索未知世界的兴趣。提出三个问题，让学生回答：1、人到了太空真的能长高吗？2、宇航员在太空能洗澡吗？3、在太空怎么喝水？用PPT展示问题，学生回答后再展示答案，增强趣味性。软件：MicrosoftOfficePowerPoint科技新成果图片展示让学生了解我国尖端科技的最新成果，感悟我国在世界高科技领域的地位，增强民族自豪感。出示科技新成果图片并作简单介绍：1、这是我国首款大型运输机运-20，它在全球十大运输机中名列前茅。2、这是我国深海载人潜水器“蛟龙号”海试的场景。3、这是我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统北斗卫星导航系统。4、天河二号超级计算机，在世界超级计算机500强中排名榜首。5、这是我国发射的“嫦娥三号”登月探测器在月球表面巡游勘察的镜头。整合点：用PPT展示图片，直观再现我国新时期科技新成果，让课堂更丰富。借助图片填补了文本空白，丰富了学生的体验，凸显了信息技术的优势。软件：MicrosoftOfficePowerPoint感悟深化通过学生自由发言，谈体会，说感想。让学生感受祖国科技的进步，强大，激发民族自豪感。让学生结合图片谈感想，激发学生热爱祖国的思想感情，引导学生树立民族的自豪感和自信心。播放学生谈感想的视频，再现热烈的课堂氛围。软件：QQ影音，暴风影音等主流媒体播放器作业布置运用拓展延伸法鼓励学生把学习延伸到更为广阔的空间中去。把搜集的神五直至神十的图文资料，放入班级QQ群，让学生结合自己搜集的图片资料，制作一期电子小报。整合点：利用网络即交流工具QQ，快速便捷地完成作业布置，让学生在课后继续运用网络了解更多的知识，巩固课堂效果。软件：腾讯QQ五、教学环境多媒体教室六、教学反思教学的目的是让学生养成良好的学习习惯，能够自主学习、自己研究、用自己的头脑来想、用自己眼睛来看、用自己的手。因此在教学中，我始终以学生的发展为本，把自主学习的机会还给学生，把自主学习的空间留给学生。创设浓郁的学习氛围，师生互动，生生互动，共同完成教与学的目标。在课前让学生查找、搜集有关中国航天事业发展的资料，积累和丰富了教材的感性材料，不仅使学生进一步了解我国航天事业的发展情况，增长知识，增强了学生的民族自豪感，更重要的是使学生在有限的40分钟课堂中知识得到延伸，能力得到训练。课堂上我用激情的话语导入课题，利用视频直观而形象地再现神五发射时震撼人心的场景，激发学生的学习兴趣，学生学习的热情被充分调动起来。课堂上又通过观看图片等方式，再现中国在载人航天事业的