2015古诗文阅读分析

2015古诗文阅读(yuèdú)分析第一页，共45页。讲课(jiǎngkè)目录一、新课标卷与大纲卷考查内容及赋分情况分析二、2015年高考古诗文阅读题阅卷(yuèjuàn)情况分析三、古诗文阅读题复习之我见第二页，共45页。古诗文阅读(yuèdú)1.文言文阅读(yuèdú)19分2.古诗词阅读(yuèdú)11分3.古诗词名句默写6分3236第三页，共45页。新课标卷与大纲卷文言文设题及考查内容分析

2015年新课标卷2014年大纲卷小题题型赋分考查内容题型赋分考查内容1选择题3文言断句选择题3文言实词2选择题3对文中相关内容解说：字、谥号、嗣位、阙选择题3对文中相关内容解说：解谒、南面、故事、春秋3选择题3原文内容的概括与分析选择题3原文内容的概括与分析4翻译10理解并翻译文中的句子翻译10理解并翻译文中的句子第四页，共45页。10-15年语文高考新课标卷文言文考查内容分析年份201020112012201320142015小题考查内容考查内容考查内容考查内容考查内容考查内容1实词实词实词实词实词断句2品质、才干品质、才干品质、才干品质、才干断句文化文学常识3内容、主旨内容、主旨内容、主旨内容、主旨内容、主旨内容、主旨第五页，共45页。文言文阅读(yuèdú)15年新课标题与14年大纲卷题赋分与题型异同相同点：选择题和翻译题赋分都相同，选择题9分，翻译10分。如果今年高考备考中，认真研究(yánjiū)14年大纲卷与以往大纲卷的异同点，从异处来看今年设题，应有帮助。如选择题第2小题，题目设置跟14年大纲卷一样，但又跟以往大纲卷不同。可以说14年是走向新课标的过渡。不同点：题型考查内容有变化，大纲卷文言第1小题考查内容是实词，但新课标卷第1小题考查断句。第六页，共45页。4．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔3分〕〔D〕A．会周师定淮南(Huáinán)所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B．会周师定淮南(Huáinán)所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉C．会周师定淮南(Huáinán)/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉D．会周师定淮南(Huáinán)/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/第七页，共45页。5．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔3分〕(C)A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝，炀帝C．嗣位指继承(jìchéng)君位，我囯封建王朝通常实行长子继承(jìchéng)制．君位由最年长的儿子继承(jìchéng)D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：“诣阙〞既可指赴朝廷，又可指赴京都。第八页，共45页。〔2014年大纲卷〕9．以下对文中相关内容的解说，木正确的一项为哪一项A．“解褐〞指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。B．“南面(nánmiàn)〞指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面(nánmiàn)。C．“故事〞有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。D．?春秋?是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。孝敬皇帝未尝南面(nánmiàn)，且别立寝庙，无称宗之义。第九页，共45页。6．以下对原文有关内容的概括和分析不正雜—项是〔3分〕〔C〕A．来护儿少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。B．来护儿推行善政，深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。C．来护儿直言劝谏，后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。D．来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士卒，处事严明(yánmíng)，谋略多合兵法，部属争相尽力。第十页，共45页。1.断句。考查学生理解文中的句子能力。相对以往(yǐwǎng)同一考题而言，难度有所降低，能力层级为B。此类题解题要注意三点：一是掌握根本语法知识；二是掌握常见文言虚词尤其是句末语气词的用法；三是结合出处、语境、整体把握语段含意。句中人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等都是断句的重要依据。第十一页，共45页。2虽然今年没考文言实词选择题，但以往的新课标卷都一直考，所以考查文言实词依然还是重点复习内容。在备考中，同学们在熟记120个实词和18个虚词之外，还要积累史传文章(wénzhāng)常用的一些词语，理解其中含义，并懂得根据上下文语境和语法推断词义。3.文化文学常识一直是古诗文考查的一个薄弱环节，备考中，同学们应该加强对古代文化术语、文学常识的识记。第十二页，共45页。4.考查人物思想性格特点的选择题。做此类题要重点把握五种对应关系：对象一致〔人物对应〕，人事一致〔人物和事件对应〕；事时一致〔事件与发生时间对应〕；角度一致〔表现角度如直接或间接(jiànjiē)、全部或局部，与题干对应〕。5.考查内容要点，概括中心意思及分析概括作者在文中的观点态度选择题，题目设置错点往往在时间、地点、人物、事件、原因、结果等细节上，有时也考查文中关键词语或句子理解错误。第十三页，共45页。2015年文言文翻译(fānyì)题7〔1〕陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜。参考答案：陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，我很担忧不适宜(shìyí)。译出大意给2分，“军旅〞“咨怨〞“游幸〞三处，每译对一处给1分。第十四页，共45页。评分补充细那么：①“军旅〞：凡译为名词，含义与战争有关，如“战争〞“战事〞“战乱〞等给1分，理解为“军队(jūnduì)〞“军队(jūnduì)旅行〞不得分，照写不给分；②“咨怨〞：“咨〞为“叹息〞，“怨〞为“怨恨〞，重点在“怨〞，只需译出“怨恨〞“愤怒〞“埋怨〞等，可以给1分，“咨〞不译，不扣分。③“游幸〞：重点在“游〞，含义有“享乐〞之意，如“游玩〞“游乐〞“游猎〞等意思，可给分，译为“工作〞“学习〞之意，如“巡察〞“游历〞“游学〞“游行〞等，不给分。第十五页，共45页。大意方面：①②句只要能把“兴〞译为“挑起〞“扩张〞“动用〞等意思，1分；但译为“振兴〞“开展〞“兴办〞，那么不给分。③④句要译出“恐惧(kǒngjù)〞或“不适宜〞，如“很担忧〞“很害怕〞“恐怕〞“这样做不对〞“这样做不好〞“不应该这样做〞，可给分，但译为“不适应〞“不合时机〞，不给分。第十六页，共45页。第十七页，共45页。7〔2〕不能肃清凶逆，遂令王室(wángshì)至此，抱恨泉壤，知复何言！参考答案：不能去除凶恶悖逆之人，终致朝廷到如此地步(dìbù)，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！译出大意给2分，“凶逆〞“王室〞“泉壤〞三处，每译对一处给1分。

第十八页，共45页。评分补充细那么：

①“凶逆〞：重点在“逆〞，译出“国贼〞“叛逆的人〞“逆贼〞“叛乱的人〞“谋反的人〞“背叛国家的人〞等，给1分，译为“凶残(xiōngcán)〞“凶恶〞，不给分。

②“王室〞：译为“国家〞“朝庭〞“宫庭〞“君王〞“皇家〞，给分，照写不给分。③“泉壤〞：译出“死〞“死于地下〞的，如“〞“九泉之下〞“黄土之下〞“地下〞等意思的，给分，译为“终身〞“泉水土壤〞，不给分。第十九页，共45页。大意方面：①②句只要能把“肃清〞译为“去除〞“铲除〞“消灭〞“灭掉〞等，给1分，不译不扣分，译为“分清〞等，不给分。③④句只要译出“我无话可说〞“我还能说什么呢〞等，1分，“知〞不译不扣分，但把“复〞译为“答复〞等，或把“知复何言〞译为“别人也不知道(zhīdào)说什么好〞等，不得分。第二十页，共45页。第二十一页，共45页。7〔2〕的三个采分点，“王室(wángshì)〞现在还用，很多学生不翻译，丢分相当多。2011年全国(quánɡuó)卷

鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。三个采分点：奏罢、有司、列部第二十二页，共45页。句意分2分，前两句共占1分，后两句占1分。其中前2句关键看“肃清〞一词，假设凶逆、王室译得对，肃清即便不译也可得满3分〔2个得分点+1分句意〕，“遂令王室至此〞只要王室译对，即便“遂令〞、“至此〞译错，也不扣分。后两句，只要“泉壤〞译对，“抱恨〞译得不准确也不扣分，句意分主要(zhǔyào)落在“知复何言〞一句，只要译出“知道又还能说什么呢〞这个意思就可得分，“知〞字不译不扣分，“复〞字译做“回复〞就不得分。第二十三页，共45页。残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。[注]①韩偓(约842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里代指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分(qūfēn)官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。第二十四页，共45页。⑴古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句〞，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(5分)参考答案：①构思巧妙，把“花须落〞“柳絮行〞这些(zhèxiē)常见的残春景象与“蜂抱〞“鱼吹〞联系起来，十分新奇；②用词巧妙，“抱〞“吹〞的使用虽然出人意料，但又显得非常自然。答出①的，给3分，答出②的，给2分。意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。第二十五页，共45页。③从语言角度分析(fēnxī)，只能评2分，其中语言用词效果分析(fēnxī)，能够分析(fēnxī)出“抱〞“吹〞描绘了“蜂簇拥着花〞“鱼戏柳絮〞的生动画面的，也可得分。评分原那么：内容、意境、主旨(zhǔzhǐ)理解无误，术语与内容的落实无误，可给可不给的给分。第二十六页，共45页。补充细那么(nàme)：从以下8个角度答复，只要答出其中2点，并符合残春的基调，也可评5分，其中手法，术语正确各1分，分析3分。如果罗列术语超过2个，其中有对有错的，又没有相应分析的，只能给1分，全对只能给2分。8个角度分别是：1.从比较角度〔答对偶、对仗，不得分〕，分析“蜂抱〞“鱼吹〞的形象生动。2.从情景交融角度，分析“残春〞与“盛春〞结合，暗示国势由盛而衰的。3.从动静结合的角度，分析“树头花〞“池面鱼〞的静，“抱花吹絮〞的动，和谐自然的。第二十七页，共45页。4.从意象意境的角度，分析意象描绘景象，意境符合残春基调。5.从虚实结合的角度，分析实写眼前所见，暗写国势衰亡的。6.从结构角度分析上承“残春〞和“忆〞，下启“禅伏诗魔〞的心情的。7.从观察顺序的角度，分析由上而下，由高而低，顺序井然(jǐngrán)，开合自如的。8.从比喻的角度，分析“花须落〞“柳絮行〞，比喻时局衰落的。第二十八页，共45页。

⑵这首诗的后两联表达了作者什么样的感情(gǎnqíng)？请简要分析。(6分)

参考答案：表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵〞，说明他内心孤寂愁苦；防止染“尘埃〞，整理朝冠期待“眼明〞，说明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。

答出什么感情(gǎnqíng)的，给3分，进行简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

第二十九页，共45页。评分原那么：内容、意境、主旨理解无误，术语与内容的落实无误，可给可不给的给分补充细那么：“感情〞还可以(kěyǐ)从以下角度分析，每一点感情1分，相应简要分析1分，答出3点，得6分。如果只答出2种感情，但能结合后两联诗歌内容进行深入透彻分析的，也可得6分。第三十页，共45页。1.围绕“报国无门〞“愁苦无奈〞“怀才不遇〞“流徙苦闷〞来分析的。2.围绕“保持高洁〞“不同流合污〞“洁身自好〞来分析的。3.围绕“对国家衰败的担忧〞“忠于朝廷〞“报效国家〞希望(xīwàng)得到重用来分析的。4.围绕“渴望政治清明〞“渴望公正〞来分析的。第三十一页，共45页。学生(xuésheng)答题存在问题1.手法判断(pànduàn)不准确。2.投机取巧，罗列多个手法术语。3.对意象含义把握不准，对意境特点总结不对。4.分析时没有把效果说出来。5.感情把握不准确。6.缺乏对应分析。第三十二页，共45页。第8小题得分(défēn)情况0分卷19.09%1分卷14.40%2分卷21.41%3分卷32.38%4分卷10.85%5分卷1.87%第三十三页，共45页。新课标与大纲卷诗歌(shīgē)鉴赏

赋分与设题分析大纲卷赋分是8分，而新课标卷赋分是11分。大纲卷与新课标卷设题都两小题。新课标卷提高了分值，这表达了新课标更加关注(guānzhù)古典诗词的学习。在设题的形式与难度上，与大纲卷并没有多大的变化。第三十四页，共45页。10．补写出以下句子中的空缺局部。〔6分〕〔1〕?庄子，逍遥游?指出“_____，_____〞就像倒在堂舱地的-杯水，无法浮起一个杯子一样(yīyàng)。〔2〕白居易?琵琶行?中“_____，_____〞两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。〔3〕杜牧?赤壁?中“_____，_____〞两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。【答案】〔1〕且夫水之积也不厚，那么其负大舟也无力〔2〕转轴拨弦三两声，未成曲调先有情〔3〕东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔第三十五页，共45页。第10题得分(défēn)情况0分，36.87%1分，11.68%2分，21.20%3分，12.64%4分，15.36%5分，1.31%6分，0.94%〔2593人〕第三十六页，共45页。此题考查(kǎochá)默写常见的名句名篇能力，能力层级为A。此题考查(kǎochá)情境默写，改变以往纯粹根据上下句背诵默写的考法，进而考查(kǎochá)学生理解记忆能力。这样考法在去年大纲卷已出现。今年所默写的句子都来自课本，两篇高中一篇初中。这几年新课标卷默写名句都来自初中和高中所学的古诗词。新课标卷默写题赋分6分，不设二选一作答，而大纲卷默写题赋分5分二选一作答。第三十七页，共45页。学生答题存在的问题：1.不理解诗句意思，答出来的诗句不合情境。2.书写不标准(biāozhǔn)，造成丢分。3.写错别字。如“拨〞写成“拔〞，“成〞写成“曾〞，“雀〞写成“鹊〞4.背不得诗句。第三十八页，共45页。备考(bèikǎo)建议一.读不懂文字(wénzì)就无法做文言文题课内文言文：读熟，会翻译，积累关键词，必修4几篇文言相当重要。2.从现在起，老师可以精选近几年高考题中文言文连同翻译印给学生，每周一篇或两周一篇。3.加强训练，学会从语境中推断词语含义。文言答题需要掌握一定的做题方法，更需要知识储藏！文言题，你会做，你就能拿该题总分值！第三十九页，共45页。二.诗歌答题：不是不会答，只是想不到1.熟记诗歌手法术语，并理解各术语含义。2.熟记古典诗歌中常见意象(yìxiàng)含义，常用的意境特点词语。3.手法、意象(yìxiàng)、情感、炼字、形象，是诗歌常考内容，要掌握