心理学（天水师范学院）知到章节答案智慧树2023年

心理学（天水师范学院）知到章节测试答案智慧树2023年最新第一章测试心理学的研究对象（）

参考答案:

心理现象在心理学的历史上，下列人物中，属于精神分析学派的代表人物的（）

参考答案:

弗洛伊德实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下，研究（）的关系和变化的规律。

参考答案:

因变量;自变量在自然情境中对被试的行为做系统的观察、测量和记录，以了解其心理研究的方法，属于（）。

参考答案:

观察法实验法可分为（)。

参考答案:

实验室实验法;自然实验法心理是客观现实的反映，因此有怎样的客观现实必定会产生怎样的心理。（）

参考答案:

错脑干是脑的最复杂部分。（）

参考答案:

错人本主义心理学的创始人是马斯洛（）

参考答案:

对第二章测试弗洛伊德认为，人的心理由意识、前意识和（）三部分构成。

参考答案:

潜意识维果斯基提出了（）应走在发展的前面的观点。

参考答案:

教学根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。

参考答案:

前运算阶段童年期思维的基本特征是从具体形象思维为主逐步过渡到以（）思维为主。但这种思维仍然与（）相联系的，具有较多的具体形象性。()

参考答案:

抽象逻辑；感性经验儿童在集体生活中能培养哪些良好的品质？（）

参考答案:

发展了友谊，形成了良好的人际关系;增进与同伴的感情;形成坚强的意志和坚韧的性格;学会承担责任心理发展是一个逐渐的由量变到质变的过程，当新特征逐渐占据优势地位时，心理发展也就达到了一个新的阶段，表现出心理发展的不平衡性。（）

参考答案:

错本我是人格中最原始、与生俱来的潜意识结构部分，是人性中最接近兽性的一些生物性冲动和欲望的贮存库。（）

参考答案:

对惩罚能使行为发生永久性的改变，好多情况下能够根除某个行为。（）

参考答案:

错学习是童年期儿童最基本的社会义务。（）

参考答案:

对第三章测试注意的功能有（）。

参考答案:

调节、监督功能;选择功能;保持功能你们在学习高等数学时既具有目的性，但没有意志的努力的注意是（）。

参考答案:

有意后注意把一只表放在耳边，保持一定距离，使他能隐约听到表的滴答声。结果被试时而听到表的滴答声，时而又听不到。注意这种周期性变化的现象，叫做（）。

参考答案:

注意的起伏闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（）

参考答案:

感觉刚刚能引起感觉的最小刺激强度是（）

参考答案:

感觉阈限感受性用感觉阈限来度量，感觉阈限分为（）

参考答案:

绝对感觉阈限;差别感觉阈限一朵玫瑰花放在眼前，人们不仅能看到花的颜色，还嗅到花香；不仅看到花瓣，还看到花蕊、花托。花的颜色、气味及各部分在人脑中产生的是关于这朵玫瑰花的整体形象，这就是（）。

参考答案:

知觉从许多的知觉对象中，根据当前需要有选择地把其中一部分作为知觉的对象，以产生清晰的知觉，属于知觉的（）。

参考答案:

选择性记忆过程包括三个基本环节，即识记、保持、（）。

参考答案:

再认或回忆后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）

参考答案:

倒摄抑制思维是人脑对客观现实（）的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系

参考答案:

概括；间接什么指一个人看到某个物品有一种惯常的用途后，就很难看出它的其他新用途。如果初次看到的物品的用途越重要，也就越难看出它的其他用途？（）

参考答案:

功能固着想象是人脑对已储存的表象（）形成（）形象的过程。（）

参考答案:

加工改造；新感觉是单一分析器活动的结果，而知觉是多种分析器同时或相继活动的结果。（）

参考答案:

对感受性和感受阈限之间是正比关系。（）

参考答案:

错从记忆巩固程度来看，再认要低于回忆，能回忆必能再认。（）

参考答案:

对短时记忆，也叫瞬时记忆，还有人把它称为电话号码记忆，是感觉记忆和长时记忆的中间阶段。（）

参考答案:

错发散思维也称求异思维，是指人们解决问题的思路朝一个方向聚敛前进，从而形成唯一的、确定的答案。归纳推理就是集中思维的方式。（）

参考答案:

错梦是一种有意想象，因为我们经常说日有所思，夜有所梦，做梦实质上是人在睡眠状态下的一种有目的、有自主性的奇特想象。（）

参考答案:

错想象在科学研究、文学、艺术等创造活动中不可缺少，但在学生的学习活动中作用不大，因为学生学习主要靠记忆。（）

参考答案:

错具体运算阶段的儿童能够运用逻辑推理、归纳、演绎等方式来解决问题，具有抽象的逻辑思维性质。（）

参考答案:

错第四章测试身体各部分的表现，例如愤怒时怒发冲冠；高兴时喜笑颜开等，是指哪一种表情()。

参考答案:

身段在突然到来的危险面前，我们能及时做出反应，并采取措施化险为夷，这在平时是办不到。这种情绪状态是()。

参考答案:

应激有时人在暴怒时拍案而起，暴跳如雷，这是属于()。

参考答案:

激情青年学生充满了求知欲，常常带着疑问，富于想象，愿意发表自己的见解，这种情感是属于人的()。

参考答案:

理智感情绪是一种微弱而持久的情感。()

参考答案:

错茅屋土阶，也能乐在其中；家财万贯，却忧愁不断。这是由于人的需要不同而产生的不同情绪情感表现。()

参考答案:

对积极健康的情绪和情感是人心理健康的重要标志，然而，情绪和情感的好坏并不影响人的身体健康。()

参考答案:

错4。情感的深刻性与情感的强烈性有必然联系，强烈的情感一定是深刻的情感。()

参考答案:

错认识过程是情绪、情感产生的前提和基础，反过来，情绪、情感对人的活动的各个方面有着深刻的影响。()

参考答案:

对第五章测试人要完成任何一种活动，都离不开一般能力，如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等，其中（）是一般能力的核心。

参考答案:

抽象概括力下列哪种能力是一般能力（）。

参考答案:

记忆感“高分低能”是用来说明能力与知识无关。()

参考答案:

错按能力所涉及的活动领域，把能力分为（）。

参考答案:

社会交往能力;认知能力;操作能力卡特尔将一种以神经系统的生理功能为基础的认知能力称为（）

参考答案:

液态智力多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家（）在1983年提出。

参考答案:

加德纳一个十岁小孩，在韦克斯勒智力测验中得分是78分，该年龄团体平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）。

参考答案:

130创造性思维的培养是现代教育的重要任务之一。现代社会的发展靠人才，尤其是创新型人才。创新型人才的优势就是体现在创造性思维的发展水平上。培养创造性思维应从（）几个方面加以注意。

参考答案:

培养创造精神和创造性个性;注重发散思维的培养;创设问题情景，激发好奇心、培养求知欲;丰富想象力以下哪个时期是人的能力发展最稳定的时期？（）

参考答案:

成年期作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是()。

参考答案:

遗传第六章测试“人心不同，各如其面”反映人的个性的（）。

参考答案:

独特性“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”这属于（）气质类型的特点。

参考答案:

胆汁质巴甫洛夫发现神经系统具有（）三个基本特性。

参考答案:

强度、平衡性和灵活性与神经系统类型安静型相对应的气质类型是（）。

参考答案:

粘液质体现心理活动的动力特征，给每个人的整体心理活动蒙上一层独特色彩的心理特征是（）。

参考答案:

气质反映人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式的是（）。

参考答案:

性格关于气质和性格的描述，正确的是（）。

参考答案:

性格在一定程度上可以掩蔽和改造气质;气质使性格带上某种气质的色彩;气质无好坏之分，性格有好坏之分性格常常与人的道德品质相关，在人格结构中具有核心意义。（）

参考答案:

对“江山易改，本性难移”中的本性指的是人的性格。（）

参考答案:

错第七章测试品德，即道德品质，也称德性或品性，是个体依据一定的道德行为准则，在实际行动中表现出来的稳固的倾向与特征。()

参考答案:

对品德心理结构是指各种品德心理成分按一定的联系和关系组成的结构。品德是由（）等要素组成的一个有机整体。

参考答案:

道德情感;道德认识;道德行为;道德意志按照皮亚杰的观点，他律道德阶段的儿童对是非的判断主要根据是行为者违反社会规则的动机，而不是行为的客观后果。()

参考答案:

错儿童会把法律看作为表达大多数人意愿、促进人道主义价值的工具。用于实现这些目标、得到公正执行的法律被看做社会契约，人人都有遵守法律的义务；以牺牲人类权利或尊严为代价的强加于人的法律则被认为是非正义的，需要修改完善，属于（）。

参考答案:

社会契约定向如果没有注意过程，观察学习就无法进行。()

参考答案:

对美国社会心理学家凯尔曼提出的态度改变的三阶段理论——态度改变要经历（）三个阶段可以合理地解释品德的形成过程。

参考答案:

认同;依从;内化道德是社会舆论和内心驱使来支持、并反映一定（）的社会行为规范的综合。

参考答案:

群体共同价值反映道德认识的能动作用，能利用自己的意识，通过理智的权衡作用去解决道德生活中的内心矛盾，是支配行为的力量，这种能动作用主要指道德认识。()

参考答案:

错柯尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。

参考答案:

道德两难故事法品德形成的第一步是（）的形成。

参考答案:

道德认识第八章测试根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。

参考答案:

儿童模仿别人的行为根据加涅的学习结果分类，以下不属于加涅学习结果的是（）。

参考答案:

情感与价值观刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异的反应。泛化能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境，而分化则能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行动。（）

参考答案:

对认知结构学习理论指出，学习包括（）等过程。

参考答案:

转化;获得;评价通过教科书呈现知识的大规模课堂学习一般适合采用接受学习。()

参考答案:

对建构主义认为，学习过程的基本特点有（）。

参考答案:

社会互动性;主动建构性;情境性处于同一概括水平的经验之间相互影响而发生的迁移称为（）。

参考答案:

水平迁移元认知策略包括哪些？（）

参考答案:

调节策略;监控策略;计划策略在巴普洛夫经典型条件作用的狗分泌唾液的实验中，由中性刺激铃声变成了条件刺激的是（）

参考答案:

铃声意义学习的实质是将要学习的新知识和学习者已有的旧知识建立起适当的联系。（）

参考答案:

对第九章测试教师的核心工作是课堂教学。（）

参考答案:

对教学设计，是（）等诸多方面的教工作规划。

参考答案:

教学评价等;教学内容;教学目标;教学环境;教学模式某个语文教案中有这样的教学目标描述“能用自己的话描述诗句的意思”，这属于那个层次的教学目标？（）

参考答案:

领会学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。（）

参考答案:

对让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称为（）。

参考答案:

个别化学习教学媒体包括（）

参考答案:

计算机;图片;录象;投影;黑板在教学之前使用，用于分析学生起点的评定是（）。

参考答案:

诊断性评定教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自编的测验是为()。

参考答案:

特定的教学服务的第十章测试（）是指一个人在特定的社会环境中承担的相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，运用一定的权利来履行相应社会职责的行为模式。

参考答案:

角色1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和吉布森来到一所小学，对这所小学18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份（）的名单交给了该校的校长和相关教师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。

参考答案:

最有发展前途者（）的教师会对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价，仔细分析自己在本节课中的哪些方面是成功的，在哪些方面还有待改进，分析自己的教学是否适合学生的实际水平，是否有效地促进学生的发展等。

参考答案:

教学监控能力高心理健康的人能充分认识社会，接触社会，使自己的思想、信念和行动跟得上时代发展的步伐，这说明心理健康的人有（）。

参考答案:

心理特点与实际年龄相符教师的教学监控能力主要包括（）。

参考答案:

教师对自己的教学活动进行调节、校正和自我控制;教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈;教师对自己的教学活动进行预先计划和安排教师通常是受过专门教育和训练的人，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员