2023年广东省汕头市潮阳区高中高二生物第二学期期末教学质量检测试题含解析_第1页
2023年广东省汕头市潮阳区高中高二生物第二学期期末教学质量检测试题含解析_第2页
2023年广东省汕头市潮阳区高中高二生物第二学期期末教学质量检测试题含解析_第3页
2023年广东省汕头市潮阳区高中高二生物第二学期期末教学质量检测试题含解析_第4页
2023年广东省汕头市潮阳区高中高二生物第二学期期末教学质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括A.实现物质的分层次多级利用B.减轻污染,提高抵抗力稳定性C.实现能量的循环,使废物资源化D.加强生物防治,控制有害生物的危害2.如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液,下列相关叙述中错误的是()A.体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞内液约占2/3,细胞外液占1/3B.②④⑤的成分和含量相近,最主要的差别在于⑤中含有较多的蛋白质C.若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中②液体增加,引起组织水肿D.图中⑥细胞具体的内环境是血液3.在减数第一次分裂过程中,染色体变化的顺序是①同源染色体分离②四分体③染色体分配到两个细胞中④联会A.①③④② B.④②①③ C.③①②④ D.①③②④4.下列关于细胞膜结构和功能的叙述,不正确的是A.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构,是制备细胞膜的良好材料B.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多C.细胞膜的功能之一是作为系统的边界,维持细胞内部环境的稳定D.科研上鉴别死细胞和活细胞常用染色排除法,用台盼蓝染色,活细胞会被染成蓝色5.人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久C.被HIV感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫,不能通过检测抗体来诊断HIV感染6.细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是()A.核膜 B.核仁C.染色质 D.核液7.如图是患甲病(等位基因用A、a表示)和乙病(等位基因用B、b表示)的遗传系谱图,3号和8号的家庭中无乙病史。下列叙述与该家系遗传特性不相符合的是A.甲病是常染色体显性遗传病,乙病是伴X染色体隐性遗传病B.正常情况下5号个体的儿子可能患乙病,但不能肯定是否患甲病C.如果只考虑甲病的遗传,12号是杂合体的概率为1/2D.如果11号与无病史的男子结婚生育,无需进行产前诊断8.(10分)将基因型为AABBEE与abbee的豌豆植株杂交得到F1,F1作为母本进行测交得到F2,F2的基因型及相应数量(单位:株)如下表所示。下列分析错误的是()F2的基因型aabbeeAaBbEeaaBbeeAabbEe相应数量203196205199A.测交结果说明F1产生的卵细胞有4种基因型B.F1形成雌配子时,基因A和基因e不能随机组合C.基因E(e)与B(b)位于两对同源染色体上D.F2中基因型为AabbEe的个体自交,后代中纯合子占1/4二、非选择题9.(10分)石油是人类重要的化工原料之一,其在给人类生产生活带来便利的同时也对陆地和海洋造成污染,下图是科研工作者分离能分解石油污染物的假单孢杆菌的过程。请根据流程图回答下列问题:土壤取样→A→梯度稀释→涂布到培养基上→筛选目的菌株(假单孢杆菌)(1)A过程为___________,目的是增加假单孢杆菌的浓度,该培养基中应当以___________为唯一碳源。该实验过程中需要设置完全培养液对照组,将菌液稀释相同的倍数,对照组培养基上生长的菌落数目应明显___________(填“多于”或“少于”)选择培养基上的菌落数目,从而说明选择培养基具有筛选作用。(2)实验中需要用___________对菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面,用___________(器具)涂布均匀并进行培养,以便获得单个菌落。(3)若实验中用103倍的0.1mL的稀释液分别涂布三个平板,培养后分别形成了98、100和102个菌落,则每毫升原样液中含有假单胞杆菌___________个,实际值一般要比该测量值偏大的原因是___________。10.(14分)细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是细胞代谢的场所。据下图回答:(1)原核细胞和真核细胞的最主要区别是有无__________________。(2)图中属于原核细胞的是__________,它们都有一个环状的DNA分子,存在于_________中。除图所示,原核生物还有哪两大类?___________(3)图中一定能进行光合作用的是____________(填代号)。可能进行光合作用的是____________。蓝藻能进行光合作用的原因是其含有_______________,因而它是一类营________生活的生物。(4)衣藻、颤藻、念珠藻中属于蓝藻的是__________________。11.(14分)回答下列有关泡菜制作并检测亚硝酸盐含量的有关问题。(1)泡菜的制作离不开_______菌,其代谢类型是_______,因此制作过程中_______(填“需要”或“不需要”)对泡菜坛进行密封处理。有时还需要加入一些“陈泡菜水”,目的是_______。(2)在泡菜腌制过程中,有机物的干重将_______,种类将_______,其亚硝酸盐含量的变化规律是_______。(3)检测亚硝酸盐含量时,对氨基苯磺酸溶解于_______中,与亚硝酸盐发生________反应后,与_______结合形成_______色染料。(4)下图是制备的亚硝酸钠标准显色液,其中①号管中不含亚硝酸盐,作为_______对照。(5)将制备的无色透明的泡菜样品处理液显色反应后,与上述已知浓度的标准显色液进行目测比较,找出与标准液最_______的颜色,记录对应的亚硝酸钠含量,可以_______出泡菜中亚硝酸盐的含量。12.(1)胚胎移植时,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生________反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。通过试管动物技术培养发育成的早期胚胎,再经过_________和_________可产生多个基因型相同的后代。(2)单克隆抗体的制备中,将经抗原免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,再用特定的___________培养基进行筛选,获得杂交瘤细胞后,还需进行___________和___________,经过多次筛选,就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。最后获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体的原因是______________________。(3)科学家将生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,通过________等方法,导入哺乳动物的受精卵中,获得转基因动物,再利用________技术获得大量的转基因克隆动物作为乳腺生物反应器,来生产生长激素,用于治疗矮小症。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

本题考查生态工程,考查对生态农业的手段、意义的理解。解答此题,可根据生态系统中物质循环、能量流动特点和生态农业手段分析生态农业特点。【详解】建设生态农业时通过对食物链加环、延长,可以实现物质的分层次多级利用,减少了废弃物的污染,提高抵抗力稳定性,A项、B项正确;能量在生态系统中只能单向流动,不能循环使用,C项错误;建设生态农业时对害虫一般采用引进天敌的生物防治手段,可长期、有效降低害虫数量,D项正确。【点睛】生态工程设计的常用方法——食物链(网)的“相接”与“加环”(1)生态工程设计的常用方法之一是食物链(网)的“相接”。例如,在稻田养鱼的农业生态工程中,鱼与稻原属于不同生态系统的食物链(网),但在人为调控下,将一些草食性鱼、滤食性鱼和杂食性鱼(如草鱼、鲢鱼和罗非鱼等)的鱼苗放养在稻田中,使稻田生态系统的结构有所改变,物质循环和能量流动更为合理。(2)生态工程设计的常用方法之二是食物链(网)的“加环”。“加环”可为未被利用的能量部分找到出路。例如,用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇等,其残余物用来培养食用菌,栽培食用菌后的残余物再用来养殖蛆蛹,蛆蛹粪再作为优良有机肥还田等。2、D【解析】

由图可知,①毛细血管壁细胞、②组织液、③组织细胞、④淋巴、⑤血浆、⑥血细胞。【详解】A、体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞内液所占比例较大,A正确;B、②组织液、④淋巴、⑤血浆均属于细胞外液,三者成分和含量相近,最主要的差别在于⑤血浆中含有较多的蛋白质,B正确;C、若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,血浆渗透压下降,会使图中②组织液含量增加,引起组织水肿,C正确;D、图中⑥是血细胞,生活的具体的内环境是血浆,D错误。故选D。3、B【解析】

减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。【详解】通过分析可知,MI前期同源染色体联会出现四分体,MI后期同源染色体分离,MI末期染色体分配到两个细胞中,故正确的顺序为④②①③。故选B。4、D【解析】哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器,因而不含有核膜、线粒体膜等膜结构,只有细胞膜一种膜结构,所以用哺乳动物成熟的红细胞做实验材料能分离得到纯净的细胞膜,A正确;细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂,其中蛋白质的种类和数量越多,细胞膜的功能越复杂,B正确;细胞膜是细胞的边界,可以控制物质的进出,维持细胞内部环境的稳定,C正确;活细胞的细胞膜具有选择透过性,用台盼蓝染色,活的动物细胞不会被染成蓝色,而死细胞的细胞膜丧失选择透过性,会被染成蓝色,D错误。【考点定位】细胞膜结构和功能【名师点睛】细胞膜的功能有:(1)将细胞与外界环境分隔开,保护内部环境的相对稳定;(2)控制物质进出细胞;(3)进行细胞间的信息交流。5、D【解析】HIV感染人群的免疫能力降低,因此他们比健康人群更易患肿瘤,A正确;HIV的高度变异性,致使研制具有持久效果的疫苗很难成功,B正确;被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击,C正确;HIV主要攻击T细胞,导致体液免疫能力降低,因此机体仍存在部分体液免疫应答,能通过检测抗体来诊断HIV感染,D错误。【点睛】关于“艾滋病”,可从以下几方面把握:(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)。(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡。(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播。6、C【解析】试题分析:细胞核中的染色质易被碱性染料染成深色,故答案选C。考点:细胞核的结构点评:本题属于对识记层次的考查,属于简单题。7、C【解析】

由系谱图可知,7号、8号均患甲病,二者的女儿表现正常,说明甲病为常染色体显性遗传病。3号、4号均不患乙病,而他们的儿子患乙病,故乙病为隐性遗传病。又因为3号的家庭中无乙病史,所以乙病是伴X染色体隐性遗传病。【详解】A、由分析可知,甲病是常染色体显性遗传病,乙病是伴X染色体隐性遗传病,A正确;B、对系谱图分析可知,5号的基因型为aaXBXb,其Xb染色可能会传递给其儿子,使其儿子患乙病。其儿子是否患甲病,要看5号婚配的对象是否携带甲病基因,而5号的婚配对象未知,故不能肯定其儿子是否患甲病,B正确;C、如果只考虑甲病的遗传,7号、8号的基因型均为Aa,12号患甲病,是杂合体的概率为2/3,C错误;D、因为8号的家庭中无乙病史,所以11号的基因型为aaXBXB,其与无病史的男子(aaXBY)结婚生育,其子代不会患病,因此无需进行产前诊断,D正确。故选C。【点睛】根据口诀“无中生有显隐性,生女患病为常隐;有中生无显显性,生女正常为常显”来判断系谱图中遗传病的遗传方式是解答本题的关键。8、D【解析】

1.基因的自由组合定律内容基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合;发生的时间为减数分裂形成配子时。验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实验,若测交实验出现1:1,则证明符合分离定律;如出现1:1:1:1则符合基因的自由组合定律。(验证决定两对相对性状的基因是否位于一对同源染色体上可通过杂合子自交,如符合9:3:3:1及其变式比,则两对基因位于两对同源染色体上,如不符合9:3:3:1,则两对基因位于一对同源染色体上。)由题意可知F2产生的后代有aabbee、AaBbEe、aaBbee、AabbEe,由于是测交的结果,因此F1父本形成的配子abe,由此可推断出F1母本产生的配子是abe、ABE、aBe、AbE,四种基因型,【详解】A、由题意可知F2产生的后代有aabbee、AaBbEe、aaBbee、AabbEe,由于是测交的结果,因此F1父本形成的配子abe,由此可推断出F1母本产生的配子是abe、ABE、aBe、AbE,四种基因型,A正确;B、由A选项可知,F1母本产生的配子是abe、ABE、aBe、AbE,可以看出AE始终在一起,ae始终在一起,说明A基因和E基因在一条染色体上,因此基因A和基因e不能随机组合,B正确;C、由于AE在一条染色体上,A基因和B基因符合自由组合比值,因此基因E(e)与B(b)位于两对同源染色体上,C正确;D、F2中基因型为AabbEe的个体自交,由于AE在一起,ae在一起,因此后代中纯合子占1/2,D错误;故选D。二、非选择题9、扩大培养(或选择培养)石油多于无菌水涂布器1×1O6当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落【解析】

本题主要考查利用选择培养基筛选出高效分解石油的细菌的相关知识,以及估算样品中菌株数的方法,需要考生理解、识记稀释涂布平板法的过程,可根据题意梳理相关知识,对各选项进行分析作答。【详解】(1)图中A过程为扩大培养(或选择培养),以增加假单胞杆菌的浓度;由于要分离能分解石油污染物的假单孢杆菌,所以该培养基中应当以石油为唯一碳源;由于完全培养液中任何微生物都可以生长,因此对照组培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的菌落数目,从而说明选择培养基具有筛选作用。(2)根据流程图可知本实验采用稀释涂布平板法接种,包括系列稀释和涂布平板两个过程,涂布平板之前需要用无菌水将菌液进行一系列的浓度梯度稀释,然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面,用涂布器涂布均匀并进行培养。(3)根据题意可知,三个平板上生长的平均菌落数C=(98+100+102)÷3=100个,涂布平板时所用的稀释液的体积V=0.1mL,稀释倍数M=103倍,所以每毫升原样液中含有假单胞杆菌数=(C÷V)×M=(100÷0.1)×103=1×1O6个;当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,所以实际值一般要比该测量值偏大。10、成形的细胞核C、D拟核支原体、放线菌A、DC蓝藻素和叶绿素自养颤藻、念珠藻【解析】

本题考查细胞的多样性与统一性,考查对真核细胞与原核细胞结构、种类的理解和识记。解答此题,可根据图中细胞是否具有细胞核判断真核细胞和原核细胞,根据是否含有叶绿素判断其是否一定能进行光合作用。【详解】(1)区分原核细胞和真核细胞,最主要的依据是看有无核膜包围的细胞核。(2)图中C为细菌模式图,D为蓝藻模式图,二者均没有核膜包围的细胞核,均属于原核细胞,它们的DNA分子不与蛋白质结合,主要存在于细胞中的拟核中。除蓝藻和细菌外,原核生物还包括支原体、放线菌等。(3)图中A含有叶绿体,为高等植物的叶肉细胞,可以进行光合作用;D为蓝藻,含有藻蓝素和叶绿素,可以进行光合作用,因而属于自养型生物;部分细菌C可以在无氧的环境中进行不放氧气的光合作用。(4)衣藻属于真核生物中的绿藻,颤藻、念珠藻属于蓝藻,属于原核生物。【点睛】生物界常见生物类群的划分11、乳酸(异养)厌氧型需要提供乳酸菌菌种(接种)减少增加先增加后减少盐酸溶液重氮化N-1-萘基乙二胺盐酸盐玫瑰红空白相近大致估算(计算)【解析】

1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,代谢类型是异养厌氧型,在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化为乳酸。

2、泡菜的制作流程是:选择原料、配制盐水、调味装坛、密封发酵。

3、泡菜中的亚硝酸盐含量可以用比色法测定,即在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成重氮盐,重氮盐与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。【详解】(1)制作泡菜所用的菌体主要是乳酸菌,其代谢类型为异养厌氧型。因此制作过程中需要对泡菜坛进行密封处理,以保证乳酸菌的代谢。“陈泡菜水”中含有乳酸菌,制作泡菜过程中加入一些“陈泡菜水”,目的是提供乳酸菌菌种(接种)。(2)制作泡菜的过程中,乳酸菌的生命活动消耗有机物,将有机物转变成其他物质,因此有机物的干重减少,菜坛内有机物的种类增加。在泡菜制作过程中,亚硝酸盐含量的变化趋势是先增加后减少,一般是在腌制10天后亚硝酸盐的含量开始下降的。(3)检测亚硝酸盐含量时,对氨基苯磺酸溶解于盐酸溶液中,与亚硝酸盐发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。(4)①号管中不含亚硝酸盐,作为空白对照。(5)根据测定亚硝酸盐含量的原理可知,将制备的无色透明的泡菜样品处理液显色反应后,与上述已知浓度的标准显色液进行目测比较,找出与标准液最接近的颜色,记录对应的亚硝酸钠含量,可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。【点睛】本题考查泡菜制作的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。12、免疫排斥胚胎分割胚胎移植选择性克隆化培养抗体检测每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体显微注射技术动物体细胞核移植【解析】

1、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论