写物喻人的合集六篇

Word第第页写物喻人的合集六篇写物喻人的作文篇1

蜡烛是什么？

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而宏大的力气。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，好像太微缺乏道了，可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开头。慢慢地，火苗淹没了羊角辫，开头熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠如同一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的典范。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明，在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用似乎消逝了。不！

没有。在停电的时候，蜡烛仍旧有着自己的用处，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开头，每一根都洋溢着美好的纪念。在微微烛光下读书，感到暖和，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的`青春。老师是同学征程中的蜡烛，永久为同学成功的终点，而教导则是那不灭的烛光，永久照亮着同学的心灵。

蜡烛啊！

我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！

写物喻人的作文篇2

我爱花，爱的花也确实不少，但是最使我心爱的是水仙花。

我爱水仙花，由于它素雅清爽，芳香醉人，还具有坚韧的生命力。

在我家写字台上就摆放着一盆水仙花。在寒冷的时候，我每天总要给它换一盆清亮的水，好让它时时保持身体潮湿，否则就会枯死。这就是水仙花的好处，它不像那些名贵的牡丹，桃花等各种奇花异草，需要细心照料，一不留意就会枯死。而水仙花呢只需泡在水里就够了，不需费心，更不需要修剪，这就是我养花的门道。

水仙花一直被称为"鳞波仙子"。确实，它那动人的身姿使人一见倾心，莫非水仙花不是鳞波仙子的化身吗？

水仙花那白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶，在一丛一丛的绿叶间，错落有致地开着几朵雪白如玉的小白花，花中还嵌着大雪般的花蕊。

一阵轻风拂过，小花连连点头，好像在水的衬托下，穿着水晶裙在水面上翩翩起舞，在阳光的照射下，更加晶莹剔透，让人如痴如醉。

我在寒冷的冬天很少碰水，但对水仙花反而是种磨练，他悄悄地躺在冷水里，忍受着寒冷，但它的身体却越来越强健。

看着水仙花秀丽的神情，闻着那令人欢乐的芳香，我也好想当一朵水仙花，为人们带来欢乐水仙花，好秀丽的名儿。你在寒冷的冬天照旧生气盎然，你浸在冷水里，像在与寒冷搏斗，你是那样坚忍不拔，真惹人宠爱。水仙花，好秀丽的名儿！

写物喻人的作文篇3

梅花有不怕寒冷，在风雪中直立，不与别的花争奇斗艳的品质；茉莉花的香气怡人；鸡冠花颜色艳丽…。而在这么多的珍贵花中，我更加宠爱荷花。

荷花长成后，大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么秀丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去秀丽，而且摸上去也是一种享受。那柔滑的外表透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有沉醉的感觉。

早晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透亮的珠宝嵌在花瓣上，透亮欲滴。

荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。

荷花还代表和善、真诚的意思。相传远古有如来佛祖和观世音，他们坐的便是荷花宝座。

荷花不仅秀丽，其果实莲子还可以食用，莲子的果肉养分丰富，果肉甜蜜，中医上称可补气养血。俗话说的好“红花还得绿叶衬”，假如没有荷叶，荷花也就不会是这样生气勃勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有沉醉在大自然的感觉。

荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，悄悄无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。可是，它的生命很短暂的，只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直、光明、和善与真诚。

梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，由于它代表纯净，让人感觉到美。我喜爱你，荷花！纯净的荷花！

结语：以上是由我为大家整理的借物喻人写荷花的作文，盼望可以关心到大家！

写物喻人的作文篇4

据说蜜蜂是在生物界是最勤劳的。它是高度合群生活的昆虫，它们是人类的好帮手。

它们在采集花蜜时，身上粘着很多花粉，飘舞在群花之间，无意中为植物传播了花粉，使农作物增产和提高质量，因此人们把蜜蜂称为植物的“媒人”。

蜜蜂不仅勤劳，而且它的沟通“语言”也别具一格。让我来告知你吧：它们不是通过像我们一样的声音来传播信息的，而是用舞蹈来传达信息的。由于蜜蜂是以采蜜为生存的食物，所以它们采蜜是一般会传达这样的信息，假如头朝上直飞起舞，表示应当“太阳去”找蜜源；假如跳“8”字形舞，表示蜜源植物在较远的地方；假如绕圆圈飘舞，则意味蜜源植物在四周。

蜜蜂分为蜂王和工蜂两种，蜂王像一个王国的帝王，主要是产卵，每天产几千万粒。工蜂是劳动的工民同时也是英勇的卫士，它们的主要工作就是采蜜。蜜蜂所发出的声音是“嗡嗡嗡”的声音，仿佛是一曲奇妙的歌曲。

让我们记住并学习它们吧！勤劳的——蜜蜂。

写物喻人的作文篇5

它悄悄的躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言的被火烧化，不错，它就是蜡烛。

蜡烛，它没有台灯般的刺眼和电灯的光明，却也能为人们带来光明。每当停电时，平常闪亮的台灯和电灯，哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛，被仆人兴奋地拿上来，点着，渐渐的，渐渐的溶化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。

是啊，蜡烛平常悄悄地躺在那么不起眼的角落里，谁留意过它呢？但是，蜡烛它却不以为然，人们平常不留意它，只有在停电的时候才使用它，而它还是悄悄无闻，不求回报。

这样的精神不正像我们的老师吗？无私地奉献着。

在你安心睡觉的时候，脑海里可曾出现过这样的情景？夜深了，老师疲乏的在桌前，批改着作业，那用完的一瓶瓶钢笔水，就是最好的见证。

当上课时，都是同学坐在椅子上，老师，您肯定很累吧。上课时，您从来不喝一口水，老师您肯定很渴吧。您生病时，再严峻也给我们托病上课，老师，您肯定很难过吧。

是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，您虽平凡，但生的宏大。您是同学在黑暗中的一盏灯，是同学迷路时的指路牌。老师，我想说：您辛苦了！

写物喻人的作文篇6

七月盛夏，闲逛荷塘。一轮美景映入眼帘，别具一翻风味，让人忍不住有想独占的冲动。早晨，露珠在叶子上滚动，趁阳光将来之前淘气地玩耍着。白色荷花、粉红色荷花，深红荷花，千姿百态，互不争艳。大大的叶子下面，含苞待放的骨朵儿轻轻地露出半个头，享受阳光带来的暖和。

而这时大大的荷叶就像个可爱的母亲，用全部生命来呵护自己孩子。假如说躲在荷叶下的花朵是羞怯的孩子，那么亭亭玉立的荷花则像秀丽的少女，在呈现着自己的高雅气质。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”，我喜爱荷花，喜爱它的秀丽；“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，我喜爱荷花，更喜爱它的品质。

周敦颐在《爱莲说》中这样写到：“予独爱莲之出淤泥而不染，灈清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。”荷花，生长在淤泥中，却洁身自怜。长长的枝干撑着一朵花，虽不显多么名贵但也气质迷人。荷花虽美，可容不得我们接近她。这不是距离产生美，而是我们对她的一种敬重的看法。

周敦颐又这样说道：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。”是啊，荷花，没有菊花的顽强，坚韧和傲骨；没有兰花的高洁、高雅、爱国；没有牡丹的荣华富贵之气；没有玫瑰的名贵傲气；没有梅花的娇小精致、坚贞不屈；没有百合的朴实纯；没有向日葵的活泼