看图写话《春天来了》教学设计

看图写话《春天来了》授课方案道明外国语学校钟月嫦授课目的1、积累春天的好词好句。2、在老师的指导下，能按必然序次仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么？3、启示学生结合生活张开想象，练习说话。4、能看图写几句话，经过看图写话，激发学生热爱春天的情味。授课重点1、写一句意思完满、畅达的话。2、正确使用标点符号。授课重点启示学生结合生活张开想象，练习说话。能看图写几句话，经过看图写话，激发学生热爱春天的情味。授课过程一、激情导入师：小朋友们，春姑娘轻轻吹了一口气，春天就静静地来了！春天是个俏皮的娃娃，她和我们捉迷藏呢。春天在哪里呢？让我们去看看吧。春姑娘还带着她的百花篮抵达了小10班，还给小朋友们拟定了这节课的学习目标：学习目标：1、积累春天的好词好句。2、能按必然序次仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么？3、结合生活张开想象，练习说话。4、能看图写几句话，经过看图写话，激发热爱春天的情味。只要小朋友们完成了春姑娘安排的学习任务就能给自己组的百花篮里装进一朵小花，下面我们就开始比赛，比比哪组拿到的花最多好吗？大家有信心吗？二、比积累师：春天是一个五彩缤纷的季节，好多文学家把春天写成优美的诗歌，琅琅上口的文章。那么就要考考小朋友们有关春天的积累，比一比，谁的积累多？课内积累：1、春雨下到草地上，草地绿了。2、春雨洒在桃树上，桃花红了。3、春雨落在油菜地里，油菜花黄了。4、课外积累：春回大地、冰雪消融、春满人间、如花似锦、春意盎然三、整体观察，练习说话师：这么多描述春天的诗文，我都想去大自然看看了，一起去看看好吗？出示课文图片师：这是一幅春天的图，多美啊！让我们一起仔细地看图，说说图里都有什么？——学生大组之间互相说。——指名说师：刚刚我们说了图里有什么，要想把图里都有什么说全了，不能够一会儿说这一会儿说那，要按必然的序次来说。按什么序次呢？能够按从上到下，从近到远，从左到右的序次来说。板书——看图：天空中有什么？——天空中有太阳和燕子。板书这句话说得很清楚。小河边有什么？先看看近处，再看看远处都有什么？——学生仔细看图。谁来说说。——小河边有柳树，有桃花，有迎春花，有小鸟还有小草。板书——小河边有柳树、桃花、迎春花、小鸟还有小草。大家向他们这样，小声说说。指名说。小河里有什么？——小河里有小鱼还有人划船。板书刚刚我们按着这样的序次把图里都有什么看清楚了。现在我们按这个序次说一说。——自己小声说。——两人互相说说。——指名说。四、自主选择，扩展句子师：图里有这么多的光景，把你最喜欢的光景找出来，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。——学生说。（1）（）露出了笑脸，（）在蓝天上自由地（）。（2）春天来了，柳树（），像（）。（3）（）开了，（）也开了。师：用一句话来赞美一下春天。——春天真美呀！指导将整个内容连起来说，可发挥想象说图中没有的光景，示例：春天来了，太阳露出了笑脸，小燕子在天空中飞来飞去。柳树萌芽了，像长长地头发。桃花开了，迎春花也开了。小红和爸爸妈妈在小湖里划船，欣赏美丽的春光。鱼儿在水里快活地游来游去。春天真美呀！五、妙笔生花师：图上有这么多美丽的光景，大家又看到了大自然的美丽光景，我们把这幅图片的光景写一写。尔后将这篇写话看作礼物送给春姑娘好吗？比一比，谁写得最美！友情提示：1.写时要注意格式。开头空两格。2.第一行用完后，顶格写。3.把几种光景连起来写，写完一种光景要加