第二课时电功率

第二课时电功率第1页，共23页，2023年，2月20日，星期三

要点考点聚焦电功率的概念及其计算，用电器额定电压、额定功率和实际电压、实际功率的联系、区别及计算，用电压表和电流表测定小灯泡的功率的实验是本课的重点内容，其中电功率的计算公式的应用，用电器额定功率和实际功率的区别和计算，小灯泡的功率的测定实验的讨论是难点.复习时要弄清概念之间的联系和区别.并注意以上重点知识在实际电路中的应用.与上述内容相关的考点有：电功率的基本概念、额定电压、额定功率和实际功率的概念，用电器电功率与电阻的变化关系，测定小灯泡的功率的实验，将功率与串、并联电路特点及欧姆定律联系起来进行综合考查，同一电路中不同用电器的功率的比较等.初中电学中电功率的计算都是与串、并联电路特点和欧姆定律相结合的，所以分析电路串、并联情况和熟练运用串、并联特性及欧姆定律是解题的关键，此外深入剖析用电器的电功率的变化与电压、电阻的变化关系，往往在解题中起到事半功倍的效果.有关电功率问题，在今后的中考试题中将可能向综合性、解题技巧性、紧密联系日常生活方面提出更高的要求.第2页，共23页，2023年，2月20日，星期三课前热身

1.电功率是指____________________________，它是反映_____________________的物理量.2.家用电灯泡上标着“PZ220-40”字样，其中的“220”表示________，“40”表示________，该灯泡正常工作时的电流为____安，灯丝的电阻为_____Ω.3.电阻是3欧的导体通过20库电荷时，电流做功120焦，这个电阻两端电压是__伏，它的电功率是___瓦，通电时间是___秒.用电器在单位时间所消耗的电能额定电压

用电器消耗电能快慢

额定功率03页，共23页，2023年，2月20日，星期三课前热身4.甲、乙两个电阻，并联时它们的电流之比为2∶3，则电阻之比为_____，此时它们的电功率之比为_____；若将这两个电阻串联起来，它们的电压之比为_____，电功率之比为_____.5.两个用电器都在额定电压下工作，则所消耗电能的情况是()A.两个用电器消耗的电能肯定一样多B.额定功率大的用电器消耗的电能一定多C.工作时间长的用电器消耗的电能一定多D.条件不足，无法判定3∶22∶3D3∶23∶2第4页，共23页，2023年，2月20日，星期三课前热身6.如图9-2-1所示为测小灯泡电功率的电路图，灯泡上标有“2.5V”字样.(1)请你在图中的图内标上灯泡、电流表和电压表的元件符号；(2)移动变阻器滑片P，当电压表的示数等于灯泡额定电压时，电流表的示数是0.3A，灯泡的额定功率是____W；(3)如果变阻滑片P的左移动，灯泡的功率将____.(选填“变大”，“不变”或“变小”)0.75变大图9-2-1第5页，共23页，2023年，2月20日，星期三课前热身7.如图9-2-2所示，小灯泡标“6V，3W”字样，电源电压不变，当滑动变阻器连入电路的电阻为4Ω时，灯泡恰好正常发光.(1)求电源电压是多大?(2)改变滑动变阻器滑片P的位置，使电路消耗的总功率为3.2W，此时小灯泡的实际功率多大(灯丝电阻不变)?【答案】(1)0.8V(2)1.92W图9-2-2第6页，共23页，2023年，2月20日，星期三典型例题解析【例1】下列判断中正确的是()A.根据P=I2R可知，电阻越大，电功率也越大B.根据P=U2/R可知，电阻越大，电功率反而越小C.根据P=UI可知，同一导体两端的电压越小，电功率也越小D.根据P=W/t可知，电流做功越多，电功率也越大

【例2】在如图9-2-3所示的电路中，灯L上标有“6V，6W”字样，当S闭合时，A的示数为0.5安，则灯L消耗的功率为___瓦.C

1.5图9-2-3第7页，共23页，2023年，2月20日，星期三【例3】甲灯泡标有“6V，6W”，乙灯泡上标有“12V，9W”字样，现将甲、乙两灯串联在同一电路中，其中一灯恰好正常发光，另一灯泡可长时间工作，求此时另外一灯的功率.典型例题解析【答案】

3.375W

第8页，共23页，2023年，2月20日，星期三典型例题解析【例4】在测定小灯泡额定功率的实验中，已知电源电压6伏，小灯泡的额定电压3.8伏，灯泡电阻约12欧.(1)图9-2-4甲是是未接完的实验电路，请用画线代替导线，完成电路连接.(2)闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于___端.若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是________________________________.(3)闭合开关后，电压表的示数是2.5伏，应将滑片P向__端移动，直至电压表的示数为3.8伏，这时电压表的示数如图9-2-4乙所示.那么小灯泡的额定功率是___瓦.图9-2-4A灯泡开路(灯丝烧断或未接好)B1.14第9页，共23页，2023年，2月20日，星期三典型例题解析图9-2-4题目第10页，共23页，2023年，2月20日，星期三【例5】已知电路是由两个定值电阻、一个开关和电压为60V的电源用导线连成的.当开关S处于某一状态(打开或闭合)时，电路的功率为40W，当开关处于另一状态时，电路的电功率增加了20W.求这两个定值电阻的阻值.典型例题解析(a)：R1=90Ω，R2=180Ω

(b)：R2=90Ω，R1=180Ω

(c)：R1=60Ω，R2=30Ω(d)：R1=30Ω，R2=60Ω

图9-2-5第11页，共23页，2023年，2月20日，星期三典型例题解析图9-2-5题目第12页，共23页，2023年，2月20日，星期三方法小结本课时的考点多，内容相当重要.关于用电器的额定功率和实际功率，要弄清它们的区别与联系，明白其物理含义，一般情况下用电器的电阻不变，用电器正常工作，就意味着在额定电压下工作；对于求用电器功率的问题，要根据公式分头寻找用电器三个基本量的任意两个，并且在运用公式时一定要注意各量的“同一性原则”，要知道同一用电器因电阻不变，电功率与其电压(或电流)的平分成正比；要知道不同用电器串联时电功率与电阻成正比，并联时电功率与电阻成反比；对于伏安法测电功率，要理解整个实验过程、电路的变化及故障的排除，要会写实验报告等.第13页，共23页，2023年，2月20日，星期三课时训练1.把一盏电灯接在电压是220伏的电路里，通电2分钟，电流做了3960焦的功，则电灯的功率为__瓦，通过电灯的电流为____安.2.“220V，100”的灯泡正常发光时，通过灯泡的电流是____A，灯丝电阻是____Ω；若将其接入110V的电路中，该灯泡的电功率是__W.3.有一定值电阻R0连接在某一个电路中，当电阻两端的电压从2伏增加到4伏时，通过电阻的电流强度变化了0.2安，则定值电阻R0的阻值是__欧.电阻R0的电功率增加了___瓦.第14页，共23页，2023年，2月20日，星期三课时训练4.在如图9-2-6所示的电路中，L为标有“4V，2W”的小灯泡，当滑动变阻器的滑片P在R的中点时，灯L恰好能正常发光.如果滑片P逐渐向a滑动(没有滑到a端时)，灯L的实际功率____2瓦(选填“大于”“等于”“小于”)，当滑片P到达a端时，灯L的实际功率为__瓦，额定功率为__瓦，这时____(选填“电灯L”，“变阻器”或“电源”)可能被烧坏.图9-2-6第15页，共23页，2023年，2月20日，星期三课时训练5.在如图9-2-7所示的电路中，电源电压恒为6V，小灯泡的规格均为“6V，3W”，该电路可实现小灯泡串并联的转换，该电路可消耗的最大功率是__W，最小功率是___W.图9-2-7第16页，共23页，2023年，2月20日，星期三课时训练6.两个电阻规格分别为“5Ω，45W”和“10Ω，40W”，如果把它们并入同一电路，则此电路中允许通过的最大电流为()A.4AB.4.5AC.5AD.5.5A7.一只“220V，100W”的灯泡(灯泡电阻不变)与一电阻串联后，接在220V的电源上，电阻消耗的功率为10W，则此时()A.灯泡与电阻消耗的总功率为110WB.灯泡与电阻消耗的总功率为100WC.灯泡消耗的功率为90WD.以上判断均不正确第17页，共23页，2023年，2月20日，星期三课时训练8.如图9-2-8所示的是测定额定电压为3.8V小灯泡额总功率的实物连接图.(1)在图中把电压表连接好，使它成为一个完整电路；(2)实验时发现电压表的示数为2V，为测定额定功率应将滑片P的____________移动，使电压表的示数为___V；(3)一位同学连接的实验电路，无论怎样移动变阻器的滑片，电流表和电压表示数都不变化，且灯光较暗，原因是____________________________________________；(4)另一位同学连接的实验电路，闭合开关后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，该故障的原因是A.灯泡灯丝断了B.电流表接线短路C.电源接触不良D.灯泡接线短路图9-2-8第18页，共23页，2023年，2月20日，星期三课时训练图9-2-8题目第19页，共23页，2023年，2月20日，星期三课时训练9.有两个定值电阻，甲同学说：“我把这两个电阻连接