领导科学与艺术形单项选择题

2011春领导科学与艺术形考作业1_第一份一、单项选择题（共

10

道试题，共

20

分。）1.

我国行政机关领导者的非领导职务序列共有（）个职务等次。A.82.

在组织的各种要素和资源中，（）的要素和资源是最重要的。B.人3.

我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。C.104.

探讨结果表明，同等条件下，（）技能突出的领导者能够获得更大的胜利。B.人事5.

领导艺术最重要的特征是（）。C.创建性6.

狭义领导权威指（）。B.职位权力7.

工商企业领导者的绩效评价标准主要是（）。A.利润8.

领导的影响力能变更个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。D.领导权威9.

开发领导力，主要是指开发（）。B.个人权力10.

个人权力的影响力只取决于（）。A.个人素养一、单项选择题（共

10

道试题，共

20

分。）1.

领导的影响力能变更个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。D.领导权威2.

公共组织领导者在制定公共政策时，要贯彻（）原则。C.公开3.

在组织的各种要素和资源中，（）的要素和资源是最重要的。B.人4.

探讨结果表明，同等条件下，（）技能突出的领导者能够获得更大的胜利。B.人事5.

领导学作为一门学科在我国发展、旺盛起来，是在（）之后。D.党的十一届三中全会6.

我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。C.107.

我国第一家公开发行的领导科学专业刊物是（）。B.《领导科学》8.

开发领导力，主要是指开发（）。B.个人权力9.

我国行政机关领导者的非领导职务序列共有（）个职务等次。A.810.

个人权力的影响力只取决于（）。A.个人素养一、单项选择题（共

10

道试题，共

20

分。）1.

个人权力的影响力只取决于（）。A.个人素养2.

领导艺术最重要的特征是（）。C.创建性3.

在组织的各种要素和资源中，（）的要素和资源是最重要的。B.人4.

狭义领导权威指（）。B.职位权力5.

我国第一家公开发行的领导科学专业刊物是（）。B.《领导科学》6.

我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。C.107.

领导的影响力能变更个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。D.领导权威8.

领导学作为一门学科在我国发展、旺盛起来，是在（）之后。D.党的十一届三中全会9.

领导可以定义为（），即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。C.影响力10.

对于高层领导者而言，（）是最重要的一种技能。C.概念技能一、单项选择题（共

10

道试题，共

20

分。）1.

从主观能动性来看，领导环境可分为可控环境、部分可控环境、不行控环境和（）。D.失控环境2.

（）是组织成员共有的价值体系和行为规则。A.组织文化3.

以下领导风格中，（）领导风格工作效率最低。C.自由放任型4.

直线式领导体制结构最早是由（）总结出来的。B.马克思·韦伯5.

职能式领导体制结构是（）在科学管理理论的基础上提出的。D.泰勒6.

领导体制是领导活动的载体，是领导关系的制度化、（），并具有自身的特点，在领导活动中具有重要的地位和作用。B.体系化7.

在领导过程中，不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格，往往是由其对（）的不同相识确定的。B.人性8.

我国根本的领导制度是（）。C.民主集中制9.

第一个领导权变理论是由（）提出的。A.菲德勒10.

（）结构是矩阵式结构形式和事业部式结构形式的综合发展。D.多维立体式1.

在领导过程中，不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格，往往是由其对（）的不同相识确定的。B.人性2.

（）是组织成员共有的价值体系和行为规则。A.组织文化3.

职能式领导体制结构是（）在科学管理理论的基础上提出的。D.泰勒4.

混合式领导体制结构是由（）提出的。C.亨利·法约尔5.

直线式领导体制结构最早是由（）总结出来的。B.马克思·韦伯6.

我国根本的领导制度是（）。C.民主集中制7.

第一个领导权变理论是由（）提出的。A.菲德勒8.

领导体制是领导活动的载体，是领导关系的制度化、（），并具有自身的特点，在领导活动中具有重要的地位和作用。B.体系化9.

领导权变理论，又被称为领导情境理论，其特点是重视情境对领导行为（）的影响。D.有效性10.

（）结构是矩阵式结构形式和事业部式结构形式的综合发展。D.多维立体式一、单项选择题1.

领导体制是领导活动的载体，是领导关系的制度化、（），并具有自身的特点，在领导活动中具有重要的地位和作用。B.体系化2.

我国根本的领导制度是（）。C.民主集中制3.

第一个领导权变理论是由（）提出的。A.菲德勒4.

以下对现代领导体制变革的发展趋势描述中，不正确的是（）。D.领导专业化5.

在领导过程中，不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格，往往是由其对（）的不同相识确定的。B.人性6.

混合式领导体制结构是由（）提出的。C.亨利·法约尔7.

直线式领导体制结构最早是由（）总结出来的。B.马克思·韦伯8.

（）是组织成员共有的价值体系和行为规则。A.组织文化9.

领导权变理论，又被称为领导情境理论，其特点是重视情境对领导行为（）的影响。D.有效性10.

职能式领导体制结构是（）在科学管理理论的基础上提出的。D.泰勒一、单项选择题（共

10

道试题，共

20

分。）1.

领导决策的首要原则是（）。A.客观性原则2.

狭义的决策是针对若干行动方案的选择和确定，通俗地讲就是（）。A.拍板3.

回来分析法是依据事物发展变更的因果关系，运用处理变量数学原理对事物的将来发展进行（）的方法。B.预料4.

领导决策中，（）是领导者进行科学决策的关键环节。B.确定目标5.

（）是领导决策过程中确定性的一环。D.方案优选6.

领导决策原则中，（）原则是客观性原则的进一步延长。D.可行性7.

领导用人的理论依据中，关键性的理论依据是（）。B.绩效理论8.

序贯决策，也叫做（），是处理一串在时间上有先后依次，同时又是相互联系、呈串联结构状态的问题的决策。B.动态决策9.

现代领导决策体制的核心是（）。C.决策中枢系统10.

领导用人基础中，（）是影响领导用人成效的确定因素。A.素养基础一、单项选择题（共

10

道试题，共

20

分。）1.

序贯决策，也叫做（），是处理一串在时间上有先后依次，同时又是相互联系、呈串联结构状态的问题的决策。B.动态决策2.

狭义的决策是针对若干行动方案的选择和确定，通俗地讲就是（）。A.拍板3.

领导用人的理论依据中，关键性的理论依据是（）。B.绩效理论4.

头脑风暴法是指依靠肯定数量的专家的（）来对领导决策对象将来的发展趋势及其状况进行集中的推断。C.创建性思维5.

领导决策的首要原则是（）。A.客观性原则6.

（）是领导决策过程中确定性的一环。D.方案优选7.

（）是否明确，干脆关系到领导决策效果的好坏。B.决策目标8.

回来分析法是依据事物发展变更的因果关系，运用处理变量数学原理对事物的将来发展进行（）的方法。B.预料9.

（）是贯穿于领导工作全过程的中心线索。D.决策10.

领导决策中，（）是领导者进行科学决策的关键环节。B.确定目标一、单项选择题（共

10

道试题，共

20

分。）1.

（）是贯穿于领导工作全过程的中心线索。D.决策2.

序贯决策，也叫做（），是处理一串在时间上有先后依次，同时又是相互联系、呈串联结构状态的问题的决策。B.动态决策3.

决策最基本的要素是（）。A.决策者4.

领导用人基础中，（）是影响领导用人成效的确定因素。A.素养基础5.

领导决策中，（）是领导者一、单项选择题（共

10

道试题，共

20

分。）1.

（）是指设身处地地考虑他人的情感及其他因素，或感同身受地明白及体会身边人的境况及感受，并可适当地回应其须要。D.同理心2.

假如下属是有实力但不情愿工作者，最佳的领导风格应当是（）。A.参加3.

（）指信息接受者的思维过程，是信息接受者依据自己已有的阅历和参考的框架进行说明的过程。C.译码4.

领导语言的功能中，最基本的是（）。B.信息传递功能5.

当遇到一个初次见面的人，一个开心的微笑会产生一个正面的第一印象。这属于（）。B.晕轮效应6.

非正式沟通有随意性、敏捷性、（）的特点。D.松散性7.

沟通就是（），把某一信息传递给客体或对象，以期取得客体作出相应反应效果的整个过程。B.信息沟通8.

（）是指领导者为实现既定目标而对其影响因素及相互关系进行合理的配置和调整，使之发挥最佳整体效能的一种领导艺术。A.领导平衡9.

领导艺术具有的特点除了创建性、非模式化，还有（）。A.有效性10.

事关全局性工作的一些权力，领导者应采纳（）的方法。B.不充分授权法进行科学决策的关键环节。B.确定目标6.

（）是否明确，干脆关系到领导决策效果的好坏。B.决策目标7.

领导决策原则中，（）原则是客观性原则的进一步延长。D.可行性8.

（）指的是领导者在决策过程中，为领导者出谋划策、搜集信息、帮助决策的一些人员组织。B.外脑9.

领导用人的理论依据中，关键性的理论依据是（）。B.绩效理论10.

所谓决策，是指组织或个人，为了实现某种目的而产生解决某些问题的要求，经过（）而作出行动确定并付诸实施的全过程。B.思维活动一、单项选择题（共

10

道试题，共

20

分。）1.

假如下属是有实力但不情愿工作者，最佳的领导风格应当是（）。A.参加2.

领导语言的功能中，最基本的是（）。B.信息传递功能3.

古希腊哲学家（）把演说称之为“劝服人的艺术”。B.亚里士多德4.

（）多数都是双向沟通，因为没有反馈就很难达到情感信息的沟通。B.非正式沟通5.

（）是指在知觉他人时，知觉者以为他人也具备了与自己相像的特性。D.投射效应6.

沟通就是（），把某一信息传递给客体或对象，以期取得客体作出相应反应效果的整个过程。B.信息沟通7.

事关全局性工作的一些权力，领导者应采纳（）的方法。B.不充分授权法8.

（）是指设身处地地考虑他人的情感及其他因素，或感同身受地明白及体会身边人的境况及感受，并可适当地回应其须要。D.同理心9.

（）表示信息在若干人之间依次沟通，不能跨越相邻成员与他人沟通。D.环式10.

依据个人管理风格的不同，可以把沟通对象分为创新型、官僚型、实干型和（）。C.整合型一、单项选择题（共

10

道试题，共

20

分。）1.

当遇到一个初次见面的人，一个开心的微笑会产生一个正面的第一印象。这属于（）。B.晕轮效应2.

古希腊哲学家（）把演说称之为“劝服人的艺术”。B.亚里士多德3.

领导艺术具有的特点除了创建性、非模式化，还有（）。A.有效性4.

假如下属是有实力但不情愿工作者，最佳的领导风格应当是（）。A.参加5.

领导语言的功能中，最基本的是（）。B.信息传递功能6.

事关全局性工作的一些权力，领导者应采纳（）的方法。B.不充分授权法7.

非正式沟通有随意性、敏捷性、（）的特点。D.松散性8.

（）是指设身处地地考虑他人的情感及其他因素，或感同身受地明白及体会身边人的境况及感受，并可适当地回应其须要。D.同理心9.

（）表示信息在若干人之间依次沟通，不能跨越相邻成员与他人沟通。D.环式10.

（）是指领导者为实现既定目标而对其影响因素及相互关系进行合理的配置和调整，使之发挥最佳整体效能的一种领导艺术。A.领导平衡一、单项选择题（共

5

道试题，共

10

分。）1.

以参加评估者的类型为标准，领导绩效评估可以分为自我评估、群众评估、（）、上级评估等。C.专家评估2.

搞好领导运筹的基础是（）。B.坚持调查探讨先行3.

领导绩效评估是以（）为前提和依据的。B.预期的绩效目标4.

（）是一种通过视察领导者并仿照他们而发展下属的自我领导实力的过程。C.示范5.

领导绩效评估是一个（）的过程。A.动态一、单项选择题（共

5

道试题，共

10

分。）1.

搞好领导运筹的基础是（）。B.坚持调查探讨先行2.

（）是导致领导力降低、甚至完全丢失的最主要因素之一。D.权力滥用3.

以参加评估者的类型为标准，领导绩效评估可以分为自我评估、群众评估、（）、上