教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷完整

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列温度下，冰融化得最快的是（

）。A.20℃

B.60℃

C.80℃2.在利用酒精灯加热蒸发皿分离食盐和水的实验中，下列说法正确的是（

）。A.在水完全蒸发之后熄灭酒精灯B.加热后，立即用手拿蒸发皿移放在桌面上C.用酒精灯的外焰加热3.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（

）方法使杯底的盐溶解。A.加入更多的盐

B.加入更多的浓盐水

C.加入更多的清水4.下列三个数据中，表示温度最低的是（

）。A.3℃

B.17℃

C.－8℃5.﹣8℃读作（

）。A.零下摄氏八度

B.零下八摄氏度

C.八摄氏度

D.减八摄氏度6.洗过的衣服晾开，过几天就干了，这是因为（

）。A.冰融化了

B.水蒸发了

C.水凝结了

D.水结冰了二.填空题(共6题，共30分)1.能在水中溶解的物质有（

）、（

）、（

）等。2.将蔬菜放入塑料袋内，这样做能（

）蔬菜所含水分的蒸发。（填“减慢”或“加快”）3.当环境温度低于（

）摄氏度，水的温度（

）到0摄氏度时，开始结冰，从（

）状态变成了（

）状态。水在结冰过程中，要向周围（

）热量。4.用（

）方法可将沙子从水中分离出来。用（

）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（

）随水分一起蒸发掉。5.温度计（

）就是以水沸腾时的温度为基础规定的。6.分离食盐和水用到的实验器材有三脚架、石棉网、（

）和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.白糖、木屑、食盐、醋、油、面粉都能溶解于水。（

）2.物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。（

）3.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要比滤纸的边缘低。（

）4.将一杯食盐水放在桌面上，如果温度不变，在杯子里不会出现食盐颗粒。（

）5.雨过天晴，地面上的积水便很快干了，这些水全都渗到土壤里去了。（

）6.因为盐和味精在水中都可以溶解，所以这两种物质在水中可以无限量地溶解。

（

）四.连线题(共1题，共3分)1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。方法步骤

目的和效果将混合物放入杯中，加水，搅拌

减少浓盐水中的水分用滤纸过滤混合物

使食盐溶解在水中将盐水溶液倒入蒸发皿加热

把沙子分离出来五.简答题(共4题，共21分)1.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？2.我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？3.什么是溶解？4.水在什么条件下会结冰？水结冰后有哪些变化？六.综合题(共4题，共30分)1.判断点燃和灭酒精灯图。（对的打√、错的打×）（

）

（

）

（

）2.两块大小一样的冰糖，同时放入装有冷水的杯子和装有热水的杯子中，哪个杯子中的冰糖溶解得快？请你设计一个实验来解决这个问题。1.研究的问题是冰糖在水中溶解的快慢与（

）是否有关？A.颗粒大小

B.水的温度

C.液体是否被搅动2.实验中保持相同的条件是（

）。A.颗粒大小

B.水的温度

C.液体是否被搅动3.实验中不同的条件是（

）。A.颗粒大小

B.水的温度

C.液体是否被搅动4.在下面工具箱中选择有用的工具，并在括号内打“√”。工具箱里有∶两块大小一样的冰糖（

）一根搅拌棒（

）两个烧杯（

）热水和冷水各20毫升（

）三脚架（

）3.逸楠同学在研究食盐溶解与哪些因素有关时分别把15克食盐倒入四个杯子，第一杯用100毫升的冷水搅拌，第二杯用100毫升的冷水不搅拌，第三杯用100毫升的热水搅拌。第四杯用100毫升的热水不搅拌。溶解时间记录如下：（1）要想研究水的温度对溶解的影响，应该用第（

）杯和第（

）杯进行对比实验，这个实验改变的条件是（

），不改变的条件是（

）、（

），从实验结果来看，（

）能加快溶解的速度。（2）如果我们拿第一杯和第二杯做对比实验，改变的条件是（

），不改变的条件是（

）等，从这组实验结果来看，（

）能加快溶解的速度。4.下面在测量水的温度实验中，哪幅图的操作是正确的？为什么？参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.B6.B二.填空题1.食盐；糖；洗衣粉（答案不唯一）2.减慢3.0；下降；液体；固体；放出4.过滤；蒸发；不能5.100℃6.酒精灯；蒸发皿三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.都没产生新物质，只是形态发生了变化。2.水能溶解食盐，但不能溶解沙，起到了分离的作用。3.像食盐在水中那样，变成极小的看不见的微粒，均匀地分散在水中，这种现象叫做溶解。4.答：水在0℃时会结冰；由液态变成了固态。六.综合题1.√；√；×

2.B；AC；B；两块大小一样的冰糖（√）一根搅拌棒（可勾选，可不勾选）两个烧杯（√）热水和冷水各20毫升（√）