《汽车电路与电器设备》课程标准

《汽车电路与电器设备》课程标准一、课程定位.课程性质本课程是汽车电子技术专业的核心课程之一，是专业必修课。.课程任务本课程实操性非常强，通过理实一体化教学和集中实训，使学生能够理论联系实际，掌握汽车电源系统、起动系统、点火系统、仪表系统、照明控制电路和信号灯控制电路、电动控制系统、汽车空调系统、全车电路等构造及维修知识。课程设置目的是通过本课程的学习和实践，为本专业后续核心课程奠定基础，增强学生综合分析问题和解决问题的能力和实践操作的技能。毕业后能直接从事相关汽车机电维修企业的技术辅助工作，通过本课程的学习使学生更好的学习和掌握汽车电气设备的结构组成与工作过程；各种电气设备的拆装、检查及调整方法；能运用汽车电气设备知识分析汽车电气系统常见故障的原因，并掌握维修的方法。着重培养学生理解、分析和应用的能力,解决实际问题的能力，提高学生的职业技能和素质，为考取汽车高级维修工证、适应职业岗位和继续学习打下一定的基础。.课程衔接在课程设置上，前导课程有《电工电子技术》和《汽车构造》，后续课程有《汽车诊断技术》及《汽车维护与保养》等。二、课程设计期末成绩（各考核项目得分乘以对应所占比例，再求和）理论考试成绩答题的准确性，卷面清洁，字迹工整。实训考试成绩操作规范性，工具使用、摆放的合理性，考核项目的完成情况等。最终成绩等于平时成绩的50%加上期末成绩的50%实训课中教师严格把关，监督实操过程，注重实操的规范性、工艺性，看重学生的团队精神及创新性，加重实训课平时成绩在最终成绩中的比重，体现过程的重要性，促使学生养成良好的职业习惯和品行。六、实施建议（一）教学方法建议《汽车电路与电器设备》是理论及动手能力都较高的课程，考虑学生实际情况,为了能充分调动学生兴趣，培养学生实际动手能力，建议采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式。根据项目课程《汽车电路与电器设备》所需材料清单配备设备和场地，并配备知识和技能较高的专职教师和企业技术人员配合教学。让学生感到学校与企业的零距离。在模块教学中，由于课时所限，所以应给学生课外学习要求、学习方向与实践要求、鼓励学生以积极态度去做，积极提升自己相关能力。如有条件的还可在课外去企业做些真实的实训。（二）教学考核评价建议.评价方法主要采取学生自我评价、小组评价和教师评价；评价标准主要看实训项目完成的水平、作业完成的情况及小组答辩情况;同时要求学生达到一定的职业技能和职业素质。.项目课程成绩考核内容：学生预习情况，实验操作情况，考勤情况，以及遵守实验室规章制度情况。.考核点分为：学习能力、思维应用拓展能力、团队协作能力、吃苦耐劳能力、回答问题能力、操作能力和安全文明生产。（三）课程资源的开发与应用.积极开发和利用校园网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学手段和教学方法多样化，提高了学生学习兴趣。.在实操试训过程，利用虚拟企业、模拟车间、仿真教学环境和仿真教学软件优化教学过程，提高教学质量和效率，结合企业流程完成工作任务。.建立学习资料库，推荐国内与专业有关的网站地址，积极引导与培养学生自主学习、资料查询等能力。.组织实训指导教师积极参加相关方面的社会技能培训I,提高指导教师的业务能力。本课程是依据汽车电子技术专业人才培养方案，将教学工作任务可分为十个学习情景，先让学生对汽车电气设备的总体结构与布置、电气设备组成及电路符号、汽车电气设备安全知识有一定的了解基础上，深入学习电源系统、启动系统、照明仪表系统、电子控制系统、汽车空调系统、汽车附属设备等内容。本课程设计以汽车电气设备系统的构造与维修为线索来进行，并最终达到掌握汽车电气设备维修技能的目标。在教学过程中，通过校企合作、校内实训基地建设等途径，采取工学结合、开放实训室等形式,充分开发教学资源，为学生提供充分的实践机会。通过过程评价、知识评价和实践操作评价的形式来评定项目教学，对项目评价的重点要突出实践操作的评价，以此重点反映学生对相关项目的技能的掌握,并体现学生对相关职业能力的掌握程度。本课程采取行动导向（项目教学）教学模式，以学生为主体，以汽车电气设备构造与维修的设计制作过程为导向组织教学及考核。三、课程教学目标本课程是依据实训任务驱动进行，由行动导向组织实施。学生通过“做中学、学中做"，“边学边做，学做结合”，掌握从事汽车电器维修相关理论知识与实践技能，培养爱岗敬业、踏实肯干、勇于创新、善于沟通、团结合作的职业品质，具备职业变化的适应能力和继续学习能力，能够从事汽车电器系统维护和检修的高技能人才。具体目标如下：（一）专业能力目标.能正确描述汽车电器系统中各零部件的结构、作用和常用术语。.能正确描述汽车电器中各零部件的工作过程、工作原理。.能根据工作任务需要，搜集、整理和学习相关资源信息；能获取汽车电器系统检修任务的有效信息。.能制定出指定任务的检修工作计划。.遵守操作规程，按照安全、节约、环保要求，通过团队协作对汽车电器系统故障进行维修。.能对完成的汽车电器系统检修工作任务完成情况进行科学的评价，并自觉承担相应的责任。（二）社会综合能力.与人交流的能力：能正确表达自己的意图，有较好的表达能力。.自我认知能力：养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，能正确的判断自己的能力，给自己良好的定位，在团队中能迅速找到适合自己的位置。.团队合作能力：有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正自己的错误观点；有拼搏进取和团队的意识，有为整个团队的荣誉付出的精神。.具有良好的职业道德与敬业精神。四、课程内容和要求课程内容及要求如下：蓄电池的维护与工作对象维护、检修蓄电池检修（4课时）工具、材普通铅酸蓄电池、免维护蓄电池、通用工具、专用工具等L了解蓄电池的种类、用途及应用等基本情况。2.了解车用新型蓄电池的结构。工作要求3工作要求3.掌握蓄电池的构造、型号及工作原理。4,掌握蓄电池的工作特性、蓄电池的容量、应用及维修方法工作方法讲授、实训指导、操作演示劳动组织严格遵守教学纪律、安全操作规程工作对象汽车发电机工具、材硅整流发电机、通用工具、专用工具1.掌握交流发电机的构造、工作原理发电机的构造（4课时）工作要求及工作特性。2.了解触电式调节器的型号、规格、工作方法劳动组织工作方法劳动组织发电机的检修（8课时）结构、原理和应用。讲授、实训指导、操作演示严格遵守教学纪律、安全操作规程工作对象汽车发电机工具、材硅整流发电机、通用工具、专用工具.掌握主要电子调节器的型号、规格、结构、原理和应用；工作要求.掌握交流发电机及调节器的检修与调整。工作方法讲授、实训指导、操作演示劳动组织严格遵守教学纪律、安全操作规程启动机的构造（4课时）工作对象启动机的构造（4课时）工作对象工具、材料工作要求汽车起动机直流起动机、通用工具、专用工具等.了解启动机的起动方式、启动机的作用、组成及对启动机的要求；.掌握直流串励电动机的构造、工作原理及特性;工作方法工作方法工作方法讲授、实训指导、操作演示劳动组织严格遵守教学纪律、安全操作规程工作对象汽车起动机工作方法讲授、实训指导、操作演示劳动组织严格遵守教学纪律、安全操作规程工作对象汽车起动机工具、材直流启动机、通用工具、专用工具等启动机的检修（8课时）1.熟悉启动机控制装置、启动机的传工作要求动机构和新型启动机;2.掌握启动机的基本检修技术。工作方法讲授、实训指导、操作演示劳动组织严格遵守教学纪律、安全操作规程工作对象汽车点火系统具、材料整车、通用工具、专用工具等工作方法讲授、实训指导、操作演示劳动组织严格遵守教学纪律、安全操作规程工作对象汽车点火系统具、材料点火系的构.了解对点火系统的基本要求;点火系的构.了解传统点火系统的组成、工作原理、工作过程及零件功能和结构。.掌握传统点火系统的工作特性与影响次级电压的因素。.掌握传统点火系统的使用与维修。造与检修（8课时）造与检修（8课时）工作要求.了解电子点火装置的优点及种类。.掌握电感储能有触电点火系及无触电电子点火系的形式、原理及应用。.了解电容放电式点火装置。.掌握无分电器点火系的原理及应用。.掌握计算机控制点火系统。电子控制装置的工作方法劳动组织工作对象讲授、实训指导、操作演示严格遵守教学纪律、安全操作规程汽车电子装置电子控制装置的工作方法劳动组织工作对象讲授、实训指导、操作演示严格遵守教学纪律、安全操作规程汽车电子装置构造与检修（8课工具、材整车、通用工具、专用工具等时）.熟悉电控中央门锁及电动门窗原工作要求理。构造与检修（8课工具、材整车、通用工具、专用工具等时）.熟悉电控中央门锁及电动门窗原工作要求理。.熟悉轿车防盗装置的形式和原理。工作方法劳动组织讲授、实训指导、操作演示发动机传感器的原理与检测（8课工作对象工具、材料发动机传感器整车、通用工具、专用工具等1.了解桑塔纳轿车发动机传感器的位时）置。工作要求2.掌握各种常规传感器的显示装置。3.发动机传感器的原理与检测（8课工作对象工具、材料发动机传感器整车、通用工具、专用工具等1.了解桑塔纳轿车发动机传感器的位时）置。工作要求2.掌握各种常规传感器的显示装置。3.熟悉传感器的基本故障诊断。工作方法讲授、实训指导、操作演示劳动组织严格遵守教学纪律、安全操作规程工作对象汽车照明与信号系统工具、材汽车照明与信号系统（8课时）整车、通用工具、专用工具等.了解照明与信号系统的种类和用工作要求工作要求工作要求途。工作要求途。.掌握前照灯、闪光器、及电喇叭的结构及工作原理。工作方法讲授、实训指导、操作演示劳动组织严格遵守教学纪律、安全操作规程汽车整车电路工作对象整车、通用工具、专用工具等汽车整车电路整车、通用工具、专用工具等整车、通用工具、专用工具等工具、材料整车、通用工具、专用工具等整车电路原理与检修（8课时）1.了解整车电路的种类和用途。工作要求2.掌握起动、点火电路的结构及工作原理。工作方法讲授、实训指导、操作演示劳动组织严格遵守教学纪律、安全操作规程五、课程考核.考核最终成绩的评定由期末成绩和平时成绩组成。.分数为百分制。其中期末成绩占50%,平时成绩占50%。.期末考核分理论考试和实训考核，主要考察学生对所学知识的综合掌握程度，理论成绩占20%,实训考核占80%。.平时成绩主要由考勤、文明生产、创新能力、团队合作、优秀成果加分、实训报告完成情况和操作规范性组成。考核权重表如下：考核汇总考核项目成绩考核主要内容及评分方法平时成绩考 勤迟到，早退，旷课，病事假，(各考核项目得分乘以对应所占比例，再求和)(10%)额外时间协助老师做设备维护工作等。文明生产(5%)精神状态良好，听课认真，衣着整齐、干净，言行得体，爱岗敬业，