八级上册 7.3 平行线的判定导案（无答案）（新）北师大_第1页
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学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGEPAGE1学必求其心得，业必贵于专精7。3平行线的判定课题7.3平行线的判定活动安排小结:证明的一般步骤：(1）根据题意画出图形；（2)根据条件、结论，结合图形写出已知、求证；(3）根据已有的定义、公理和定理进行推理论证;（4)检查证明过程是否正确。达标小测：1、如图,当∠1=∠3时，能判定∥，理由：()；当∠4=∠5时，能判定∥，理由：(）；当∠2+∠4=1800时，能判定∥，理由：（）。2、如图，在下列四组条件中，能判定AB∥CD的是(）A、∠1=∠2B、∠BAD=∠BCDC、∠ABC=∠ADC，∠3=∠4D、∠BAD+∠ABC=18003、如图,已知DE，BF分别平分∠ADC和∠ABC，∠1=∠2∠ADC=∠ABC，由此可推出图中哪些线段平行？为什么？【总结升华】本节课你有哪些收获？【达标反馈】教材课后习题教学反思学习目标1、初步了解证明的基本步骤和书写格式；2、会根据基本事实“同位角相等,两直线平行”来证明“内错角相等，两直线平行"“同旁内角互补，两直线平行”，并能简单应用这些结论。探究任务三：独学3分钟组学2分钟抽展或抢答2分钟评价归纳2分钟新知拓展:独立探索3分钟；小组交流、展台展示讲解3分钟;讲评总结2分钟总结升华3分钟达标反馈(展台)5分钟活动安排【情境引入】上节课我们认识了八条公理，关于平行线的判定公理有哪条？运用这个基本事实，我们还可以证出平行线的哪些判定定理?【学习探究】探究任务:证明“平行线的判定定理”定理1：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。简述为:内错角相等，两条直线平行。要求：1、独立画图，写出已知、求证、证明。2、证完后，与教材P172中的格式进行比对,规范证明过程和书写格式.提示：教材中所给的定义、公理和已经证明的定理都可以作为推理的依据,书写证明过程要做到每一步推理要有根有据，这些根据可以是已知条件，也可以是定义、公理或已证明的定理,在填写理由时,一般都用简述。定理2：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。简述为：同旁内角互补,两条直线平行。(课件展示)师生互动引出课题；师提炼板书目标关键词(2分钟）探究任务一:独学3分钟组学2分钟抽展或抢答2分钟(展台)师总结归纳2分钟探究任务二：独学3分钟组学2分钟抽展或抢答2分钟；评价归纳2分钟

攀上山峰,见识险峰,你的人生中，也许你就会有苍

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