中学图书馆建设研究VIP

中学图书馆建设研究读书笔记模板01思维导图目录分析读书笔记内容摘要作者介绍精彩摘录目录0305020406思维导图建设中学图书馆发展方法理论研究者中学图书馆室研究广西建设资源发展现状图书馆工作内容管理本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书在已有研究成果的基础上采用问卷调研和统计分析等技术方法，详细探讨了广西地级市中学图书馆的发展状况、发展进度、指标差异及其达标程度，并通过各市间及与省外比照找出广西中学图书馆建设发展的优劣势和不足，总结了广西中学图书馆建设发展的地方特色及努力方向。本书旨在为我国中学图书馆研究实践提供参照、启迪与理论指引，为阅读推广理论的深化拓展提供了较科学、有效的工具和方法。本书适合图书馆学研究者、高等院校相关专业的师生阅读和使用。目录分析1.1图书馆未成年人服务（特别是建设中学图书馆或室）的法律与道德框架1.3本研究的理论基础1.2中小学图书馆（室）第一章绪论2.1研究意义2.2研究路径、范围和内容2.3研究问题和假设2.4研究方法2.5研究工具的设计和应用12345第二章研究的基本框架2.7创新点2.6广西14个地级市中学图书馆样本分布及其发展概况第二章研究的基本框架3.1国外对中学图书馆（室）的已有研究3.3国内外中学图书馆（室）研究比较与述评3.2国内对中学图书馆（室）的已有研究第三章中学图书馆（室）研究述评4.1国外中学图书馆（室）事业发展历程与现状4.3广西中小学图书馆（室）事业发展现状4.2国内中学图书馆（室）事业发展历程与现状第四章中学图书馆（室）事业发展历程与现状5.2我国现有针对未成年人的阅读推广举措5.1国内中学生阅读发展的现状第五章中学生阅读发展的现状6.1中学图书馆（室）经费投入6.3资金等投入管理现状总结、启示及对相关假设的验证6.2中学图书馆（室）场地设施投入与管理第六章中学图书馆（室）经费等投入及管理7.1管理员及对其的组织管理7.3中学图书馆（室）人力资源投入和管理的总结与假设检验7.2中学图书馆（室）管理人员的外部合作第七章中学图书馆（室）人力资源建设和管理8.1纸质信息资源建设8.2广西城区中学图书馆（室）纸质信息资源的建设8.3文献信息资源的结构比例及其保藏保护8.4数字资源建设研究结果的呈现与分析第八章中学图书馆（室）的资源内容创建与管理8.6中学图书馆（室）资源内容创建和管理总结与假设检验8.5文献资源的加工组织及其评估、评价第八章中学图书馆（室）的资源内容创建与管理9.2读者推广与特色服务等工作9.1读者特性和基础服务工作第九章中学图书馆（室）读者服务管理10.1中学图书馆（室）的公共关系与合作10.3广西各地级市中学图书馆（室）的馆藏内容结构总体评价10.2广西各地级市中学图书馆（室）的部分指标比较第十章中学图书馆（室）公共关系与各地级市多指标的比照和评价11.1中学乃至各级教育局普遍不**、不重视图书馆（室）发展，且欠缺适宜的经营发展理念11.2中学图书馆（室）主题领域的法律、法规、专业性规程与指导性意见不健全11.3各建制市区中学图书馆（室）的信息资源管理领域专业力量甚至是专职工作人员力量极薄弱11.4现有的图书馆（室）、阅览室和信息中心等专业近似部门及其人员所属建制分散无序第十一章当代中国中学图书馆（室）存在的主要问题11.6广西各地区中学图书馆（室）事业发展非常不均衡11.5应试教育观念影响下中学图书馆（室）硬软件差、工作程序不完善、利用和影响力低下第十一章当代中国中学图书馆（室）存在的主要问题12.1制度乃至国家战略层面推进中学图书馆（室）建设发展12.2基础教育界与中学图书馆（室）资源服务12.3图书馆界与中学图书馆（室）资源服务12.4其余高相关度社区与中学图书馆（室）资源服务第十二章当代中国中学图书馆（室）发展策略与建议13.1研究结论与贡献13.3与已有研究成果的对照及研究展望13.2研究局限性第十三章研究结论、局限性及其展望附录A国际图联/联合国教科文组织学校图书馆宣言1999附录C关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见附录B中小学图书馆（室）规程（2018年修订）附录附录D广西14个地级市普通中学图书馆（室）调查问卷（包含答案值的对应编码）附录E广州市普通中小学图书馆（室）建设现状调查表况情本基校学附录F中学教育技术装备统计表附录G广西民族大学关于张文彦老师前往基层中学开展问卷调研的请示附录作者介绍