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文档简介

《玩中有窍门》教学设计一、教学目标1．通过活动，找到玩的窍门，探究有创意的玩法，产生探究的兴趣。2．能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果。3．学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。二、教学重难点1．能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果。2．学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。三、教学准备1．教师准备一些玩具：呼啦圈、纸飞机、沙包、毽子、皮球、跳绳、乒乓球及球拍。2．学生准备自己喜欢的玩具。四、教学时间一课时五、教学过程（一）玩具博览会1．师：同学们，今天大家都把自己喜爱的玩具带来了。这么多的玩具看的老师眼花缭乱，不如我们开一个玩具博览会。请同学们介绍介绍你手中的玩具怎样玩。生1：我的玩具是一个陀螺，它可以这样玩……（示范玩法）还可以这样玩……（示范玩法）生2：我带来的玩具是一口小井。不管你从哪个方向摇绳子，井里的小桶都会升上来。师：真的吗？我来试试。（师接过学生的玩具试着摇一摇）真的呀！那我怎样让水桶下去呢？生2：你把手一松，小桶就会借助重力掉下去。师：你真聪明，还知道借助重力。还有谁想介绍自己的玩具？生3：我带来的玩具是一个变形金刚。它可以变成一架飞机，还可以变成一架坦克。师：你现在可以把它变成一架飞机吗？生3：我试试吧……（生操作玩具，但不熟练）我有点不会了。师：没关系，回去多练练就会成功的。2．请学生边介绍边示范，可请另一位学生学着玩。3．师小结：同学们的玩具真有趣，每种玩具的玩法还各不相同。看来，要玩好一样玩具还是有小窍门的。（板书课题）（二）快乐起飞1．师：同学们这么喜欢玩具，看看老师给大家带来了什么？（出示纸飞机）生齐答：飞机。2．师：大家一定玩过纸飞机。今天咱们就比一比，看谁的飞机飞得远。3．学生试飞。4．指名学生上台飞飞机，师：刚才老师看到你的飞机飞得很远，能在飞给大家看一看吗?生：可以。（该生飞飞机）师：你的飞机飞的真远。有什么小窍门吗？生：有。我的手臂总是伸得很直。师：其他同学还有什么小窍门吗？生1：飞的时候要对着前方。生2：飞的时候手臂不要太用力。生3：我以前飞的不远，后来我总是玩飞飞机的游戏，现在我的飞机飞得远多了。5．再指名一位飞的不太远的同学演示飞飞机。6．师：这名同学的飞机飞的不远，我们一起来找找原因吧！生1：他的方向歪了，而且用的劲太大。生2：他还没准备好就飞了。生3：他飞的角度太低。师小结：同学们真聪明，知道在玩的过程中仔细观察，积极动脑，反复尝试，找出了这么多玩纸飞机的窍门，同时也感受到了无穷的乐趣。（板

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