教师责任爱的演讲稿15篇

教师责任爱的演讲稿15篇老师责任爱的演讲稿1

我是个从教仅仅四年的专职英语老师，虽然从教年数很短，可经过这几年与同学的相处，我深深的知道，要想成为一个受同学敬重的老师，首先你得先敬重同学，喜爱同学。大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以训练孩子。”可见，爱是通往训练胜利的桥梁，也是一条基本准则。

我认为老师对同学要做到关爱有加，严而有度，师爱是师德的核心。“爱是训练的基础”。老师对待同学的态度关系同学性格的形成。一个同学假如生活在鼓舞和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”因此，老师对同学的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，训练实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”

记得刚刚从教的时候，我总以为对于英语教学，同学只要惧怕我，就会在你的课上仔细听讲，仔细默写，仔细背诵。再淘气的孩子，也会在我的威武之下，不得不好好学习。事过一年，我才知道，这种方法肯定是错误的。那些淘气的孩子，由于可怕我，养成了当面一套，背后一套的坏习惯。而且同学对英语失去了爱好，把英语学习当成了一种不能不完成的任务。一次偶然的机会，我跟一个同学家长谈天，家长告知我，“他家小孩子特殊怕我，路上遇到我来了，他就会远远的跑开。”回家我好好想了想，这是什么缘由造成的呢？归根结底，我觉得自己太刻板了，以为对他们越严格，就是对他们越好。其实，这样会让同学们可怕上我的英语课，从而可怕我这个老师，失去了对英语的爱好。得知这一点，我立即转变了自己的方略。从今我上课，也不再一板一眼地给同学灌输知道，我尽量用一些其他生活活泼的教学方法，与同学一起谈天，一起笑，一起闹。遇到一些学习自觉性差的同学，我就是与他们沟通，用我的爱的感化他们。我在同学眼里，慢慢从惧怕转变成了敬畏。

对同学不要要有爱，还要有责任意识。老师的“责任意识”从哪里来？首先，要进入角色。老师担当着教书育人的神圣使命，只有进入了老师这个角色，才会专心去塑造、用情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶同学，履行传承文明、开启人类才智的职责。假如不进入角色，就不会有责任意识，更谈不上尽角色的责任了。其次，要擅长学习。当今社会，正处于学问爆炸的年月，学问更新的周期越来越短，速度愈来愈快。同时，同学猎取学问的渠道越来越多，在某些方面所把握的学问已经超过了老师。老师的“一桶水”应当是一汪充盈的活水，老师的目的不是把自己的这桶水倒给同学，而是要以自己的这桶水去引导同学自己去获得水，制造新“水”。会学习的老师，才会教出会学习的同学。不学习就不长学问，没学问就尽不了责任。但丁说“道德经常能填补才智的缺陷，而才智却永久补不了道德的缺陷。”在现实生活中，有些人原来是有才气的，然而由于缺“德”，聪慧反被聪慧误，步入歧途，造成千古遗恨。因此，只有有了学问，又有很强的责任意识，才能负得起与社会角色相匹配的责任。

我在江洲路学校工作，这所学校有个特点。就是插班生许多。我常常遇到这种同学，就是从外地转过来上四班级，五班级，甚至六班级。他们中好多一部分人，英语基础很差，甚至根本没有学过英语。遇到这种同学，我很头疼。但是，我不能在他们面前表现的没有信念。我有时候会找他们沟通，告知他们英语很好学，帮他们树立信念。早读课上，领完其他同学，我会把他们一个个带到其他地方。一句一句的教他们读课文，让他们对英语保持着信念。平常默写，特殊关照他们。遇到他们默写的特别好的时候，我就会表扬他们，鼓舞他们。星期五放学，我会把他们集中在一起，复习学习的内容，补习以前学习的内容。当然，他们中不是每个人都能取得很大的进步，但是也总有一部分人，会不辜负我的盼望。象我20xx我遇到的五班级的胡成成，从来没有学过英语，来到我们班，他自己也聪慧，也很努力。我一遍一遍的教他，利用课余时间帮他补习，很快他的英语就突飞猛进，最终以英语60分卷子58的高分被二附中录用。

爱源于责任，我认为：爱与责任是相互联系，相辅相成的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。是啊，“没有爱就没有训练”，“是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点石成金。

有人说“付出爱才会得到爱”，而我要说，真正的爱只需付出，而不会刻意去追求回报。记得老师在我们毕业前就特殊地强调过，作为一名人民老师，要用欢乐面对同学，用爱感动同学，专心倾听同学，用眼睛读懂同学，用手适当关心同学。对同学多一份细心和急躁，就能走进同学的内心世界。

走上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。师德，不是简洁的说教，而是一种师德的体现，一种深厚的学问内涵和文化底蕴的体现。让我们一起建起爱岗敬业，爱生如子的家园，用我们的爱与责任撑起训练的明天。

老师责任爱的演讲稿2

时间过得真快，转瞬之间，参与工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和害羞仿佛就在昨天。10几年的时间，足以转变很多事情，但对老师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，如同地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清晰。

泰戈尔说：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了老师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢?

如今，除了老师的身份，我也是一名同学家长。每天看着儿子点点滴滴的变化，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或好玩、或新颖的学问，心理布满了对老师的感谢。我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子共享学校带给他们的欢乐?亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应当也和我一样，盼望孩子的老师能够爱他，对他负责;当他受委屈时，也盼望老师能够像妈妈一样摸着他的头，劝慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把同学的每件小事做细、做好。

冰心有一段话曾激励过很多的人为这个世界悄悄无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得幸福。”或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤独孤独     或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。

老师责任爱的演讲稿3

敬重的领导老师们：

您们好！今日，我演讲的题目是“爱与责任’。刚才我就在想，是什么力气，让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台？是什么力气，让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯？又是什么力气，让老一辈优秀老师双鬓花白却仍旧兢兢业业地执着于训练？—是爱！这一切都源于我们对同学深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰溶化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的奇妙才能点石成金！大家都说，爱与责任是做好训练事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不行。而至于两者之间的关系就莫衷一是了。有人说，有了爱才有责任；也有人说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。或许有些人不认同我的观点。不要急，请听我细细道来，你再作评说不迟。

什么是爱?爱是一种主体倾向于客体并情愿为之付出的情感态度。而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体担当起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，精确     地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当担当起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们老师而言，首先就得有责任感。假如先就来谈爱，那好比去追天上漂移不定的云彩，如同水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱如同无本之木，无源之水，空中楼阁一座！有人或许会说，20xx年，中宣部，训练部组织的优秀老师师德报告团的先进事迹你没学习吗？他们莫非不都是由于对训练事业有无尽的喜爱才在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩吗？的确，他们的先进事迹，我们赞美不已；他们对训练事业的满腔热忱，一片赤子之心更让我们敬佩万分!但请问，他们为什么会有对训练事业的满腔热忱，无比的喜爱呢?莫非他们由遗传而来，天生就有？不。不！请认真倾听他们一句句心声：不能让一个人失学；要用学问去唤醒他们；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我走了，孩子们怎么办？试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗?再请仔细观看他们一点一滴的付出吧：坎坷的山路上早晚接送孩子的身影；关心后进生的苦口婆心；熬到油尽的灯下备课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关怀等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望同学成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对训练事业的满腔热忱和无比喜爱。你提出的事实，无可雄辩地证明白我的观点：爱源于责任。感谢！

请回过头来反观我们身边的现实。或许有人会说，那些先进事迹只是个案，不具有普遍性。他会说，我才没有那么高尚呢，我就不喜爱训练事业。我们能否认有这种现象的存在吗？视教书为职业，甚至仅仅是一种谋生的手段而已的“教书匠”充斥各个角落。这时，我们能给他们谈责任源于爱吗？唯恐换来的只有鄙夷和不屑一顾。怎么办？其实，应当是爱源于责任而不是责任源于爱。说爱，你可以说自己没有那么崇高，主动放弃先进追求，我们也只能从道德上对你责备。但说责任就不同了。责任是社会给予一门职业应当履行的义务。假如不能履行这项义务，那么这门职业就丢失了其存在的价值和意义而不能立足。毫无疑义，一个不能教书育人却会误人子弟的老师将会怎样？只能是受到同事的否定，同学的鄙夷和家长的唾弃。再者，老师职业的责任有法律的明文规定，《老师法》、《义务训练法》上相关条款就是铁的依据。法律是社会的底线。法律的规定，你无可辩驳地应当执行，否则将受到法律的制裁！

因此，我认为：责任是第一位的，爱是其次位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。让我们从拥有责任感开头塑造自己吧。主动担当起教书育人的天职，用爱心来浇灌祖国的花朵，去托起明天的太阳！

感谢大家！

老师责任爱的演讲稿4

敬重的各位领导、老师们：

大家下午好!

我是来自漫江的晏连红，今日我演讲的题目是《老师的爱与责任》。

什么是爱?什么是责任?大爱无痕，更准确的说爱是一份深深的责任，我不敢说自己肩负着将来、肩负着使命之类的责任，但是作为一名一般的老师，我知道不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样，在危急来临之际，我不会像“范跑跑”一样丢下自己的同学而自己逃之夭夭。

有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了剧烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。

爱与责任，相得益彰是师德的灵魂。古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国闻名的训练家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教同学涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少老师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，浇灌盼望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理。我骄傲，由于我就是这样一名老师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，由于爱与责任坚决了我对训练事业执著的追求!

俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”老师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的老师，也就不能称得上是一位合格的训练工。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子捧在手心，而是要把同学装在心里，对他们的成长倾注全部的心血，关注同学的一举一动;孩子生病时用自己的一颗真心呵护他。

有这样一个女同学，父母离异，她跟着父亲生活，父亲成天不管她，每次作业都不能准时完成，我平常留意关怀她。在她生日那天，我对全班同学说：“今日是李心的生日，我们祝她生日欢乐，学习进步，让我们唱《祝你生日欢乐》!”热忱的歌声响起来了，我留意到她的脸上涨得通红，我想她肯定受到很大触动。

后来在她的一篇作文《我鄙视的一个人》中，我见到这样一段话：“晏老师你真好，可能我的爸爸妈妈早已不知道我的生日是哪天了，可是你却把我的生日放在心上，并且与班上59个同学和我过了一个难忘的生日，我知道你的付出是为了我的成长。我一辈子也不会遗忘您。”读着这段话，我的心震颤了。我给同学的不是什么了不起的礼物，只是一句真诚的祝愿，但这区区小事一下子就把老师与同学的关系拉近了。后来，通过多次家访和该生的暗自努力，这位同学最终赶上来了，期末考试语数成果都在中等以上。

我骄傲，我是一名学校老师。童年时代，我最鄙视的人是老师。记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民老师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的

力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一职业。我骄傲，我是一名中国老师;我骄傲我是一名青年老师;我骄傲，我是一名学校老师;当我第一次以老师的身份踏进学校时，我的心情是多么感动，多么的骄傲。然而，俗话说的好：最终方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我经常日思夜想，仔细阅读各种有关的参考资料，乐观向有阅历的老师请教，仔细备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，直至满足为止。有时自己的孩子生病也不能陪在身边。有一次儿子得手足口病在南昌住院，但我仍旧坚持在工作岗位。这一切都是为了同学，由于我是一名老师。

师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时教导方向??苏霍姆林斯基说：“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。”曾有人把学校比作池，把同学比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，假如没有师爱，学校就是无水之池，同学就是无水之鱼。无水之鱼，其景何惨!“一日为师，终生为父”，站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，老师要有把他们训练成才的责任感。

为了传授学问，我们有责任努力提高自己的综合素养，常常阅读专业书籍，乐观参与研修活动，不断改进训练方式和教学方法，准时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。假如没有剧烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是老师的责任。所以，老师在同学面前应是导师，应是慈母，应是伴侣。

给导师般的厚爱——多一点教育和激励，多一点严格和期盼，多一点训练和督促，多一点呼唤和鞭策;给同学以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点暖和和爱护，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓舞;给同学以伴侣般的挚爱——多一点公平和敬重，多一点关心和支持，多一点理解和关怀，多一点确定和欣赏。只有这样，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮;愿把关爱，溶入生命的河流;愿把奉献，织成雪白的羽衣。让我把爱心、细心、急躁和责任心，穿越荆棘，充满花香，撒播在坚决的老师生涯!

老师责任爱的演讲稿5

敬重的各位评委、各位同事：

大家好！我演讲的题目是《爱与责任》。

“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是老师；有一道风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着盼望……”。每当吟起这首诗，我的心中就布满了一种无法言喻的爱，我的肩头又多了一份义不容辞的责任。古语有云：德高为师，身正为范。人们也曾歌颂：老师是太阳底下最光辉的职业。从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱与责任”。汶川灾区的老师们，在灾难面前无所畏惧、前赴后继、舍生忘死，用他们的行动最好地诠释了“爱心扬师德，责任铸师魂”的真谛。

老师是人类灵魂的工程师----用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。作为一名人民老师，我时刻牢记着：爱心与责任，是训练胜利与否的关键。因此，我们要爱一切同学，爱同学的一切。

我们的爱应当是细腻的，一遍遍的谆谆教育，一次次的细心照料，一声声的殷切关怀。我们的爱应当是无求的，全

力地付出，无私地奉献，只为同学的健康成长。我们的责任要在爱中体现，以我们的爱心换取同学的真心。

当在课堂上倾心投入和同学教学相长的时候，当和同学在办公室里放开心扉促膝谈心的时候，当在节日里收到同学一声声深情的祝愿的时候，当看到同学的成果有明显进步的时候，我和很多老师一样，体会到了付出爱与责任后的欢乐，这不就是最大的特有的人生欢乐吗？

冰心老人说：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉苦痛，却觉幸福！经典的言语中，道尽了老师的爱与责任，而我们---老师，就是一个个执著的践行者！

既然选择了远方，就不顾风雨兼程；既然选择了老师这个职业，就要用爱去关怀每个同学。我们的爱是由于我们有爱的责任。责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影随行的。就让我们同舟共济，以爱为舟，以责任为桨，乘风破浪，直挂云帆济沧海。共同去制造无比绚烂美妙的将来吧！

我的演讲结束，感谢大家！

老师责任爱的演讲稿6

敬重的评委老师：

大家下午好!今日，我演讲的题目是：用爱与责任谱写人生新乐章!

杜甫说，老师是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;韩愈说，“师者，所以传道授业解惑也”;列宁说，“老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业”。古今中外，对老师的一切诠释，都不外乎“老师是一个用爱书写的名字，是一个用责任支撑的身躯”。

曾听别人说，有这样一位班主任老师：她从不和孩子皱眉，也从不与孩子动手。孩子们非常喜爱、信服这位老师，每个孩子都承诺要为老师好好学习，让老师每天欢乐。这是我抱负的老师境界，也是我的人生目标。

从接班到现在，我和孩子们相处一年半载有余。初次见面，孩子们身上布满了推卸责任、不愿奉献的小自私，七嘴八舌、不守纪律的小混乱，桀骜不驯、不服管教的小任性。为了转变他们的行为，我每天总是第一到班、最终离班，悄悄地守护着他们;哪位同学生病，我总是第一时间放下个人的事情，带他去办公室悉心照料或送医院就医;下课时，我还可以像伴侣一样，与他们聊他们关怀的话题、玩他们爱玩的嬉戏;班级活动时，我从不让任何一个孩子掉队，而是抓住每一个机会让他们得到熬炼。

看到我对他们的付出，孩子们不再像刚来时那么顽皮、不懂事，也开头用行动暖和我的心：为了给我制造良好的作课环境，孩子们冒着大雨抢搬桌椅、顶着难闻的气味清扫下水道泄漏的教室;为了不让我外出学习产生后顾之忧，班级管理总是井井有条、孩子们都能自觉要求自己;为了完成学校交付的重任，他们乐观活跃、全力协作外来老师授课，连平常最胆小的孩子都举手回答问题。

现在孩子们常说：“我给他们的是‘捧着一颗心来，不带半根草去’无私的爱;‘喜爱他们赛过爱自己’神圣的爱!”我说：“他们赐予我的是很多次令我欲罢不能的欣慰与感动。”我想爱是相互的磨合、爱是相互的感动，这应当是胜利老师的秘诀之一。

俗话说：“没有爱就没有训练，没有责任就办不好训练”。每天站在讲台上面对五十六双渴望的眼睛，我迫不及待的想以我百分之百的责任来换取他们百分之百的成材。

为了促进同学的身心进展，我亲密关注他们的内心要求和人格养成、关注他们的心情生活和情感体验。同学犯错时，我不会对着班上同学批判他，更不会说损害其自尊心的话;课堂教学时，我充分发扬民主、敬重他们的观点。

为了让每个同学学习进步，我不断加强基本功训练，尽快提升历史教学水平。通过仔细研读教学资料，丰富了专业学问;通过听取优秀老师授课，积累了教学阅历;通过强化课余辅导，弥补教学不足。

雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜蜜的，老师做的是叶的事业!把对同学的爱化作无限的责任，我想，这该是胜利老师的其次个秘诀。

作为一名青年老师，我愿把珍贵的青春，刻进大树的年轮;把无尽的关爱，溶入生命的河流;把无限的责任，献给同学的成长。我要用爱与责任装饰我钟爱的事业，用爱与责任谱写我人生的乐章。

老师责任爱的演讲稿7

敬重的评委，友爱的老师：

大家好!我今日演讲的题目是《做幸福的老师，教欢乐的同学》。

记得四年前刚入老师行业的第一次培训上，培训老师在结束时留给我们这样一句话：假如你爱一个人，就让他去从事训练吧;假如你恨一个人，也让他去从事训练吧。当时的我，听得犹如云里雾里。如今，从教四年，我又知道了训练还可以被称为“幸福”。回顾从前老师留下的话，我幡然醒悟。原来，在训练的世界里，有着冰火两重天;原来，在训练的道路上，有鲜花的芳香，也有荆棘的痛楚。

作为一名老师，我时刻徘徊在幸福训练的十字路口。直到那一次，看到同学由于自己的进步欣喜不已时，我感受到，这就是幸福的感觉;直到那一次，迎面走来的同学微笑着招呼，“金老师，您好!”，我看到，这就是幸福的笑脸;直到那一次，同学由于我的荣誉而欢呼，我听到，这就是幸福的声音。好像，就在那一刻，我发觉了开启幸福的钥匙——构建和谐的师生关系。

陶行知老先生说没有爱就没有训练，巴学园的小林老师说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发觉美，有耳朵却不懂得观赏音乐，有心灵却不理解什么是真，演讲稿《优秀老师演讲稿-做幸福的老师教欢乐的同学》。毋庸置疑，老师的爱是训练事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名老师的幸福。公平地去爱每一个同学，是我们老师的底线。老师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业;老师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦;老师的爱很肤浅，它就是那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一同学。由于我信任，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物，我始终都不舍得丢。那是一次美术课的作业，一把卡纸做的小靠椅。这个同学在登记完成果之后，跑来我办公室，“老师，送给您。”我一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面竟然写着这样一行字“盼望老师多休息。”这个同学是典型的后三分之一，成果不说，就是行为方面也不能自我掌握。但是在一次次贴心的交谈中，在一次次夸张的表扬中，这个同学渐渐地转变了。让我印象最深的一幕，班级里女生消失了背人的嬉戏，这位同学站在教室里一遍又一遍地提示他们，这样做很危急，不要这样做。听着这稚嫩的话语，我的心里溢满了幸福的感觉。这样的同学，还有哪个老师不爱，同学不喜爱呢?

其实，在我们的教同学活中，要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止，生本的理念，都是带领我们走向师生和谐的航标。用小小的微笑去迎接同学，让暖和的感觉架起师生情感沟通的平台。早上到校，微笑着走进教室和同学打招呼;校内内不论在何处遇上同学，亲切地回应同学的问候“您好!”我不会遗忘那篇日记，同学写到：“早上来校时的心情阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我作对。但在楼梯口遇上了我们老师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很绚烂，我的心情好像也好了许多。不就是弄脏了衣服嘛，洗洁净了还是一样。”当时的我只是无意的向她微笑，可是在同学的心目中，这微笑竟然感染了她的心情。我第一发觉，微笑的力气竟然这么大，我第一发觉，仅仅一个微笑也能让我走近同学。

感谢大家

什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的老师，一个受孩子诚心爱戴的老师。

说到这我想起了自己进师范大门的第一天，看到让我一生难忘的一句话，那是闻名训练家乌申斯基先生说的：“老师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不行能代替的最有用的阳光。”当时的我只能从这句话的表面含义上感受到老师的宏大。三年的师范生活让我储备了教书的学问，当毕业后的我守着自己清贫的收入游走于物欲横流、强调物质多于精神的今日，我迷茫过、感慨过，但当我的同学每天都把我当伴侣般的相处时，我很多次从内心深处感受到我进师范第一天所看到的这句话的内涵，那就是训练看似是每天几个40分钟的讲台授课，他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。

现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上学校老师这个岗位九年了，不禁要感叹时间飞逝，岁月如梭。我选择了老师这个职业，带着这么多年来我对训练的憧憬和对孩子们的宠爱，在期盼中开头了我的幻想之旅，我心中布满了无限的向往与奇怪   ，当时的我究竟是紧急还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这布满了挑战的工作，投身于训练这一片多姿多彩的世界中。每天早晨，随着孩子们一声声悦耳洪亮的“老师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是充实的，由于我能在劳碌中收获很多。我开头了崭新的一天。

每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名学校老师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像家长一样，照看好每一个孩子，最重要的是要让他们学会人生的道理。

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。我信任，我的选择没有错，我无悔选择做一名学校老师。爱孩子、关切孩子是我今生执着的追求。我国闻名的训练家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教同学涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成训练教学任务，培育合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。老师从事的是一种培育人、训练人的事业，这对社会文明进步进展起重要推动作用。

爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力气源泉以及事业胜利的保证。老师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中制造出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，就永久也不会胜利与欢乐。在老师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是老师的职业要求，是责任感的体现。

作为一名年轻的学校老师，深感训练的崇高，老师的宏大。我盼望训练是一块青草地，祈盼全部的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惊;盼望能用自己所拥有的学问和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清亮、宽容的种子，让学校真正成为全部孩子公正、欢乐、成长的平台。我想这就是训练的根本，同样也是师德的基础。作为一名深受孩子们喜爱的学校老师，我深切地感受到我们的训练在当下应更多的体现出无私奉献，少一点功利追赶。在此我想说：我将永不愧对老师——这个平凡而宏大的名字!

老师责任爱的演讲稿8

三个月前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上了老师这一布满阳光的盼望之旅。我体会着与孩子们一起成长的幸福，与他们一起感受着与语言触碰的精彩。三个月来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候却是柳暗花明又一村的惊喜。

作为一名年轻老师，我不仅被全国知名老师魏书生、李镇西和窦桂梅等人的先进事迹所震撼，更被我身边的师德榜样所感动着。老师们在平凡的工作岗位上用自己的实际行动播撒着爱的种子，诠释着奉献的真谛。在老师们的谆谆教育下，很多同学重新鼓起了学习的士气;在老师们的点滴关怀下，很多的孩子们健壮成长。

三个月来，二中见证着我职业生涯中诸多的第一次：第一次考试，第一次组织活动，第一次确立班委会，第一次家长会……太多太多的第一次向我扑面而来，每一天我都感受着与孩子们在一起学习的新奇与欢乐，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。

记得有一个故事：一条小鱼蹦出了河面，路过的人观察了却熟视无睹，只有一个小男孩捡起那条鱼，把它放回了河里。别人问男孩：“你干嘛这么做呢?谁还会在乎一条小鱼?”小男孩说：“小鱼在乎!”是的，小鱼在乎!同样，老师对孩子一次会心的微笑，一个鼓舞的眼神，一句温馨的问候，都会令同学信念倍增，暖和倍至，由于孩子在乎，家长在乎!

还记得有一次，我与孩子们谈天，一个小女孩和我说学习压力大。她说自己有一个姐姐，在初高中时学习都特别好，现在已经考上了一所很好的高校了。她说这话时眼里带着艳羡，但从这艳羡的背后我也感受到了她的一丝担心和忧虑，我对她说，“姐姐很优秀，她是你学习的榜样，这很好，可是你终归是你，你得擅长发觉自己身上的闪光点!我想姐姐肯定没有在学校当过全校活动的主持人吧?”她点点头，“但你做到了呀!”我接着说，“所以你永久是你，你要渐渐成长，终有一天你会成长成自己的样子，老师信任那是比姐姐更好的样子，你说对吗?”她悄悄地点了点头，而我发觉此时她的眼睛已经静静潮湿了。果真，从那以后，她变得更加自信了，每天都在一种欢乐的状态中学习。家长会后，她的妈妈还特意发信息感谢我说，正是之前的沟通使她能更欢乐地学习、进步、成长。

苏霍姆林斯基说过：“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己也曾是个孩子”。在我看来，老师的这份喜爱需要一种博大的情怀，长远的眼光，专业的思维方式，并且这份喜爱的背后隐蔽的是老师剧烈的责任感。三个月来，我无时无刻不被同学的成长和变化感动着、幸福着，同时自身也在爱的滋润下欢乐地成长着，我愿带着这份爱与责任，去尽心竭力地工作，去浸润每一个生命，去为我爱着的事业和爱着我的孩子们不懈努力，谱写人生中最漂亮动人的乐章，经受一个完善的训练生涯。

老师责任爱的演讲稿9

敬重的各位领导、老师们：

我是一名一般的学校老师，19xx年7月带着对将来美妙的信念追求，我走上了初为人师的道路，望着孩子们天真无邪的眼睛，望着孩子们稚嫩可爱的笑脸，我体会到他们的纯净质朴，也就从那时起，我就树立了一个信念：在训练事业百花园里悄悄耕耘，无私奉献，以一片绿叶的精神，托起花的甜蜜，果的宝贵，以一片真诚的爱心托起明天的太阳。十三年来我依法执教，爱岗敬业，尽职尽责，关怀爱惜每一个同学。多年的教学经受使我深深体会到：训练当中布满了爱，有爱的训练才是胜利的训练。

记得那是一个新学期星期一的早上，我和平常一样走进教室开晨会，“砰砰”一阵敲门声，打断了我的讲话，我听见快步走出教室，在走廊里站着一位男同学和一位中年男子。我上下端详了几眼，习惯地说：“刚转来的同学吧。”我还没说完，那好象是家长的男子低声说：“不，是留级的。我想让他再学好点。”我一听是留级的二话没说就跑道到教育处找李主任，李主任说明白缘由，我知道了这个同学叫xx。他思想品德极差，学习成果往往是倒数；因打架斗殴，小偷小摸，时常家长告到学校，也因屡教不改，经常受到老师的责备和批判，同学们更是不喜爱他，因此，他连降两级从五班级留到我班，（他的年龄不大），当我了解到他的状况后就会到教室，说实话真不想要他，但是校长的批条我不能不接受，再一个是他的父亲含着眼泪请求我：“李老师，帮帮忙，让孩子留级是叫他重新开头，我们当家长的这会肯定管好他，给孩子一个改过的机会吧。”

他的父亲说了许多，从他的眼神中不难看出是在求我，我犯难了，这时我观察xx背着一个崭新的书包，耷拉着头，特别尴尬地在摆布着自己那双稚嫩的小手，低声说了一句话“老师，我……我要改好，”说完便哭了。当时我被他们父子感动了，就把xx领进了教室。说实话，凡是当过班主任的都知道，宁教十个好生，也不教一个差生，由于管理不当，会带坏一部分同学。但现在既然遇上了又有什么方法。只愿自己倒霉，思想上有很大的波动。但想想老师的职责，班主任的重任，自己的追求，我决心啃这块硬骨头，我想方法去转变他，有了这种思想做指导，我便开头了一系列的工作。

首先用爱心滋润同学的心田，唤起上进心。因xx的不良习惯常常受到老师的批判，所以他对老师持有仇视态度，要想转变他，就得给他做思想工作，按一般规律，一个人更换一个新的环境，开头都想好好表现自我、我抓住时机，用滚烫的爱心去溶化他，更何况他有改过的兆头，于是我便多找机会同他接触，同他拉家常，得知他父母经商卖自行车，工作特别辛苦。有时他还关心父母作家务，得知此状况；我就在班上表扬他，说他爱劳动，以次唤起他的上进心，这样渐渐地缩短了我和他之间的距离。其次是发觉闪光点唤起了学习欲。

一年一度的春季运动会在我校又拉开了帐幕，我发觉他的体质特别好，我对着同学说：“同学们，我们班有一个体育健将，他就是xx，假如不信任咱们这次运动会就叫他参与，好吗？”同学们都全都赞同。“你感不感参与竞赛证明自己的实力呢？”以他那不忍输的性格肯定会答应的。果真在我的说服下，他报了跳高和扔实心球两项，在竞赛中出乎我和同学们的意料，他竟得了两个第一，当他拿着奖状跑到我的跟前时，他那兴奋的样子简直无法形容，但我看的出此时的他尝到了胜利的喜悦。回到教室，我在班上严肃其事地表扬了他，同学们也向他投去了赞许的目光，这时他真正体验到了集体对他的信任。为了鼓舞他，我把自己的一些学习用品，如笔、日记本送给了他，盼望他在学习上也像在运动场上那样努力拼搏，争取取得好成果。从那以后他真地变了，学习刻苦了，作业仔细了，学习有了很大的进步，现在他的学习成果在班里中等以上。

由于我始终用一颗酷热的心关怀、爱惜他，又常常表扬，鼓舞他，同时，他的思想行为有了极大的转变，他能关心同学们值日了，也情愿把自己的学习用品借给别人了，他还拿自己的零花钱关心我班的特困生齐苗苗……一次偶然的机会，我发觉他聪慧伶俐，有肯定的组织力量。我选他为值日班长，真是“沙里淘金”，我发觉了人才，他把我们原先纪律松弛的班集体管理得井井有条，他成了我的得力助手。家长对孩子的进步特别兴奋，感谢地对我说：“李老师，太感谢你了，你不愧是一位好老师。”是啊，想想过去的xx、看看现在的他，我心里有一种说不出的开心和欣慰。今学期我不教xx了，他送给我一个日记本，并在本中写到：老师，我爱您！从这几个字中，我知道了自己的爱之所在，这几字始终激励我，使我布满力气，使我暗下决心，决不让一个孩子掉队，我要用爱去浇灌每一个幼小的心灵。

是的，情感训练是训练的核心，老师只有真正地思同学之所思，想同学之所想，缩短了师生距离，增进了师生沟通，才能触动孩子的心灵，提高训练的质量，从而培育出有共性，有进展，有创新的同学。

老师责任爱的演讲稿10

各位领导、各位老师：

大家好!

有一首歌时常被人唱起，我也时常给我的同学唱过、教过。今日我把这首歌的名字当作我演讲的题目：《长大后我就成了你》，盼望大家认可!歌中唱到：

1.“小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去”，“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是盼望，守巢的总是你”。

2.“小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地”，“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利”。

这是对喜爱训练工作的老师真实生动的写照，唱出了老师工作的爱和责任。

(一：老师的爱)

爱，是一种情感，是一种不要求回报的宽容、理解、包涵和接受。老师的爱就是对同学的敬重、爱惜和信任，使同学真正感到来自老师的暖和和呵护。

老师的爱是一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。不同于母亲的爱，不是始终搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把同学装在心里。

老师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去”的一种无私的爱，不求回报。老师在工作中，无论遇到同学、家庭、领导多大的不理解、误会和卑视，也决不因此而影响到对同学的教导和关爱，所以老师的爱就是一种“吃的是草，挤出的是奶和血”的无私的爱。

老师的爱是一种神圣的爱。由于“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!”老师的爱是公正的，她不分贫困和贵贱。

(二：老师的责任)

老师的岗位是社会平凡的岗位，做着貌似“平凡”的工作。然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以老师的工作是一种高度社会责任性的工作。

老师是“春蚕到死，蜡炬成灰，”“化作春泥”的人。

经常听到有人说：“你是老师啊!不错啊!一天就那么几节2

课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假”。每每听到这些，我们只能是一笑了之。我明白，只有从事了老师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。

“老师吃的是良心饭1这句朴实的话语道出了老师精神的实质。在这个平凡的世界里，我们需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。

世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!老师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，是一种责任的驱使。

泰戈尔说：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了老师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。

托尔斯泰说：“假如一个老师把喜爱事业和喜爱同学相结合，他就是一个完善的老师。”是的，作为一名老师，一位完善的老师是应当既喜爱事业又喜爱同学。要把训练同学的过程看做是爱同学的过程。没有爱就没有训练!

从第一天当老师起，我始终公平的教学、公正对待每一位同学。同学有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。平凡的

琐事中,课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场嬉戏，假日的一份牵挂、一趟远足.........不管哪位同学思想上有包袱，我都情愿关心化解;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓舞，送去一片挚爱。我爱我的同学，我坚信爱心可以溶化坚冰，用真心会打动同学!

当我走进校内，走进教室，走上讲台，一种神圣的责任感和使命感便油然而生。

学校无小事，训练无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去仔细对待;上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去亲密关注;思想、心理、学习、身体、共性进展，都需要去全面关怀;活泼好动的、缄默寡言的、优秀的、顽皮的、聪慧的、落后的，都需要去细心呵护。老师工作是琐碎的，训练无它，只有“爱与责任”。

选择了老师，就选择了艰辛，选择了一辈子都放不下的使命。紧急的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲乏的周末，这是每个老师日复一日的工作节奏。

“起始于辛苦，收结于平淡。”我经常想，当白发苍苍的我柱着拐杖回到工作了一辈子的校内，或许会遭受“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的凄然，但我坚信：校内的一草一木肯

定还记得我曾经劳碌的身影，那些已为人父、已为人母的同学的心中依旧记得我年轻的容颜、鲜活的背影。我的生命在同学的身上连续着，我的价值在同学的进展中得到充分体现，所以，到那时，我依旧会义无反顾地感叹：这辈子，我无悔于我的选择，无悔于我的生命，做老师，真好!

最终，让我照旧用这首歌的其次段歌词来结束我的演讲吧：

3.“小时候我以为你很神奇，让全部的难题都成了乐趣”，“长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴”。

4.“小时候我以为你很有力，你总是喜爱把我们高高举起”，“长大后我就成了你，才知道那块讲台举起的是别人，奉献的是自己”。

感谢大家!!!

老师责任爱的演讲稿11

敬重的评委、友爱的老师们、同学们：

我演讲的题目是《在平凡中奉献》。

老师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为同学插上腾飞的翅膀，是老师人生的主旋律;一身粉笔灰，两袖清清风，三寸不烂舌，四只亮眼睛是老师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那三尺讲坛，我们就在这平凡中奉献着。

假如说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花;那么，老师的奉献就是对同学们的爱。正如老一辈训练家夏沔尊先生说：训练不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就犹如池塘里没有水一样，也就没有训练。只有对同学拥有了爱，才会同时对同学拥有了责任感。

几年前，我们学校的汤辉老师接手了一个让全部人都感觉很差的班，为了使班上同学摆脱没有信念的局面，与班上的同学整日待在一起。有一天，他为了做几个后进生的`工作，让这些同学能解除心中的怀疑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女儿就在他与同学沟通的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她的口中不停地叫喊着爸爸，爸爸---------看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和妻子那憔悴的脸，此时，汤老师的心碎了。在女儿最需要她的时候，他却没有守护在他身旁，没有尽到一个作父亲的责任。但到了早晨，他为了班上的同学，揉揉浮肿的双眼，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向他喜爱的同学走去-------

这是一种何等崇高的爱!正是这种爱，使班上同学看到了前进的盼望，考到了自己抱负的学校就读，正是这种爱，推动了训练的进展;正是这种爱使后进生感受到了阳光;正是这种爱，使老师真正做到了一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切。我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给同学，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到骄傲!

老师责任爱的演讲稿12

敬重的各位领导、老师们：

大家好！

什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上幼儿老师这个岗位其次年了，不禁要感叹时间飞逝，岁月如梭。两年前，我选择了幼儿老师这个职业，带着这么多年来我对幼儿训练的憧憬和对孩子们的宠爱，在期盼中开头了我的幻想之旅，我心中布满了无限的向往与奇怪   ，当时的我究竟是紧急还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这布满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间，每天早晨，随着孩子们一声声悦耳洪亮的“老师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是充实的，由于我能在劳碌中收获很多。我开头了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿老师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照看好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。

我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗公平的心对待着他们，无论是乖巧聪慧，还是淘气捣蛋，在我看来，每一个孩子都是公平的，曾经问过许多人同样的一个问题：你是喜爱那些乖巧聪慧的孩子，还是那些成天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢？回答很明显，那些乖巧聪慧的孩子我们会在无形中多爱他们一切，由于他们是那么的让我们省心。而对于那些淘气捣蛋的孩子呢？赐予他们的是批判，由于他们是那么的让我们头痛。我们班有一个叫原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，始终可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小伴侣过来告状了：“老师，原原抢我的书，”“原原，你干吗？”没有过多久：“老师，原原打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是原原啊？”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的批判呢！“原原，你干吗？”这句常说的话虽然不是批判却暗含批判，暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。我想，我可不行以换一种训练方法呢？我把原原叫到我的身边，问原原：“原原刚刚怎么了啊？”原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了！”我心平气和地说：“原原，我们和其他的小伴侣是不是好伴侣啊？“是！”“那我们把玩具和他们一起玩好吗？”“好吧！”原原一个劲的点头。“那去玩吧！”当我再一次走出去的时候，惊异的发觉原原正在把掉在地上的书捡起来呢！原来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的观看，发觉原原很有礼貌，对音乐有着很深厚的爱好。每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小伴侣的面前表扬他。听到表扬，他很兴奋！

通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯净的，爱淘气的孩子也不例外。作为老师，就应当找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。假如我们把那些“淘气的孩子”看成是与他人公平的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要擅长发觉孩子的闪光点，为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，对于原原，我想应当渐渐来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，信任将来肯定会有意想不到的效果的！现在原原已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，诚心盼望他可以发挥他的闪光点，快欢乐乐的成长！

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯洁无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我盼望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群欢乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和欢乐。

我信任，我的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿老师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我情愿用一颗最纯真心培育将来祖国的花朵。最终用一句话来结束我今日的演讲——幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是训练的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是训练的起点！让爱与责任成为一个无声的诺言。

感谢大家！

老师责任爱的演讲稿13

敬重的各位领导、各位来宾，老师们，同学们

大家好，我是来自****的参赛选手***，能参与这次演讲竞赛，我感到特别荣幸，现在，我就邀请您一起共享我和孩子一同成长的路上那点点滴滴的感动，我演讲的题目是《爱与责任》

在我的办公桌上，压着一张条幅：把自己最擅长的技能和最美妙的品德传承给需要的人，这比任何作品都要永恒。十三年了，在与同学一起成长一起完善自我的岁月里，我越来越坚信：爱与传承，就是我，一名人民老师的使命与责任。

在我眼里，再也没有比老师更富有制造力和挑战性的工作了，然而，我的激情，也经受了磨砺与考验。

那一年临时接了四班级两个班的英语，是从下面连队撤并上来的，那出了名的差呀，平均分与别的班相差12分，作业每天至少有一半的人不交，大部分人连26个字母都认不全，更别提上课了，任凭讲一句话，都没有几个人能懂。全部课任老师都没有给过他们什么好的评价。两个星期内，他们的无知就让我吃尽了苦头，有一天，错误百出的他们最终让我生气了，绝望了，我哭着走出了教室。下午作业本交上来了，最终一本，是班长的，里面有一张小纸条：“老师，我知道我们很笨，又让您难过了，你哭了，我们伤心了，我们是真的想学好。我们喜爱您，别走！”我惭愧极了，这样的孩子，他们顽皮，但是他们有金子般的心，他们也有渴求向上的力气，只要他们不放弃，我又有什么理由抛弃他们？老师的责任感和使命感让我重新走进了课堂。我一头扎进了平凡而琐碎的工作中。

我在黑板上的左上角写下我的格言：有士气，有志向，有目标，则事事能成。从那以后，每节课的前两分钟，宣读自创的格言，成了我们的励志工程；学习，从字母开头，渐渐地补；我给自己充电，每天花大量的时间钻研教材，在中学校牛津英语网上拜师学艺，加强本科自学，我不仅备教材，还备自己备学情，上课力求生动活泼，人人动口动脑动手，随时依据同学的认知状况调整教学方案，孩子们也渐渐地树立了自信。每周末，我和孩子们都会总结本周自己的学习表现，他们会尊敬地请我做一周鉴定，我也总是夸奖鼓舞他们。我不放过任何一个和他们在一起的机会，宿舍里，时时有我的身影。假日里，我的电话也打个不停。即使生病了，我也坚持着上了课批完作业辅导同学练习听力，

晚上才抽时间去医务室看病。自己的孩子病了，我也无暇照看，让他自己去找校医打针，五岁的儿子爱护地说：妈妈，你去看哥哥姐姐们吧，告知他们，假如他们不好好学，我就打他们的屁屁，我哭了。

慢慢地，在我的班上，消失了这样的英语效应：不管我在不在，一早一晚，传出朗朗读英语声的，确定是我的班，单词竞赛100分最多的，也确定是我的班。晚自习时，争论英语，背诵英语最多的，也是我的班，孩子们说：每天，最希望的就是上英语课，家长们反馈说：孩子进步了，感谢老师。我觉得特别傲慢。我笑了！

忘不了那一个春日的下午，班长蒙着我的眼睛，牵着我的手走进教室，全班的同学对着我喊“生日欢乐”，跳动的烛光中，泪水不行掌握地流下，我就是被天使环围着的最幸福的人??

没有一个行业能像老师一样，具有如此剧烈的使命感与责任感，由于我们是老师，传承与传播，是我们的使命；也没有哪一个行业能像老师一样，收获如此丰厚的甜美感与成就感，由于我们是老师，播种与收获，就是我们的事业。

有爱就有责任，我庆幸，我选择了自己所钟爱的事业做为毕生的追求，我情愿，用一生去践行这“用抱负激活抱负，用爱心开启爱心，用责任传递责任，用生命点燃生命”的事业，我信任，全部的同仁们也和我一样，在平凡中感动着，在感动中幸福着。我们，将永久行进在路上，但是，我们不会惧怕路途遥远困难重重，由于我们知道，这一路上，都会有天使相随！

我的演讲完了，感谢大家。

老师责任爱的演讲稿14

各位老