如何有效提升小学语文教学质量

质量(zhìliàng)经验交流会安义县教研室

安义县小学(xiǎoxué)语文1第一页，共25页。如何有效提升(tíshēng)小学语文教学质量——安义县教研室邹火印(huǒyìn)2第二页，共25页。教学质量的意义(yìyì)学校(xuéxiào)生命线工作(gōngzuò)出发点归宿点二三一对外形象标尺3第三页，共25页。关注自身，提升(tíshēng)自我关注(guānzhù)课堂，提高效率关注学生，全面(quánmiàn)开展主要内容4第四页，共25页。一、关注(guānzhù)自身，提升自我第三十个教师节习近平有仁爱之心有扎实(zhāshi)学识有道德(dàodé)情操有理想信念5第五页，共25页。一、关注自身(zìshēn)，提升自我提升(tíshēng)师德师风提升(tíshēng)师能铸就师魂提高教学质量6第六页，共25页。一、关注(guānzhù)自身，提升自我1.提升师德师风，做一个(yīɡè)爱岗敬业、有责任感的老师爱岗敬业为人师表(wéirénshībiǎo)有教无类诲人不倦教书育人师德7第七页，共25页。一、关注(guānzhù)自身，提升自我师德师风，做一个(yīɡè)爱岗敬业、有责任感的老师国家(guójiā)社会培育国家接班人国家使命培育有用的人社会责任8第八页，共25页。一、关注(guānzhù)自身，提升自我2.提升师能，做一个(yīɡè)自学自新、有扎实学实的老师给一碗水有一潭活水有一桶水教师(jiàoshī)教师教师9第九页，共25页。一、关注自身，提升(tíshēng)自我2.提升(tíshēng)师能，做一个自学自新、有扎实学实的老师正确(zhèngquè)做事教明其道智慧型教师走向教精其术明道悟道得道变成10第十页，共25页。一、关注自身(zìshēn)，提升自我3.铸就师魂，做一个全面(quánmiàn)开展、全而有特的老师全面发展身心健康积极进取一专多能育人为本与时俱进(yǔshíjùjìn)忠于教育学高身正学以致用广博精深精通业务11第十一页，共25页。一、关注自身，提升(tíshēng)自我3.铸就师魂，做一个(yīɡè)全面开展、全而有特的老师叶澜教授(jiàoshòu)说“有自己独特而富有整体的高标准的专业修养〞叶澜教授12第十二页，共25页。

提高教学质量完善(wánshàn)评价方式培养(péiyǎng)自主学习践行(jiànxínɡ)读写说二、关注课堂,提高效率13第十三页，共25页。二、关注(guānzhù)课堂,提高效率1.注重渗透(shèntòu)学习方法，培养自主学习能力教育家叶圣陶“授人以鱼，不如(bùrú)授之以渔。〞14第十四页，共25页。二、关注(guānzhù)课堂,提高效率1.注重(zhùzhòng)渗透学习方法，培养自主学习能力01重点段03关键词02关键句阅读(yuèdú)感悟15第十五页，共25页。二、关注(guānzhù)课堂,提高效率2.注重(zhùzhòng)学习习惯养成，践行读写说的练习小学语文(yǔwén)核心素养健全人格的培养审美情趣的培养阅读能力的培养语文能力的培养创新能力的培养16第十六页，共25页。二、关注(guānzhù)课堂,提高效率2.注重学习习惯(xíguàn)养成，践行读写说的练习语文能力的培养(péiyǎng)〔小语课堂上〕读1写2说317第十七页，共25页。二、关注(guānzhù)课堂,提高效率3.建全班级课堂规那么(nàme)，完善课堂评价方式具体(jùtǐ)明确合理可行通俗易懂鼓励、肯定为主课堂规那么应该是：18第十八页，共25页。二、关注(guānzhù)课堂,提高效率3.建全班级课堂规那么，完善(wánshàn)课堂评价方式A贴近实际的B积极的C发展的课堂(kètáng)评价19第十九页，共25页。三、关注学生，全面(quánmiàn)开展提高每一个(yīɡè)学生关心(guān〃xīn)每一个学生影响每一个学生20第二十页，共25页。三、关注(guānzhù)学生，全面开展1.注重(zhùzhòng)全体学生，关心每一个学生老师(lǎoshī)1优秀生3后进生2中等生21第二十一页，共25页。三、关注学生，全面(quánmiàn)开展2.关注个别差异(ɡèbiéchàyì)，提高每一个学生01承认个体差异02尊重个体差异01有教无类02因材施教22第二十二页，共25页。三、关注学生(xuésheng)，全面开展3.创设和谐(héxié)气氛，影响每一个学生兴趣(xìngqù)1条件2鼓励3鼓励的话赞许的眼神是最好的老师千方百计地创造23第二十三页，