教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案下载

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.下列三个杯子中，水最多的是（

）。A.

B.

C.2.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）3.观察比较下图，合适的方法是（

）。A.比较长短

B.比较高低

C.A和B4.测量作业本的宽度，最合适的物体是（

）。A.

B.

C.

5.给下列测量步骤排序（

）。（1）数一数一共几拃（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）（3）在相连处画线做记号（4）从桌角开始A.（4）（2）（3）（1）

B.（2）（3）（4）（1）

C.（1）（2）（3）（4）6.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度7.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（

）块橡皮。A.6

B.8

C.17二.填空题(共7题，共32分)1.我们生活中常见的尺子的名称。2.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。3.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。4.比较物体的形状可以比较（

）、（

）、（

）（

）等方法。5.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（

）

（2）（

）6.常用的尺子种类有（

）、（

）、（

）等。7.共同的（

）是公平比较的基础。三.判断题(共7题，共14分)1.橡皮、小棒等物品都可以用来测量。（

）2.我们可以用拃来测量长度。（

）3.比较距离时，只标出起点就可以。（

）4.比较就是比较几种同类事物的异同。（

）5.测量纸带能够弯曲。（

）6.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（

）7.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（

）四.简答题(共1题，共6分)1.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。选择的理由：（

）五.综合题(共6题，共33分)1.排序题。回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。①数一数一共有几拃。②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。③在相连处画线做记号。④从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是（

）。2.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。1.我认为用尺子测量比用纸带测量（

）A.更准确

B.更快2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（

）A.不一样的

B.一样的3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。（

）（

）（

）4.下面是小红用橡皮测量的铅笔和笔记本的长度，请你帮帮她吧。5.嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？（

）的方法正确。（填“左图”或“右图”）6.我会用尺子测量，并把结果记录下来。橡皮长（

）厘米桌子高（

）厘米书宽（

）厘米参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.A6.D7.C二.填空题1.卡尺；折叠尺；测距车2.起；终3.相同4.形状；颜色；轻重；软硬5.（1）起点；（2）终点6.卷尺；直尺；软尺7.起始线三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√四.简答题1.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小