高中语文选择性必修下册：4-1《望海潮》导学案

高二语文《望海潮》导学案【素养目标】.通过研读诗歌内容，探寻诗歌之美，感受古人种种情感.总结学习古典诗歌经验，提升品读与鉴赏诗歌的能力。【学习目标】•掌握文体知识，了解作者及写作背景。.领会诗人描绘的情景，品味富有表现力的语言，感受词中优美的意境。.探究手法，体会作者的情感。【学习过程】【课前预习】一、作者介绍柳永（约987—约1053）,字耆卿，原名三变，崇安（今属福建）人，北宋词人。宋仁宗景祐元年（1034年）进士。曾任屯田员外郎，世称“柳屯田”。因排行第七，又称“柳七”。柳永一生在政治上抑郁不得志，却独以词著称于世，他常出入坊间，为乐工歌伎填写歌词，有“凡有井水饮处，即能歌柳词”之说，足见其词在当时流传甚广。他是北宋第一个专力作词的词人，也是婉约派最具代表性的人物之一。他打破了唐五代词描写男女情思的框子，开拓了词的题材、内容。在词的表现手法上，他以白描见长；长于铺叙，描写尽致；善于点染，情景交融，抒情色彩强烈。语言浅易自然，不避俚俗，使其词自成一家，广为流传。有《乐章集》传世。*北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子词人”，代表作《望海潮》《雨霖铃》。柳永词在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。“奉旨填词”柳三变柳永封建时代的大多数知识分子一样，把从政作为自己人生的第一目标，哪知他的仕途充满坎坷。他于公元1017年赴京赶考，没考上。他轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了五年，第二次开科又没考上。他便写了一首《鹤冲天》：“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春都一晌。忍把浮名，换了浅斟低唱。”这是一首发牢骚的词，说我没考上有什么关系呢？只要我有才，也一样会被社会承认，我是一个没有穿官服的官。要那些浮名有什么用？还不如把它换来喝酒唱歌。词中美丽的词句和优美的音律征服了所有的歌迷（词在当时是配上音乐来唱的），这首词覆盖了所有的官家和民间的歌舞晚会，最后还传到了宫里。当时的皇帝宋仁宗一听大为恼火。 又过了三年，柳永再次参加考试，终于以他出众的才华通过了考试。但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗看到柳永的名字，想起了他那首《鹤冲天》，就在旁批道：“且去浅斟低吟，何要浮名？”又把他的名字勾掉了。皇上的轻轻一笔，彻底地把柳永推到市民堆里去写他的歌词。柳永只好自我解嘲说：“我是奉旨填词。”从此他终日流连在歌馆妓楼，瓦肆勾栏，他身上的文学才华和艺术天赋与这里的喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦、多情婀娜的女子发生共鸣。仕途上的失意并不妨碍他艺术上的创造，可以说，正是这种失意造就了独特的词人柳永，造就了独特的“俚俗词派”。二、写作背景《望海潮》（东南形胜）：柳永年轻时的作品。据说，宋真宗咸平末年（1002—1003）,柳永从家乡前往都城汴京（今河南开封）应考，路经钱塘（今浙江杭州），为了谒见两浙转运使孙何，便写了这首词投赠他。在这首词里，柳永以生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡，写景多于投赠之意。三、文体知识.词：词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，又名“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等,始于隋唐，定型于中晚唐，盛于宋。词牌是一首词中词调的名称，标题是词的内容的集中体现。按字数的多少可分为小仝（58字以内）、中调（59〜90字）、盘国（91字以上）。按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“图”或“片”）。.婉约派：婉约派是宋词的主要流派之一。婉约，即婉转含蓄。其主要特点是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆涧清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏臻、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照等。【课中学习】环节一：自学反馈1.将加黑字体注上字音。参差（cenci）堤参差（cenci）堤（di）沙罗绮（qi）叠爆（yan）天堑(qian)珠矶(jl)羌（qidng）管钓叟（sdu）2.翻译下列诗句2.翻译下列诗句烟柳画桥（）风帘翠幕（怒涛卷霜雪（）重湖叠崛清嘉（羌管弄晴，菱歌泛夜（）归去凤池夸（环节二：文本研究2.翻译下列诗句烟柳画桥（）风帘翠幕（怒涛卷霜雪（）重湖叠崛清嘉（羌管弄晴，菱歌泛夜（）归去凤池夸（.诵读全文，注意读准字音，节奏舒缓，读出惊叹、赞美与艳羡之情。.指导学生齐读，体会词的音韵美 在读的过程中思考：本词押的是什么韵？明确：本词押“a”韵。①感情饱满，适度夸张。②上片首句朗读在“繁华”处升调且顿为下文蓄势，写钱塘江潮的壮观，词句短小、如“怒涛”、“霜雪”、“天堑”这类色彩浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。③写西湖清幽的美景，文字优美，词曲变长，节奏要平和舒缓，读出心旷神怡之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。.思考这首词上片写了什么？下片写了什么？请结合文本具体分析。上片写杭州的形胜与繁华总写：东南形胜——地理位置重要三吴都会——社会条件优越 钱塘自古繁华——有长期繁盛的历史分写：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家(三吴都会) 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯(东南形胜)下片极写杭州黎民百姓之安居乐业。市列珠巩，户盈罗绮，竞豪奢(繁华)西湖湖山之美：重湖、桂子、荷花百姓生活愉悦：羌管、菱歌、嬉嬉长官生活休闲：千肺、乘醉、吟赏祝愿官员：异日图将好景，归去凤池夸。.柳永写此诗的目的？(1)、赞美杭州的美好景致。(2)、拜谒孙何，赞颂他政绩卓著，赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。(3)、预祝他能早日被召回京城，并委婉表达希望孙何举荐提拔自己的愿望。环节三：品析语言.“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”哪两个字用得好，为什么？明确：“绕”，“卷”两个字用得好。①“绕”为萦绕之意。写出了长堤迤遍曲折的态势，钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，高耸入云。化静为动，富有动感，也表现了钱塘之美。②“卷”为卷起之意。表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，富有动感，强壮有力，形象逼真。.赏析“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”明确：这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。.“重湖叠崛清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这几句被称为千古名句，你是如何鉴赏的？意象之美：湖、山、秋月、桂花、荷花意境优美：“三秋”指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散;

“十里”是说湖中种植荷花之广。暗含美丽的传说：传说给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。这两句高度凝练，它把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，因而具有撼动人心的艺术力量。环节四:鉴赏手法环节四:鉴赏手法1.本词主要用到哪个艺术手法？请具体分析。“点染”所谓“点”，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸；所谓“染”，就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。“点”：抽象的评点（总写）“染”：具体的描述（分述）点染间不能有其它相隔，必须是一气而下。.分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”，具体描述了钱塘一派怎样的景象？东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总）——点居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有（分）——染重湖叠蹴清嘉有三秋桂子吟赏烟霞。——染.概括本词主旨情感通过描写壮美的杭州大都会及其悠闲的富足生活，赞美孙何治理有方并祝愿他升官。也借此展现了自己的文采才华，暗示求荐之志。环节五：检测与作业一、情景默写〃，点出了杭州位置的重要、历史（1）《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇,的悠久，揭示出所咏主题。〃，点出了杭州位置的重要、历史（2）《望海潮》中〃,,〃几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，描写了杭州繁华热闹的景象。（3）《望海潮》中〃,,〃三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。（4）《望海潮》中〃，，〃三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。（5）《望海潮》中〃,，〃几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。词人以工整的对联，高度凝练的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼动人心的艺术力量。（6）《望海潮》中〃,,〃几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。（7）《望海潮》中〃,,〃几句，写达官贵人游乐的场景：成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派炮赫声势。二、读下面这首宋词，完成下面小题。望海潮秦观①梅英疏淡，冰渐溶泄，东风暗换年华。金谷②俊游，铜驼巷陌，新晴细履平沙。长记误随车。正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。西园③夜饮鸣笳。有华灯碍月，飞盖妨花。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪嗟。烟暝酒旗斜。但倚楼极目，时见栖鸦。无奈归心，暗随流水到天涯。【注释】①元佑年间（1086年—1094年），秦观先后于朝廷供职达五年之久，常参与公卿名流的文酒期会。绍圣元年（1094年）政局大变，秦观坐党籍被贬，即将遣离汴京，重游其地，有感而作此词。②③金谷、西园：即金谷园。金谷园是西晋石崇的花园，洛阳西北。.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（A.〃望海潮〃这一词牌为柳永创制，柳永《望海潮（东南形胜）》所写的城市是杭州，秦观的这首词所写的城市是洛阳。B.上阕起头三句，写初春景物。〃暗换年华〃，既指眼前自然界的变化，又指人事沧桑、政局变化。C.〃兰苑〃二句，暗中转折，逼出〃重来是事堪嗟〃，点明怀旧之意，感慨至深，与上文〃东风暗换年华〃相呼应。D.这首词上片先写今后写昔，下片先承上写昔后再写今；大量运用对比手法，以今衬昔，抒发了昔盛今衰之感。.本词与柳永的《望海潮（东南形胜）》所表达的思想感情有何不同，请简要概括。答案1.东南形胜三吴都会差十万人家3答案1.东南形胜三吴都会差十万人家3云树绕堤沙现户盈罗绮竞豪奢钱塘自古繁华怒