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文档简介
教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共8题,共16分)1.下面物体不具有弹力的是(
)。A.拉伸的弹簧
B.木头
C.拉满的弓箭2.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是(
)。A.减小气球体积
B.减小车身重量
C.增加轮胎的粗糙程度3.水往低处流,是因为(
)。A.风
B.重力
C.轻4.物体滚动时所受的摩擦力(
)。A.小
B.大
C.不变5.用橡皮筋驱动小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈,橡皮筋产生的力的大小是(
)。A.相同的
B.不同的
C.差不多6.2牛顿约等于(
)。A.20克的力
B.200克的力
C.2000克的力7.在小车实验中,提供小车动力的是(
)。A.车身
B.缆绳
C.缆绳一端重物的重力8.下列现象中,增加了摩擦力的是(
)。A.滑冰
B.刹车
C.磁悬浮列车二.填空题(共8题,共36分)1.要使自行车运动起来,必须对自行车施加(
)。2.力的单位是牛顿简称(
),用符号(
)表示。3.设计制作的基本步骤(
),(
),(
),(
)。4.(
)是测量力的大小的一种工具,力的单位是(
),单位用字母“(
)”来表示。5.设计制作的一般流程是明确问题、(
)、实施方案和(
)。6.用弹簧测力计可以测(
)。1牛相当于(
)克力。7.充气的气球具有能量,喷气时可以产生(
)。8.运动的小车撞击静止的木块,木块发生了运动,说明小车具有(
),任何工作的物体都具有(
),如果没有(
),自然界就不会运动和变化。三.判断题(共8题,共16分)1.在设计和制作小车过程中,绘制设计图纸是很重要的学习过程。(
)2.反冲力越大小车行驶的越远。(
)3.垫圈越多,产生重力越大,拉动小车越快。(
)4.使用弹簧测力计前,应先检查指针是不是指在“0”位置。(
)5.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。(
)6.货车是用来运货物的,所以运的货物越多越好。(
)7.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时,橡皮槌不具有能量。(
)8.在天空中飞行的物体不受重力的作用。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.简答题(共1题,共8分)1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些?减小摩擦力的设计有哪些?六.综合题(共4题,共39分)1.把吹足气的气球固定在小车上,预测并观察小车的运动。(1)我的预测:小车运动的距离可能与(
)冇关。吹得越大,产生的反冲力越(
),小车运动得越(
),行驶的距离就越(
)。(2)实验验证,完成表格。(3)要使小车行驶得更远,你还有什么方法?2.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。3.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进(如下图)。(1)气球喷气时,会产生一个与喷气方向相反的推力,这个力称为(
)。(2)下面是小明组里的其他同学提出的想法,请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左滑行。
(
)②气球小车会向右滑行。
(
)③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。
(
)④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。(
)(3)为了让气球小车行驶得更远,你会给小明提出什么样的建议?4.如图,从三个不同坡度的斜面释放小车,撞击水平面上的木块,这个实验是(
)实验。2.在小车接实验中,请在保持相同条件的括号中打“√”。①撞击木块的大小(
)。②小车重量的大小(
)。③坡度的大小(
)。④坡度的光滑程度(
)。⑤小车释放要在同一位置(
)。3.从实验分析可知道,坡度大时,木块被撞击滑行的距离长,其原因是(
)。A.坡度大时,小车滑下速度快,撞击力强B.坡度大时,小车滑下速度慢,撞击力弱C.坡度小时,小车滑下速度慢,撞击力强4.以下现象能证明运动的小车具有能量的是(
)。A.小车开始运动了B.木块被撞击出去C.小车运动速度越来越慢5.运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是(
)。A.运动速度快,具有的能量强B.运动速度快慢与具有的能量强弱无关C.运动速度慢,具有的能量强参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.B二.填空题1.一定的动力2.牛;N3.明确问题;确定方案;设计制作;改进完善4.弹簧测力计;牛顿;N5.制订方案;评估与改进6.力的大小;1007.反冲力8.能量;能量;能量三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×四.连线题1.如下:五.简答题1.自行车上,增大摩擦力的地方有:车把的花纹、轮胎的花纹;减小摩擦力的地方有:链条要滴润滑油、脚路板的轴承。六.综合题1.气球吹得大小;大;快;远;155;255;气球吹得
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