领导艺术培训

现代领导十个基本问题国家人力资源和社会保障部中国人事科学院原常务副院长中国人才研究会副会长(正司)中国人力资源研究会副理事长中国人才发展研究院名誉院长清华大学北京大学等客座教授中共北京市委讲师团特约报告人教授博导《吴德贵领导艺术系列讲座》第2讲

第一页，共二十九页。

1938年10月，毛泽东同志在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中指出：”政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”第二页，共二十九页。

1992年，邓小平同志南巡谈话时指出：“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”第三页，共二十九页。

江泽民同志讲过：“历史和现实都表明,一个政党,一个国家,能不能不断培养出优秀的领导人才,在很大程度上决定着这个政党、这个国家的兴衰存亡。”第四页，共二十九页。

2011年7月1日,胡锦涛同志在纪念建党90周年大会讲话中指出：“90年来党的发展历程告诉我们，政治路线确定之后干部就是决定因素。各级领导干部都要自重、自省、自警、自励，讲党性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人政治本色。”第五页，共二十九页。

习近平同志20130301日在中央党校建校80周年庆祝大会上发表重要讲话，号召在全党大兴学习之风，强调依靠学习走向未来。习近平说：好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感，都要一刻不停地增强本领。第六页，共二十九页。吴德贵领导艺术20讲座第一讲现代领导艺术总论第二讲领导干部十个基本第三讲领导艺术九项修炼第四讲现代领导理念创新第五讲领导九项自我管理第六讲现代领导能力素养第七讲领导干部阳光心态第八讲领导干部创新思维第九讲现代领导决策艺术第十讲现代领导用人艺术第十一讲现代领导沟通艺术第十二讲现代领导协调艺术第十三讲现代领导激励艺术第十四讲现代领导开会艺术第十五讲现代领导讲话艺术第十六讲现代领导授权艺术第十七讲领导形象设计艺术第十八讲怎样当好正职领导第十九讲怎样当好副职领导第二十讲怎样当好中层领导第七页，共二十九页。交流内容提示一、领导概念基本定义二、领导分类基本方法三、领导发展基本走向四、领导特质基本内涵五、领导艺术基本框架六、领导要义基本概括七、领导角色基本定位八、领导艺术基本特征九、领导境界基本描述十、领导艺术基本论点第八页，共二十九页。一.领导概念基本定义

第一，领导要有追随者。

第二，领导是相对概念。

第三，领导有层次之分。

第四，领导有四大使命。

第五，领导有五大要义。第九页，共二十九页。二.领导分类基本方法领导式的管理者管理式的领导者

经验型科学型艺术型

头羊式空气式木匠式

医生式第一种分类第二种分类第三种分类第十页，共二十九页。三.领导发展基本走向由领到导。领是刚性的，导是柔性的。领导领导，由领到导，只领不导，问题不少。第十一页，共二十九页。四.领导特质基本内涵“好人”+“能人”的复合“简单”+”懒惰”的复合重要观点分享北京大学著名学者论“好人”第十二页，共二十九页。基本特征使用方略聪明不勤快当总统勤快不聪明当罪魁既聪明又勤快当总理既不聪明又不勤快当牛马请看：巴顿将军的人才观第十三页，共二十九页。领导决策艺术领导开会艺术领导讲话艺术领导激励艺术领导授权艺术形象设计艺术领导用人艺术领导沟通艺术领导协调艺术五.领导艺术基本框架第十四页，共二十九页。六.领导要义基本概括正职领导四个不总揽不独揽宏观不主观果断不武断放手不撒手副职领导四个不献策不决策到位不越位超前不抢前出力不出名领导横向四个不理解不误解补台不拆台分工不分家交心不存心领导对下四个不用人不整人管事不多事讲话不多话严格不严厉第十五页，共二十九页。七.领导角色基本定位

正职与副职的六个不同副职可以专注一域，正职必须统筹全局；副职可以术有专攻，正职必须能力复合；副职可以埋头拉车，正职必须抬头看路；副职可以专心做事；正职必须善于用人；副职可以“抓一手”，正职必须“两手抓”；副职可以以小搏大，正职必须抓大放小。第十六页，共二十九页。不同方面领导者管理者历史使命不同解决做什么解决怎么做关注对象不同人及其作用发挥制度和规则关注目标不同长远发展近期效益思维方式不同创造思考逻辑推断工作方式不同擅长激励擅长控制素质要求不同知识面要广专业化要深领导者与管理者的六个不同第十七页，共二十九页。两种体制下的六个不同从指挥员到教练员；从运动员到裁判员；从督察员到辅导员；从巡视员到调研员；从教导员到指导员；从管理员到服务员。第十八页，共二十九页。八.领导艺术基本特征第一，知识性第二，实践性第三，随机性第四，差异性第十九页，共二十九页。第一，知识性博览群书博学多才博采众长厚积薄发第二十页，共二十九页。第二，实践性领导艺术来自领导实践。打一仗，总结一次，提高一步。总结+规划：人才成长的两大阶梯。第二十一页，共二十九页。第三，随机性一要因地域制宜当领导。二要因单位制宜当领导。三要因层级制宜当领导。四要因条件制宜当领导。五要因时段制宜当领导。六要因部门制宜当领导。第二十二页，共二十九页。第四，差异性1.类别不同，风格不同。2.层级不同，要求不同。3.资历不同，方式不同。4.角色不同，定位不同。5.性别不同，特点不同。6.部门不同，管理不同。第二十三页，共二十九页。领导艺术部门差异比较分项公共部门领导非公共部门领导任职期限不同有任期规定无任期规定工资来源不同国家财政企业利润素质要求不同突出政治素养突出经营素养工作方式不同具有开放性具有隐私性人事权限不同组织行为个人行为大众传媒不同直接打交道间接打交道绩效评估不同社会效益为主经济效益为主公共监督不同受监督面宽受监督面窄第二十四页，共二十九页。九.领导境界基本描述第一种境界：恨之辱之第二种境界：敬而远之第三种境界：亲而誉之第四种境界：不知有之第二十五页，共二十九页。十.领导艺术基本论点领导艺术无定式，有了定式没艺术。领导艺术重在用人，用人艺术重在激励。高明的领导悟性好，平庸的领导悟性差。全靠车头带，火车跑不快。传统决策个人独断，现代决策众人合断。第二十六页，共二十九页。下属有功你有功，下属无功你有过。不能有亲疏，必须有“嫡系”。过去不批评就是表扬，现在不表扬就是批评。让下属忙得要死，让自己闲得发疯。领导艺术核心要诀：角色+随机。第二十七页，共二十九页。谢谢大家！第二十八页，共二十九页。内容总结现代领导十个基本问题。教授博导。1992年，邓小平同志南巡谈话时指出：“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。江泽民同志讲过：“历史和现实都表明,一个政党,一个国家,能不能不断培养出优秀的领导人才,在很大程度上决定着这个政党、这个国家的兴衰存亡。2011年7月1日