2022下半年教师资格中学《教育知识与能力》白皮书参考答案二

下半年教师资格中学《教育知识与能力》白皮书参考答案二全国中学校老师资格考试模拟卷二参考答案及解析

教育学问与力量(中学)

一、单项选择题

1.【答案】C。解析：孟子曰："君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;的天下英才而教育之，三乐也。'

2.【答案】C。解析：夸美纽斯世界观中的进步因素还集中体现在他的"泛智'的思想中，"泛智'就是将一切有用的学问教给一切人，使其才智得到普遍进展的理论，主见百科全书的教学内容。他在西方教育史上，第一次为6岁以下的儿童的智育提出了一个广泛而具体的教学大纲。

3.【答案】D。解析：ABC都体现了环境对人进展的影响;D选项强调了主观因素的影响。

4.【答案】D。解析：活动课程又称阅历课程，它打破学科规律组织的界限，从儿童的爱好和需要动身，以活动为中心组织的课程。活动课程的代表是杜威。

5.【答案】B。解析：我国新一轮基础教育课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程：学校阶段以综合课程为主;学校阶段设置分科与综合相结合的课程;高中以分科课程为主。

6.【答案】C。解析：学制建立受人的身心进展规律所制约。在学制上，确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段，都要考虑儿童和青少年身心进展的特点，切合他们智力和体力的进展水平。如题干中出于个别差异上的考虑，就有设立特别学校的必要。

7.【答案】A。解析：B、C项侵害了同学的隐私权，D项侵害了同学财产权。

8.【答案】A。解析：同学的思想品德的形成过程是各种冲突斗争转化的过程;德育过程是要促进同学的思想品德冲突向乐观方面转化。

9.【答案】B。解析：直观性教学原则是指依据教学活动的需要，让同学直接感知学习对象。夸美纽斯的观点正是直观性原则的体现。

10.【答案】A。解析：心境是一种微弱、安静和长久的心情状态。心境具有弥散性，不指向某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种心情颜色。题干描述正是体现了心境的弥散性。

11.【答案】D。解析：场依存型的同学对外参照有较大的依靠倾向，故需要老师明确指导。

12.【答案】A。解析：性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如虚心或自负、利他或利已、马虎或细心、制造或墨守成规等，在性格结构中具有核心愿义。

13.【答案】B。14.【答案】C。

15.【答案】A。解析：习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活大事产生影响时所体验到的一种抑郁状态。

16.【答案】C。解析：自主学习是相对于"被动学习'而言的，它是一种乐观主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。同学们主动参加争论，并提出疑问，乐观查找问题答案，体现了自主学习。合作学习相对的是个体学习，它是指同学在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的分工的互助性学习。唐老师和同学们共同参加查找答案的活动，体现了合作学习。探究学习是相对接受学习而言的，它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。在教学中，同学们擅长提出问题，并乐观探究问题的答案，体现了探究学习。

17.【答案】C。

18.【答案】B。参考解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作消失以后，有强化刺激跟随，则该操作的概率就增加。因此，答案为B。

19.【答案】A。20.【答案】C。21.【答案】B。

二、辨析题

22.【参考答案】

这种说法是不正确的。注入式是一种"填鸭式'的教学方法，是指老师从主观动身，把同学看成单纯接受学问的容器，向同学灌注学问，无视同学在学习上的主观能动性。启发式则是指老师从同学实际动身，实行各种有效的形式去调动同学学习的乐观性，指导他们自己去学习的方法。假如一位老师能够用启发式的思想去使用讲授法，那么题干的结论就是不成立的。因此，不能单纯地说某一种方法是注入式还是启发式的，这取决于老师是怎么使用这种方法的。

23.【参考答案】

该说法是错误的。品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德熟悉、道德情感、道德意志和道德行为。其中，道德情感是依据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。道德意志是在道德情感的基础上，一个人自觉地调整行为，克服困难，以实现肯定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信念、决心和恒心。一个人只有在产生了正确的道德情感的基础之上，才会以情感为指导产生剧烈的道德意志进而转化为道德行为。因此，道德情感是道德行为的直接动因，而非道德意志。

24.【参考答案】

题干说法是错误的。垂直迁移是处于不同抽象、概括水平的阅历之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的阅历影响上位的较高层次的阅历的学习：一是自上而下的迁移，即上位的较高层次的阅历影响下位的较低层次的阅历的学习。一般迁移也称"非特别迁移'