幼儿园班级卫生健康教育计划

幼园卫健育划【导语】计划的种类很多以不同的标准进行分类主要分类标准有：计划的重要性、时间界限确性和抽象性等但依据这些分类标准进行划分所到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。以下是WTT为大家准备的《幼儿园班级卫生健康教育计划您借鉴。幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟个织都柔嫩身素质还相当薄弱同，们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先在幼儿健康教育的过程中必须丰富幼儿的健康知识教给幼儿促进和保持健康的方法行为从使幼儿养成好的生活习惯生习惯和体育锻炼习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次身体的健康和心理的健康密切相关的高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。第三尊重幼儿不断增长的独立要保育幼儿的同时帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。第四：结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进……第五：与其他学科结合进行，使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等。最后养幼儿健康行为过程体个别教育相结合对体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成大家都这样，我也要这”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本计划的同时要虑幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

附具体的健康教育内容如下：一、体能1、能运用各项基本动做游戏在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。2、基本体操会听音乐做模仿会一个跟一个走;会同伴合作完成简单的集体舞。3、体育器械的运用及作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器会拍球、接拍球。会一物多玩。4、愿意参加各项体育动及游戏二、良好生活、卫生习惯1、生活自理能力的培会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会动喝水，初步懂得不吃零食的道理能时睡觉、起床、进餐;不怕健康检查和预防接种，病时愿意接受治疗。2、生活卫生习惯的培会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方;会用己的毛巾、杯子保持周围环境清洁、初步知道环保的意;认身体器官的名称及作用，初步了解保护方养成良好的生活作息时间。三、自我保护有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己;了过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全帮幼儿了解生活起居方面的安全知识;知不把异物放入耳、鼻、口内知道不轻信陌生人的道理。【篇二】幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分是健康教育的基础健的体魄是全面发展的基础科的育锻炼则是促进身体生长发育的重要手段们该充分根据幼儿发展的身心特点和体育锻炼的卫生原理组织适宜的体育活动学结合本园实际及针对中班幼儿年龄特点们将积极开展健康教育及体格锻炼活动成好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。一、发展目标：1.喜各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

2.养正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生。3.能立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。4.进步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法。5.学在运动中的自我保护方法，了解如何简单的处理外伤。6.开多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。能节奏上下肢协调地走或跑能信号变速走或跑;能跑交替，有不甘落后的争先意识。8.会定跳远能双脚在直线两行进跳地蹬地起跳触能30-35厘处向下跳，落地轻。9.能熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。10.遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。能解决一些简单的问题，有一定的保健意识及能力。二、具体措施：1.组参观、讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。2.帮幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园一致，要求幼儿注意保持个人卫生，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。3.继结合生活活动学习有序的穿理衣服并放在固定位置取家配合不要包办代替，给幼儿锻炼的机会。将活中对五官有利的行为如鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为提幼儿在家中少看电视，每天不超过半小时发有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿快与家长联系到医院治疗矫正。5.结户外活动，体育锻炼，帮助幼儿了解锻炼中自我保护的方法，应遵守规则，不做危险动作抓住幼儿生活中出现的偶发外伤时事件，如擦破皮、鼻子流血骨折、蚊虫叮咬等，通过讨论了解一些常见外伤的处理和自我保护方法。引幼儿尝试探索运用一种器械、圈、棒、小车、报纸或其他旧材料行几种不同功能的活动在师指导下，注意养成良好的运动习惯，器械用完放回原处。7.利报纸、皱纸、挂历纸等练习快开展一些竞赛性的走跑练习。8.讲清楚简明用顺口溜或歌进行概;可用纸板沫垫等辅助练习立定

跳远。9.选徒手操、轻器