2023年教学方法易错梳理+练习题

教学方法易错梳理+练习题在老师考试中，教学方法这部分是作为重点内容考查。主要从"说、看、练、情'几方面进行分类。在此我带领大家简洁区分一下常见教学方法。

一、以语言传递为主(说)

以语言传递为主的教学方法有讲授法、谈话法、争论法、读书指导法。

1.实质

讲授法：讲授法是老师运用口头语言系统向同学传授学问的一种方法。主要有叙述、讲解、讲读、讲演四种方式。

谈话法：也叫问答法，它是老师按肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，并通过问答的形式来引导同学猎取新学问或巩固旧学问的方法。谈话法可分复习谈话和启发谈话两种。

争论法：争论法是同学在老师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而猎取学问的一种方法。

读书指导法：老师指导同学通过阅读教科书和参考书，培育同学自学力量的一种方法。

2.区分

讲授法：老师为主体;

谈话法：师生互动;

争论法：老师指导，同学主体;

读书指导：同学主体，培育自学。

二、以直观感知为主(看)

以直观感知为主的教学方法主要有演示法和参观法。

1.实质

演示法：是通过展现实物、直观教具，进行示范性的试验或实行现代化视听手段等指导同学获得学问或巩固学问的方法。

参观法是老师依据教学目的和要求，组织同学对实际实物进行实地观看、讨论，从而在实际中获得新学问或巩固、验证已学学问的方法。

2.区分

演示法：带东西进来;

参观法：带同学出去，现场教学。

三、以实际训练为主(练)

以实际训练为主的教学方法主要有练习法、试验法、实习作业法、实践活动法。

1.实质

练习法：是同学在老师的指导下运用所学学问独立地进行实际操作，以巩固学问、形成技能的方法。

试验法是指同学在老师的指导下，使用肯定的仪器和设备，在肯定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观看和分析，以获得学问和技能的方法。

实习作业法，又称实习法，是指依据教学任务要求，同学在老师指导下在校内外肯定场所运用所学学问进行实际操作和其他活动，以关心同学把握学问、形成技能技巧的方法。

实践活动法：让同学参与社会实践活动，培育同学解决实际问题的力量和多方面实践力量的教学方法。

2.区分

练习法VS实习作业法

练习法：主要在于课堂上练习(课内)，目的是巩固学问形成技能。

实习作业法：主要在校内外进行(课下)，目的是学以致用。

实习作业法VS实践活动法

实习作业法：强调运用学问，先理论后实践，理论指导实践;需要专业学问支持。

实践活动法：强调参与实践，先实践后理论，实践中总结理论;需要一般学问支持。

演示法VS试验法

演示法：老师做，同学看，全体同学不做。

试验法：老师指导，全体同学参加。

四、以情感陶冶为主(情)

以情感陶冶为主的教学方法，主要有观赏教学法和情景教学法。

1.实质

观赏教学法：在教学过程中指导同学体验客观事物的真善美的一种教学方法。

情景教学法：老师有目的地引入或创设以形象为主题的具有肯定心情颜色的生动详细的场景，以引起同学肯定的情感体验，从而关心同学理解教材，并使同学的心理机能得到进展的教学方法。

2.区分

观赏教学法：强调通过"观赏'体验真善美。

情景教学法：强调通过"创设情境'引起情感共鸣。

【练一练】

1.依据肯定的教学目的组织同学到肯定的场所，通过对实际事物进行观看、询问以猎取学问的教学活动形式被称为()。

A.实习作业B.参观C.辅导D.试验实习

2.李老师讲完"体积与大小'后，要求同学回家测量日常用品的体积，李老师运用的教学方法是()。

A.实物演示法B.实习作业法C.试验教学法D.实践探究法

3.自然常识课上，老师通过做水的加温柔降温试验，让同学观看水的"三态'变化，这种教学方法是()。

A.讲授法B.发觉法C.演示法D.谈话法

4.在下列教学方法中，属于以直接知觉为主的是()。

A.讲授法B.演示法C.练习法D.情境教学

5.《学记》指出："独学而无友，则孤陋而寡闻'"相观而善'，这就启示我们在教学中要留意运用()。

A.谈话法B.争论法C.参观法D.练习法

6.【多选题】在课堂上，张老师将事先插在红墨水瓶中的枝条剪下来，分到同学手里，让同学一边剥枝条一边观看，枝条有没有变红，什么地方变红了，为什么，同学边观看边回答，枝条的皮和中间的髓没有变红，木质部和部分叶子变红了，在这个例子中，张老师实行的教学方法有()。

A.试验法B.演示法C.谈话法D.练习法

【参考答案】

1.【答案】B。解析：本题考查的是教学方法。选项A，实习作业法又称实习法，是指依据教学任务要求，同学在老师指导下在校内外肯定场所运用所学学问进行实际操作和其他活动，以关心同学把握学问、形成技能技巧的方法。选项B，参观是指依据肯定的教学目的组织同学到肯定场所，通过对实际的事物进行观看、询问以猎取学问的教学活动形式。该项与题干描述全都，所以，B项正确。

2.【答案】B。

3.【答案】C。解析：本道题考查教学方法。B选项，发觉法，通常称作发觉学习或问题教学法，就是让同学通过独立工作，自己主动发觉问题、解决问题及把握原理的一种教学方法。代表人物为布鲁纳。C选项，演示法，通过展现实物、直观教具，进行示范性的试验或实行现代化视听手段等指导同学获得学问或巩固学问的方法。题干中老师通过试验演示，让同学观看，这属于演示法，故答案选择C。

4.【答案】B。解析：本题考查的是教学方法。选项A，讲授法是指老师运用口头语言系统向同学传授学问的一种方法，是一种以语言传递为主的教学方法。选项B，演示法是指通过展现实物、直观教具，进行示范性的试验或实行现代化视听手段等指导同学获得学问或巩固学问的方法，是一种以直观感知为主的教学方法。选项C，练习法是指同学在老师的指导下，进行各种练习，从而巩固学问、形成技能的方法，是一种以实际训练为主的教学方法。选项D，情境教学是指老师有目的地引入或创设以形象为主题的具有肯定心情颜色的生动的详细的场景，以引起同学肯定的情感体验，从而关心同学理解教材，并使同学的心理机能得到进展的教学方法，是一种以情感陶冶为主的教学方法。综上所述，属于以直接知觉为主的教学方法是演示法，故本题正确答案为B项。

5.【答案】B。

6.【答案】BC。解析：试验法是指同学在老师的指导下，使用肯定的仪器和设备，在肯定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观看和分析，以获得学问和技能的方法;演示法是通过展现实物、直观教具，进行示范性的试