初三期中考试化学总结

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初三期中考试化学总结1

期中考试已经落下帷幕，回顾这两个月的教学，很有须要，以便对今后的教学有个明确的目标，做到心中有数，有的放矢。现将考试状况及今后措施做一小结：

一、考试状况

考试题中选择题侧重基础知识、基本技能，符合中考的方向，具有肯定的导向性；必考试题中非选择题侧重基本技能和化学学科技能；技能要求适中。

考试状况来看，对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比较好，题目出的也很到位，易难度的比例大致为6：2：2，但是题目对于我们的同学来说，还是有些过于敏捷。我们的同学技能普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础知识掌控不牢，很难在脑中建立一个规律性比较强的知识网络，特别是一些综合性的题目，由于教与练的严峻脱节，导致许多同学中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。加上非公寓班存在明显赶进度的现象，同学习题的练习和老师的讲解得不到保障，这样同学就孤陋寡闻，见识太少，遇见中难度题好像猫吃刺猬，无所适从。

二、教与学中存在的问题：

1、教学中的问题主要表现在：

①基础知识网络的教学反馈没有形成，导致同学对知识的理解没有系统性，而是片面的、狭隘的、零散和独立地。

②题目训练与应试训练明显不足，导致同学考试时精确率和速度下降，好多题型都没见过，加上本阶段的知识点又是整个初三阶段的难点和重点，同学来不及消化，谈不上课后对知识的反刍了。

③课后查漏补缺和个别辅导相结合工作没有跟上，以致涌现了低分同学

④同学迟交作业、抄袭作业、订正、重做的后续工作没有跟上，客观上时间不允许，主观上也没有挤时间、没有努力、责任心还不够。

⑤和家长的`沟通相结合教育做得欠缺，遇有状况没有实时和家长取得联系，今后加强这方面的工作，力争实时互馈信息，同学取得进步表扬也要和家长联系，不能一味只要联系家长就是坏消息。

三、今后教学采用的措施：

1、回来课本，着眼双基，挖掘隐形关系，降低知识难度，提高技能要求；因此，教学中需要切实留意这一环节的教习，讲究方法，着重实效，努力把每一个概念及理论真正让同学弄清晰，做到因人施教，因材施教。

2、常常联想，擅长总结，把握知识网络：考试得分、学会仅是一方面，还应擅长总结归纳、常常联想，今后要多援助同学建构一个系统的知识网络，让他们学会概括和总结，授之以渔。

3、把握重点，清除盲点，切实做好纠错：重点其实就是中考必考的重要知识点，盲点；就是要走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中涌现的差错，实时反思，实时订正；对“事故易发地带”有意识地加以强化训练是一条有效的途径。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误根源，究竟是概念不清原理不明造成的知识性的障碍非常，还是马虎大意盲目审题涌现的症结？对涌现的差错要作记载，每隔一段时间都要进行一次分析总结，看看哪些毛病已“痊愈”，哪些“顽症”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，从而不断清除化学学习中的疑点、盲点；然后因人而异的采用强化的纠错方式加以解决。

4、制定切合实际的适合同学学习的方案：援助同学们树立信心，培育他们学习化学的爱好，想同学们所想，思同学们所思，正确处理好师生关系，和同学们融洽相处，时刻关怀同学们的学习和生活，采用一切手段，调动一切方法，开发同学的化学智力因素。因此下一阶段，除了努力地把握好课堂教学，还要保证同学有肯定的时间用于基础知识的巩固，习题的训练，技能的提升，对于部分同学做好提优补差工作显得尤为重要，保中间促两头，力争下次学情考出抱负佳绩。

初三期中考试化学总结2

本学期开学以来，我校工作在校长的正确领导下，全校老师积极努力为给在座的同学们制造一个良好的学习环境做出了不懈的努力，同学们，经过这半学期的学习，你们都取得了肯定的进步，在自己的人生道路上迈出了坚实的步伐。令人感到兴奋的是，在你们中间涌现出了一批像**等等一大批学习刻苦、成果突出的优秀同学。他们在课堂上、班级中、学校里播撒下了辛勤的汗水和聪慧才智，获得了骄人的成果，也赢得了广阔师生的普遍认可和赞誉。更为重要的是，他们通过自身的勤奋和努力向我们证明白一个真理：一个人要想取得非凡的成就需要依靠坚贞不屈的品行和百折不挠的坚韧意志。

就本次考试中存在问题和后期学习对同学们谈一下几点看法：

一、首先，在同学的基本技能的培育方面我们同学做得还不够，还不能娴熟的运用学过的知识，特别是在理论知识与现实事例的有机结合，还需进一步提高.。其次，在基础知识的记忆方面还有待于进一步提高，特别是那些“后进”的同学，基础知识尤其薄弱。这一点我相信老师们在讲评试卷时肯定都会谈到。

二、为了做好下一阶段的工作。对同学们提一下几点建议：

1：学习要刻苦：人的先天智力没有多大的区分，要想取得胜利，只有靠后天努力。假如你成果不抱负，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他人强。

2：学习要讲究方法：“好的学习方法是胜利的基石”。推举一种做法：一是“三先三后”的'学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思索后请教别人。

3：要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。目标是学习的内在动力。我们每一个人都应当有远大的学习目标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的能量”，这些话语都告知我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。所以我们每一个同学们都要有远大的目标，然后将目标细化到平常的日常行动上，详细地说就是制订好学习计划，合理地安排好学习时间，该休息的肯定休息，该玩的时候肯定玩，调整自己的大脑。将远大的目标落实为平常一点一滴的积累，胜利离我们并不遥远，清华北大离我们也不遥远。

4：盼望同学们树立远大的人生抱负，做到志存高远、胸怀天下、有所作为的青年，勇于面对任何困难，充分抓住中学阶段这一人生的黄金时期，努力发挥自己的聪慧才智，呈现自己的亮丽人生，实现自己的人生价值。

初三期中考试化学总结3

九班级上学期的期中考试已经结束了，9〔1〕班化学均分44，9〔2〕班化学均分32，总体成果让人担忧。

一、试卷分析

对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比较好，题目出的也很到位，但是题目对于我们的同学来说，过于敏捷。我们学校的同学技能普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础知识掌控不牢，很难在脑中建立一个规律性比较强的知识网络。导致一时转不过弯，中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。

二、同学答题状况分析

透过同学答题分析，可以看出〔1〕同学只要立场端正，能根据老师的指导进行学习，即能取得较好成果。〔2〕对于成果不好的同学，分析其根本缘由，就是表达在课堂上不能集中精力有效地听课，不能主动简要地做好笔记，不能自觉地进行课前预习和课后复习，不能积极进行习题训练而达到提高的目的`，这部分同学好像是抱着看喧闹的立场来学习。〔3〕甚至还有一些同学抱着对自己严峻不负责任的立场，对学科考试无所谓的立场，把选择题随意一填，其他就放空的状况。

三、今后师生努力目标

1、同学应当端正学习立场，明确学习目标，树立信心，找到适合自己的学习方法，并且要努力、刻苦、勤奋，真正做到听一听，练一练，想一想，议一议，问一问“五个一”的要求。

2、老师应当充分利用40分钟的课堂，提高课堂教学效率。加强教研，相互沟通，取长补短。同时扎实地引导同学进行课前预习，实时要求同学进行课后复习和训练。

3、抓住化学学科的特点，加强记忆，实时总结，使知识点形成网络结构。提高同学解题技能，敏捷运用知识的技能。

4、向其他学科老师学习，与班主任亲密协作，充分调动同学的积极性。

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本次考试我们化学的成果能位于未央区前列，而且平均分高出样校2.76分，可以说出乎我的意料。讲评完试卷后我们感觉到同学考的并不好。有一些题目都是我们做过的原题，但是每个班的后面一部分同学还是没有拿到分。但最终结果能有这样的成果还是相当令人满足的，取得这样的成果主要有四个方面的缘由：

一、团队合作。

今年以来我们备课组始终能坚持集体备课，我们的集体备课时间在周一，在周一的.时候，这一周每天要完成那些教学内容，这部分内容该怎么上，布置什么作业，我们都是争论沟通好了，中途在执行的过程中涌现的问题，随时争论沟通改善。而且在教学过程中所布置的作业、所采纳的练习题、早读测试等全班级都能统一。而且今年大多数的题目都是丁欣培老师出的，一般需要出题的时候我会先将往年用过的试题发给丁老师，丁老师参考出上一部分练习题后，再传给我检查批阅，没有问题的话全班级统一复印，统一练习。所以说今年团队的能量是发挥到了极致。

二、紧抓后15名的同学。

我们这个科目内容少、知识简约，对于学习好的同学，学完就可以参与中考了。影响我们整体成果的其实就是每个班级的后15名同学，对于这部分同学没有什么奇妙地方法，就是与他们比耐力，看谁能“抗过”谁，对他们就需要抓紧、盯紧，上课多提问他们，让他们上课保持高度焦灼，集中留意力，对他们的作业多采纳面批，当面纠错。对他们改过后的作业要收上来再检查，以免有一些同学改后的作业还是错的。将易错题目整理下来特地为这部分同学预备着，过一段时间单独再让这部分同学重新做，以达到巩固的效果。

三、稳扎稳打。

每一年的化学一贯是托大家后腿的科目，我们的新课总是上不完，虽然每一年度都面临这样的状况，但是我们一贯没有赶过进度，一贯是稳扎稳打。第一遍过扎实了，第二遍复习起来就比较从容。第一遍过不扎实，让同学吃成了“夹生饭”，对于一些易错题目，易混淆的内容同学没有巩固好，后面在复习的过程中就要不断地纠错，这样会花的时间更多，效果还不肯定好。

四、知识的记忆、检查及课堂笔记的运用。

同学的化学笔记记得是特别的完善，但对于一些同学来说是记在了笔记本上，没有记在脑子里，这就需要我们对知识的掌控程度进行检查，每天让他们看一点记一点，第二天让小组长检查，老师抽查，这样呢可能有一部分人会偷懒，但是至少他们会把笔记本带回去翻一翻，看了总比没看强。在上习题课的时候，涉及到的内容在笔记本上有标准答案先让同学翻笔记本找答案，看一遍答案后再抄写，这样也是有效果的。

以上是我们化学教学上的一些方法的共享，不到之处也请各位同事批判指正。

初三期中考试化学总结5

一、试卷分析

对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比较好，题目出的也很到位，但是题目对于我们的同学来说，还是有些过于敏捷。我们这两个班的同学相对来说成果不错，这次试卷对于他们来说应当很简约。对于敏捷的部分我们也能基本掌控，给分时比较全面。

二、涌现的问题

这次考试应当说我校成果还是不错的，但是也有许多的地方值得我们深思，在对考卷的分析过程中，我们发觉还存在着一些问题：

选择题失分不少，这次卷子简约，对于他们来说有不少同学可以得总分值的，所以，他们在做题时还是应当细心，这样就对他们来说分数还可以提升。比如：选择题第6题、第9题、第20题，所以存在的第一个问题就是很多同学太过于马虎大意。

第二，那么是仍有一部分同学学习时没有对知识进行巩固，所以遇到与曾经做过的类似题目时，仍会犯错误。。

第三，同学们对错别字重视不够。比如仪器的名称等。

第四，审题不清，语言文字的理解技能特别有限，比如说第21、22题，名称符号部分乱写，反应方程式中的条件和状态符号不规范。

第五，有部分同学没有看见卷子前面给的相对原子质量，以至于后面说的计算题出错。

三、以后的改正措施

针对对这些考的`不好的同学出题，然后多花些时间给他们补课，由于这是重点班，大家成果都还可以，相对一些差的，我相信只要老师上心，他们学，确定会提高上去的。

初三复习已经进入关键的阶段，所以在以后的教学中，我会努力提高自己的教学水平，每节复习课中改善教学环节，培育同学的学习爱好，紧紧抓住课堂中同学的留意力，努力提高每节课的课堂效率。对于作业特别是复习阶段的作业，做到少而精，尽快找到一个有效的方法来处理系统复习，同学自由复习和完成老师作业之间的冲突和问题，使同学在下一阶段复习中有更大的进步

初三期中考试化学总结6

期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有胜利之处，也有不足的地方。特将此总结如下：

1、成果状况：

⑴最高分：401班100分一人;402班100分五人;403班100分五人(401、402、403均为试验班);406班100分三人(我是406班的班主任);409班98分(我教授的班级);其余各班最高分都没有超过98分。

⑵平均分：401班79分;402班分83分;403班85分;406班75分;409班74分;其余各班最高的为405班70分。

2、胜利之处：

⑴我所教授的两个班级的物理均分都高于其余的一般班，且没有和三个试验班拉开太大的差距，说明我的教学理念和教学热忱还是很好的。

⑵409班的均分已经接近406班，而去年的期末考试中409班均分比406班少了5分，说明在409班的教学手段和方法对路。

3、不足之处：

⑴虽然我所教授的两个班级的物理均分和三个试验班拉开太大的差距，