综合实践活动八年级教学设计

综合实践活动八年级（下册）第二单元关爱我们的健康教学目的：一、知识与能力1、经过检查认识中学生常有疾病，学会对换查结果进行整理和分类。2、经过健康知识检盘问卷，让学生更多认识健康知识，有效预防疾病。二、过程与方法1、用检查的方法，认识中学生常有疾病。2、经过查阅资料，走访专家，拟订强身健体的计划和制度。三、情感态度和价值观1、经过本次研究性学习，认识到健康的重要性，掌握更多的健康常识，提高防病治病的意识与能力，积极主动地锻炼身体，并养成健康的生活方式和生活态度。教学重难点：经过检查、接见的方法，让学生掌握更多的健康知识，有效预防疾病。教学过程：一、讲话导入一个人最可贵的东西是生命。不论学习、工作仍是做其他事情，都需要有强壮的体魄。由于学习压力增大，我们参加体育活动的时间相对减少，进而致使体质下降，疾病光临的概率也大大增加，威胁着我们的身心健康。让我们一同来关注健康，认识常有疾病的防治知识吧。二、任务型活动【任务一】中学生常有疾病检查表常有疾病疾病原因预防举措近视眼用眼时间过长，照明光芒过强注意用眼卫生，培养自己优秀的用眼习惯，纠正不良习惯。或过弱，写字姿势不正确，体仔细做眼保健操，做到动作准确每日演练，并锲而不舍。质差，偏食（如糖），缺乏某些微量元素等。营养不良膳食构造不合理，偏食、挑食膳食要做到多样化，比重要合及吃零食过多，动物性食品、理，应适合增加鱼、禽、奶的豆制品摄入过少，长久消化不比重。良，寄生虫病等。龋齿一般与细菌在口腔内滞留、牙控制食用过多的粘性或精制的组织本身构造的易感性、饮食糖类食品，更正吃零食的习惯，习惯、唾液分泌量、营养、体减少产酸的量和次数。保持牙质、遗传等因素相关。齿的清洁：养成早晚刷牙、饭后漱口和睡前不吃甜食。肥胖症摄入过多，营养剩余，消耗不控制饮食，平衡饮食，增加运足，肥胖基因、家族史等。动，增加能量消耗。脊柱弯曲异样姿势不正确致使脊柱侧弯、驼坐姿正确，多参加体育锻炼、背、脊柱前弯、平背等。做改正体操等。把检查、认识到的常有疾病进行分类：内科：__________________________________外科：___________________________________眼科：__________________________________传染科：__________________________________*方法引导怎样对换查结果进行整理和分类整理分类也就是要分门别类，并以某一种或几种方法表示出来，以便于下一步的剖析。往常是按照一定的标准进行分类。比方对某一课题资料，能够按历史线索分；也可以按不同的观点分；还能够按研究问题的性质分，等等。【任务二】健康知识检盘问卷1、健康的标准是什么？A、身体没有病；B、不胖不瘦，身体强壮；C、能吃能睡无大病；D、身体健康、心理健康和有优秀的社会适应能力。2、怎样保持心理健康？A、情绪乐观、稳定；B、适应环境变化；C、乐于工作，热爱生活；D、正确办理人际关系；E、以上都是。3、饮食卫生主要包括哪些方面？A、每日三餐，准时定量；B、不挑食和不偏食；C、少吃或不吃零食；D、饭前便后要洗手；E、预防食物中毒；F、以上都是。4、中小学生心理健康有哪些主要指标？A、学习态度积极；B、人际关系比较和睦；C、情绪快乐稳定；D、适应周围环境的变化；E、有一定的自我调节能力；F、切合中学生的心理特点；G、以上都是。5、怎样预防近视眼？A、改良视觉环境，注意用眼卫生，看书、写字的姿势要正确；坚持做眼保健操，课桌椅和采光照明条件均切合科学要求；B、每日1小时体育锻炼活动和保证充分的睡眠；C、常吃动物肝脏和胡萝卜；D、每年起码检查视力两次，发现视力减退应实时诊治；E、以上都是。6、怎样预防脊柱异样弯曲？A、养成优秀的坐、立、行姿势；B、使用适称身高的课桌椅；C、使用双肩背书包；D、加强体育锻炼，仔细做体操；E、保证合理的营养，多吃蔬菜和动物肝脏、鸡蛋等；F、以上都是。7、什么是平衡膳食？A、膳食中的食物营养成分齐备，数量充分，比率适合，能知足机体的需要，达到供给和消耗的平衡；B、多吃富含蛋白质的食物；C、食物要精要；D、按喜好饮食8、怎样预防肥胖症？A、要注意平衡膳食，控制碳水化合物和脂肪的摄入量；B、倡导吃植物油。少吃动物油；C、加强体育锻炼；D、以上都是。9、怎样预防营养缺乏症？A、食物多样化；B、改变挑食和偏食的不良习惯；C、加强运动，以促使对食物中营养的吸收；D、以上都是。10、怎样预防龋齿？A、注意调治饮食和营养；B、养成漱口刷牙的好习惯，睡前不吃零食；C、不用牙咬过硬的东西，防止牙齿受到损害；D、以上都是。【任务三】集思广益，献计献策，拟订计划1、饮食方面2、运动方面3、习惯方面三、总结与反省。经过本次研究性学习，大家对健康方面的知识一定有了更深入、更全面的认识；同时，在活动的过程中也掌握了一些研究的方法和技巧，比方怎样展开社会检查，怎样进行访谈活动，怎样获