五年级语文下册《第四单元》单元测试卷及答案(部编版)

第页五年级语文下册《第四单元》单元测试卷及答案(部编版)（考试时间：90分钟；满分：100分）班级:___________姓名：___________得分：___________一、字词练兵场。(30分)1.读句子，给下列加点字选择正确的读音打“√”。(4分)(1)诗人杜甫听到官军收复蓟（jíjì）北的消息，高兴地哭了，一把鼻涕(dìtì)，一把眼泪的像个孩子。(2)面对敌人的威吓(xiàhè)，他没有踌躇(zhùchú)不前，而是勇敢地斗争。2.看拼音写词语。(6分)什么是赤子之心？是刘伯承拒使麻醉剂，蓝忍疼痛yìshēngbùkēng()；是冰天雪地里军需处长cāngbái()而cíxiáng()的脸庞;是毛生席写字台上那封来自朝鲜的电报上的qiānzì();是方志敏让人sùránqǐjìng()的“清贫”……正是这些先辈们无私忘我的付出，打开了新中国zhǎnxīn()的篇章。3.在这场疫情防控阻击战中，广大医护人员冲在前线，立足岗位，尽责履职，用实际行动践行着“疫情不灭，我们不退”的庄严承诺，展现了()的志气。(2分)A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。D.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。4.下列搭配不合适的是()。(2分)A.(情不自禁)地喃喃着(不由自主)地站起来B.(高兴)地踌躇(若有所思)地说道C.(拟定)的电报(心爱)的长子D.(紧锁)的眉头(无限)的眷恋5.下列句子中有一项运用的描写人物的方法分析有误，它是()。(2分)A.他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（语言描写）B.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。（动作描写）C.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（神态描写）D.他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”（心理描写）6.下列句子中，没有写出“焦急地等人”这个情景的是()。(2分)A.五分钟——对小刚来说已经很久了，他在王东家门外，蹙着眉头走来走去。B.她看看表，又看看车站门口，始终不见那张熟悉的面孔，急得像热锅上的蚂蚁。C.“妈妈！”小妹笑着迎上去，一下子扑到妈妈怀里，“我好想你啊！”D.爸爸不时踮脚张望着：“怎么回事呀？时间快到了，连个人影儿也没有。”7.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(10分)一声不()从容()定()然起敬一()见血矜持不()舍()为公(1)看过周总理的传记后，我不禁对他。(2)他平时虽然很少说话，但发言时总能地指出问题所在。(3)他这种的精神非常值得我们大家学习！(4)他的工作态度赢得了领导的好评。8.选词填空。(2分)①拟定②拟订③尊重④遵守(1)每个同学都应该()一份学习计划。(2)写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀()的电报。(3)岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就()朝鲜人民的意愿吧。(4)我们在学校里要()纪律。二、句子荟萃馆。(14分)1.读下面的句子，体会人物的内心，再根据给出的情景，照样子写一写。(2分)例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”(1)久别重逢：。(2)羞愧不已：。2.下面的句子写出了人物与平时不同的表现，读句子，完成练习。(2分)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。(1)这句话通过对比沃克医生和的表现，突出了他内心。(2)仿照例句，用相同的写法写句子，表现人物的内心状态。3.写出下列句子分别主要采用的描写方法，并选择其中一种描写方法仿写句子。(4分)(1)他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”（）（）(2)他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”（）（）(3)在风呼啸，大雪纷飞，似平要吞掉这支装备很差的队伍。（）(4)毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？（）（）运用的描写方法：.仿写句子：。4.下列句子中标点符号使用有误的一项是()。(2分)A.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？B.就在我被俘的那一天——个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我。C.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！D.“你是军人”沃克医生一针见血地说，“我当过军医。”5.下列对诗句节奏划分正确的一项是()。(2分)A.三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天。B.三万里河/东/入海，五千仞岳/上/摩天C.三万里河/东入/海，五千彻岳/上摩/天。6.下列说法有误的一项是()。(2分)A.《凉州词》的作者是唐代诗人王之涣，“杨柳”指的是古代的曲子《折杨柳》。B.《军神》中作者洋细描写了沃克医生的表现，这样写从侧面衬托出了刘伯承的精神。C.方志敏是有一些财产的，被妻子藏在了深山坞里，国民党兵士没有搜出来而已。D.“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”两句表达了诗人盼望即刻还乡的迫切心情。三、课本链接吧。(7分)1.“却看妻子愁何在”中的“妻子”指，“青春作伴好还乡”中的“青春”指。《从军行》既描写了风光，也表现了战士们的崇高精神。2.填写古诗词。想到北地遗民，陆游悲从中来：“，。”听到收复失地，杜甫喜不自胜：“，”想到边关将士，王昌龄豪情万丈：“，。”这些都让我们感受到诗人们浓浓的爱国情怀。3.《青山处处埋忠骨》主要讲毛泽东惊悉爱子在战争中光荣牺性的噩耗后，内心的同时却，表现出毛泽东既有常人的感情，又有伟人的胸怀四、阅读体验厅。(19分)(一)青山处处埋忠骨（节选）(6分)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句活，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。…………毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋…………毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。1.根据选段内容解释下面的词语。(2分)黯然：。2.读选段中画“”的句子，结合语境，想一想当时毛主席会想些什么。(2分)。3.通过对人物的语言、动作、神态的描写，说说毛主席是一个怎样的人。(2分)。(二)哨卡(13分)吴颢早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外()，发出阵阵怵(chù)人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门靡，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几乎请求地说：“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑，“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千米的哨卡。由于处在最高峰，四周无一遮拦，狂风更加肆虐，刮在脸上，像刀割般疼痛。三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军疑惑起来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年，”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的，”将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫(niè)嚅（rú）着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样？”上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的——弟弟——”将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山()，支撑在天地之间。1.给文中的括号处选择合适的词语()()(填序号)。(2分)A.狂风怒号B.波涛汹涌C.各有所长D.融为一体2.短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致，这样写的作用是()。(2分)A.说明哨卡的环境很恶劣，突出边防战士的艰苦。B.说明将军具有艰苦卓绝的品质，还具有不听人劝的叛逆精神。C.突出主要任务，为下文埋下伏笔。D.说明将军好久没有攀登了，所以失去了耐力与技巧。3.将军在海拔五千米的哨卡上神情变化的顺序是。(4分)（）——（）——（）——（）4.短文中主要通过动作和语言描写表达将军的内心感受，其中画“”的句子“将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：‘不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？’”是描写和描写，表达了将军此时的内心感受；画“”的句子“突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼”是描写，这句话则表达了将军此时的内心感受。(3分)5.文中哪一个人物给你留下的印象最深？为什么？(2分)。五、习作表达阁。（请另附纸）(30分)题目：他（她）.生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻？先把题目补充完整，再回想一下当时发生了什么事。把事情的前因后果厘清，再把这件事写下来。要求：运用语言、动作、神态描写等描写方法表现出他（她）的个性特点。参考答案一、1.(1)jìtì(2)hèchú2.一声不吭苍白慈祥签字肃然起敬崭新3.B4.B5.D6.C7.吭镇肃针苟已(1)肃然起敬(2)一针见血(3)舍己为公(4)矜持不荀8.(1)②(2)①(3)③(4)④二、1.提示：按要求写句子，语句通顺即可。2.(1)平时手术这次手术非常紧张(2)提示：按要求写句子，语句通顺即可。3.(1)神态描写语言描写(2)动作描写语言描写(3)环境描写(4)神态描写心理描写提示：