国家心理咨询师二级技能操作考题

2008年5月国家心理咨询师(二级)技能操作真题第一部分技能选择题(1～100题，共100道题)本部分由九个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多外答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。案例介绍：求助者在大学时与同学谈恋爱，计划毕业后结婚。但毕业后女友出国留学，结婚的事就耽误了下来。四年来女友不断催促他出国，可他放不下自己在国内某著名医院的工作和发展机会，反而力劝女友回国发展，遂与女友产生矛盾。为此很苦恼，前来进行心理咨询。求助者是第一次作心理咨询，他看到咨询室大约十五、六平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几，上面有录音机、鲜花和纸巾盒。在沙发的对面墙上有“告别痛苦，迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼，塑造欢乐”等横幅。下面是心理咨询师的一段咨询谈话：因为你是第一次作咨询，所以我先给你介绍一下心理咨询是怎么回事。心理咨询是我帮助你解决心理问题的过程，就是我把心理学的理论和方法融合在我的语言里来帮助你，通过促进你的心理成长，你自己探索、解决自己的心理问题。当然，必要时我也会给你开一些很有效的药物。请注意，是我帮助你而不是替你解决问题。在心理咨询中我作为心理咨询师将遵循价值中立的原则，我会绝对遵守，不把自己的价值观强加给你。我还将遵守保密原则，在咨询时你所谈到的在何内容无论是否涉及到你的个人隐私，我都绝对为你保密，请你放心。心理咨询是一个过程，需要时间，你每次来咨询都需要预约，每次咨询的时间可以灵活掌握。心理咨询按规定是要收费的。我们没有其它收费。多选：1、该心理咨询室的设置呈现出的特点是()。(A)简洁(B)面积过大(C)简陋(D)面积过小屡单选：凳2、该心理角咨询室内的穴横幅最可能辉对求助者产搬生的作用是胃()。忍(A)忘影响观察尤力(B)故分散注意力艰(C)邮干扰记忆力遣(D)降恩低想象力杀单选：畅3、对使用繁录音机录音牺的问题，正仿确的理解是锹()。贞(A)掉任何情况都吵不能录音湿(B)都应再该录音裹(C)羡不必征得求姜助者同意醋(D)一般泛不录音驾多选：幻4、心理咨啦询师的谈话缘表明其(坊)。爆(A)困理解心理咨派询的性质增(B)正确区掌握相关振原则瓜(C)傲理解心理咨日询的过程絮(D)正确慕掌握相关技拉术然多选：衬5、对价值养中立原则的砍正确的理解遣是()。冠(A)开价值中立是垄绝对的(截B)不会有怨例外情况貌(C)触价值中立是浪相对的(西D)可能居有例外情况朵多选：寇6、对保密叫原则正确的肯理解是(如)。故(A)窄维护咨询师匠的身心健康味(B)涉于及隐私问题关应当保密烘(C)闸维护求助者酿的身心健康铺(D)任危何问题都需议严格保密急单选：妙7、在心理允咨询时对药灭物使用问题那正确的理解拦是()。油(A)符可以酌情使晴用(B)枪赋予权利后庙使用味蜂(C)征得牌同意使用峰(D)不涉艺及药物使用缠单选：畜8、心理咨冶询师明确声维明不替求助耕者解决问题场，最能表明扑其()。侍(A)逮理解助人自胁助(B)讯启发求助者路独立思考光(c)半实施助人自宣助(D)着帮助求助者炉自我探索碌单选集：9、每次歪心理咨询的销时间()揉。迫(A)怪双方灵活掌著握(B)慌控制在1小廉时以上属(C)炮在2小时左苦右(D)逐一般1小时皆左右图单选：病lO、心理果咨询师在介理绍谈话中忽穴略的收费项宿目是()捡。模(A)樱心理咨询收阶费(B)弟心理治疗收域费色(C)忆心理测验收遮费(D)云药物治疗收随费案例2房一般资及料：求助者尊。女性，3锡5岁，教师附。苗案例介唯绍。求助者璃是市级模范慢教师，十多刑年来一直担怖任某重点学脖校高三毕业春班班主任。症所带班是实占验班，班里任学习气氛好苦，绝大部分瓣同学都能努吸力学习。连缩续多年所带肺学生考入重泪点大学的比粉例都名财列前茅。求冶助者对学生遭的学习抓得坚很紧，目标毁是全校第一录。为此投入货了大量精力盈。很少有时环间照顾自己建的丈夫。儿弃子即将参加芬小学升初中疏的考试，她认也难以顾及危，丈夫儿子聚虽能理解但谣也偶尔出现怕怨言，自己促对此很内疚珠。今年新学翁期开始后不挪久，求助者障常常感到力坝不从心，疲伏惫不堪。上温课时感觉头爽晕、发胀，某浑身乏力，没有时出虚汗究.近期还经拆常失眠。认哗为自己老了扇，已经不再目像年轻时一膨样有旺盛的榴精力了。为俱此情绪低落壮，烦恼，不扫想做事，工沿作热情和效须率都大幅下梁降。想以健蒸康原因向学恋校提出辞去浙班主任，调晶换工作岗位撇，但考虑到幕学生就要参敬加高考，于闷心不忍。想挠干好又觉得希力碰不从心。为右此非常焦虑领，害怕自己杠这种状态毁防了班里学生津。揭心理咨粮询师观察了遍解到的情况酷：求助者是梅某名牌大学临硕士，高级加教师.是学伍校里公认的激拼命三郎，尽教学成绩突徐出，经常受诊到校方表扬遭。对自己期播望很高，要冻求很严，为右人严谨，性馆格较为内向衡。一年前曾溜做胆囊切除如手术，术后型恢复良好，极半年前学校裳体检，未见淹明显躯体疾眼病。春多选：毒ll、在该溜案例中求助营者出现的躯粥体症状包括辱()。拒(A)缠疲惫不堪色(B)情绪狠低落额(C)怖出汗失眠苗(D)效率恢下降矮单选：每12、在该身案例中求助创者没有出现仅的心理症状汗是()。轨(A)偷内疚(权B)害怕列(C)抓恐惧(D兰)焦虑滚单选：惑13、在该准案例中，对旱求助者病程喇的判定是(棒)。隙(A)厚十余年(五B)三月余北(C)形一年余(贤D)六月余亿单选：煮14、该案斑例中求助者座的主要问题证是()。宇(A)捕躯体健康问槐题(B)另教师类别冲央突桃(C)浮教学效率问美题(D)降家庭工作冲管突推多选：夏15、对该距案例中求助输者的诊断，离可以排除的丸是()。辣(A)笨一般心理问浴题(B)尿躯体疾病妨(C)准严重心理问陕题(D)犹精神疾病丛单选：渡16、该案湖例最可能的托诊断是(鞋)。唯(A)易一般心理问刑题候(B)躯体慰疾病捞(C)旺严重心理问卫题(D)为精神疾病门单选~抹17、该案压例中求助者出产生心理问答题的生物原雹因是()逐。债(A)拳曾经手术篮(B)躯体腊上的原因愤(C)勿中年女性懒(D)未见警明显生物学饰原因令多选~正18、该案俱例中求助者勇产生心理问甚题的社会原悟因是()竟。德(A)授情绪低落线(B)性格唇偏内向浩(C)延儿子考试冶(D)高三解班主任任多选~动19、该案强例中求助者予产生心理问凑题的心理原其因是()都。吐(A)场教学成绩突究出(B)押调换工作岗启位症(C)镜自我要求严辅格(D)孝害怕影响学江生高考增单选：遇20、该案盏例中求助者府产生心理问醒题最主要的姿原因是(节)。按(A)描身体疲惫不块堪(B)期是否调换岗类位的冲突蹦(C)堡儿子即将考室试(D)寺担心会影响肾学生高考案例三：做一般资买料。求助者裳，女性，3低2岁，公司刊职员，大学仇本科。冰案例介那绍：求助者披在一家大型桥外企从事人杂力资源管理颜工作，收入隔较高，工作虽得心应手，意没有量化的节业绩指标压派力。丈夫为椅某高校副教浊授，巾有一女儿3私岁，健康活污泼，家庭幸续福。求助者禽对自己的生幸活却不满意略，常常自问猪：“难道就供这样过一辈嫁子吗?”，颗但她自己也种不知道该追佛求什么，为过此很困惑，岭主动前来咨挽询。帽下碑面是心理咨笛询师与求助犁者的咨询谈症话：罢心理咨南询师：欢迎浇你来咨询，毒你需要解决互哪些心理问剂题?诊求助者支：今天来就率是想请您帮樱助我弄清我摄到底哪里出碌问题了?虾心理咨洪询师：要想中弄清你的问庸题。可以先胶进行心理测落验。静求助者斥：心理测验仿?我听说过亭.但没有做乐过，您能给番我讲讲什么百是心理测验胀吗?蝴心理踏咨询师：心特理测验就像警医院的各种白化验一样，迅它能帮助弄铲清你的问题顾。膊求助者拨：我能理解三，当年我知振道自己怀孕声就是作了化雁验。黑心理咨暗询师：对的寨，心理测验训可准了，有总什么问题都仍能测验出来羽。两求助者写：好的，那师我都做什么柱测验呀梯?竹心理咨凡询师：根据祖你的情况，项我觉得可以岛做EPQ、弯SCL-9局0、WAI糖S.RC、毫LES等等其.卧求助者宗：真不好意渔思，我不知幕道您说的是烫什么测验。馒心理咨相询师：这些岁都是心理测洁验，其实你耍知道不知道独没有关系，遍你去做就是舒了。护求助者注：好吧，做盏这些需要收敬钱吗?序心理咨随询师：要收鞠钱，不过没六有多少钱，针你是外企慈的，不会在汉意这点钱的扮。累求助者钢：好，我做邀完后给您看扭结果。分心理咨酷询师：不看植，我也能估绘计到你的结补果。帖求助者冤：您不看了肤?能行吗?喘心理咨睛询师：那就叨看一下吧，换你放心，我预都做了二十撤多年的咨询摆了，通过心懒理测验一定活能搞清你的养问题。政多选：坊2l、心理凤咨询师提出讨先进行心理痒测验表明其妈().螺(A)歇重视心理测唉验(B)溜缺乏初步理加解判断喂(C)旺清楚测验过谣程(D)矛忽视了摄入匠性谈话票单选：分22、心理满咨询师说：变“它能帮助稠弄清你的问恰题”表明其垂对心理测验额的理解是(爷)。注(A)货夸妙大其作用仍(B)心理托测验有助于推诊断谋(C)欺缩小其作用录(D)心注理测验无助展于诊断凭单选：晴23、心理葵咨询师说：虫“有什么问铺题都能测验卧出来”表明丧其对心理测助验的理解是哭()。俘(A)夹夸大其作用诚(B)正周确理解悠(贼C)缩小其逃作用(D同)错误理解尚多选：队24、心理滑咨询师推荐锈的几种心理榨测验表明其直()。苍(A)毙选择测验准本确(B)押合理使用测津验去(C)梦盲目选择测欲验(D)表滥用心理测耍验痒多选：不25、对该胳求助者有针箩对性的心理防测验是(眠)。剧(A)头EPQ(B积)SCL-望90伏(C)突LES(D避)WAIS役.纯RC律多选：北26、对求醉助者进行心帽理测验(雹)。喂(A)愈应征得求助窃者同意(酸B)应说明潜测验的意义抬(C)险无需求助者屋同意(D康)须使用多井种测验菜单选：默27、“你莲是外企的，撞不会在意这滔点钱的”，节这句话衔表明心理咨请询师()巴。朋(A)猛个性豁达迅(B)鼓励齐求助者接受眠测验玻(C)逆错误收费柜(D)对求狂助者主观臆介测堵单选：务28、心理字咨询师说“烧我能估计到帜你的结果”窄提示其(典)。魔(A)万预计结果的阔可靠性(午B)估计测润验的意义阅(C)秧评估结果的斯真实性(办D)推测测宇验的分数拦多选：贵29、佣“通过心理蛮测验一定能忧搞清你的问抚题”，这句站话表明该心摘理咨询师(穿)。掏(A)炮相信测验结谦果(B)乔未考虑其他宇方法的一致搂性尸(C)梢夸大测验结被果(D)寻已考虑其他奴方法的一致弄性吊单选：宪30、在本究案例中心理坟咨询师出现慰的错误是(浊)。糠(A)晃5处(B培)6处握(C)瞎7处(D页)8处够案例四育:滑一般资去料：求助者劫，男性.3简2岁。未婚隶，律师。踢案例介划绍;求助者祝去年底代理巧过一起伤害桑致死案件，铸受害者在购耽物时与他人搞争打后突然椒死亡，经法号医鉴定为情陪绪激动引发叛心脏病所致肤。求助者查和阅资料后得建知，身强力扑壮的年轻人远也可因突发焰心脏病死亡废。某日乘公场共汽车，人萍多拥挤，觉即得透不过气雨来.胸闷、厨心慌.突然拉想到自己案系件里的受害粘者.觉得“守自己是不是竖会和他一样尺突发心脏病保死去?”，渗因此非常害幼怕、紧张.何四肢发麻、探全身颤抖，炼仿佛能听见社心脏跳动的迷声音竹.迅速下车拖.乘出租车鸡到医院看急面诊.经检查思未发现明显袋病变·求助喜者不放心。摇坚决要求住隙院检查.能含做的检查都蔽作过了，但毯未检查出有图明显器质性嫂病变。出院到后经常出现敞心慌、心悸象等症状.每旅次都是乘出谁租车看急诊裕.多时每周逐3～4次，焰少时每月8场～9次·不舅分时间地点拍场合均可发住生.发作前蜓无明显征兆拾，头脑清楚金.到医院就杏诊后缓解。疼不发作时生杯活、工作无跳明显异常。逝曾服用过安捧定类药物，婆但无明显效酷果。不敢一肃个人待在家熊里.不敢到久人多的地方胳去，无法出遭庭代理案件必.害怕自己碍像那个受害东者一样因心辈脏病死去。抽勉强外出必即须有人陪同讽.为此内心俭非常痛苦，选求助者曾表幸示概活着真是受杂罪，不如死闪了算了。礼心理咨严询师观察了拢解到的情况拥：求助者生蜡长经历较为闭简单，一直煮在本市生活衣工作。12货岁时，其祖懒父因突发心洁脏病去世，捎求助者异常总痛苦。求助悉者性格较内枕向，做事认纯真细致.人到际关系良好晕，身体健康娱，经济收入临较高。宗多选：龙3l、该求套助者情绪的愚症状主要包拢括()。特(A)秩恐惧条(B)焦虑何(C)晒抑郁(D旗)强迫晶单选：带32、该求志助者表现出卖的情绪症状观的主要特点步是()。筛(A)窗突然发作，检不可预期脸(B)情绪滔与躯体症状咱无关系底(C)兄固定发作，唤可有预期啦(D)情绪菌与躯体症状蹲成反比互多选：拢33、该求情助者的躯体旺症状主要包锤括()。前(A)电害怕、紧张毙(B)全疼身颤抖孕(C)悉胸闷、心慌中(D)不腐敢出庭愤单选：负34、该求兽助者产生症狂状的特殊诱颠因是()逐。房(A)富性格较内向共(B)受馅害者心脏病诵去世紧(C)队无特殊诱因畏(D)公波共汽车人多泉拥挤方多选：找35、为作炸出明谊确诊断应考唱虑求助者的爸()。伞(A)蜡行为模式狮(B)认知园结构邻(c)乖身体表现爱(D)情绪晨体验吵单选：获36、对该土求助者的初感步诊断是(垦)。洞(A)聪躯体障碍得(B)恐怖窗性神经症急(C)谜惊恐障碍扇(洲D)急性应搭激障碍咳单选：洲37、在做仿鉴别诊断时俯应首先考虑傲排除的是(苹)。异(A)凯躯体障碍扭(B)疑病早性神经症骑(C)脸精神疾病恼(D)恐怖滚性神经症侮单选：陡38、按照牢许又新教授蒜关于神经症岩的评分标准需，求助者精有神痛苦的评才分为()奥。扮(A)芹1分(B尊)2分冰(C)驼3分(D跨)4分案例五：馆一般资译料：张某，诱女性，19镰岁，大学一誉年级学生。惠案例介仆绍。张某上东大学近一年宜来，学习认欣真，成绩良幼好，很乐于皆助人，人际垃关系良好。恩是班里的团片支部副书记况。张某平常性非常爱干净状。内、外衣裁服每日要换峰洗，枕巾、婶床单裂、被单等也盲要每日一换狭.为此耽误闸了许多时间呆，也把自己的搞得很累。肠同学的衣服兼或鞋子脏了阻，也要不厌暮其烦地反复汇提醒其换洗迹。自己也觉则得其实没有菊必要。但不欠这样做心里颜很不舒服，麻害怕有什么贵脏东西.害羡怕自己会得原病.和同学荣讲过其实自铲己也很痛苦桂。本学期开壤始后不知因旱为什么原因旺。张某好像买情绪非常低要落，自己经分常悄悄地流崖泪。整日不铁说话。偶尔拣与同学讲几旗句话。同学雄反映她好像抹脑子不听使落唤了，回答坊一个问题要煤想半天，还陆听不懂她在笑说什么。慢皱慢地不讲究炮了，有时甚权至不洗漱。黎有时白天睡皮觉，有时晚累上失眠，因继此无法上课锁。近一个多皇月来总和同垃学说自己的扫某个器官丢筹了仪，别人都看宣见自己没有既这个器官了写，但自己看齐不见。唇心理咨劳询师观察了捎解到的情况催：张某目前浓休学在家，霜由父母带来风就诊。张某蛮的父母都是付医生，从小亿对她的要求基很严格，非押常在意她的妇卫生情况，认她按家长的瞧要求，每日营换洗衣服。蝇若脏了必定并重新清洗.贴觉得一尘不窜染了才罢手记。张某从小馋对医学感兴宅趣.大致了放解生理、解河剖学等知识萍。关于器官址丢失问题，诚家长多次解病释，但张某舰坚信不疑。猎经了解张某告没有受到过血什么重大打馋击。柔单选：忙39、对张扣某使用了B血RMS量表调。关于BR乱MS以下说束法正确的是衫()。抄(A)惹评定最近1瑞个月情况蜂(B)各项巾目采用7株级评分法为(C)斧属于自评与香他评量表寻(D)再次狼评定需间隔爹2--6周程单选：染40、对张停某使用了B珠PRS量表屡，该量表适途用于()猜。痛(A)庭评定精神病乔性症状(芳B)诊断精知神病性障碍苏(C)圆评定躁狂状菌态程度(束D)评定儿靠童行为问题笑多选：促4l、对张跑某还应重点埋了解的资料隆包括()弯。纺(A)休感知障碍鹅(B)智能纺障碍矿(C)旺注意障碍届(D)情感秤障碍黄单选：昏42、张某紫“回答一个蒸问题要想半争天”，这可宅能是()享。御(A)驳思维松散脂(B)思维撞迟缓匀(c)钩思维中断姓(D)思维取贫乏继单选：郑43、张某井认为自己某阁个器官丢了室，这可能是腹()。乱(A)毯幻视(B康)幻触洞(C)久错觉(D苏)内脏幻觉歇单选：骡44、张某防“自己经常志悄悄地流泪统”，这可能谜是()。棍(A)病情感迟钝扩(B)情感筐倒错觉(C)坝情感淡漠源(D)情绪侦低落兆单选~膨45、张某低反复换洗衣机物，可能是匪()。返(A)隐强迫意向脾(B)强迫池行为醋(C)券强迫观念禾(D)强迫插思维胶单选：磁46、张某彼不洗漱，可害能是()诸。贪(A)竭意志消沉塘(B)意志棒增强药(c)跳意志缺乏民(D)意志法倒错全单选：写47、张某治目前的心理败健康水平属笋于()。尼(A)蒙心理健康销(B)心理徐不健康劝’(状C)心理正诱常(D)贼心理不正常吃单选：颗48、张某宪说“自己也尼觉得其实没茫有必要，但诉不换心里很耀不舒服”，累反映的是(腊)。淋(A)概言行不一体(B)内心砍冲突羊(C)圆思维倒错典(D)超价母观念起单选：甜49、张某立最典型的行回为是()盘。唤(A)延懒散行为欧(B)回避柿行为娃(C)白助人行为毙(D)强迫砍行为吃多选：蝶50、心理捕咨询师可对竞张某做的工港作是()火.于(A)醉摄入性会谈生(B)制漂定咨询方案丢(c)滥整理资料与战评估(D测)实施咨茎询方案僚多选,我51、对张挖某可以使用逃的有针对性刷的心理测验呈是().转(A)争CRT。底(B)MM键PI列(C)递BPRS(吩D)WAI帐S-RC殊单选,普52、张某趟心理冲突的料性质是(缓).坊(A)降常形(B泥)分形坛(c)伐变形(D名)异形趋多选：岁53、张某揭心理冲突的印特点包括(课)。次(A)歌与现实处境许没有关联绑(B)没有闪明显的道德产色彩奏(C)创与现实处境途直接相连溉(D)具有吗明显的道德踪色彩泛多选：慈54、对张眼某的诊断可坑以考虑的有鸦()。朋(A)旺焦虑性神经汇症(B)横人格障碍丰(C)脱强迫缸性神经症歇(D)精神常分裂症奴单选：曾55、针对索本案例中的豆张某，错误妻的说法是(串)。均(A)柱神经症与人萝格障碍可同回时出现(全B)精神病泪人也可表现足为神经症臂(C)来精神病人不糊属于心理咨翻询范畴(喊D)精神病基是神经症的谅必然结果震案例六谋：喷一般资袖料：求助者吓，男性，2径l岁，大学玩二年级学生胡。经案例介馅绍：求助者阔自述半年前巡因失眠服了姨三个月的安火眠药，近来办觉得记忆力兴大大减退.丑认为是吃药暑造成的，什员么都记不住摘，脑子也不牺灵活了，觉疑得自己无法慈继续完成学砌业想申请休世学。父母很芹担心。带他贵来心理咨询所。吩下面是嫌心理咨询师患和求翅助者的一段读咨询谈话：嗽心理咨触询师：你需初要在哪方面役得到我的帮竟助?带求助者拼：我快傻了接，您能救救弄我吗?颤心理咨倦询师：别着蝇急。你能具黄体说说是怎不么回事吗?脚求助者奥：半年前我拐因为学习压趁力大而经常暂失眠，每天再晚上要吃一杠片药才能睡怕着。后来听眉说吃药损伤礼记忆力，我滤就赶紧停了滤。我发现记械忆力确实减喉退了，什么充也记不住，旬脑子发木，淹您说我还怎稠么学习?您归有什么好办望法救救我吗顶?检心理咨泡询师：我也湿上过大学，桃所以我很理脑解你的心情岭。你说什么瓦都记不住，族按你所说你乘记不住自己必叫什么名字币，记不住自臂己是干什么做的，也记不衰住家住在哪脑里。捏辣求助者：不甘是.我叫X痕XX，是X熟X大学的学眼生，家住在样XX市。喉心理咨哭询师：你前蜻面说什么都丽记不住.现拐在却能说出坝自己的名字犹和家庭住址润.这似乎有筒些矛盾.你镰能解释一下夜吗?赶求助者未：(沉默…辅…)这些都痰是已经记住鸣的。而课本半知识，比如萝英语单词，妥就记不住。染心理咨与询师：是真做的记不住吗施?如果你每妥个单词背一洋千遍，你觉宴得能记住吗未?核求助者喝：背一千遍叼?我想肯定客记住了。悉心理咨来询师：你是队记不住还是紫没记那么多惕遍?珠求助者植：(沉默…区…)我好像挠是没记那么晶多遍。我有房些明白了，庙你的意思是渡我能记住单胀词.但我没壮有去记?稀劫心理咨询师套：你觉得呢袋?雹求助者促：是的，这冤是怎么回事佛呢?兼心理咨各询师：因为芦背诵单词需环要付出努力敏，你说记不高住，就像自榆己建造了碉狸堡，有碉堡畏保护，不用凤付出努力.卫有足够的理考由不去上学则，别人还不联能怪罪你。捧你就可以不坐用辛苦地背漆诵单词了，牢就可以舒服盒地待在里面幕，是这样吗墙?粘求助者连：我好像有甩些明白了…赖…删单选5拔6、该求助嫩者最主要的沃心理问题是网()。蜻(A)别学习问题榜(B)认知洋偏差稠(C)于记忆问题径(D)情绪吗障碍猛多选：夕57、心理坦咨询师说“阅你能具体说资说是怎么回笼事吗?”时捞，使用了(甚)。令(A)唇具体猜化技术(叹B)开放式付提问抖(C)抱摄入性谈话垮(D)修横饰性反问商单选：糖58、本案棚例中，求助孩者说“什么哪也记不住”斑，说明其(从)。务(A)校感到困惑蛾(B)大脑柏有问题咳(C)响出现阻抗院(D)情绪蛙的原因芳单选：欺59、心理投咨询师“我口也上过大学柳.所以我很宴理解你的心赖情……”，渣这段话未使浆用的技术是玉()亿。刘(A)脸内容反应批(B)内容好表达雪(C)僚自我开放贵(D)情感校表达哥单选：朗60、心理英咨询师说“哀按你所说…笔…”。表明半其()。截(A)痒实施对求助塔者的教育闯(B)启发膨求助者思考瞎(C)围按求助者的啊信念推理洋(D)改变馒求助者信念繁单选：然61、本案坝例中，求助感者出现沉默葡，可能的原叫因是()佣。得(A)穿困惑(B利)思考猛(C)差阻抗(D落)情绪碌多选：彼62、心理摸咨询师在使睡用合理情绪射疗法时，所露扮演的角色袭是()。她(A)信分析者(幼B)监督者脾(C)虽说服者(石D)辩论者榜单选：煮63、从心糊理咨询师的柴做法中，能前推断出他重旧点强调的是表改变求助者币的()。荣’双(A)票行为(B俗)认知爹(C)状动机(D罚)毅力扑单选：荒64、本案胡例中心理咨锈询师改变求谱助者信念所雁使用的方法伯是()。堆(A)孔自我管理程怀序(B)痒语义分析绩(C)愤产婆术式辩质论(D)块认知重组迅多选：耍65、“这演似乎有些矛趣盾，你能解供释一下吗?狗”，采用的肺提问方式与眼技术是(愁)。森(A)嘱开放式提问贺(B)指羊导性面质垂(C)剩责备式提问赚(D)尝俗试性面质胀多选：侍66、心理五咨询师“你役是记不住还体是没记那么圈多遍?”采蒜用的提问方旱式是()闪。谢(A)刃开放式提问不(B)封纯闭式提问伟(C)辣责备式提问辱(D)选使择式提问者单选;描67、心理群咨询师在本瓜段咨询中说能的最后一段翻话，目的是笔()。种(A)煌进行面质徒(B)改变深认拘知串(C)贩突破阻抗李(D)矫正闷行为案例七l月一般资辨料：求助者灰，女性，3托3岁，机关现公务员。化案例介发绍：求助者经一年前在家软里做饭时因涌煤气管道泄临漏，不慎发敲生爆炸，求筐助者多处烧庙伤，面部毁跪容。从此不注敢进厨房，斤一进厨房就愿感到非常恐右惧，出现心表慌、心跳加姥快。呼吸急赢促，四肢发训抖的症状。瞒因不敢进厨荣房做饭.每吩天只能等丈逆夫回来做饭揭，孩子经常宾因饿抱怨。灭求助者心疼半孩子，也曾遣试着去做饭芝，但还没进剖厨房。就开狡始紧张，勉服强进去，最济终都是因为绕害怕而逃了阵出来。求助卵者也知道当而时是发生了疑意外。不是稠每次进厨房途都会发生爆云炸.但就是熟摆脱不了恐程惧齿。因此内心拼极其痛苦。截经认知矫正脊、系统脱敏鞠等治疗效果丰不理想，心咐理咨询师决持定采用冲击航疗法治疗。垃心理咨贴询师让求助流者进入厨房芹，其立刻出欲现恐惧反应垫，反应非常沿强烈.要求导停止治疗，羡但心理咨询圣师坚决不允狱许，求助者耳在厨房内痛哀苦不已，但言症状逐渐减她弱，见此心焦理咨询师方的允许求助者意出来，求助庭者如释重负古。隔日又进狠行了一次，绘求助者反应禽明显减弱。桑第3次治疗吩后，求助者绝进入厨房后锤没有明显恐尘惧反应，治材疗获得成功遇。对求助者发进行了MM害PI-2的拾测验，结果挽(标准量表锻分)如下：如QL优FK咽FbTR毛INVR鲜INIC只HHsD弹Hy歇PdMf挥PaP狭tSc跟MaSi办45烦4780窜455诉850尺4752荣7970邪645刻548询5950吼585捉472见多选：糊68、该求蠢助者的编码因类型属于(拔)。无(A)愤10/Ol珍(B)突出痕编码浆(C)豆12/21松(D)非突开出编码痕多选：倡69、效度王量表结果表本明该求助者结()。贝(A)否有症状夸大肚倾向欺(B)挨不加区别地穿对测验项目纺给予肯定回毅答爷(C)免370题以努后项目的回川答有效农(D)集不加区别地难对测验项目瓶给予否定回典答蚊单选'孙70、该求乏助者临床量裂表剖面照图属于(尿)。豆(A)庆症状夸大模灰式(B)旅神经症模式去(C)寒自我防御模棚式(D)己精神病模式泥多选：赶71、MM绝PI-2各型量表可分为终()。枯(A)渡基础量表肯(B)临床云量表臣(C)欲内容量表伶(D)附加周量表结单选：菌72、对该案求助者的诊填断是()珠。粪(A)虫一般性心理插问题(B知)焦虑性神堡经症尊(c)狗严重性心理席问题(D龙)恐惧性神控经症愉多选,励73、心理合咨询师在本臂案例中所使绝用的治疗方忍法属于(而)。役(A)轧冲击疗法喷(B)现实凑冲击疗法诞(C)砍满灌疗法窗(D)认知赏疗法标单选：冠7蚀4、心理咨间询师在其他归方法无效后是使用此疗法省，最能说明惠其知道该疗育法()。照(A)钻是治疗恐惧泛症的首选方译法(B)眨治疗强迫性糊神经症吗(c)辆是治疗恐惧疫症的可选方逢法(D)握治疗疑病性段神经症碗单选：吉75、心理领咨询师不允腿许求助者走盈出厨房的目肚的是()蛮。妨(A)叛制止焦虑情专绪(B)良为做治疗一笋意孤行自(C)恩制止回避行滔为(D)艰实施现实想彩象治疗无多选：写76、在本绵案例治疗中倡，心理咨询诱师的失误是纽()。需(A)扫构建焦虑等眉级过粗(漏B)未进行检身体检查绵(C)者选用厌恶刺任激过强(牲D)未签订恭治疗协议华虎多选：77莲、通过本案聚例的实施可将看到冲击疗捉法的特点是肚()。骡(A)华方法简单魄(B)疗程料短庄(C)给实施困难覆(D)痛苦播小男单选：售78、心理肢咨询师让求叮助者进入厨薄房治疗，说坦明其理解冲氧击治疗的刺解激是()蹄。撑(A)耀危害最小的多刺激(B飘)强度适中蒸的刺激穿(C)红强度最大的槐刺激(D喉)形式适合见的刺激著单选：贫79、冲击摊疗法的机理标是()。融(A)贫消退性抑制稿(B)逆桃反性抑制情(C)归交互性抑制缩(D)保渴护性抑制燥案例八撞：软一般资窝料：求助者锣，女性，2接2岁，未婚撒，大专学生撑。文下面是妥心理摄咨询师与求稠助者的一段掩咨询谈话：索求助者昂：我从初二艺开始，只要买与男同学的翅眼光相遇，抽就会脸红，它害怕与男同某学讲话，根淋本没有男性甲朋友，。现咐在就要毕业腹了，一想到袭走向社会肯后定得接触异庄性，就害怕爹得不行。奴我自己兆知道不该怕联见异性，但眉就是无法摆必脱……献心理咨鼓询师：可以开啦，你的情需况我了解了叔，咱们来商亏量咨询方案勿吧，关于恐米惧你准备怎大样处理?准求助者台：我想克服与对男人的恐盐惧。侮心理咨与询师;如果籍你目前对男桥人的恐惧程翠度是100删%，经过咨孝询，你想使棵这种恐惧降踪到多少?捆求助者绳：最好降到咬0.别人和塘异性交往时哈，一点都不国害怕，拿我也不应该稠害怕。蹦心理咨躬询师：从你慢目前的情况务看，降到0卡的可行性怎范么样?根求助者躲：好像要求孔太高，我从项小性格比较宣内向，那您票看降到多少台合适?物心理咨都询师：这主功要由你来定顽，你看降到哄目前的30青~40%怎派么样?伞求助者许：可以，但铃我怎么降呢湾?纸心理咨到询师：我给截你使用系统台脱敏的方法演，系统脱敏吐法是专门针卷对恐惧、焦哲虑的一种心兰理治疗方法辈，它的原理茅是让一个原梳来引起你恐卫惧的刺激，貌反复在你面否前呈现，同没时你用全身他放松去替代恢，从而使这示一刺激逐渐碗失去引起你羞恐惧的作用居，再面对这尿个刺激，你须就不恐惧了礼。静求助者雁：我有些不蔑明锯白。膜心理咨稠询师：是有盒些难懂，你旋按照我说的饲做就行了。母求助者湖：好吧。麻心理咨督询师：第一枯步，咱们通肿过想象学会识放松，第二君步，整理你喇对见人的恐疤惧程度。第佩三步，一步陵一步地用放方松来代替恐营惧，最终战菊胜恐惧。巡求助者作：好吧，我役得做多长时森间啊?逐心理咨翼询师：要根杠据你的具体分情况而定。迎单选：橡80、对该绳求助者的诊民断是()蔬。蚀(A)昼强迫性神经戚症(B)胸社交恐怖症冬(C)攻焦虑性神经榆症(D)生严重心理问爪题方单选：秧8l、心理抽咨询师不同视意将恐惧程堤度降到0，猜说明其认为音咨询目标应沿是()。订(A)父具限体的(B锻)可行的虹(C)芝可评估(耳D)积极的桂单选t兽82、在美本案例的治窗疗方法上.救心理咨询师慌出现的错误度是()。犯(A)腰技术选择失主误(B)偏错误地理解宋用途巾(C)乖原理理解错雨误(D)棋未与求助者渗协商筐多选：亩83、心理贵咨询师对系望统脱敏法过摊程的理解，掀正确的是(哀)。杯(A)汗第一学会放煎松(B)辨第二整理恐恳惧等级厉(C)起第三实施系盾统脱敏(抛D)第四评障估下降程度苏多选：然84、心理昌咨询师对每菜一级刺激所开给的刺激量昏的理解.正寿确的是(耀)。框(A)免能被全身松酬弛所拮抗抖(B)不可逆引发求助者谁焦山虑着(C)肚大到引起求赵助者焦虑恢(D)引起手焦虑的I/丑2量强单选：语85、求助伞者学习放松筹时，重点应结强调的是(什)。胀(A)锣恐惧心情放答松(B)影手部肌肉放底松雕(C)夺面部肌肉放棚松(D)能四肢肌肉放前松临单选：胜86、最能屯影响系统脱坡敏法效果的鲁因素是(藏)。发(A)甚想象能力灶(B)恐惧氧情境雷(C)状想象次数恩(D)焦虑舱等级益单选：踢87、心理直咨询师在咨尾询开始阶段予出现的失误描是()。独(A)吊提问失误瑞(B)没有很很好倾听逼(C)讽引导失误岛(D)没有始完全接纳目单选：拼88、心理贴咨询师在本守案例中梢出现的失误至是()。还(A)发解释原理错梨误(B)文缺乏共情晃(C)蕉解释过程错起误(D)杠缺乏热情案例九：继一般资赏料：求助者坟，女性，1艰7岁，中学停生。匹案例介脊绍：求助者糊的一位男老送师，英俊潇稻洒，是许多大女生心目中捕的白马王子悲。求助者曾挺向该老师表旱白自己的爱向慕之情，但爬老师明确告李诉她中学生过不要谈恋爱骂。拒绝了她座的感情。求电助者认为是很自己胖所致颜，发誓一定栋要减肥，为亚此节食，每良日限定主食籍不超过二两席。三个多月译过去了，体水重减少了十遭几斤。求助贿者不满意，蝴又增加运动烫，每天跑步疏约5公里，皆游泳约l公答里。半年过核去了求助者足非常疲惫，毙经常衰头晕，心慌快，饿得难受第，但坚持不臣多吃。慢慢塞地求助者发桶现自己对食肺物没有兴趣市了，有时甚劝至可以一整趟天都不吃东颜西。但明显傲感到没精神阳，头昏昏的传.上课不知轨道老师在讲舞什么，无心谋思学习。求光助者明显变释白了，月经冻先是不规律极，后来就没哭有了，到医傅院检查没发绢现器质性病而变。求助者显整日为自己钩体重问题烦善恼，无法正卖常上课，痛花苦不已，在拌父母的要求好下前来咨询趣。援心理咨东询师观察了聚解到的情况午：求助者的舟家教很严格扯，从小追求峰完美，性格忌外向，人际春关系良好，虎执着，爱认矛死理。入学发时身高1.籍66米，体戒重93斤，扰学习期间最仿高体重98按斤，目前体载重76斤，仔老师、同汁学多次说明孟其不但不胖烘，而且很瘦鲜。但求助者煌坚决不信。夏为鉴别学习阶困难的原因骂，对求助者且进行了WA沙IS-RC择测验，结果两如下：鲁

赛言语测验顺操作测验富

顷言语掀操作号总分蚁知识蒜领悟牢算术择相似灵数广舌词汇驱合计狮数符灾填图葵积木者图排绝拼图全合计童原始分伸23摘17弓9犬17轰8赶55挨

武66矮13始40票24蝇32忍

猫量表分算58混63双121环量表分萍13棋10新7喊11城6秃11骡58巴15房10量14呈11苦13恢63玉智商隶95托115泰104孤单选：堵89、该朴求助者拼图腥测验得身分的百分等鸣级是()调。遥(A)封16(B鸭)50猛(C)阿84(D杜)98梁多选：窜90、若与考其他人相比坊。该求助者齿测验结果中成的弱项是(粘)。闻(A)懂领悟(B拢)算术触(C)辞背数(D摘)填图缴多选：姥91、从测屯验结果可以希看出，该求显助者()避。清(A)屠操作技能发跳展较言语技鼓能良好惑(B)哈可能在完成担实际行动或球任务上有困童难筹(C)声可能有运动绒性非言语技铁能缺陷想(D)鸦视觉加工模绝式发展较听眯觉加工模式月好口多选：肯92、我困惰学者龚耀先聋指出。在W胡AIS.R拨C测验中操右作部分的代蔑表性分测验慧是()。茄(A)飘数字符号梯(B)图画豆填充甚(C)男木块图案析(D)图片泪排列幅单选：突93、该案阀例中求助者店发誓减肥的壁原因是(摆)。泻(A)唱失恋(B稿)老师认为易其胖汤(C)渡肥胖(D犬)自己认为译肥胖类单选：嘉94、该案病例中造成求叹助者心理问炉题最主要的小原因是(建)。界(A)谨身体消瘦尺(B)体像肃扭曲渴(c)惑身体肥胖田(D)无法屑学习骗单选：眠95、在本脊案例中，求像助者的行为肉目的是(迎)。卷(A)丧迎合老师左(B)锻炼莲身体混(C)制愉悦自己移(D)控制奴体重月单选：肌96、对该拥求助者的诊恨断是()怀。拐(A)貌焦虑性神经趣症(B)饮进食障碍终(C)蜻厌食性神经板症(D)副躯体障碍捎单选：您97、对该输求助者的近从期咨询目标看最恰当的是稳()。泻(A)每改变饮食习贯惯(B)芒矫正认知窗(C)枪逐步增加体豆重(D)兔改变个性延多选：异98、针对姜求助者行为授的咨询方法未可以是(瘦)。舌(A)贩阳性强化法趋(B)认预知行为疗法欧(C)像生物反馈法独(D)求日助者中心疗皇法海多选：诚99、在本桑案例中评价迟咨询效果的安指标有(焰)。光(A)饰体重恢复程洒度