2022教师培训心得体会-562

第页2022教师培训心得体会关于老师培训心得体会模板集合九篇

从某件事情上得到收获以后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是我为大家整理的老师培训心得体会9篇，希望对大家有所帮助。

老师培训心得体会篇1

20xx年7月21日至23日，市教体局对全市初中历史老师进行了为期三天的培训，短短的三天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。可以说，这是收获丰厚的三天，也是能让我终身受益的三天。

一、组织管理的正规、肃穆

以往的培训多以参与人员的自觉为主，导致许多学员的培训都是走场式的，充溢了随意性。然而此次培训，市教体局严格考勤管理，实行半封闭式管理，学员统一食宿，确保了培训环境的清净安静。作为组织者的教研室李海东老师以科学性、实效性为原则，细心设计培训方案，按时查收听评课心得、教学设计、培训总结等，刚好了解学员反馈看法，确保了培训质量。尤其值得一提的是李老师的尽职和一丝不苟，对于我这样一个特性有些懒散的人来说起到了很大的约束作用，使此次培训成为我收获最为丰富的一次学习。

二、学习内容的专业、丰富

三天的的培训里，我们观看了省级优质课的视频资料，市优质课的现场说课，倾听了李海东老师的多个专题讲座，试验中学和大庆路中学三位老师关于集体备课的做法和阅历介绍，同时我们也进行了实践：教学设计、教学观摩、课后研讨、集体备课等等。短短三天，却给了我极大触动，每一天都有新的相识、新的思索。

我们先后观摩了5节约优质课的视频资料、3节市优质课的现场说课。让我真正切实感受到了优秀老师在课堂上的镇定自若、妙语连珠、大家风范。他们深厚扎实的专业基础，幽默风趣的授课风格，愉悦流畅的授课方式，使课堂始终处于一种活跃，欢乐和充溢的氛围中。真正让听者如沐春风，绕梁三日。从他们的课堂上，我真正感受到了历史不是冷冰冰的史实，隐藏着多数先人丰富的情感；学生不是流水线上的产品，他们有着各自显明的特性。新课标下历史教学的艺术就在于老师如何在课堂上调动学生的情感，激励学生的爱好，让历史课堂热忱洋溢、充溢活力！

通过课后的小组探讨，刚好进行分析、探讨、反思，我不仅更系统地汲取到了这些优秀老师的特长和优点，更重要的是明白了自己的不足和努力的方向，这应当是我们在培训之外须要更多思索的地方。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我们应让它细水长流。

李海东老师做了关于“如何构建和谐高效课堂”、“杜郎口中学阅历介绍”、“如何进行集体备课”、“09年初中学业考试的命题说明和质量报告”等专题讲座，这些多年教学科研阅历的积累，深厚扎实的理论基础，再加上幽默风趣的讲座风格，使课堂始终处于一种活跃，欢乐和充溢的氛围中，不仅解决了我们许久以来的许多困惑，更重要的是使我们接触到了前沿的历史教学科研理念，加深了对历史新课程的相识，崭新的教化理念和先进的教学模式触动着每位老师的心灵，为初中历史老师将来的发展指明白发展方向。试卷分析在提升我们的理念相识高度的同时，使得历史新理念与初中历史教学实际、与学生的学业考试结合更紧密，更具操作性和可行性。作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

试验中学的林建梁老师和庄园中学的林淑明老师结合本校集体备课的做法和阅历，就为什么要集体备课、如何集体备课、集体备课应留意的问题等方面对老师们进行了理论指导。理论实际结合紧密，具有很强的指导意义。使我充分相识到在这个强调团队合作的时代，集体的才智才是无穷的，只有众人划桨，才能开动大帆船。也只有经过周密的安排和组织的集体备课，才不会流于形式。试验中学的王竹平老师结合自己多年的教学实践，对世界近代史中的重点课目英国资产阶级革命做了精辟的教材分析。让我们明确教材分析一要整体把握，理清历史发展的基本脉络。二要抓住灵魂，围绕灵魂整合教材，设计教学。三要紧扣课标，严格限制教学的广度与深度。对于教材，正确相识其作为教学材料的作用，以课标为中心，充分利用教材进行教学等等，引发我们对初中历史教学的再思索，为我们今后的历史教学指明白方向。可以说，这些讲座，都是骨干老师结合自己一线教学的实践阅历，紧密贴近基础教化课程改革的实际，与促进老师个人的专业化成长紧密相连，为我们树立全新的教化教学理念、驾驭基本的教学技能供应了理论依据和实践策略。

而在之后的小组集体备课和教学设计中，我们借鉴所听、所学、所得的教学闪光点及针对其中的些许不足充分思索和自我反思，动手设计教学环节，从理论到实践再到理论反思的过程，让我对集体备课、教学设计有了更深刻的相识和理解。

三、自身发展的熬炼成长

学习时间虽短，却是不虚此行，思想受到了洗礼，心灵得到了净化，业务也有了新的提升。

首先，培训让我溶入了一种求学的氛围。平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，学了这么多理论学问，记了厚厚的笔记，对教化教学的理论与方法驾驭得更加系统；对一些教化观念的理解更加深刻；对教学理论的相识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教化改革的激情更加充足。感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。

其次，这样的培训也给我带来了一种机遇。不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。这次培训，我有幸成为三名现场说课老师中的一名，不但使我发掘出了自己的一点价值和特长，也给了我一个熬炼自己的平台，给了我一个可以得到全市专家和同行参加、探究与评析的难得机会，让我看到了自己缺点与不足，找到了更正的方向，并使我结识了许多同行，为我今后在教学上的拼撞打下了基础。从这个意义上说，我在培训班上应当属于收获较大的一个吧。

再次，这次培训，让我找到了久违的老师职业华蜜感。假如说茫茫大海让人心胸宽广豁达，那么我认为无边的教海该是锤炼真善美与才智的地方，是为师者找到人生真谛的地方。我庆幸自己始终站在教学第一线，时刻体验责任与欢乐的心境，收获着来自一线的灵感。曾一度感觉自己就像闲逛海滩的拾贝者，每天上课都能捡拾到让自己赏心悦目的“贝壳”，即便是只有自己懂得观赏的那种。安静地感受着乡村教化，这方最富有诗意的风景，领受这份诗意的纯朴。也正是这些个点滴的积累，给了我丰富的教化才智，给了我足够在上百名同仁面前亮相自己的志气，第一次感受到了战胜自己的兴奋与激烈，第一次有了要教出自己独特的教化实践的野心。因此我感谢给我灵感的孩子，感谢给我指引方向的老师，感谢为我们农村老师创建机会的局领导，感谢培训的三天里让我有了这种思想，找到了华蜜的方向并为之享受到了为师者的欢乐。

让我们感受华蜜，因华蜜而酷爱，因酷爱而投入，因投入而欢乐成长。

四、对再培训的建议要求

1、希望有更多机会观摩县内优秀老师的现场授课；

2、能针对在教学过程中更为详细问题，进行解决方法的指导（在详细环节中体现的教学方法、教学艺术）；

2.除新授课外，希望能够增加多种课型的示范、研讨；

3.“怎样真正了解学生的心理和学习要求”的指导

4、我们可以建立一个培训后的沟通空间（如QQ群），实现研讨的持续性，以便在沟通、共享中接着进步，资源共享。

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指引，一个人有多胜利，看他与什么人相伴”，信任栖霞的历史教化事业在局领导的英明领导和我们百位同仁的携手并行中，必将奏响铿锵之音！

老师培训心得体会篇2

作为一个好的班主任，要想在班级管理中少操劳但又要管好，就要充分调动学生干部工作主动性。而且作为班主任为提高学生自我管理意识，除了要常常与学生做好沟通外，还要在班级明确各个学生干部的职责，让学生干部和班级其他学生做到心中有数，这样学生干部在开展工作时，就特别便利有效了。

班干部是班主任工作的左右手，在对待班干部的时候，应当有正确的相识和看法，应当热忱爱惜他们，关切他们，帮助他们，培育教化他们，又要严格要求他们。不能持只管运用，也不能脱离小学生的实际，一味苛求，过分的责怪，更不能听之任之，不闻不问。这样的话，有的学生会有这样的思想：1.当干部吃亏；2.“干了很多事，辛苦一大把，吃力不讨好”；3.当干部是为大家，学习才为自己，认为还是不当干部好等等。针对这些状况，应当帮助他们相识到当干部是为了学习为群众服务，当人民公仆的精神，相识到班集体的好坏与班干部工作的关系，在努力学习的同时也要挤时间把工作做好。但终归是学生，工作实力有限，年级越低越是这样。因此，在班级活动中既要靠他们，又要详细指导。

班主任要激励、支持学生干部大胆工作。工作过程中既要细心体察他们的心理和困难，留意指导，又要防止过多干涉。对于能独立地、创建性的开展工作并取得肯定成果的要赐予确定；对于虽受挫折，甚至遭遇失败而主动工作的要赐予激励，主动担当责任，不断帮助他们总结胜利的阅历和失败的教训。还有就是采纳激励艺术，包括：

1．信任式激励。对班干部表现出充分的信任情感，激起他们的工作热忱。

2．表扬式激励。表扬是情感谢励的手段，由表扬所产生的动力是它的目的。

3．愉悦式激励。使班干部感到为同学们服务的欢悦，使之对所负责任乐意完成。

4．信念式激励。引导班干部树立信念，熬炼他们的独立实力。

5．放权式激励。让班干部充分使个人所担角色的权力，班主任只作检查，协调指导，增加他们半独立工作的实力。

6．竞争式激励。激励各班干部争做优秀小干部。

7．物质和精神激励。在期末评价时赐予物质嘉奖，如发放奖状等；或者进行精神激励，让其余的班干部都主动向他学习对自己的职责负责的精神。

这样的话，班干部情愿干，并且会仔细、负责的干，有利于减轻班主任的工作负担，充分发挥学生的管理实力，使班主任能把精力集中在主要工作上。学生向老师反映问题也会实事求是，既不因个人有所求，而不敬重事实取悦班主任，也不怕同学谈自己讨好班主任，置集体利益于不顾，不敢向老师反映真实状况

作为班主任，不光教他们怎样做人，努力培育他们的独立工作实力，还应对班级工作负全部责任，领导学生建设文明班集体。

老师培训心得体会篇3

作为一名幼儿老师工作者，有幸参与了上杭县20xx年农村幼儿老师培训，感谢教化局和有关幼儿园领导给我们这次学习的机会。

通过学习，在罗书记的报告中让我了解到幼儿教化的基本概况和发展的前景，了解到如何对幼儿进行管理，了解到如何建立良好的师幼关系。他还将自己胜利的阅历与我们每个人共享，让我们体会到每个人要不断的提高素养、教化、文化、专业，要不断地向身边的人学习，做才智型、人格型，就似乎学习是充电，工作是放电这样一类的道理。同时罗书记的有关师德、师风的建设报告也让我们在坐的每一位老师对当今教化存在的问题及师德的要求有了更深的理解。同时我深切感受到了教化局和有关领导对教化事业的关怀和执着敬业的精神。

这次我有幸参与了农村幼儿老师培训班，在这五天的培训中，我们倾听了县幼儿园有关领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，观摩了各种各样精彩片段教学及多彩多姿的图片，拓宽了学习的视野，更新了教化观念，理论的应用水平与教学的创新实力得到提升。

社会在发展，科技在进步，也就要求教化的不断更新，走可持续性发展之路。每个乡镇中心幼儿园老师之路该如何走？作为老师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教化改革，我们须要不断学习与创新，这是我们老师教化教学的生命力所在。面对飞速发展的教化，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教化观念，面对发展的时代，面对改变的孩子，教化须要不断更新，教化须要探讨型的老师，只有不断地探讨教化教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教化教学素养。

这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、提高老师专业素养，全面推动幼儿园课程改革。

试验幼儿园的李红梅园长，教我们如何树立发展理念，尝摸索索新的教化观、价值观、儿童观，对促进幼教改革和老师自身素养的提高，显得尤为重要。只有在确立课程改革的方向的基础上，建立一支高水平的'老师队伍，幼儿园的课程改革才能得以保证，才能适应不断发展的社会和幼儿的须要。

1、当前课程改革的方向

幼儿园的课程改革必需体现《纲要》教化思想，这是相当长时期内幼儿教化改革的方向。

2、全面提升幼儿老师素养

课改给我们带来了机遇也带来了挑战。这对老师的专业化发展提出了更高的要求。新的课改理念能否得到有效地贯彻与实施，关键在于老师对课改理念的认同以及老师自身的素养。

二、学习技能技巧，提高个人实力。

这次的培训教化局给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，给我们获得了很大帮助。例如：

郑红老师的音乐教化活动设计示范课给了我们很大的启示，她结合音乐及嬉戏实例，边放音乐边示范讲解，使我们在音乐方面拓展了视野，把握最新教学动态。

张春萍老师的早操编排及体育教化活动示范课让我们目不暇接。在她的教学过程中，孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。

江小冬老师结合她自己幼儿园美术教化活动设计实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

培训活动是短暂的，但无论是在精神上、思想上，还是专业上，对我们而言，都有很大的提高。专家们结合自己的自身成长经验给我们上了一堂堂精彩讲课，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。总之，在这里再次感谢她们对我们的帮助，给了我们这么好的学习机会，您们辛苦了。感谢！我们肯定将这次培训的学问进一步汲取，运用到工作当中去，提高培训工作效率和学问水平，为幼儿教化工作做出更好的贡献。

老师培训心得体会篇4

今日全天校本培训的主题都是围绕“德育”和“合力”绽开。德育，即品德教化，言下之意就是在校内总会出现一些同学，他们的品德走向总会让我们轻则头痛，重则五脏俱损，所以才会须要我们进行德育。然而，静下心来想想，一个十几岁的孩子又有多十恶不赦、罪无可赦呢?诚然，作为一个年轻老师，五年来我也始终在德育方面特别困惑，但是就像我始终坚信明天的太阳肯定是新的一样，我也无比自信，今日的小插曲，也只是因为孩子们正在长大!作为科任老师，从德育教化的旁观者转到参加者，是一个不仅华丽而且必要的转身。在当下，学校教化更关注人的全面发展，以人为本的教化理念要求每一位老师在向学生传授学问的同时，更应当关注其实力的发展，关注其健全人格的形成，也就是要求老师不仅要教好书，更要育好人。作为科任老师，我们应当把目光从学生的成果单上转移到学生的身上来，让每一个学生无论学习成果优秀与否，都能够得到和谐健康的成长。其次，充分利用课堂教学的主阵地进行德育工作。课堂是教化教学活动的主阵地，是科任老师与学生相处最为亲密的地方，虽然科任老师与班级学生的接触不多，但只要牢牢抓住并把握和利用好这个主阵地，并结合学科特点，适时对学生施以德育，同样能够收到事半功倍的效果。

在各个学科中，语文科有着得天独厚的德育优势，方块字的横平竖直，可以教化学生要做一个坦坦荡荡、堂堂正正的人，屈原的上下求索、以死明志，司马迁的忍辱负重、百折不挠，文天祥，岳飞，秋瑾……中国学问分子的责任感和社会良知，都在昭示着一代一代中华儿女，要做一个大写的人。第三，主动参加班级事务，由合力到活力。学校和班级会常常实行各种教化活动，如体育竞赛，演讲竞赛，社会实践等，这些活动正是德育工作的良好载体。科任老师应当充分展示自己的爱好，展示自己的特长，帮助制定班级相关的活动安排等。所谓“身教胜于言传”，通过与学生常见的沟通，科任老师可以用自己独特的人格魅力感染学生，影响学生，从而成为班主任德育工作的有益补充，真正实现和谐德育。

“德育”和“合力”，就是一群人用爱和才智去守望成长，我们乐于看到学生从无趣渐渐走向成熟，乐于看到他们无论是对这个世界的认知，还是作为一个社会人在慢慢融进社会的整个过程。参加育人工作的全部要素应当组成一个有机的整体，学校、班主任、科任老师，甚至连学校的花草树木，都应当构成德育合力，共同作用于学生。

老师培训心得体会篇5

我有幸参与第一次陕西省乡村中小学老师访名校”浸入式”培训项目特别兴奋，来到这个学校，虽然占地面积不大，但它的环境美丽，有一个主动向上的团队，人人把责任看的比生命重要，因此，这个学校的成果始终名列全县之冠。

第一天，培训如期起先，开班仪式上，旬阳县局及一中领导对本次培训提出了期望及要求。接着，旬阳一中祝世瑞校长主持了破冰活动，学员通过自我介绍和好玩的和动，很快拉近了学员与学员之间的距离，他那富有幽默的笑话将破冰活动推向了高潮。最令我印象深刻的是向校长那热忱洋溢的演讲，“一中教化一中人”。这场演讲向校长通过对“公允尊严和责任”的精彩演讲，以及他本人的独特见解，让我钦佩不已，给孩子，老师尊严，让他们欢乐地活着，一中人把教化当成一种责任，以及自己的办学理念，这足以说明他是一名优秀的教化专家，也是一名优秀的管理者，有这样的好校长，学校能不办好吗。它们不仅学校的教学质量好，还实行“千校慈善教化”培育孩子的爱心，每两月捐一次，慈善专款专用，现在资助108名学生，其中两名是校外的。

邱俊老师的《做更好的自己，过想要的人生》，对教化对学生的爱深深的打动了我，教化教学的不断超越，享受到了想要的生活。徐悟老师省级教学能手的艰辛之路，及对教化教学的不断追求，使我有了很大的提升，他的幽默风趣，使课堂更加精彩，姜艳老师的《一片是心在课堂》，的讲座通过三句诗，阐述了她的成长之路，及她对教化的执着。赵玉萍老师，今年58岁，他虽然年龄很大，但他的生活很有情趣，他生活低调，低碳，爱好广泛，学问渊博，对学问的追求很剧烈，他说：要想提高课堂的教学质量，就必需备好课，课前要收集大量的资料，用自己的一生做打算，备课比上课重要，要吃透教材，吃透学生，学生比老师重要，他的独到见解，值得我们每一位老师借鉴。

来后，听了好多老师的课，他们讲课的统一特点，课堂依学生为主。特殊听了鲁老师的课，有理数的乘方一节，起先，她用一个小故事开头激发学生的学习爱好，新奇心使每一个同学都乐于表现自己，她用一般字母表示有理数的乘方，由浅如深，很自然的得出有理数的乘方概念，水到渠成，由简洁的基础题渐渐加深难度，按部就班强化有理数的乘方，胜利实现了教学的基本目标，她恰当运用多媒体教学设备，有效的吸引了学生的留意力，环环相扣，对教材的处理特别到位，师生关系融洽，语言干净利落，最终以故事结尾，让学生不仅学到了学问，而且要做一个有爱心的人。

我们作为一名中老师，应当树立终身学习的意识。无论是教化家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着社会的飞速的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教化教学服务。学问的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广袤的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教化教学工作？生活是一个广袤的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加的一段重要经验，心中充溢对一中诚心的感谢紧学习的步伐！抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

很庆幸我参与这次培训，在培训中，受到了许多启发，只要努力了，就没有达不到的目标，就没有做不好的事。

老师培训心得体会篇6

5月24日下午我有幸参与了来自惠州外国语学校何校长的专题讲座。何校长是一位从一线老师走出来的校长，主要是以共享她的教化故事这种方式来给我们开的讲座，讲座很接地气，实操行也强，两个小时，我基本都没玩手机，很仔细的在听，期间有因感动而流下的泪水，也有为何校在处理德育问题的睿智而心里竖起大拇指。

何校共享了一个自己的亲身经验的教化故事《为了爱》最终是以视频的形式呈现，故事也许讲解并描述的是一位初中学生，因为小时候爸爸去世，妈妈一人把他拉扯大，现在妈妈得了胃癌，没钱治病，该生利用上体育课时间回教室，拿了全班同学的钱，一共400多。刚毕业的班主任老师还没调查就干脆报警，刚好警察来了，何校听到警声，又刚好碰上这名警察跟班主任，跟班主任了解了一下状况之后把警察婉拒回去之后跟班主任沟通了一番，再让班主任去班上跟该生说“广播站要开会，现在去德育处找何主任开会”（当时何校还只是一位德育处主任）。学生到了德育处，何校也没有干脆问学生是不是他拿了同学的钱，而是告知他，何校想请他帮忙写一份献爱心倡议书，然后起先讲与这份倡议书的内容相关的故事，故事正是这位男生的家庭状况，学生哭了，最终还跪下承认了错误，然后跑出去，最终去开广播给全班同学致歉，并告知全班同学他拿了谁谁的钱，多少钱，他都记在一张纸上，等他有钱了会还大家。最终何校站在广播站门口等这位男生说完，抱了他一下，故事也许是这样。

假如那天假如何校不在，这件事真的交给警察来处理，我想结果肯定会是完全不一样，这孩子的一生或许就毁了。如今他刚刚中国石油高校毕业，八月份赴美国公费攻读探讨生硕士博士。

教化，真的是一门艺术。我们老师在说话，或者在处理一些事情时候，的确应当站在学生的角度上，虽然有时觉得学生是很不行理喻，但是针对不同的学生，要开不同的药，多跟有阅历的班主任学，我们会收获许多，同时我们也要学会积累我们的教化案例。

最终，共享下何校送给我们的话：人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，愿你我向着阳光，收获绚丽！这句话深刻地印在我的心中，时刻勉励自己做一个心中有阳光、有爱的老师，并将心中的阳光与爱传递给孩子们。

老师培训心得体会篇7

通过这次“国培安排”远程项目的培训，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了许多学问，而且在国培安排中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的相识。经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受：

本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立同等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还许多，还须要自己不断的积累，不断的去学习。

首先，教化学生，从爱动身。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教化方法，因材施教。师爱要全面、公允。

其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味，作为数学老师的我更要关注的是隐藏在语文课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“语文大餐”！

最终，我还相识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做到两个关注：一是关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问基础和生活阅历……是一节胜利课堂的必要基础。二是关注语文：抓住语文的本质进行教学，注意语文思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会经验数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学语文。此外，我相识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注语文方法，体现语文课的灵魂，使课语文上出“语文味”！而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。

通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的相识，更加热衷于教化事业。今后，我会更加努力学习，为教化事业贡献自己的一份力气。

老师培训心得体会篇8

有幸与友兰中学结识，有幸靠自己实